郊南中學“班主任工作”師徒結對方案

　　一、指導思想：

　　1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任能盡快成為教育學生和班級管理的行家里手。

　　2、充分發揮有經驗的老班主任的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作，提高德育工作的有效性。

　　二、班主任“師徒結對”要求：

　　1、師傅：

　　有良好的師德修養，符合師德規范要求，熱愛德育與班主任工作，至少有一輪以上的班主任工作經歷，曾獲校級優秀班主或市優秀班主任或所帶班級曾獲市級以上優秀班集體表彰。

　　2、徒弟：

　　凡班主任工作年限在3年以下的班主任教師，都必須確定班主任工作的指導教師，德育處根據各位青年班主任的實際情況，為其確立指導教師。

　　師徒關系一旦確定，非特殊理由，不得變更;師傅一旦與徒弟確立師徒關系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經過1至3年的指導與學習，徒弟應達到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學和班級管理能力。

　　三、班主任“師徒結對”職責

　　1、師傅：

　　①指導徒弟落實學校制定的各項制度的實施，指導班集體的建設(如：班干部的挑選和培養、樹立良好的班風、形成良好的班級學習氛圍等)。

　　②指導徒弟結合班級的實際制定班級的學期工作計劃、工作的目標。

　　③指導徒弟創造性地開展班級的各項集體活動，加強班級的日常管理。

　　④指導徒弟備好、上好班會課，指導開展學生的心理健康教育等;每學期指導性聽徒弟主題班會課不少于2節。

　　⑤指導徒弟班主任做學生的思想教育工作，特別是“問題學生”的幫教工作。

　　⑥每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。

　　2、徒弟：

　　①徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學習，盡快提高自己的班級管理能力。

　　②在師傅的指導下，認真制定好每學期的班級工作計劃，認真備好每節的班會課。管理好所負責班級的日常工作。每學期聽師傅主題班會課2節以上。

　　③徒弟要爭取在結對期內使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：制訂好各學期班級工作計劃;培養好一支班干部隊伍;建立一個良好的班集體(達到校級表揚);上好班會課，向學校領導和指導教師上一節匯報班會課;做好“問題學生”的轉化工作;寫出一份有較高水平的德育工作論文(或班主任經驗總結)。

　　四、“師徒結對”工作的考核：

　　每學期由德育處對徒弟結對工作進行考核。

　　五、待遇;

　　1、學校給予指導教師(師傅)每學年200元的獎勵。

　　2、優先考慮各級各類的評優評先;

　　3、優先給予師徒共同外出學習的機會。

　　太倉市科教新城郊南中學

篇2:高中班主任基本功大賽方案

　　合六高中班主任基本功大賽方案

　　一、指導思想

　　通過大賽搭建班主任成長的平臺，推動班主任的專業化發展，壯大優秀班主任的核心團隊，全面提高我校班主任隊伍的建設水平。

　　二、主要內容

　　大賽聚焦班主任設計主題教育活動的能力，關注班主任解決活動過程中難點問題的能力，考查班主任掌握、運用相關政策和德育原理加強中小學生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。

　　三、比賽對象

　　高一、高二年級現任45周歲以下班主任

　　四、比賽時間、地點

　　20**年10月17日晚上7:00-8:30信息樓報告廳

　　五、形式

　　筆試，100分制：要求參賽選手在規定時間內完成相關知識測試和主題班會方案設計。知識測試題是指班主任應知應會的基礎性知識，主要涉及班主任工作的基本內容，采取“選擇”和“判斷”“論述題”三種題型。筆試時間為90分鐘。主題班會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、教育背景、教育目標、活動前期準備、實施過程等基本內容。其中實施過程要具體、明晰、可操作，字數不超過800字。

篇3:高中班主任競聘上崗實施方案

　　林橫高中班主任競聘上崗實施方案

　　一、總則

　　1、為了建立激勵競爭機制，完善班主任的任用制度，進一步加強班主任隊伍建設，特制定本方案。

　　2、班主任的聘任體現“平等競爭，擇優聘任”的原則。

　　3、本方案適用于江蘇省林橫高級中學班主任聘任。通過簽訂聘任合同，明確雙方的責任、權利和義務。

　　二、班主任的職責

　　(一)教育管理職責

　　1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

　　2、以“有質有效”的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，了解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的“參與、認可和接受”，切實提高班級工作實效。

　　3、依據了解學生和貼近學生的實踐原則，采取各種方法，形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。

