中學聽課周方案
為了加快我校青年教師成長的步伐,進一步引導廣大教師自覺學習、努力拼搏、勇于創新、勤于鍛練,建設一支高素質的教師隊伍,推進“一師一優課、一課一名師”優秀課例活動,經學校研究決定,在20**-20**學年度下期舉行聽課周活動。現將活動安排通知如下:
領導小組:
組長:z
副組長:z
參加成員:z各年級備課組長
二、大賽形式:
各教研組首先進行組內評選,每組推選出2-3人參加本次“優課”的評選,由教導處組織,分成各教研組進行評比,最后每組評出參選“優秀課例、案例”,由學校傾力打造推出“曬課-優課的評選”。
時間:20**年3月30日----4月13日(第4、5周)
三、要求:
1、各教研組教師授課安排,請本周五交教導處匯總。
2、由教導處工作人員、各教研組長通知評委、相關行政前去聽課。
3、聽課記錄交高建春處登記,并記錄學時。
4、聽課結束后,請各教研組長寫一份總結材料交教導處備查(包括存在的問題及解決的方法措施、設想等)。
篇2:中學管理改進方案
一、依據
學校根據教育部、省州市相關文件要求,大力做好學校管理工作,提高管理水平,把辦人民滿意的教育作為目標,并根據現實的需要,制定管理改進方案。
二、指導思想
教育均衡發展;農村教育與農村學校發展。
三、現狀分析
(一)我們的優勢和成績
1、學校的教育教學質量穩步上升,社會認可度越來越高,學校品牌越來越亮,吸引了眾多的學生前來就讀。興川中學已逐漸成為全州學子向往的讀書場所。
2、學校有一批敬業愛崗、甘于奉獻、勤奮工作、業務精良的干部和教師。他們已成為推動興川中學發展的中堅力量。
3、學校辦學環境得到改善,軟硬件建設逐步發展。
4、學校校風正、學風濃,師生具有吃苦精神和勤奮精神。
5、學校各項管理工作已基本形成體系。
(二)我們要清醒地認識到我們存在的問題
1、學校的辦學水平和辦學條件還不能滿足家長和學生的要求,我們還不能讓每一位興川中學的學生都得到理想的發展,學校軟硬件建設的任務還很重。
2、在升學數量上有優勢,升學質量上還要繼續提高,要在培養特尖學生的工作上找到突破口。
3、少數教職工工作激情不夠,拼搏精神欠缺,有效時間投入不夠。教育教學觀念陳舊,師德師風還須加強。一些人業務能力不強,還不能勝任自己的本職工作,一部分教師學生還有意見,一些教師工作上還存在講價錢的情況。
4、學校內部考評制度和各類規章制度需要進一步建立建全,并加大執力度。
5、學校規模擴展快,學生人數多,班額大,學生個體差異大。教師數量少,特別是優秀教師還很緊缺。
6、管理工作在很多地方還不夠落實。
四、改進目標
1.總目標及其實現時間
從20**年開始的今后三年(20**年至20**年),是我校發展的關鍵時期。當代中國的教育,教育革命與教育改革正在向縱深發展,而基礎教育課程改革是現階段全面推進素質教育的主題。今后三年是學校堅持科學的發展觀,建設和諧校園,建設學習型學校的關鍵時期,是學校進行內部管理體制綜合改革的重要時期,是開展課程改革,深化教學改革,全面實施素質教育的重要時期,是進一步完善現代化教育設施,提高學校辦學層次的重要時期,也是我們立足農村,面向全州,穩步推進,和諧發展,爭創省級示范校的關鍵時期。
2.分階段目標及其時間段
20**年:進一步完善各種管理規定,制定管理改進方案。
20**年:加大管理力度,提高管理水平,保障學生安全,確保教學質量。
20**年:實現制度完善,管理到位,爭創省級示范學校。
