金瑞二中20**年黨的基本知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)實(shí)施方案

　　為全面推進(jìn)中學(xué)生黨的基本知識(shí)教育工作，提高我校廣大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，結(jié)合工作實(shí)際，特制定我校20**年黨的基本知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、工作思路

　　深入貫徹落實(shí)*****，以《中國(guó)共產(chǎn)章程程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員發(fā)展細(xì)則》為遵循，堅(jiān)持“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足教育，重在培養(yǎng)，個(gè)別發(fā)展”的原則，以黨的基本知識(shí)為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以《贛州市中學(xué)生黨的基本知識(shí)教育簡(jiǎn)明讀本》為藍(lán)本，以學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)為主線，夯實(shí)學(xué)生思想道德基礎(chǔ)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生進(jìn)步、教師提高、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)提供思想保障和組織保證。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、擴(kuò)大黨的基本知識(shí)教育的覆蓋面。通過(guò)黨的基本知識(shí)教育，使廣大學(xué)生了解社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律、黨史常識(shí)和黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、黨建常識(shí)和黨員條件權(quán)利義務(wù);使廣大學(xué)生堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　2、激發(fā)學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望。通過(guò)黨的基本知識(shí)教育，在廣大學(xué)生了解黨的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的入黨愿望。

　　3、加強(qiáng)黨的基本知識(shí)宣傳陣地建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)黨的基本知識(shí)教育宣傳陣地建設(shè)，增強(qiáng)黨的基本知識(shí)的滲透性，增強(qiáng)黨的基本知識(shí)教育的直觀性和靈活性。設(shè)置黨的基本知識(shí)宣傳專欄，讓它成為學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)的園地。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、金瑞第二中學(xué)黨的基本知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

　　成員：其他班子成員

　　2、金瑞第二中學(xué)黨的基本知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在德育處)

　　主任：z(兼)

　　成員：各處室主任、各年級(jí)主任、z

　　3、金瑞第二中學(xué)黨的基本知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)掛點(diǎn)聯(lián)系安排(20**年上半年)

　　年級(jí)高三高二高一初三初二初一

　　掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)

　　掛點(diǎn)處室教務(wù)處團(tuán)委德育處教研室辦公室保衛(wèi)處

　　四、教育內(nèi)容

　　1、進(jìn)行黨的歷程、黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的指導(dǎo)思想、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律等方面的教育，使學(xué)生加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

　　2、進(jìn)行黨的路線方針政策、黨的根本任務(wù)、堅(jiān)持***主義道路等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)。

　　3、進(jìn)行黨的基本知識(shí)、入黨基本知識(shí)培訓(xùn)，以章程、***主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育，以明確黨員標(biāo)準(zhǔn)、端正入黨動(dòng)機(jī)、重在實(shí)際行動(dòng)為重點(diǎn)開展教育培養(yǎng)，引導(dǎo)積極分子在實(shí)踐中踐行黨的理論，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

　　五、主要任務(wù)

　　1、金瑞第二中學(xué)黨的基本知識(shí)教育課程。(以《贛州市中學(xué)生黨的基本知識(shí)教育簡(jiǎn)明讀本》為主要內(nèi)容，由教務(wù)處、德育處安排具體課表)

　　2、根據(jù)黨的基本知識(shí)教育課程組織黨的基本知識(shí)測(cè)試。(命題工作由德育處負(fù)責(zé)，閱卷工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作由教研室負(fù)責(zé))

　　3、根據(jù)黨的基本知識(shí)教育課程舉辦黨的基本知識(shí)競(jìng)賽。(由德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé))

　　六、工作措施

　　1、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓黨的基本知識(shí)教育進(jìn)入學(xué)生課堂。

