優(yōu)秀德育工作者評選細則

為了大力推進有效德育工程建設,充分發(fā)揮先進典型的榜樣力量,進一步激勵廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè),教書育人,特制訂本細則。

一、評選對象

德育管理部門和專業(yè)部的正副主任、班主任、宿舍管理員。

二、評選條件

1.有堅定正確的政治方向,忠誠黨的教育事業(yè),模范遵守學校規(guī)章制度,按要求認真完成各類工作任務,德育管理工作受到師生員工的高度認同。

2.注重個人修養(yǎng),品行端正,為人師表,廉潔從教,熱心德育工作,有高度的責任心,在思想、言論、行為方面堪為師生表率。

3.注重學習,具有先進的育德觀,掌握德育學、心理學、德育管理學知識,熟悉相關法律法規(guī)。不斷更新觀念,積極參與德育科研。

4.能根據(jù)時代特點和要求,不斷改進德育方法,探索德育的有效途徑,創(chuàng)造性地開展未成年人思想道德教育活動,在中小學生德育管理工作中成績顯著。

5.有較強的組織協(xié)調能力。能調動各方力量,團結同志,積極配合家庭、社會教育,共同做好德育工作,對學生思想道德教育效果良好。

三、評選辦法

1.先進德育工作者每年評選一次,每次評選名額為10名,寧缺毋濫。

2.評選流程:個人申報、所屬部門或專業(yè)部推薦、學校組織評選。

篇2:任課教師德育工作職責范本

職責一:任課教師德育工作職責

1、任課教師要根據(jù)教學大綱中關于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科計較學的自身特點,自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育。

2、任課教師要在教學活動的過程中,注意培養(yǎng)學生的良好行為和學習習慣,要負責對學生的常規(guī)教育和訓練。

3、在課堂教學中,注意進行用眼衛(wèi)生的指導,負責隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。

4、負責對學生的安全指導,上課時,按時到崗,努力做好課間、走廊、排隊等的安全護導工作。

5、跟班參加學校召開的各種集體和組織各項教育活動,配合班主任組織管理好學生。

6、熱愛學生、尊重學生,嚴禁體罰與變相體罰,全面關心學生健康成長。

7、支持學生參加學校各項活動,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

職責二:任課教師德育工作職責

1.認真學習有關文件,深化教育改革,全面推進素質教育。

2.強化育人意識及“人人都是德育工作者”的意識,寓德育于教學的全過程中,鼓勵學科教師開展德育方面的科研。

3.尊重學生的人格,發(fā)展學生的個性,注意發(fā)掘學生道德進步的“閃光點”。

4.從各學科特點出發(fā),認真挖掘教學內容中內在的德育因素,注重“情感、態(tài)度、價值觀”維度目標的落實。

5.從教學過程的各個環(huán)節(jié)和課堂紀律入手,注重從點點滴滴培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和良好行為習慣。

6.結合學科特點,指導學生開展生動有趣的活動,為學生提供更廣闊的學習內容和條件,促使學生的認識、情感、意志、興趣和能力的發(fā)展。

7.嚴于律己,以身作則,為人師表,用正確的思想、感情、言語、行動給予學生潛移默化的影響。

8.注意協(xié)調好與班主任、年級組及各學科之間的關系,在班主任有事外出時能主動擔負起班級管理的任務。

9.主動參加班級、年級以及全校的學生集體活動,開展與學生的談心活動及家訪活動。

10.黨員老師深入班級團支部,參與班級團支部建設,并積極為學生團員的發(fā)展作好充分的準備。

11.以年級組為單位,利用教工政治學習時間,每學期至少分兩次專題討論,分析年級學生的政治、思想、道德、學習、身體、心理素質等方面的情況。

職責三:任課教師德育工作職責

一、要熟悉教學大綱、教科書,了解學生的基礎,按《省教學常規(guī)》和《學生教學常規(guī)具體實施意見》要求備好課。

二、加強對學生的學習目的教育,調動學生學習積極性,搞好課堂紀律。

三、認真組織好課堂教學,不斷改進教學方法,充分利用45分鐘,保質保量地完成教學大綱規(guī)定的應傳授的知識和應培養(yǎng)的能力。

四、結合教材有機地對學生進行思想教育,注意學生的衛(wèi)生習慣,保護學生視力。

五、指導學生改進學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。

六、搞好測驗、考試,做到份量適當,考題確切,要求嚴格。

七、根據(jù)教學實際,精心布置作業(yè),并及時收發(fā)、批改。對作業(yè)要講求實效,搞好講評,引導學生及時訂正錯誤,扎扎實實地學好知識。

八、要因材施教。對中下學生要熱情輔導,盡量幫助他們跟上班級中成績優(yōu)秀的學生,要幫助他們進一步發(fā)揮特長。

九、積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的課外活動,提高學生學習興趣,開闊知識眼界,培養(yǎng)有關技能技巧。

