戍上中學文明學生評比方案

　　為了加強校園精神文明建設，提高廣大學生的文明程度，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”跨世紀的四有新人，在廣大學生中形成“講文明、樹新風”的良好氛圍，樹立“講文明、重禮儀”的先進典型，把我校精神文明建設推進一個新的高潮，特制定以下方案：

　　一、操作程序

　　以學期為階段，每學期評比一次，由學生自評，小組互評，班委評議，班主任審核。

　　二、具體操作辦法

　　1、每月每位學生對照《行為規范達標星級文明學生評比條件》進行自我評定，在認為達標的條款后打“☆”，基本達標打“√”，不達標的打“×”。再由小組對該生的自評結果進行評議，并分別打上“☆”、“√”、“×”，寫出評議結果。

　　2、班委根據小組評議結果進行評議，寫出評議結果。

　　①每個學生每期均以“二星級文明學生”為起點。

　　②若1-10條達標，其余15條在基本達標以上，可由“二星”晉升為“三星”。

　　③若1-15條達標，其余10條在基本達標以上，可由“三星”晉升為“四星”。

　　④若1-20條達標，其余5條在基本達標以上，可由“四星”晉升為“五星”。

　　⑤保持“五星級”的學生，必須25條全部達標。

　　3、班委評議產生的星級文明學生，報班主任審核，經批準后張榜公布。

　　4、星級文明學生的評比一般放在每學期末進行。“二星”升“三星”及以上原則上按40%評定。

　　5、星級文明學生評比結果，與操行評定、三好學生、優秀學生干部等的推薦掛鉤。

　　6、班委評議中，班委成員要公正嚴明，客觀準確，不徇私情，并接受同學們監督，如有違紀行為，經查實后將嚴肅處理。

　　7、對有特別突出表現，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經可破格升級。對被值日老師和其他老師發現嚴重違紀的，取消當月晉級資格或作降級處理。已確定為校級文明學生由于違反學校有關規定被取消資格的下年度不能參加文明學生的評選。

　　8、實行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行為之一者，降為無星級學生。

　　①上課不認真、經常遲交或不交作業者;②有偷竊或賭博行為者;③曠課一天以上者;④買零食、吸煙酗酒者;⑤嚴重損壞公物者;⑥有打架斗毆或敲詐行為者;⑦在校內外造成較壞影響的不文明言行者;⑧其他嚴重違紀違法者。

　　三、評比標準

　　1、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義，具有遠大理想和優秀的道德品質。

　　2、參加升旗儀式、集合迅速、列隊整齊、嚴肅認真、不說話不搞小動作。

　　3、舉止文明，提倡講普通話，使用禮貌用語。如：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。

　　4、積極參加團隊活動和學校、班級組織的各種文體、勞動、社會實踐活動。

　　5、自覺做好值日工作。

　　6、尊敬師長，體貼父母，不頂撞，不發脾氣，虛心接受教導。

　　7、同學間團結互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，不打架罵人，不說臟話，沒有敲詐勒索等行為。

　　8、情趣健康，不看色情、兇殺、迷信的書刊影視片，不唱不健康的歌曲，不賭博，不吸煙酗酒，不參加封建迷信活動。

　　9、不進電子游戲室、網吧等不適宜小學生活動的場所。

　　10、上課認真、積極思考發言，認真完成作業及效果良好。

　　11、集合做到靜、齊、快。進出教室、上下樓梯及放學路隊有秩序、不推搡，不擁擠;課間不在教室、走廊和樓梯追逐打鬧喧嘩。

　　12、有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑廢棄物，見地面有果皮(殼)紙屑廢棄物能主動清掃。

　　13、能按要求穿校服，并佩戴好學生標志，不在公共場所穿拖鞋，衣服應扣上扣子，不穿戴名貴服飾，不穿高跟鞋。

　　14、進教師辦公室和上課遲到進教室，應喊“報告”，經允許后再進入，回答師長問話要起立，領獎獎品時應起立，并用雙手。

　　15、遵守公共秩序、交通規則。

　　16、禮貌對人，見到教師或來賓，應主動打招呼、問好。

　　17、愛護校內外公共設施、愛護花草、樹木和有益的動物。

　　18、穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，頭發干凈整齊，不燙發，染發，男生不留長發、怪發，女生不化妝，不戴各種首飾，不剪披肩發，不染腳手指甲。

　　19、遵守用餐制度，愛惜糧食，節約水電，生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢，不得將食品帶入教學區。