　　責(zé)任部門：教務(wù)處、德育處

　　立足于擴(kuò)大教育面和增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)安排，有計(jì)劃地讓黨的基本知識(shí)進(jìn)入學(xué)生的課堂，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生從感性和理性的結(jié)合上，加深對(duì)黨的了解、對(duì)黨的熱愛和對(duì)黨的向往。把黨的基本知識(shí)教育納入課程教學(xué)計(jì)劃，采取開設(shè)專門課程、學(xué)科滲透教育兩種方式，有計(jì)劃地讓黨的基本知識(shí)進(jìn)入學(xué)生的課堂。開設(shè)專門課程：把《贛州市中學(xué)生黨的基本知識(shí)教育簡(jiǎn)明讀本》課程列入課表，安排在班會(huì)課時(shí)間，每月一次，每次一課時(shí)，作為必須完成的教學(xué)任務(wù)，從時(shí)間上確保黨的基本知識(shí)教育的制度化、經(jīng)常化。學(xué)科滲透教育：充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，把黨的基本知識(shí)教育滲透于人文學(xué)科教學(xué)中，在貫徹學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握黨的基本知識(shí)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，提高黨的基本知識(shí)教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透質(zhì)量。在教學(xué)內(nèi)容安排上，著重進(jìn)行黨史和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著重進(jìn)行社會(huì)發(fā)展規(guī)律、黨的路線方針政策教育，著重進(jìn)行愛國(guó)主義、民族文化教育;在課堂教學(xué)方法上，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、實(shí)踐式、開放式教學(xué)，讓廣大學(xué)生學(xué)得懂、記得牢。

　　2、發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用，把黨的基本知識(shí)教育融入校園文化。

　　責(zé)任部門：德育處、團(tuán)委

　　有意識(shí)地將黨的基本知識(shí)教育融入校園文化生活，積極開展以學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)為主要內(nèi)容的文化活動(dòng)，用黨的基本知識(shí)教育引領(lǐng)校園文化，以濃厚的教育氛圍感染激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國(guó)的深厚情感，讓學(xué)生在校園文化活動(dòng)中進(jìn)一步了解黨、親近黨。貫徹以人為本的辦學(xué)理念，不斷建立和完善包括學(xué)校教育教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控考核、教師評(píng)價(jià)體系、學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校環(huán)境建設(shè)等在內(nèi)的制度體系，為校園文化活動(dòng)開展創(chuàng)造更加和諧的條件;組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率，我為黨旗添光彩”主題升旗儀式、“民族精神代代傳，與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒”弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月、“紅色歌曲大家唱，經(jīng)典頌歌獻(xiàn)給黨”、“黨旗飄揚(yáng)團(tuán)旗紅，增強(qiáng)意識(shí)做先鋒”黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、“回顧黨史喚深思，借古鑒今立信念”革命歷史題材影視鑒賞會(huì)等校園文化活動(dòng)，深入推進(jìn)“紅色文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、“廉政文化進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，營(yíng)造黨的基本知識(shí)教育的良好氛圍，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)的自覺性和實(shí)效性。

　　3、發(fā)揮主題活動(dòng)的載體作用，使黨的基本知識(shí)教育滲入社會(huì)實(shí)踐。

　　責(zé)任部門：德育處、團(tuán)委

　　充分發(fā)揮主題活動(dòng)的載體作用，使黨的基本知識(shí)教育滲入主題實(shí)踐活動(dòng)之中，使學(xué)生對(duì)黨的基本知識(shí)和黨建設(shè)***主義的實(shí)踐有更深入的理解。組織清明節(jié)“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”祭奠活動(dòng)、“五四”青年節(jié)“青春在團(tuán)旗下閃光”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓大會(huì)、“七一”建黨節(jié)“青春凝聚在黨旗下”預(yù)備黨員入黨宣誓儀式、國(guó)慶節(jié)參觀中央革命根據(jù)地歷史博物館和革命舊居舊址群等主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中了解黨史，感受黨創(chuàng)建新中國(guó)的艱苦歷程，從而增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛人民的思想感情;組織學(xué)生開展“身邊好人”、“共產(chǎn)黨員的風(fēng)采”等專題社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)調(diào)查中走近黨員，了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)***主義的偉大成就和黨員在gg開放建設(shè)中發(fā)揮的先進(jìn)模范作用，使學(xué)生切身感受黨的偉大和祖國(guó)的強(qiáng)大，從思想深處增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從靈魂深處增進(jìn)對(duì)黨的感情，樹立爭(zhēng)做一名共產(chǎn)黨員的神圣感和光榮感;組織學(xué)生開展青年志愿者等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民群眾，讓學(xué)生在提高自己實(shí)踐能力的同時(shí)，增強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)組織建設(shè)，提高黨的基本知識(shí)教育工作實(shí)效性。