職責四:任課教師德育工作職責

1.教師在組織和實施的教學過程中必須根據(jù)本學科的特點和教材的內容,有機地結合,有的放矢地進行思想教育。

2.注重各教育環(huán)節(jié)中對德育教育的滲透,在確定教學目標中必須包涵德育教育的目標。

3.提高和完善教師自身的內在修養(yǎng),熱愛每一位學生,努力以教師本人的人格和敬業(yè)精神影響學生,感染學生。

4.嚴禁在課堂上散布頹廢、落后的思想和有損國家的言論。

5.教師在預備鈴時進入教室,督促學生做好課前準備。

6.教師要合理安排教學程序,營造生動、活潑、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學之中,精心組織教學的各個環(huán)節(jié),完成每節(jié)課的教學任務,做到按時下課,不拖堂,不提前下課。

7.教師應注重課堂管理,使學生自覺遵守紀律。課內發(fā)生的問題,由任課教師負責在課后及時處理。要尊重學生人格,決不體罰或變相體罰學生。教師不準把學生趕出教室。

8.重視教學衛(wèi)生,隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操及室內操,注意糾正學生的坐、讀、寫姿勢,養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

9.教師應針對不同層次的學習狀況,合理布置作業(yè)并督促學生按時、獨立完成作業(yè)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。凡有五次無故不交作業(yè)的,及時將名單報班主任處理。

10.嚴格遵守《中小學教師職業(yè)規(guī)范》,為人師表。

11.積極參加學校對教師的業(yè)務培訓,特別是計算機與多媒體的運用,豐富教學手段,提高教學效率。

12.重視對學生進行適當?shù)陌踩逃托睦斫逃?/p>

13.虛心聽取學生對教學的意見和建議,努力改進教學組織形式與方法,更好地為學生服務。

14.語文教師要堅持文以載道的指導思想,將思想道德教育寓聽、說、讀、寫的每一過程中。教育學生正確掌握和運用祖國的語言文字。充分利用教材,大力弘揚愛國主義精神,通過名人、名言、名篇、名句的教學,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

15.數(shù)學和理科教師應用科學的方法培養(yǎng)學生科學的世界觀,培養(yǎng)學生用科學去解釋生活中的現(xiàn)象,批駁歪理邪說。充分利用數(shù)學學科的特點,向學生滲透用發(fā)展的辨證的觀點看問題,要用頑強的毅力去攻克難關。

16.理科教師要培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W風,注重實驗,引導學生親自實踐,在實驗課上特別要注意培養(yǎng)學生的安全意識。

17.在培養(yǎng)學生各種能力的同時,用優(yōu)秀歷史人物、科學家的事跡激勵學生努力學好科學知識,培養(yǎng)學生關注社會,關注國家命運的精神。

18.政治教師應成為德育理論教育的主角,用共產***、辯證唯物主義世界觀以及黨的方針政策來教育學生,使他們樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。

19.歷史科教師應對學生進行歷史唯物主義的教育,幫助學生建立起科學的歷史觀。

20.地理學科教師要著重幫助學生建立愛護自然和自然資源,走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念。

21.外語教師應努力從愛國的角度理解東西方文化的差異,使學生能科學地理解東、西方文化發(fā)展的異同,樹立走向世界的雄心壯志。

22.信息技術課教師要教育學生在虛擬世界中恪守道德準則,不受有害信息的腐蝕,自覺抵制不良誘惑。

23.體育教師要努力培養(yǎng)學生勇敢頑強樂觀的精神境界和良好的體育道德風尚。

24.音樂美術教師要努力培養(yǎng)學生正確的審美觀,注意弘揚優(yōu)秀藝術文化精神。

篇3:德育副校長崗位工作職責

職責一:德育副校長崗位職責

協(xié)助校長全面貫徹黨和國家的方針、政策,認真執(zhí)行上級黨組織、教育行政部門的教育法規(guī),積極參與制訂學校發(fā)展規(guī)劃和每學期的工作計劃,組織抓好日常德育管理工作,對分管工作提出具體的工作思路、重點和措施。分管學校師生的政治思想教育、宣傳、校園環(huán)境與安全工作。主管政教處、團總支、年級組和班主任。其主要職責是:

一、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國家有關政策法規(guī),執(zhí)行落實上級的指示和學校各項決議。審核所分管職能部門的計劃、總結和對師生的獎懲決定。

二、組織實施有關德育的規(guī)章制度,負責組織落實、檢查、評估。負責制訂班級、學生管理和獎勵條例,并指導政教處主任、年級組長和班主任落實相關工作。會同分管后勤的副校長,負責抓好學校的安全工作;負責對師生違紀事件及時處理、公布。