五、改進重點
興川中學經過多年的努力,辦學水平逐步提高,深得全社會的高度評價和家長學生的喜愛。但是,我們應清醒的認識到,我們的實際辦學水平和家長的期待值還有相當的差距。雖然我們總體發展是積極的,但也還存在不少問題。一方面受社會的不良風氣影響,學校一些教師在師德師風、教育教學、社會工作等方面存在熱情不夠,責任感不強,危機意識弱,奉獻精神差,工作講條件談價錢等問題,在社會和家長中造成不良反響;另一方面,隨著學校規模的不斷擴大,學生人數的不斷增加,學生構成的復雜化,致使學校的管理很多方面不能到位,落實。
為了進一步發揚學校“勤、嚴、慧、實”的優良傳統,確保學校教育教學質量穩步提高,根據上級部門相關文件精神和規定,結合學校目前實際問題,特制定本意見供全校教職工認真執行。
(一)加強教師隊伍建設,強化勞動紀律,不斷提高教育教學水平。
1、加強師德師風建設,進一步規范教育教學行為。教職工要講學習、講政治、講正氣;要以法治教,做到教書育人、管理育人、服務育人,與時俱進,不斷提高自身素質,言行上與學校主體精神一致;要思想端正,為人師表,遵守工作紀律、遵守師德規范,無亂收費、亂罰款、亂體罰。亂停課、亂索要、隨意接受宴請等現象。落實《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業行為“八不準”》、《西昌市興川中學教師“十要”“十不準”》。當前,師德缺失的現象主要表現在:課上磨洋工,課后開小灶;上班混日子,校外撈外快;教學無計劃,考前趕火車;教案不更新,永遠老一套;課前不備課,板書亂涂鴉;用學校資源,圖一己之私;不愿學習,不肯充電;穿著隨便,忽視儀容;不想講課,考試來充;批改作業,敷衍了事;班級挑肥揀瘦,學生差別對待;漠視學生建議,反感答疑解惑。全校教職工應克服上述問題,以良好的職業形象從教。
2、加強對教師教育教學行為常規管理,進一步完善管理制度,強化制度落實。教研組、年級組、各科教師要有學期教學計劃和總結。教師“備、講、輔、批、考、評”要符合常規教學要求,定期開展常規教研活動,實行集體備課制度。各項活動應有計劃、有目的、有措施、有活動記錄。堅持教學改革,要有教改課題,有實施方案,改革效果要明顯。要不斷開展評課、說課、優質課、示范課和觀摩課等活動,教師要積極撰寫教研論文,每年至少一篇,不斷深化課堂教學改革,努力提高課堂教學效果。
3、加大對教育教學常規管理的檢查力度,學校采用專人檢查和干部抽查的形式檢查,做好記錄,及時公布檢查情況,學校對常規教學加強考評,對不按“六認真”要求做的教師及時進行批評教育,按勞動紀律規定處理,并在當月課時津貼中予以體現。
4、強化勞動紀律,遵守勞動時間,堅持請假制度。做到有制度、有檢查、有記錄、有反饋、有獎懲。全校教職員工統一遵照學校作息時間表,準時上下班;提高勞動質量,工作時間不能玩電腦游戲及與教育教學無關的操作;嚴禁提前下課,一經查實,視作責任事故處理。
5、教育教學成績、社會工作質量、出勤、各種計劃總結、論文、教案、聽課筆記等方面的表現情況與期末獎掛鉤。
6、各種會議出勤實行本人簽到制,各組織召集部門負責做好記錄,及時通報、上交出勤情況,并在當月的津貼中予以體現。
7、嚴禁在崗教師私自外出上課、辦班、有償補課,一經查實按有關規定處罰。
8、自覺參加學習和培訓,自覺多參加教研活動,多聽課,多學習,多交流,虛心接受意見和建議。不斷更新知識,掌握現代教育技術,更好地適應教育教學的新需要。
