陽朝小學優秀教研組考核評比細則

　　一、指導思想：

　　為加強學校教研組的教學研究，強化教研組的建設，增強教研組的活動成效，及時總結推廣教研組的經驗，特制訂本實施細則。

　　二、實施辦法：

　　1、以學科教研組(語文、數學、綜合)為單位每學期評選一次。每學期初，教研組長帶領組員認真學習本細則，參照執行，注重平時的教研活動的開展和資料的結累，注重活動的實效性。

　　2、本細則為優秀教研組的基本條件，如果達不到基本條件，將沒有資格參評期末優秀教研組的評比。達到基本條件的教研組，在期末總結評比會上宣讀本組的詳細總結，然后通過評議，無記名投票，票數最多者為該期的優秀教研組，并給予500元的獎勵。該組自動生成為本學期或本年度的校級以上的優秀教研組候選組。

　　三、具體評價指標：

　　A級指標B級指標評分標準考核辦法

　　常規教研1、教研組計劃、總結具體詳細，教研活動正常、規范、無差錯。計劃、總結符合本組實際情況，每學期教研活動不能少于6次。每次活動不得有人無故缺席、遲到、早退。各項內容均按要求記錄完整，如時間、地點、內容、參與人員、主持人、發言內容等。查看會議記錄本、活動記錄本

　　2、建有教研研究檔案，教研活動記錄完整，研訓記錄本內容完整，資料齊全、規范。每次活動要有完整的資料，如教案、課件、教學反思、評課記錄等。查看教研活動檔案

　　3、教研組成員準時參加各級會議和教研活動，并能及時傳達。能積極主動關注并參與各級各類教研活動或會議通知，做好詳細地記錄，回校后能主動積極傳達會議精神和活動情況。外出開會、聽課、學習時能自行安排好校內的工作。全期老師不少于10節，校長書記不少于25節，主管教學校長、教導教研主任不少于40節，教研組長、學科帶頭人不少于15節，任教不到三年的老師不少于20節。查看會議記錄本、活動記錄本

　　聽課本

　　4、能積極開展組內教研活動，并有活動新聞上傳到芙蓉區教育網站。每次開展活動有文字、圖片、影像等資料，每期至少有5次教研活動新聞上傳到局網站。并能把所有的資料收集整理好。看局新聞網

　　看文字檔案和電子稿

　　5、能積極參與學校的校本研訓活動。每個學期學校會組織老師進行4次以上的校本研訓活動，8次以上的電腦培訓活動。各個教研組成員要做好詳細的學習筆記，能寫學習心得。看研訓活動記錄本

　　會議記錄本、活動記錄本

　　6、教研活動重視理論與實踐相結合，有自己獨到的見解。能積極參加各級各類的論文、案例、課例、教學故事等比賽活動。文字和電子稿、獲獎證書

　　7、做到教學"五認真"。有教學計劃、教案、作業、潛能生、總結。看教導處的檢查記錄

　　8、認真上好每一堂課。掛牌聽課、隨堂聽課、推門聽課、常規視導課至少要做到爭優保良，杜絕合格和不合格課。看聽課評價表

　　科研課題1、全體教研組成員教科研意識強，人人自覺，主動參加教科研活動。能積極參加課題研討活動，能外出學習觀摩，及時做好記錄。能按質按量完成課題需要提交的資源。看網站資源提交

　　會議記錄本、學習筆記本

　　2、教研組成員能積極撰寫專題總結或論文，并能參加比賽。每學期教研組內的主研人員每人至少寫一篇關于課題的論文、反思、總結或案例。協研人員也能積極撰寫相關文章。每期至少有1篇獲得區級以上的獎勵。文字和電子稿，獲獎復印件和原件

　　3、積極承擔各級課題組的公開課、研討課、觀摩課。教研組內每學期必須要有1堂以上的課題研討課，并由相關的評課和研討紀錄。找到切實可行的、優質高效的教育教學方式。為課題的深入開展提供寶貴的經驗。實踐驗證

　　活動記錄本、影像資料等

　　3、按規范開展課題研究，注重過程資料的積累和整理工作。有計劃有總結，能提供具體的活動方案、照片、光盤等資料。看教研活動檔案袋

　　四、備注

　　以上評比細則經陽朝二村小學職代會通過，現發到各個教研組再進行詳細商討，并請于12月12日前將商討結果上報學校教科室。

　　陽朝小學教科室

篇2:小學教研組目標考核責任書

一、職責

　　協助教導處檢查教師備、講、批、輔、聽、訪等工作;督促教師認真學習大綱和鉆研教材。

　　二、根據本組實際情況，定期開展課題研究，并實行集體備課，定研究專題時間、地點、定主講人;積極組織學生課外學科小組活動。

　　三、定示范課、研究課(即骨干教師反映先進教學思想課)，學科帶頭人、優秀教改成果的匯報課，幫助教師提高自身建設。

　　四、組織本組教師的政治思想學習及業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作，明確本學科的教學任務和年級教學進度和要求。

五、考核對象

　　小學學科教研組長。

六、考核辦法

　　1、教導處不定時抽查、督促;

　　2、學校考核小組每半年進行一次抽考，年終綜合考核前，先由學科組長自評及工作報告，再由學校考核小組審查并兌現獎懲。

　　3、總分在95分(含95分)以上為優秀，總分在90---94分為良好，總分在81---89分為一般，總分在80分以下為較差;

　　4、評為優秀、良好給予一定的獎勵，評為一般的不獎不懲，評為較差的懲幣100元。

　　七、考核小組成員

篇3:中學學科年級教研組長考核方案

　　學校(年級)教研組是學校教學研究的基本單位，是實施校本研修、提高教學質量、促進教師專業化發展的基地。為加強學校教研組長建設，不斷推動校本教研深入開展，充分發揮教研組的教學研究功能，根據我校實際，制定考核方案。

　　一、考核項目

　　(一)教研活動

　　1、每學期按要求制訂工作計劃、學期總結;

　　2、開展教研組活動，每隔周進行一次，教研組活動記錄要規范、整潔、詳細、字跡工整;

　　3、組長帶領成員積極開展公開課;

　　4、組長帶領成員積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄;

　　5、組長帶領成員積極參加上級教育主管部門安排的各類教育教學研究活動，開展課題研究;

　　6、教研組活動安排學習教學科研相關理論，每學期至少1000字的讀書筆記;

　　7、組長積極組織成員開展學校安排的命題、讀書活動等相關工作;

　　8、完成學校安排的其他任務，如完成上級檢查時的任務;組織本組成員參加學校安排的臨時性主題活動(專家講課)等。

　　(二)繼續教育

　　1、組長指導成員開展教研活動，并完成《校本研訓活動記錄冊》，研訓冊要工整、內容符合要求;

　　2、組長帶領成員積極參加遠程培訓，完成規定的學習任務;

　　3、組長帶領成員積極參加專業技術人員相關培訓，并完成規定的學習任務;

　　4、積極參加學校組織的集體研修培訓活動。

　　三、考核結果

　　1、考核等級分為A(85分以上)、B(80-85分)、C(65-80分和D(65分以下)四個等級;

　　2、學校將根據等級不同發放等級津貼，D等級不發津貼;

　　3、在A等基礎上選出20%為優秀，在對應等級津貼的基礎上另加50%作為獎勵;

　　4、每學期結束考核一次。