　　責(zé)任部門：黨支部、團(tuán)委

　　加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，將黨的基本知識(shí)教育工作與學(xué)校整體黨建工作相結(jié)合，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，多渠道、多形式開展黨的活動(dòng)，并將黨的基本知識(shí)教育融入黨的活動(dòng)中，讓學(xué)生切實(shí)感受黨的先進(jìn)性。黨組織加大對(duì)團(tuán)建工作的支持和優(yōu)秀團(tuán)員骨干培養(yǎng)的力度，共青團(tuán)組織把加深學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)理解和“推優(yōu)”工作作為團(tuán)工作的重要內(nèi)容，積極構(gòu)建“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”的工作格局。

　　5、加強(qiáng)黨員干部標(biāo)桿建設(shè)，提高黨的基本知識(shí)教育工作主動(dòng)性。

　　責(zé)任部門：教務(wù)處、德育處

　　以分管黨團(tuán)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育部門干部、年級(jí)主任、班主任及政治、語(yǔ)文、歷史學(xué)科教師為主體，建立一支專門師資隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)黨的知識(shí)培訓(xùn)，定期組織集體學(xué)習(xí)、教育，研討學(xué)生思想引領(lǐng)方案，創(chuàng)新黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)教育方式，提高黨的基本知識(shí)教育的質(zhì)量。著力抓好黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立黨員干部模范帶頭作用。抓好青年教師的思想政治工作，激發(fā)他們的政治熱情與入黨愿望，重點(diǎn)培養(yǎng)和吸納他們靠近黨組織，提高他們對(duì)學(xué)生教育的吸引力和信服力。

　　6、加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)，增強(qiáng)黨的基本知識(shí)教育工作廣泛性。

　　責(zé)任部門：辦公室、電教處

　　拓寬宣傳引導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育的媒介渠道，加強(qiáng)黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳陣地建設(shè)。增加黨的基本知識(shí)教育圖書資料和黨報(bào)黨刊，開辟黨的基本知識(shí)宣傳板報(bào)長(zhǎng)廊，編制黨的基本知識(shí)教育活動(dòng)宣傳櫥窗，懸掛黨的基本知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅，增強(qiáng)黨的基本知識(shí)宣傳的廣泛性;整合黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校網(wǎng)站開辦網(wǎng)上黨校，利用網(wǎng)上豐富的黨建資源，有效推進(jìn)黨的基本知識(shí)教育。

篇2:二中法律進(jìn)課堂實(shí)施方案

　　回隆二中“法律進(jìn)課堂”實(shí)施方案

　　為了推動(dòng)法制宣傳教育活動(dòng)進(jìn)一步貼近我校、貼近教職工、貼近學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生員工的法律意識(shí)和法律觀念，提高師生學(xué)法、守法、用法的水平，為我校營(yíng)造安全、舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*x理論和“****”重要思想和**大精神為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以課堂教育為主渠道，大力開展“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生員工依法治教、依法治校，進(jìn)一步提高我校管理水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真總結(jié)我校20**年來(lái)開展法律進(jìn)校園活動(dòng)的成果，把法制教育納入正常的課堂教育和德育評(píng)價(jià)體系，深入扎實(shí)開展法制宣傳教育和法制實(shí)踐。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明法理、辯是非、樹正氣，抵制不良誘惑，并培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

　　三、工作任務(wù)和活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)加強(qiáng)我校管理人員的法制宣傳教育，樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法效益。