9、對班主任日常工作實行量化管理制度,強化對班主任工作落實的檢查力度。
10、自覺參加值周等學校安排的各項社會工作,認真負責。對不服從安排和無故不完成任務的教職工學校要進行批評,并在當年的考評和晉級時不得評優晉級。
11、加強教輔資料征訂管理。任何部門、任何教師不得私自為學生征訂教輔資料;確有需要的,由學生自愿到新華書店購買。
(二)加強對學生的管理和教育,樹文明校風,育棟梁學生
12、加大對學生進步思想教育的力度。堅持對學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《公民道德建設實施綱要》的教育。要求學生做到:守紀律,愛學習,愛學校。關心他人,關心集體,尊敬師長,富有責任感;有正確的學習動機,良好的學習習慣;自覺遵守《日常行為規范》和禮儀常規;有良好的文明行為習慣,能正確使用文明用語。
13、強化對學生日常行為規范管理的落實,對違反學校紀律的學生進行批評教育,情節嚴重按學校紀律處分條例交由政教處嚴肅處理。
14、加大對班級管理的檢查力度,加大落實執行學校管理情況的檢查力度。
15、加強對學生學籍管理。學生入學、轉學、休學和借讀手續要齊全、檔案要完備。任何教職工不得未經學校同意私自接收學生,學生入班一律由教務處安排,對安排入班的學生班主任不得以任何理由拒絕;也不得未經政教處或教務處同意私自攆走學生。
16、切實加強安全教育,依據《中小學安全須知》,要認真開展安全教育月活動,經常對學生進行安全知識教育,培養學生自救自護能力。在組織學生參加體育活動、義務勞動和校外實踐活動時,事前要對學生進行安全教育,防止意外事故發生;如發現各種教學設施、活動設施有安全隱患應立即停用并向學校總務處報告。堅持嚴格門衛、值班、值勤制度,嚴格進出校門的管理,政教處組織學生簽定安全責任書。
17、加強住校生管理,實行嚴格的點名制度,禁止學生私自在校內外租房住宿,對個別家長強烈要求的學生應由家長寫出保證。
18、加強對周末不離校學生的管理,班主任應配合學校的管理工作,確保這些學生在校的紀律和安全。
(三)加強對后勤工作的管理,確保學校正常運轉
19、進一步美化、凈化校園。并加強對校園各種建筑、設施設備、花草樹木的管理和保護,真正實現“讓人感覺每一棵草都有人管理”的境界。
20、加強對財務工作的管理,堅持財務公開,重大財務開支要集體研究通過,每學期向教職工公布一次財務收支情況。要開源節流,減少不必要的開支,用好每一分錢,購買物品要有嚴格的報批手續。
21、大力提倡節儉精神,師生養成良好的節約習慣。抓好對教室、宿舍的用水用電的管理,教室電燈開關班主任應派學生負責,學校每天檢查,如果不按時關燈,將按相關規定賠償損失。
22、加強對學生食堂、超市、牛奶房各項檢查,落實相關人員的職責,確保全校師生食品衛生安全。
篇3:中學績效工資發放方案
為加強學校過程管理,根據西昌市人事局《關于西昌市義務教育學校績效工資實施辦法》及西昌市教育局《西昌市義務教育學校教職工獎勵性績效考核工作指導意見》等文件精神,結合學校實際,教職工年終獎勵性績效工資由學校各部門考核后發放。有下述情況按要求扣除,無下述情況,則全額發放,扣取部分作為學年末教育教學質量獎(學科獎、班主任獎、優生獎):
一、教學質量:
1、科名次在全市10名及以前的,并全勤、工作量夠績效工資全發。
2、科名次在全市10名以后,每少一個名次扣除績效工資10.