　　20、能主動幫助病殘體弱的人，為社會服務，積極參加社會公益活動。

　　21、安排好在家學習時間，認真預習、復習，按時獨立完成作業。

　　22、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時，起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

　　23、以身作則，言行與自己的“星級”一致，嚴格遵守校紀校規，不斷進取，做同學的表率。

　　24、未經允許不動用他人物品，不看他人信件和日記，通信交往正常。

　　25、見義勇為，不包庇違紀違法行為，對違反校紀校規的行為，能進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

　　四、獎勵辦法：

　　1、被評為“文明學生”的記入學生成長紀錄袋。

　　2、根據全校師生意見進行調查核實，確定文明學生名單，最后由政教處和團委進行表彰，頒發文明學生榮譽證書和獎品

　　2、獲校級“文明學生”的學生，在學校廣播站、勵志櫥窗、網站醒目位置予以公示。只有評選為校級文明學生的個人方有資格參加學校或區級的“優秀班干部”和“三好學生”的評選。

　　五、評選名額：

　　班級文明學生按20%-30%比例評選，校級文明學生按10%比例評選。

　　希望各班按學校要求認真組織開展好此項活動。全體任課教師積極參與發表意見。

　　戍上中學政教處

篇2:中學生文明之星評比活動方案

一、活動目的：

為了提高學生各方面的素質，深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在學生中樹立榜樣，發揮模范帶頭作用，在校園內營造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評比活動。

二、活動主題：

“爭做文明學生，共創和諧校園”

三、活動內容及評比標準：

本次“文明之星”評比，共評出以下十星（附評比標準）。

1、“遵規守紀星”：必須嚴格遵守《中學生日常行為規范》，不打架，不曠課，不上網，不破壞公物，遵守班紀班規，遵守考試紀律等。

2、“成績優異星”：學習上刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問，成績冒尖，多次獲得嘉獎，且能幫助其他同學一起解決學習困難，提高學習成績等。

3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂于助人。在班上有好的人緣關系，見義勇為，能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正。

4、“整潔衛生星”：注重個人衛生與集體衛生，內務整理優秀，有良好的衛生習慣，能帶頭參加義務勞動，維護公共場所的衛生；不亂扔亂丟，同不講究衛生的現象作斗爭。

5、“文明禮貌星”：在個人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動幫助有困難的人。

6、“團結友愛星”：關心班集體，團結同學，不以大欺小，不以強凌弱，幫助一些個子小和年齡小的同學；在班級不破壞整體團結，不打架，不罵人，不離間他人的關系。

7、“全面發展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現，是班級的優秀典型，多才多藝，在班上能引領正確導向與正面潮流。

8、“自立自強星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，知錯能改，不參予一些非法團體與組織，愛惜名譽，情趣健康，不損自己人格與他人人格。

10、“文體特長星”：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級添光添彩，在校內外積極參予一些活動，獲得一定的表彰。

四、評比時間安排：

各班每個項目限評比一名，共計10位同學參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介一份，字數100字左右。本周二讀報前上交政教處。政教處共評出100名文明之星，進行拍照，在文化長廊公布推薦詞及照片。

篇3:某一中文明班級評比實施方案

文章來

源制度大全

*一中文明班級評比實施方案

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量，進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經常性工作開展。

二、評選對象

全校所有班級。

三、具體措施

（一）組織機構：

成立學校班級管理工作小組。

組長：周進

副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇

成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉

(二)評比內容：

文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。

（三）評選的組織和實施

1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。

2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。

3、評選辦法

（1）評選依據：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）

（2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結班級管理經驗及取得的成績，經年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。

（四）評選條件

1、*一中值周考核為基礎考核

2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。

3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領導核心，班干部工作能正常開展，全班學生進取向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。

4、全班學生學習目的明確，學習態度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。

5、同學之間團結友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。

6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。

7、愛清潔，講衛生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產，室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。

8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動。

9、全班同學愛護公物，節約水電，隨手關燈關水，無破壞公共財物的不良現象發生。

10、愛護學校電教設備，遵守相關網絡管理條例，無破壞設備的不良現象發生。

四、表彰與獎勵

1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。

2、榮獲文明班級的班干部，優先向上一級部門推薦，優先參評市級、省級優秀學生干部。

五、文明班級否決條件

凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：

1、凡有學生違反學校規章制度，受到學校記過及以上處分的；

2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；

3、拒不參加學校組織的各種活動的；

4、發生重大安全事故的；

5、發生其它影響學校聲譽事件的。

文章來

源制度大全