一、職責

　　協助教導處檢查教師備、講、批、輔、聽、訪等工作;督促教師認真學習大綱和鉆研教材。

　　二、根據本組實際情況，定期開展課題研究，并實行集體備課，定研究專題時間、地點、定主講人;積極組織學生課外學科小組活動。

　　三、定示范課、研究課(即骨干教師反映先進教學思想課)，學科帶頭人、優秀教改成果的匯報課，幫助教師提高自身建設。

　　四、組織本組教師的政治思想學習及業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作，明確本學科的教學任務和年級教學進度和要求。

五、考核對象

　　小學學科教研組長。

六、考核辦法

　　1、教導處不定時抽查、督促;

　　2、學校考核小組每半年進行一次抽考，年終綜合考核前，先由學科組長自評及工作報告，再由學校考核小組審查并兌現獎懲。

　　3、總分在95分(含95分)以上為優秀，總分在90---94分為良好，總分在81---89分為一般，總分在80分以下為較差;

　　4、評為優秀、良好給予一定的獎勵，評為一般的不獎不懲，評為較差的懲幣100元。

　　七、考核小組成員

篇2:電力局干部業績考核責任書

　　電力局中層管理干部*年業績考核責任書為認真貫徹落實**電業局*年業績考核責任書，全面加強和提升企業經營生產管理水平，進一步加強中層人員的管理教育，為企業的發展提供堅強有力的保證，推動企業穩步發展，特簽訂本責任書。

　　1、高舉鄧**理論偉大旗幟，認真學習黨的*大、*屆三中、四中全會精神和“****”重要思想，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。

　　2、全心全意謀工作，一心一意為企業，在思想政治行動上和黨上級保持一致，堅決服從黨的組織紀律，任何時候都要把思想和行動統一到組織領導和企業的生存、發展的大局上來。

　　3、在實際工作中堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，按照“三嚴一表率”的要求，切實履行中層管理干部的領導職責，堅持嚴、細、實、快的工作作風，大膽工作，敢抓敢管。

　　4、認真落實理論學習責任制，強化個人的政治理論學習和黨風黨紀教育力度，抓好本部門職工理論學習任務的落實，做到學習理論和實際工作緊密結合。

　　5、模范遵守國家法律法規和黨紀條規，模范遵守單位內的各項規章規章制度，個人不發生違反廉政規章制度問題，管轄的部門和單位內不發生職工違紀違規違法的人和事。

　　6、加強行業作風建設，嚴格執行供電服務承諾內容，不發生影響行業形象的重大事件，年度工作在行風服務和征求意見中反映良好。

　　7、在工作職責和領導的范圍內不發生“三亂”“三電”問題。

　　8、全力做好維護企業職工思想穩定、工作穩定、安全局面穩定等各項工作，不發生影響穩定的重大事件、突發事件的群體事件。

　　9、全年工作中嚴格要求自己，不發生有損企業形象、單位利益、社會利益的人和事。

　　10、認真執行“四大紀律、八項要求”，做遵守黨的紀律的模范，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾工作紀律。

　　11、認真組織和參加黨風廉政建設、警示教育和黨員先進性教育活動的學習宣傳，做到教育活動時間、人員、內容、效果“四落實”。

　　12、認真落實單位內部的局務、所務公開規章制度，確保職工對企業重大決策和重要事項行使知情權、參與權、選擇權和監督權，認真溝通職工思想，及時反映職工對企業和局領導的建議、批評和意見。

　　二、檢查考核本責任書每年年終進行一次考核，考核結果做為中層干部的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據，并做為評選先進的重要條件。

　　三、附則：

　　1、本責任書經雙方簽字后生效，執行期限自*年1月1日至*年12月31日。

　　2、本責任書一式兩份，雙方各執一份。

篇3:小學校長目標考核責任書

小學校長目標考核責任書

　　為了提升學校管理水平與教育教學質量，圓滿完成教育局與學區簽訂的考核目標，學區特與你校簽訂本目標考核責任書。

一、教學指標

　　本學期末質量檢測各學科學科優秀率增長不低于7%，學困率控制在5%以內，學校總評不低于學區第____名。

二、管理指標

　　1、校長每周聽課不少于5節，兼課的不少于2節。

　　2、確保生源地6周歲兒童入學率保持95%，流失人數不得超過3%。

　　3、確保每位教師有教科研成果(“小課題”論文、案例、電子課件等)。

　　4、因地制宜，建設好校園文化，讓學校一草一木會說話，校園處處皆育人。

　　5、落實物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學校的宿舍、餐廳必須達到“二星級”標準。

三、財務指標

　　學校固定資產管理到位，凡學校資產必須進入資產賬。專人管理，嚴格借還、賠償制度，易耗品報銷審核制度。按20%比例教育經費落實好校舍維修。特殊情況報學區批準外，不準出現赤字。

四、安全指標

　　嚴格執行“三進二十六防”規定，不發生校方責任事故，不出現信訪問題。

五、結果運用

　　期末學區結合教育局相關科室，逐校、逐條對照指標完成情況檢查打分。作為校長評優評模、評聘職稱、績效工資發放的依據。連續兩學期完不成指標要求，校長就地免職。

　　本責任書一式兩份，由學區和學校分別留存。

　　學區(蓋章)小學(蓋章)

　　學區總校長：小學校長：

　　年月日