　　4、學校對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的工作。應避免兩種不良傾向：一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作;二是強調班級特殊，置學校要求不顧，自行其是。

　　5、開展對班級的有效的組織管理。包括(1)組織班集體。對班級結構進行精心設計(如班團干部的配置、工作分配等)。(2)提出班級工作設想。(3)悉心指導學生開展各種班級工作。(4)建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主精神，班級事務的重大決定要與班團干部、同學共同商量討論。

　　6、善于運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細致的思想教育工作，提高學生道德素質和學習興趣，避免突發事件的發生。工作要有預見性和前瞻性。切實提高班級管理成效，使班風正、學風濃。

　　(二)崗位職責

　　1、總體要求：在崗到位、操作規范、高質量完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。

　　2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。學期結束前寫好學生評語，并指導學生填寫好人生規劃書，做好三好學生、優秀學生干部、優秀團員等各類評優工作。

　　3、每月組織召開兩次班委會議，并參加其中一次，給予有效的指導。

　　4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，積極營造班級氛圍，組織學生積極參加學校開展的各項德育活動、學科競賽活動和課外活動。

　　5、經常巡視學生紀律，按照《中學生守則》《中學生日常行為規范》和校規、校紀要求，抓好常規管理，培養良好的學風、班風，建設“文明班集體”。

　　6、定期召開主題班會，認真組織班會活動，有教案、有記錄。積極組織好學生參加校會或年級會議。

　　7、組織家長會，向家長通報學生情況，組織家長交流教育子女的經驗體會，通過家訪等各種渠道和方式了解學生的家庭環境及在家表現，及時與家長取得聯系，掌握學生思想行為變化及商討教育對策。定期完成家訪工作。

　　8、指導學生做好研究性學習、社區服務、軍訓等綜合實踐活動。

　　9、指導學生搞好班級衛生、包干區衛生和宿舍衛生工作。指導、檢查本班的包干區一日二掃工作。

　　10、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。

　　11、完成學校布置的其他各項工作。

　　12、認真做好常規管理工作“五到位”：(1)學生活動到位(2)學校、年級*到位(3)大掃除到位(4)學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位(5)值班到位

　　三、競聘對象：本校在編在職正式教師。

　　競聘崗位：各年級班主任

　　四、基本條件和要求

　　1、具備教師資格，身體健康狀況良好。

　　2、熱愛班主任工作，師德高尚、愛崗敬業、關愛學生，工作學習勤奮、踏實、刻苦。

　　3、班級常規管理工作中具有積極性、主動性、創新性，具有較高的業務素養和工作藝術。

　　4、有能力培養具有良好學風、班風的班級集體。

　　5、積極組織、支持、指導學生參加藝術、體育等各級各類活動。

　　6、積極主動參與宿舍管理。

　　7、能協調好學校、家庭、社會三者關系。

　　8、服從學校工作安排，勇挑重擔，樂于奉獻，不斤斤計較。

　　9、積極探索班主任工作新方法、新模式，具有一定的德育科研意識和能力，做工作的有心人，善于積累資料，能形成一套自己獨特的班主任工作經驗。

　　10、在擔任班主任期間曾發生過較嚴重的違反班主任職責、給學校聲譽造成不良影響的，一票否決。

　　五、選聘程序：

　　1成立領導小組。由黨支部、校長室成員與工會主席組成選聘工作領導小組，校長任領導小組組長。

　　2召開領導小組成員會議，討論和通過《江蘇省林橫高級中學班主任競聘上崗實施方案》。

　　3宣傳發動。組織全體教職工學習《江蘇省林橫高級中學班主任競聘上崗實施方案》，認識選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。積極參與、大力支持學校制度改革。

　　4個人申報。填寫申報登記表并上交至學校德育處，7月11日下午5時前截止。

　　5資格審查。領導小組對申報者進行考察，確定班主任競聘候選人名單。

　　6由學校行政商議決定。

　　7公示。校長室對擬競聘班主任的名單在校務公開欄內向全校公示，時間5天。

　　8校長聘任。校長按規定簽發聘書，簽訂責任狀。

　　本辦法解釋權屬校長室。

　　林橫高級中學

　　附：江蘇省林橫高級中學申報表

　　姓名性別參加工作時間

　　年齡職稱

　　擔任班主任工作年限

　　現擔任何班班主任

　　擬申報何年級班主任工作高年級

　　本人班主任工作簡歷及取得的成績或榮譽

　　今后班主任工作設想、舉措或策略(可附頁)