龍云小學卡通形象設計征集方案

　　一、活動簡介

　　本次方案征集旨在通過全校性的征集，選出適合龍云小學的卡通形象的吉祥物，征得優秀作品用于學校更進一步的宣傳以及學校今后活動形象代表。

　　二、征集對象：全校師生、家長

　　三、征集時間：即日起至20**年3月10日

　　四、作品設計要求

　　(1)形象可愛，得到廣大師生普遍認同

　　(2)符合并反映學校文化，令人有耳目一新之感

　　(3)吉祥物卡通形象需有一個通俗、得體、易記的名字

　　(4)最好具備靈活性和附屬開發空間，適用于別針、貼紙、卡通形象等物品

　　(5)設計作品須附上創意基礎和理念說明，要求創意原理連貫，令人信服。

　　五、作品評審

　　評審過程包括三個環節：作品海選+全校師生投票評審+董事會、校委會聯合評審。

　　(1)作品海選。辦公室與年級組長、美術教師建立初評小組，依據作品設計要求對所收集到的作品進行初評，初評篩選比例原則上為60%，具體依據所收集到的作品數量和質量進一步擬定。

　　(2)全校師生投票評審。根據初評后作品質量和數量將作品公示，組織全校師生進行投票，從所有作品中選擇票數前5名進入最終評審。

　　(3)董事會、校委會聯合評審。對最終入圍的作品進行終審，由各評審小組對作品的評分成績的平均分來確定最終獲獎的卡通吉祥物。

　　六、獎項設置

　　最佳設計獎1名，獎金1000元+榮譽證書

　　優秀獎2名，獎金500元+榮譽證書

　　七、作品提交

　　(1)作品以電腦繪圖或者手繪圖兩種方式任選其一提交

　　(2)電子圖：于20**年3月9日前把作品JPG格式圖片提交至資源平臺/臨時文件夾/辦公室/20**年上學期/卡通形象征集內或者學校郵箱：z。

　　(3)手繪圖：于20**年3月9日前把作品手繪圖片交到行政辦公室譚老師處。

　　龍云小學

篇2:形象設計經理崗位職責

終端形象設計經理工作職責:

1、體驗店陳列方案及特殊物料設計,制定終端售點形象規范;

2、理解公司品牌調性,提煉出設計需求,把需求準確表達給設計公司,推動設計項目順利進行;

3、對區域設計師圖紙進行審核,制定圖紙規范標準;

4、跟進項目終端執行情況;

任職資格:

1.工業設計、展示設計、環藝等相關專業背景本科及以上學歷,從事展示設計工作3年以上經驗;

2.有成功的商業展示設計案例,了解體驗店、展示制品的材料特性及裝修施工工藝;

3.優秀的組織協調能力及溝通能力;

4.對商業品牌敏銳的洞察力。

5.手機行業相關經驗者優先

工作職責:

1、體驗店陳列方案及特殊物料設計,制定終端售點形象規范;

2、理解公司品牌調性,提煉出設計需求,把需求準確表達給設計公司,推動設計項目順利進行;

3、對區域設計師圖紙進行審核,制定圖紙規范標準;

4、跟進項目終端執行情況;

任職資格:

1.工業設計、展示設計、環藝等相關專業背景本科及以上學歷,從事展示設計工作3年以上經驗;

2.有成功的商業展示設計案例,了解體驗店、展示制品的材料特性及裝修施工工藝;

3.優秀的組織協調能力及溝通能力;

4.對商業品牌敏銳的洞察力。

5.手機行業相關經驗者優先

篇3:店鋪形象設計師崗位職責

店鋪形象開發設計師職位描述:

1、負責店鋪空間設計開發與標準制定,并形成品牌SI手冊;

2、負責SI手冊完善,通過對道具、材質的優化,有效控制裝修成本;

3、與陳列部門密切溝通,確保空間道具與陳列能很好配合,詮釋品牌個性;

4、負責品牌新開店鋪的空間設計以及全套裝修圖紙的繪制工作;

崗位要求:

1、本科學歷,土木工程、藝術設計、環藝、相關專業畢業;

2、3年左右相關職位工作經驗,熟悉工程裝修材料;

3、熟悉使用3DMAX,CAD,illustrator,coreldraw,photoshop等軟件;

4、有全局觀,責任心強,良好的溝通能力。職位描述:

1、負責店鋪空間設計開發與標準制定,并形成品牌SI手冊;

2、負責SI手冊完善,通過對道具、材質的優化,有效控制裝修成本;

3、與陳列部門密切溝通,確保空間道具與陳列能很好配合,詮釋品牌個性;

4、負責品牌新開店鋪的空間設計以及全套裝修圖紙的繪制工作;

崗位要求:

1、本科學歷,土木工程、藝術設計、環藝、相關專業畢業;

2、3年左右相關職位工作經驗,熟悉工程裝修材料;

3、熟悉使用3DMAX,CAD,illustrator,coreldraw,photoshop等軟件;

4、有全局觀,責任心強,良好的溝通能力。