　　(二)加強(qiáng)我校教職工的法制宣傳教育。要將法制教育列入教師培訓(xùn)，考核的重要內(nèi)容，結(jié)合師德建設(shè)和育人實(shí)踐，組織教職工學(xué)習(xí)基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，促進(jìn)廣大教職工始終堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。

　　(三)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制宣傳教育。運(yùn)用中學(xué)生法律知識(shí)讀本和法律教育光盤，把不同周會(huì)和思想品德課作為法律教育重要陣地，通過(guò)法制宣傳教育，讓學(xué)生明法理、辯是非、樹正氣。

　　第一、青少年學(xué)生的法制教育要突出憲法教育，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識(shí)和觀念，使學(xué)生了解有關(guān)的教育法律、法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生管理制度，提高學(xué)生自我保護(hù)與自我預(yù)防能力。

　　第二、有針對(duì)性地對(duì)青少年學(xué)生開展法制宣傳教育

　　對(duì)青少年學(xué)生著重進(jìn)行法律意識(shí)教育，以法制讀本《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為依據(jù)，結(jié)合在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，并養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

　　第三、堅(jiān)持發(fā)揮我校課堂渠道作用，繼續(xù)全面落實(shí)我校法制教育的計(jì)劃、校本教材、師資和課時(shí)的“四落實(shí)”，將理論和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。

　　第四、要建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在法制教育工作的重要作用，利用家長(zhǎng)接待室，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，凈化校園法制環(huán)境，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

　　四、主要措施

　　充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，認(rèn)真開展“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行一次集中法制宣傳教育，做到法律進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，以增強(qiáng)在校學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

　　(一)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

　　在校充分利用班會(huì)課，通過(guò)《中學(xué)生法律知識(shí)讀本》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從活生生的案例中真正領(lǐng)悟到我們?cè)撟鍪裁础⒉辉撟鍪裁础⒆瞿男┦率沁`紀(jì)違規(guī)的，激發(fā)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的熱情，最大限度地發(fā)揮普法資料在校園法制宣傳教育中作用。

　　(二)充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用

　　定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)周金奇同志，參與學(xué)校法制教育的研究工作，并每月為全校師生做一次法制教育報(bào)告會(huì)，以提高工作實(shí)效。

　　(三)建立一支學(xué)生法制宣傳員隊(duì)伍

　　確定每個(gè)班的保衛(wèi)委員為學(xué)生法制宣傳員，建立法制宣傳員花名冊(cè)，不斷提高宣傳員隊(duì)伍的知法懂法水平。

　　(四)開辟普法園地

　　采用墻報(bào)，黑板報(bào)等形式開辟法制宣傳園地、廣泛宣傳與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。

　　(五)開發(fā)校本教材

　　利用每周雙休日七八節(jié)課，以“法在身邊”為主題，繼續(xù)對(duì)班級(jí)法制培訓(xùn)員進(jìn)行培訓(xùn)，逐步對(duì)全校學(xué)生在三年高中完成規(guī)定的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　五、成立法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我校成立“法律進(jìn)課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)z校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由z法制副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由z擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任z兼任。

篇3:農(nóng)場(chǎng)學(xué)校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

　　淮濱農(nóng)場(chǎng)學(xué)校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

　　課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是課程改革的核心和關(guān)鍵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)方式和“3012”教學(xué)模式形成我校特色，構(gòu)建“自主、合作探究、小組競(jìng)賽”課堂，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定本學(xué)年課改實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為綱，以《濱海縣推進(jìn)初中教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》為標(biāo)尺，以“溫故互查、導(dǎo)讀檢測(cè)、互動(dòng)釋疑、鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、課堂檢測(cè)”六個(gè)環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，以本校“3012”為基本教學(xué)模式，有效落實(shí)“自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)、鞏固”的精髓要求，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主體參與，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生的全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、教學(xué)質(zhì)量走出全縣后五名的困境。

