興華中學“德范杯”優秀德育工作者評選方案

　　一、評選目的

　　為了更好地實施素質教育，培養社會主義事業的建設者和接班人，建設一支高素質的德育工作隊伍，落實學校的德育工作目標，讓一批優秀的德育工作者迅速脫穎而出，經學校行政會議研究決定，將于每年9月，進行“優秀德育工作者”的表彰活動。

　　二、評選對象及名額

　　1、現任班主任老師、年級組長、年級德育專干以及教育處專職德育工作人員。優秀德育工作者評選人數不超過8人;

　　2、已擔任過班主任工作、年級組長或德育專職工作人員一年以上(含一年)。

　　三、評選條件

　　1、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。師德高尚，做學生的良師益友。

　　2、按時上交學期工作計劃和工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。

　　3、加強學習，積極探索德育管理的新思路，撰寫德育科研論文，至少有一篇在校刊或者德育論文集上發表。

　　4、注重班集體建設，積極開展豐富多彩的教育活動，教育效果顯著，在校內外有一定影響和示范性。

　　5、德育工作測評中總優秀率均達到80%以上。

　　6、班級學習成績位于同類班級前列。

　　7、滿足以下條件者優先

　　⑴班主任所帶班級被評為市級先進班集體;

　　⑵一年內在學校德育工作績效期終考核中至少有一個學期綜合等第為第一等或者綜合評分在年級前五名(如該年級教學數不滿15個則按年級教學班實數的三分之一核算)。年級組長和年級德育專干以及教育處德育工作人員至少一個學期在學校德育工作績效考核中評為第二名或者獲得區級以上集體獎項;

　　⑶德育論文至少有一篇在市級及以上刊物發表或獲市級及以上獎勵;

　　⑷德育工作獲得市級及以上獎勵。

　　8、一票否決條件：

　　⑴有學生觸犯法律的情況;

　　⑵體罰和變相體罰學生情節嚴重者;

　　⑶一年內在學校德育工作績效期終考核中至少有一個學期綜合等第為第三等或者綜合評分在年級后五名(如該年級教學數不滿15個則按年級教學班實數的三分之一核算);

　　⑷由于工作能力、工作方法等導致班級、年級、學校發生重大違紀事件或安全事故，后果比較嚴重的。

　　四、評選辦法

　　推薦評選工作按自下而上，上下結合的原則進行，做到三公開：條件公開、推薦評選過程公開、推薦評選對象公開。

　　具體辦法如下：

　　1、個人申報。

　　2、教育處審核。

　　3、行政會議確定：根據相關評選標準及各組推薦情況確定名單。

　　4、公示：名單確定后，在校內公示，公示期間接受全體教職工的署名舉報。

　　五、獎勵待遇

　　1、頒發榮譽證書并記入個人檔案;

　　2、優秀德育工作者頒發獎金1000元;

　　六、本方案的解釋權在校長室。

篇2:中學青年崗位能手評選活動實施方案

　　興華中學“青年崗位能手”評選活動實施方案

　　為紀念五四運動95周年，進一步引導廣大團員青年弘揚五四精神，切實肩負起新時代的歷史使命，為倡樹典型，表彰先進，促進我校團隊工作再上新臺階，我校團委決定在“五?四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動。現將有關事項通知如下：

　　一、評選范圍

　　年齡在35周歲(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在職在崗教職工。

　　二、評選條件

　　1、能夠認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，遵守學校各項規章制度和各項紀律;

　　2、愛崗敬業，遵紀守法，以身作則，為人師表，治學嚴謹，關愛學生，廉潔從教，教書育人;

　　3、熟練掌握教育教學的專業知識，具備學習創新能力，具有自主學習、終身學習的觀念、目標、規劃和措施，積極服務于學校;(附：近兩年榮獲市、區、校級個人獎項或指導學生獲市、區級獎項者優先考慮。)

　　4、投身創新創效實踐，在本職崗位中取得本區或教育行業優秀的工作業績，為本校教學質量的提升做出積極貢獻，并能形成先進的工作方法;

　　5、無任何違法違紀記錄，無重大責任事故的發生;

　　三、實施與評定

　　“青年崗位能手”年評選一次，本次評選七人，每年五月進行評比，采取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》，發送至學校團委z書記處。學校團委對所有推薦人選的推薦材料進行審核，經學校行政領導評議后，最終評選出青年崗位能手。

　　四、申報時間與步驟：

　　1、申報：請于4月26日前申報人將申報表(電子檔)發至團委曾祥為書記QQ處;

　　2、審核：4月27日，校團委對上交的申報表進行初審;

　　3、評比：4月28日，學校行政領導評議;

　　4、公示：4月29日，在學校網站公示獲獎名單;

　　5、表彰：“五·四”期間，的學校進行表彰頒獎。

　　五、要求

　　評選“青年崗位能手”活動，是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事，全體教職員工對此應給予足夠重視，主動爭取所在黨支部和領導的支持，必須對參評條件嚴格把關，堅持走群眾路線，充分發揚民主，經自下而上，自上而下考核，保證所推薦的同志切實具有先進性和代表性。望各支部抓緊時間，認真做好初評和推薦的組織工作，并將推薦及評選過程中出現的情況和問題及時報校團委。

　　附1：“青年崗位能手”評選申報表

　　明德興華中學青年崗位能手申報表

　　姓名性別政治面貌學科年級/處室

　　出生年月

　　職稱

　　主要事跡及成績

　　(另附1000字文字材料)

　　學校團委意見

　　學校黨委意見

　　市教育局團委意見

篇3:中學勵志之星評選辦法

　　戍上中學“勵志之星”評選辦法

　　一、活動目的

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找、挖掘自身的潛力，勵志奮發學習。通過榜樣帶動的作用，讓更多的學生找到自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評“星”對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生活潑、健康、主動、全面地發展，最終達到成才的目的。

　　二、主題

　　“勵志、賞識、關注”。勵志使人進步，賞識使人自信，關注使人成功，以勵志教育來關注與賞識每一位學生。

　　三、評選條件

　　1、在勵志方面，事跡突出。

　　具備自信，自律，自強的品質。平時，能尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，寬厚豁達;當身處逆境時，具有堅忍不拔意志、積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折具有迎難而上、不畏艱難的勇氣，有著令人敬佩的人格力量，克服生活和學習中的各種困難。

　　2、嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的相關要求，思想品德良好，學習態度端正。

　　3、德、智、體全面發展，學習目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績突出。

　　4、熱愛勞動，勤儉樸素，有良好的勞動衛生習慣，值日認真負責，有較多為集體或同學服務的先進事跡。

　　四、“勵志之星”評選方法

　　1、學生自薦與班主任推薦相結合。申報人提供200字以內的事跡材料和勵志格言。(學生自薦的，直接將材料上交政教處葉信望老師處)

　　2、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部組織進行評選，將侯選人推薦到政教處，最后由學校評審小組審核。

　　3、“勵志之星”每學年評選一次，侯選人數由評審小組下達到各班級。

　　五、“勵志之星”評審領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z各班主任

　　六、“勵志之星”的獎勵辦法

　　評上勵志之星的學生由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、網站等媒體中公布;并作為以后評選區、市優秀學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。

　　七、“勵志之星”名額分配

　　各班級推薦“勵志之星”1人，學生會等社團推薦1人，學生自薦2人。

　　請各班級按照要求認真組織評選，將評選結果于9月16日以前報政教處(七年級可推遲到10月15日)。已是勵志之星的同學不參加本次評選。

　　此方案的解釋權歸政教處，由公布之日起生效。