3、學生不準降級,若班主任之間私自降,每降一個扣兩個班各兩個名次,扣兩個班主任績效工資500元,學校不上學籍,不安排考試。
二、工勤人員工作質量與績效工資和工資掛鉤:
1、工勤人員工作質量由行政及部分教代會代表評出等次,分為四個等次發放。
2、工勤人員一等獎全得,二等獎得三分之二,三等獎得三分之一,四等獎0元。
3、工勤人員工作中失誤一次扣績效工資20,工資20。
三、教師所教科目未統考,績效工資及課時津貼按等次發放,由教導處考核。
四、校內教職工休息規定:
1、根據機構改革精神要求,學校不再搞內休。
2、男滿50周歲,女滿45周歲,若要休息每月扣除工資70,并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。
3、男滿55周歲,女滿50周歲若要休息每月扣除工資50,并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。
五、行政及工團負責人工作質量與績效工資及課時津貼掛鉤:
1、行政及工團負責人工作質量分四個等次。
2、一等得100,二等得80,三等得60,四等得40。
3、行政及工團負責人工作質量由教代會組織人員評等次。
六、教職工工作量與績效工資、工資掛鉤:
1、按現規定辦法以10個工作量為滿工作量,工勤人員按學校設崗的崗位工作量(四舍五入計算工作量):
2、工作量在9個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的5。
3、工作量在8個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的10。
4、工作量在7個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的15。
5、工作量在6個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的20。
6、工作量在5個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的25。
7、工作量在4個標準工作量以下的扣每月工資和年終績效工資的60,視量的多少安排聽課,但聽課不算工作量。
七、各種考勤與工資及績效工資掛鉤。
1、公假,包括外出讀書(函授)、參觀、學習、開會、出差不記入考勤。
2、婚假(5天加晚婚10天),喪假(5天),產假(一般90天,晚育加20天,難產15天(證明),純母乳養加30天),計劃生育假(證明),探親假,按上級政策規定時間內不計入考勤。
3、曠工或曠課,每一天扣工資50元,績效工資100元。
4、事假每一天扣工資10元,績效工資40元。
5、病假每一天扣工資5元,績效工資30元。
6、各種會議:病假扣工資1元,扣績效工資5元;遲到早退扣工資5元,扣績效工資10元;事假扣工資10元,扣績效工資20元;缺席扣工資20元,扣績效工資50元。
7、值周行政及值周教師,分管學生人員,學生*缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元;值周行政及值周教師缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元;值周行政及值周教師遲到早退扣除值周津貼5元和績效工資10元。
8、純后勤人員(特殊工種除外,如保衛),夏季作息時間早8:00,冬季作息時間早8:30上班報到,下午5:30可以離校,若遲到或早退扣工資5元,績效工資10元。
9、產假滿后不按時上班者每月只發工資200元。
八、常規管理
1、未交各種表冊,每少一樣扣100元。
2、備課:未交教導處檢查,每次扣200元,未按時交每次扣100元。
3、上課:教師上課遲到或早退每次扣工資10元,績效工資20元。未備課就上課,每次扣100元,上課不認真每次扣50元。上課做與本節課無關的事扣績效工資50元
4、作業批改、檢測:按學校要求,每少一次扣100元。
5、聽課:每少一節扣50元。
6、班會課:班會課應按學校要求或自身安排有教案上課,曠課每次扣200元,上自習或其他課每次扣100元。
九、其他
1、教師落聘第一年發工資70,第二年發工資50,第三年發工資30,并每天聽兩節課,一律無獎金津貼。
2、工人落聘每月發工資100元,可不報到。
3、不服從工作安排扣績效工資200元,無理取鬧造成不好影響的扣績效工資300元。
4、教職工之間吵嘴打架,根據情況扣雙方各100-500元。
5因教職工無理或處理不當與學生或家長發生吵嘴打架事件,根據情況每次扣100-500元。
6、其他影響到學校工作、聲譽、教育教學的,根據具體情況由行政會討論處理。
7、發生重大事故,相關責任人不晉級、不評優、不評職,視其情節,扣除相應的年終績效工。
西昌市寧西中學