　　2、課堂教學(xué)合格率90%以上，優(yōu)質(zhì)課要穩(wěn)步提高。

　　3、通過(guò)進(jìn)一步實(shí)踐與研究，確定課堂運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，初步打造形成本校的“3012”教學(xué)模式。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　　5、創(chuàng)建有效的學(xué)生學(xué)習(xí)型小組，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　三、遵循的原則。

　　(一)面向全體原則

　　面向全體學(xué)生，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。

　　(二)體驗(yàn)性原則

　　體驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方法。在體驗(yàn)中掌握方法，在體驗(yàn)中理解和掌握知識(shí)，在體驗(yàn)中享受思維的跳躍。

　　(三)興趣性原則

　　興趣是最好的老師。教師要精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，充分利用好學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，要在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下真功夫。

　　(四)評(píng)價(jià)激勵(lì)原則

　　評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)改革一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。建立一個(gè)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于調(diào)動(dòng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極性，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、“3012”教學(xué)模式闡述

　　本教學(xué)模式是結(jié)合我校實(shí)際情況，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化教改的一些嘗試，具體要求如下：

　　1.授課時(shí)間必須控制在30分鐘以內(nèi)，課堂至少有12人次上黑板板演;

　　2.每個(gè)班級(jí)依據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分組，并且對(duì)組員進(jìn)行編號(hào)。這樣的做法是為了方便課堂進(jìn)行小組競(jìng)賽。每節(jié)課都進(jìn)行競(jìng)賽，在結(jié)束時(shí)對(duì)小組得分進(jìn)行總結(jié)。并且根據(jù)實(shí)際情況，階段性進(jìn)行總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.每節(jié)課老師要帶著小黑板上課堂，黑板上的題目應(yīng)該是導(dǎo)學(xué)案上沒(méi)有的，可以出補(bǔ)充性題目，也可以出提高性題目。這樣的做法也是為了避免讓學(xué)生不至于因用導(dǎo)學(xué)案失去聽課興趣。

　　五、現(xiàn)狀分析

　　我校在落實(shí)“3012”模式方面存在的主要問(wèn)題

　　(一)缺乏先進(jìn)理論指導(dǎo)。本教學(xué)模式制定的原因是因?yàn)槲倚＠辖處煻啵虒W(xué)方法陳舊，課堂上往往還是以教師講為主。為了改變這個(gè)現(xiàn)狀，因此進(jìn)行了“3012”教學(xué)模式的強(qiáng)制規(guī)定。但畢竟是出發(fā)點(diǎn)低，缺乏科學(xué)理論依據(jù)。

　　(二)目標(biāo)確定未求正確。部分教師沒(méi)有根據(jù)所學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，按照課標(biāo)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要求制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。再則，學(xué)習(xí)目標(biāo)的出發(fā)方式不夠靈活自然，喚不起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　(三)組織學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程不到位。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究中，學(xué)案的引領(lǐng)功效較差，討論的問(wèn)題缺必要性，討論時(shí)缺正確的點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠;在組織學(xué)生黑板板演時(shí)候，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低，未板演同學(xué)未能積極參與學(xué)習(xí)情況;在組織競(jìng)賽過(guò)程中，由于競(jìng)賽機(jī)制不能到位，導(dǎo)致學(xué)生失去競(jìng)賽興趣。

　　(四)老師教學(xué)理念領(lǐng)悟不到位。“3012”教學(xué)模式本質(zhì)上是要確立以學(xué)生為學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)方式，但是老師在導(dǎo)學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)注重形式，而忽略了實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)槌３霈F(xiàn)課堂很熱鬧，但是學(xué)習(xí)效果卻很一般。

　　六、主要工作與措施

　　根據(jù)本校在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合縣課改新精神確定我校本學(xué)期的主要工作與措施。

　　(一)強(qiáng)化培訓(xùn)。全校教師都要下大力抓對(duì)課模運(yùn)用意義、操作要領(lǐng)、創(chuàng)新做法的定期再培訓(xùn)，做到自我培訓(xùn)與教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，專題講座與校際交流有機(jī)結(jié)合，使用模成為每位專任教師的熟練功，并提升教師課堂教學(xué)的各項(xiàng)技能。