三、抓好德育工作的網絡、隊伍建設,負責對政教處、團總支、學生會、內保和班主任、年級組長日常工作的指導、檢查、考核,負責向校長提出年級組長、班主任配備建議方案。

四、負責制定和貫徹執(zhí)行德育管理工作計劃,并寫出工作總結。

五、召開校德育工作領導小組會議和班主任會議,負責指導政教處抓好學生思想政治教育的常規(guī)管理工作,負責調解和處理德育管理工作中的具體矛盾,協(xié)調好政教處、年級組長、班主任的工作,共同做好班級和學生管理。

六、負責批準對勸轉以外的學生處分,批準緩發(fā)畢業(yè)證的發(fā)放,實施對學生的德育。

七、負責批準對班主任工作考核,落實對班主任的獎懲。

八、負責考核和評定政教處主任和德育干部的工作。

九、指導制定德育工作制度,德育工作崗位職責,并負責年級組長和班主任德育工作的考核。

十、負責建立和健全校紀和校規(guī),并檢查校紀和校規(guī)的執(zhí)行情況。

十一、指導和協(xié)調各部門德育工作的實施。

十二、領導學校綜合治理小組,做好學校安全保衛(wèi)工作。

十三、建立、指導家長委員會工作,指導、檢查并召開年級大會、班會和學生家長會,搞好社區(qū)家長教育。

十四、完成校長交辦的其他工作。

職責二:德育副校長崗位職責

1、協(xié)助校長主管德育及學生工作。根據(jù)學校規(guī)劃及年級計劃,制定出學校“全員育人工程”和德育、學生管理規(guī)劃及年度計劃,重點要加強學生管理,提高德育工作水平,讓學生綜合素質和特長得到提高和發(fā)展,逐步培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康、善于合作、具有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀學生,保證完成上級布置的工作任務。

2、負責組織制定和落實學年和學期班主任工作計劃、學生德育工作計劃及學生安全工作計劃。認真落實各項管理制度,定期檢查計劃的執(zhí)行情況,注意對各專職人員進行具體指導,總結經驗教訓,提出改進意見和措施。

3、抓好政教處工作。認真落實政教處的三項主要工作:德育及提高德育水平;學生管理及提高管理水平;校園文化建設及強化校園文化氛圍。使德育工作既講求實效,又具有本校特色。

4、抓好德育隊伍建設。培養(yǎng)一支以年級主任、班主任為主體的穩(wěn)定的德育隊伍,并樹立科學的教育觀,德育觀和人才觀,解決各方面的問題。

5、抓好年級組工作。選拔優(yōu)秀教師擔任年級主任,并針對不同年級組提出不同工作任務,總結各個年級組的工作特點和學生教育的規(guī)律,使年級組成為德育和學生工作的基礎。深入重點和難點崗位,提高工作質量和效率。

6、抓好寄宿部工作。選拔認真負責又具備一定管理能力的教師擔任寄宿部主任,全面管理住校生思想、生活、安全、衛(wèi)生及自習等各項工作,使住校生有一個安全、衛(wèi)生又有良好紀律秩序的育人環(huán)境。

7、抓好體衛(wèi)及心理健康教育工作。根據(jù)學校規(guī)劃和計劃制定出相關規(guī)劃和工作計劃,全面負責學生體育教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、體育鍛煉活動等,認真組織好體育運動會及各項體育競賽活動,并使學校傳統(tǒng)體育工作得到繼承和發(fā)揚。

8、抓好藝術教育及學生課外活動。指導音、美教師積極開展有益于學生身心健康,提高校園文化氛圍的各種藝術教育、文娛活動、社團活動,并重點辦好有特色的團隊,少而精地組織好全校性文藝聯(lián)歡活動。

9、加強學生愛校教育。培養(yǎng)學生自尊、自愛、自信、自主和文明意識,樹立“今天我以新壩中學為榮,明天新壩中學因我增輝”的強烈愛校意識和精神,并付諸實際行動,為學校做貢獻。

10、做好招生及學生檔案管理工作。有計劃有目的積極主動富有創(chuàng)新地抓好生源質量和數(shù)量。每年提前認真做好有關宣傳、了解、深入到校和其它招生準備工作。

11、配合主管教學副校長做好教學改革和管理工作,配合主管后勤副校長做好有關學生的生活管理和后勤保障工作;指導團委做好中學生團校的團知識教育及組織發(fā)展等有關工作。

12、接受并完成校長委托的其它工作。

職責三:德育副校長崗位職責

協(xié)助校長領導和管理學校德育工作,具體分管德育處,其崗位職責是:

一、協(xié)助校長全面貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學德育工作規(guī)程》,科學確定學校德育目標和德育內容,并使之具體化、層次化、系列化。

