源思學校文明班級評選方案

　　一、指導思想

　　為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展文明班級評選活動。

　　二、指標分配：小學部每年級評兩個，初中部評三個

　　三、評選周期：每兩周評選一次

　　四、評比細則

　　1、班風正，學風濃，班上同學和睦相處，整個班級呈現出積極向上的精神面貌。

　　2、積極參加學校組織的各項活動，能很好地完成學校交代的各項任務。

　　3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗，得分相同時，扣分少的班級優先;加扣分都相同或都沒有加扣分時，政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定，不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周，須懸掛于教室前門外。)

　　4、兩周內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：

　　學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博，謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。

　　四.獎勵辦法

　　1、凡獲文明班級稱號的班級，在下一周發流動紅旗。

　　2、加班級量化分5分。

　　源思學校政工處

篇2:市優秀班級干部評選材料

我叫曹*，擔任初三三班勞動委員和男生宿舍長。我沒有想到，我到初中生活最后一年了，被批評選為禹城市優秀班級干部，我真不知道，我也沒想到，我對班級做的這點事情，應該是不值一提。

我剛上學時，是一個管不住的自己孩子，班主任看我是一個這樣的學生，非常生氣，可后來，他沒有放棄我，到是更加信任我，找我交流，讓我當勞動委員，我一開始什么也不知道，過了一段時間，我的性格就改變了，我就開始帶著同學們一起勞動，每當勞動時，我從來不管，是干凈的還是不干凈的衛生死角，我都會主動去干，掃男生廁所時別人不去，我會主動去打掃，也在同學們的心里成為了最好的班干部，我盡職盡責，帶著同學們一起去勞動，學校班級有什么事，我都會第一個跑過去干。

我同時也是男生宿舍長，我和同學建立了一個非常和諧的宿舍，宿舍里的衛生都搶著干，紀律也非常好，我也給同學們做出了一個好的榜樣，讓他們以我為榜樣，管好自己，才能管好一個宿舍，我也在宿舍里定了許多條紀律，讓他們以這些紀律來控制自己，我也有一個公平的心，我在宿舍里要違反了宿舍的規章制度，就一定要承擔后果，留好印象不能留壞印象，要爭光，不能讓班級沒有面子，在全體師生面前，我要做一個好干部，給學校留下最好的一面，不能留下不好的一面。

我想其他的班干部不比我弱，我要以此榮譽胃動力，今后為班級爭光，做最好的自己，做優秀班級干部。

――曹*

我在初一的時候就在班委會擔任宿舍長一職，管理了三年宿舍，我對管理宿舍應該說是經驗比較豐富。

我覺得當班干部就應該為同學們服務，同時能做公平公正，時時刻刻關心同學們的利益。在宿舍中，我身為宿舍長我會積極管理好宿舍的各項事務和晚休紀律，爭取給各位是有一個良好的休息的環境，能有精神投入到明天緊張的學習中去。在宿舍管理方面我會做到公平公正不包庇，我不管你是學習多么的好，還是有什么樣的理由，是要你違反了宿舍的規章制度，就一定要為你的所作所為承擔后果。

宿舍中，如果有同學遇到了困難我會盡我最大的力量去幫助她。宿舍中的衛生是各班輪流值日，只要輪到我們班做值日，在早上我會帶領著我們班的同學打掃衛生，有的同學不認真打掃，我會要求他重新打掃知道干凈為止，我會每天監督值日生做好自己的工作。我覺得自己雖然盡到了自己的職責，但還有一些不足。我會在今后的生活中彌補不足，爭取讓每位同學都滿意。

我身為班干部但在學習方面做的還不算好，我要努力學習爭取成績能夠有所提升，能夠做得更好。

――韓*

篇3:制版班先進班級評選申請書

尊敬的各位領導、老師：

你們好!我們是理工科07制版班的全體學生，我們申請參加“先進班級”的評選活動。我們來到湛江財貿學校已有兩年了，優良的校園環境伴我們成長和進步。過去的兩年里，我們取得過不錯的成績，贏得過不少的榮譽，也遇到了不少的困難。然而請相信，我們一直在努力!我們認為，我們有充足的信心獲得這個榮譽稱號，因為我們是無愧于“先進班級”這個光榮稱號的。

一、思想政治教育方面

本班共48名學生，共青團員32名，本班擁有良好的道德品質，在學習和生活中同學們互幫互助、團結友愛、共同進步、取長補短。不斷提高個人思想素質與專業素質。在上個學期中的全校女子排球賽活動中，我們班級的所有班干部及其同學們都認真的投入到這次的活動中來，讓同學們在輕松的氛圍里學習。在這次活中我們班榮獲得“第四名”。

二、專業學習方面

我們班同學認真學習，刻苦鉆研。自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。在*至*學年度，本班有很多同學都獲得了“一等獎學金”、“二等獎學金”、“三等獎學金”。有很多人通過全國計算機等級考試。有兩名同學參加湛江市技能大賽，在這次比賽中他們分別獲得“一等獎”、“優秀獎”。絕大多數的同學都能按照學校規章制度嚴格要求自己，按規定出席，堅持不遲到、不早退、積極參加學校組織的活動。認真完成老師課后和課堂作業，形成了濃厚的班級學習氣氛。每個人都知道不能因為自己而影響班級，有強烈的集體榮譽感。形成了你追我趕的良好學習氛圍。

三、宿舍生活方面

我班同學關心宿舍集體，友愛他人，積極向上，勇于拼搏。每個人都十分配合學校的各項大小事務，認真做好衛生，爭取文明宿舍。本班有1間宿舍被評為校“衛生宿舍”稱號。每個成員都積極熱情，在班集體有需要時，每個人都不會因為自己的私事而影響班級，對于有困難的同學，我們會伸出援助之手，盡自己一份微薄之力。以自己的努力為集體爭得榮譽。我們是一個不服輸的集體，是一個擁有熱情與溫暖的大家庭。并且我們始終以提高宿舍文化，形成有特色的宿舍文明為目標而努力。宿舍是我家，美好靠大家。相信在將來的日子里會有更多的笑聲。

四、第二課堂活動方面：

本班級在過去的時間里，積極開展了班級內部及其班級與班級之間的各種活動，如以科里的男子籃球友誼賽、女子排球賽等。積極參與學校青年志愿者報名工作，萬名學子幫扶十萬農民學信息活動。活動不僅促進了同學與同學之間，學生與農民百姓之間的關系。更豐富了他們的課余生活。

五、班級建設方面

(一)學風建設

良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。一個班集體要想有凝聚力，首先，必須加強團結。

班風是核心，是班級發展的根基。發揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。第一，發揮班風的核心作用首先要明白核心建設的基礎。第二，核心建設的關鍵在于團員隊伍和學生干部隊伍的培養。

(二)培養核心，德才兼備

1、學生干部的管理模式2、學生干部的動態管理3、學生干部隊伍的優化完善

(三)優化管理，量化評定

1.重視制度建設2.班費的管理與使用3.綜合測評，量化管理

最后，我們都十分感謝學校領導及老師對我們的教育和關愛，感謝你們對我們工作、學習和生活等方方面面的細心指導和大力支持。