　　(二)強(qiáng)化示范。通過(guò)組織課堂教學(xué)大比武教研活動(dòng)，讓一些骨干教師多上課改課、示范課，來(lái)實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，打造典型，帶動(dòng)整體。

　　(三)強(qiáng)化重點(diǎn)。在教學(xué)中強(qiáng)化教學(xué)管理，通過(guò)推門聽課等方式督促運(yùn)用“3012”教學(xué)模式。另外通過(guò)示范課、賽課等形式推廣和鞏固使用“3012”教學(xué)模式。

　　(四)強(qiáng)化教研。校本教研，貴在實(shí)效。本學(xué)期常規(guī)教研內(nèi)容要注重“三抓”，即“抓集體備課、抓教師培訓(xùn)、抓教學(xué)研究”。通過(guò)集體備課，對(duì)導(dǎo)學(xué)案每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性進(jìn)行細(xì)致研究，提高教師備課的能力。堅(jiān)持師能培訓(xùn)為重，組織開展新知識(shí)、新技能、新手段的培訓(xùn)，不斷增多優(yōu)秀教師數(shù)量，提高優(yōu)秀教師素質(zhì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用。注重研究學(xué)校學(xué)案教學(xué)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的近、小、實(shí)的問(wèn)題。研究導(dǎo)學(xué)案編制內(nèi)容，根據(jù)不同形式的導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計(jì)不同的流程;研究學(xué)案導(dǎo)學(xué)應(yīng)用方法，在什么時(shí)候用，怎么用，課堂上如何有效地與教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;研究使用導(dǎo)學(xué)案的活動(dòng)評(píng)價(jià)方式，研究從哪些角度對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，怎么評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)能力，怎么評(píng)價(jià)學(xué)案是否完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)等;研究導(dǎo)學(xué)案編制時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如何貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三條線：知識(shí)線、學(xué)法線、能力線。設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，怎樣把知識(shí)線、學(xué)法線和能力線進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在注重常規(guī)教研的同時(shí)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的力度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，來(lái)解決運(yùn)用課模中的疑難問(wèn)題，分享運(yùn)用課模中的成功經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同提高的根本目的。

　　另外，通過(guò)教研活動(dòng)研究“3012”教學(xué)模式的運(yùn)用技巧、效果等，讓“3012”模式成為一種實(shí)用、有效的教學(xué)模式。

　　(五)強(qiáng)化激勵(lì)。通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，學(xué)期末要表彰一批在推進(jìn)課改，特別是在運(yùn)用“3012”課模方面成效顯著的把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，并且將課改與管理績(jī)效掛鉤，以此來(lái)推進(jìn)高效課堂大面積創(chuàng)建的步伐。

　　(六)強(qiáng)化管理。進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理方面的制度標(biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則，對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫和“3012”教學(xué)模式要求要制定的更細(xì)致一些，特別是導(dǎo)學(xué)過(guò)程。做好課模達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，哪些人可以一步到位先達(dá)標(biāo)，哪些人可能逐步到位，校領(lǐng)導(dǎo)要有目標(biāo)，有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)、驗(yàn)收。

　　六、推進(jìn)“3012”教學(xué)模式階段劃分

　　第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、初步運(yùn)用階段

　　第二階段：實(shí)踐探索階段

　　第三階段：全面施行、總結(jié)反思階段

　　七、保障措施

　　1、設(shè)立推進(jìn)課改領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：z和各教研組組長(zhǎng)。

　　課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作，也是一個(gè)滾動(dòng)修改、不斷自我完善的過(guò)程，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)助，不怕困難，自我加壓，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，點(diǎn)滴積累，不斷努力，就一定會(huì)取得課堂教學(xué)改革的實(shí)效和成果。

　　2、經(jīng)費(fèi)保障

　　學(xué)校設(shè)立專用課改資金，專款專用，在去年投入的基礎(chǔ)上，再加大投入，讓課改有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，讓課改成為學(xué)校最亮的風(fēng)景線。