二、協(xié)助校長建立學校德育工作的組織機構,完善德育管理體制;健全學校德育管理的規(guī)章制度。使學校德育工作制度化、規(guī)范化。

三、協(xié)助校長加強德育隊伍的建設,負責德育工作隊伍的建設、培養(yǎng)、考核和評估。協(xié)助校長選配年級組長、班主任;主持召開班主任工作會議和班主任工作經驗交流會,指導班主任做好學生的操行評語和畢業(yè)鑒定工作;組織教師學習德育理論,研究德育規(guī)律,改進德育內容和方法;幫助教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,不斷提高德育工作水平。

四、領導德育處組織、安排、處理學校德育的日常工作。負責主持德育工作例會,結合學校實際,研究制訂學校德育工作計劃和班主任工作考核辦法;負責組織德育工作計劃的實施和檢查評估;經常了解、檢查全校學生《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實情況及學生在校內外的表現(xiàn)、思想動態(tài),向校長、書記報告,提出改進措施。

五、組織干部教師廣泛開展德育科研,定期召開會議,交流并總結經驗,增強德育工作的主動性、針對性和實效性。

六、負責指導德育處、少先隊和有關教研組組織開展各類活動,充分發(fā)揮他們在學校德育工作中的優(yōu)勢,共同做好德育工作。負責審批各級表彰的優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員、三好生。

七、協(xié)助學校黨組織加強對少先隊等群眾組織的領導,發(fā)揮他們在學校德育工作中的優(yōu)勢;配合學校黨組織和工會做好教職工的思想政治工作,組織開展師德師風教育,使教職工時時處處以身作則,為人師表,以自己的模范行為影響和教育學生,提高德育工作的自覺性。

八、負責加強學校與社會、家庭的聯(lián)系,努力構建德育網絡,充分挖掘家庭和社會的育人功能,把社會教育、家庭教育與學校教育有機結合起來,發(fā)揮整體優(yōu)勢。

九、負責學校校園文化建設,努力營造健康向上的氛圍,培育優(yōu)良的班風、校風、教風和學風。

十、負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育,增強學生的安全意識和法制觀念,提高學生的防范意識和自我保護能力。

職責四:德育副校長崗位職責

1.按照校長的分工安排,協(xié)助校長執(zhí)行學校的各項會議決議,完成校長作出的學校工作計劃及校長分配的各項具體工作。

2.檢查學校管理制度,崗位責任制和德育工作程序的落實和執(zhí)行情況。

3.按照校長的分工安排,督導具體業(yè)務部門辦公室、德育處、團委、少先隊、班主任的工作質量達到學校規(guī)定的標準,并用量化標準進行考核,掌握學校日常工作運作并及時進行必要的調整。

4.及時掌握師生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時報告校長,采取必要措施予以解決。

5.根據(jù)校長安排或視工作需要,主持召開專項業(yè)務會議,對學校工作進行調查,協(xié)調。

6.就校長提出的學校長遠規(guī)劃和年度計劃提出合理建議,對學校發(fā)展和學校管理發(fā)表見解,供校長參考。

7.負責教師招聘、考核、職稱評聘,班主任工作的考核、評聘工作,建立年級組,班級管理檔案。負責班主任導師制的實驗研究課題。

8.指導辦公室,團委,學生會,少先隊工作。

9.計劃組織學校重大活動,如重大節(jié)日紀念活動,學生春游,秋游活動,學校重大慶祝活動等。

10.檢查指導兩操(課間操,眼保健操),一課(班會課)及學生工作。

11.組織制定全校德育教育改革方案,并貫徹實施。

12.建立健全“三結合”教育管理體系,加強與社區(qū),派出所,部隊及家長的聯(lián)合。

13.規(guī)劃指導校園文化建設,如:綠化,美化校園,校園衛(wèi)生,師生的行為舉止規(guī)范。

職責五:德育副校長崗位職責

1、負責學校的德育工作和體育、藝術、衛(wèi)生、安全教育、信訪、綜合治理等工作。

2、協(xié)助校長和黨支部積極開展師德建設工作,了解教職員工的思想狀況,收集教職工的意見和建議。

3、負責選拔和培養(yǎng)年級組長、班主任隊伍,并指導日常工作,提高他們的思想素質和業(yè)務水平。制定好年級組長和班主任的考核細則,負責領導對年級組長和班主任考核評價工作。

4、直接領導政教(少先隊)工作,指導、推動和檢查工作計劃的落實。

5、抓好班主任隊伍建設,定期開展班主任培訓活動,召開班主任例會。

6、負責家長學校的日常管理,發(fā)揮學校教育的主導作用,挖掘社區(qū)教育資源,充分結合家庭與社會,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

7、承辦上級領導部門和校長安排的其它工作。