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小學秋游活動文明行為評比要求

2025-06-20 閱讀 3743

  陽朝小學秋游活動文明行為評比要求

  踐行文明禮儀是學生養成良好文明行為習慣的重要過程。在日常生活、學習、綜合實踐活動中踐行文明行為,才能使我們的文明禮儀修養得到真正提高,講文明、講禮貌是每個少先隊員應遵循的行為準則,尤其在外出期間,每一個陽朝學子代表的不僅是個人的文明形象,更是班級,乃至陽朝學校的文明形象。因此要做好這個文明使者,我們需要做到以下幾方面要求:

  1、從"文明在我口中"、"文明在我手中"、"文明在我腳下"、"文明在我心中"等方面入手,在秋游活動中做幾件文明事,逐步培養良好的文明行為習慣,進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

  "文明在我口中":隊伍整齊上下車,快速有序,同學之間學會謙讓,不爭搶座位,在車上不大聲喧嘩,不把頭或手伸出窗外。講文明用語,正確使用稱呼,不講臟話、粗話等方面,發現一人次扣班分1分;

  "文明在我手中":保持清潔(不在游玩區等公共場所亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、丟垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等)發現一人次扣班分1分;

  "文明在我腳下":文明行走,文明乘車(不擁擠、不插隊、不爭搶座位),文明游園(不私自離開隊伍、不到水邊玩耍、一切行到聽從老師指揮),文明用廁等,如發現有違反上述要求的,一人次扣班分1分;

  "文明在我心中":到達活動地點后,不得隨意亂跑,沒有經過老師允許不得離開小隊或班級私自行動。擁有一顆愛心,團結同學,善待他人,看見有需要幫助的同學,主動去幫助他人,主動拾垃圾等,發現一人次加班分1分。

  2、返校后一律在操場集合,各班清點好人數后,排隊出校門。

  備注:

  1、本次活動評選與本周文明班級掛鉤。

  2、請全體年級負責人關注本年級,并做好登記

  陽朝小學大隊部

篇2:中學生文明之星評比活動方案

一、活動目的:

為了提高學生各方面的素質,深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,在學生中樹立榜樣,發揮模范帶頭作用,在校園內營造文明、和諧、溫馨的氛圍,特舉行本次“文明之星”的評比活動。

二、活動主題:

“爭做文明學生,共創和諧校園”

三、活動內容及評比標準:

本次“文明之星”評比,共評出以下十星(附評比標準)。

1、“遵規守紀星”:必須嚴格遵守《中學生日常行為規范》,不打架,不曠課,不上網,不破壞公物,遵守班紀班規,遵守考試紀律等。

2、“成績優異星”:學習上刻苦努力,爭分奪秒,不懂就問,成績冒尖,多次獲得嘉獎,且能幫助其他同學一起解決學習困難,提高學習成績等。

3、“品德高尚星”:有出眾的品德,能拾金不昧,樂于助人。在班上有好的人緣關系,見義勇為,能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正。

4、“整潔衛生星”:注重個人衛生與集體衛生,內務整理優秀,有良好的衛生習慣,能帶頭參加義務勞動,維護公共場所的衛生;不亂扔亂丟,同不講究衛生的現象作斗爭。

5、“文明禮貌星”:在個人文明禮貌上有好的口碑,尊師愛友,孝敬父母,關愛老人與兒童,與老師、父母親切交流,不頂撞,講道理,不任性,主動幫助有困難的人。

6、“團結友愛星”:關心班集體,團結同學,不以大欺小,不以強凌弱,幫助一些個子小和年齡小的同學;在班級不破壞整體團結,不打架,不罵人,不離間他人的關系。

7、“全面發展星”:在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現,是班級的優秀典型,多才多藝,在班上能引領正確導向與正面潮流。

8、“自立自強星”:遇到困難從不服輸,遇到挫折從不氣餒,有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力,能樂觀向上,永不言棄。

9、“自珍自愛星”:愛校愛家,樸素大方,舉止文明,不說臟話,知錯能改,不參予一些非法團體與組織,愛惜名譽,情趣健康,不損自己人格與他人人格。

10、“文體特長星”:有一定的文藝特長與體育特長,且能利用特長為班級添光添彩,在校內外積極參予一些活動,獲得一定的表彰。

四、評比時間安排:

各班每個項目限評比一名,共計10位同學參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介一份,字數100字左右。本周二讀報前上交政教處。政教處共評出100名文明之星,進行拍照,在文化長廊公布推薦詞及照片。

篇3:某一中文明班級評比實施方案

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*一中文明班級評比實施方案

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量,進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣,加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力,保證學校良好的教育秩序,促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動,特制定文明班級考核評比方案,并作為今后經常性工作開展。

二、評選對象

全校所有班級。

三、具體措施

(一)組織機構:

成立學校班級管理工作小組。

組長:周進

副組長:周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇

成員:張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉

(二)評比內容:

文明班級的評比,每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎,結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍,采用量化考核方法,評出文明班級。

(三)評選的組織和實施

1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。

2、由教育處牽頭,年級組、各處室分工合作,每學期進行一次文明班級的評比。

3、評選辦法

(1)評選依據:采用百分制對各個班級進行量化考核,以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%,各處室考核分數占總評分的10%。(具體評選細則見各處室考核標準)

(2)評選程序:由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料,總結班級管理經驗及取得的成績,經年級組審核后,交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評,報校委會審核批準。

(四)評選條件

1、*一中值周考核為基礎考核

2、全班學生熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,有強烈的集體榮譽感。

3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全,班委會形成領導核心,班干部工作能正常開展,全班學生進取向上,同學之間互幫互學,有健康的集體輿論,班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。

4、全班學生學習目的明確,學習態度踏實,刻苦鉆研,班級學習風氣濃,學風正,學生學習熱情高,班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。

5、同學之間團結友愛,互相尊重,謙恭有禮,爭做好人好事。遇有困難的同學,能主動關心、幫助。尊敬老師,虛心聽從老師教導,在公共場所遇到師長主動問好。

6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度,無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。

7、愛清潔,講衛生。全班學生服裝整潔,儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產,室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。

8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課,認真參加課間操、跑操,認真做好眼保健操,積極參加校園文化節等課外活動。

9、全班同學愛護公物,節約水電,隨手關燈關水,無破壞公共財物的不良現象發生。

10、愛護學校電教設備,遵守相關網絡管理條例,無破壞設備的不良現象發生。

四、表彰與獎勵

1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰,在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任,學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。

2、榮獲文明班級的班干部,優先向上一級部門推薦,優先參評市級、省級優秀學生干部。

五、文明班級否決條件

凡有下列情況之一者,取消“文明班級”的評選資格:

1、凡有學生違反學校規章制度,受到學校記過及以上處分的;

2、月考、期中、期末有考試作弊行為的;

3、拒不參加學校組織的各種活動的;

4、發生重大安全事故的;

5、發生其它影響學校聲譽事件的。

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