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中學作風制度落實年活動實施方案

2025-04-18 閱讀 2726

  溝馬中學“作風制度落實年”活動實施方案

  為進一步轉(zhuǎn)變工作作風,提高工作效能,提升人民滿意度,根據(jù)省市“作風建設(shè)深化年”活動相關(guān)要求,結(jié)合區(qū)兩辦下發(fā)的《關(guān)于深入開展“作風制度落實年”活動的實施意見》(都辦發(fā)〔20**〕16號)以及區(qū)教育系統(tǒng)“作風制度落實年”活動方案,結(jié)合我校工作實際,特制訂“作風制度落實年”活動實施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的**大、十八屆三中、四中全會和***系列重要講話精神為指導(dǎo),圍繞全區(qū)“打造新高地,邁上新臺階”的總定位,緊扣全年教育體育發(fā)展目標,深入開展“學制度、強執(zhí)行、促規(guī)范、樹形象”主題教育活動,鞏固拓展群眾路線教育實踐活動成果,突出制度落實,突出正風肅紀,堅決整治存在問題,堅決防止“四風”問題反彈,推動教育系統(tǒng)黨風廉政、作風行風和效能建設(shè)再上新臺階,為加快建設(shè)教育現(xiàn)代化示范區(qū)提供堅強保證。

  二、活動目標

  通過“作風制度落實年”活動,深入扎實推進作風建設(shè),實現(xiàn)以下四項目標:

  1.規(guī)范意識進一步增強。始終把守紀律、講規(guī)矩擺在重要的位置,堅持問題導(dǎo)向,強化法紀法規(guī)教育,從嚴執(zhí)紀,確保令行禁止,堅決把國家、省市區(qū)委關(guān)于作風建設(shè)的要求落到實處,把區(qū)委、政府決策部署落實到位,把全年重點工作目標任務(wù)推進到位。

  2.新風正氣進一步形成。堅持糾“四風”和樹新風并舉,推動系統(tǒng)上下自覺踐行“三嚴三實”要求,堅決整治慵懶散拖、推諉扯皮、不負責任、在位不為等歪風,切實做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂,以優(yōu)良的作風提升行風,樹立新風正氣。

  3.服務(wù)效能進一步提升。堅持工作講大局、服務(wù)講主動、辦事講效率、在崗講盡職、課堂講成效,優(yōu)化辦事流程,提高工作效率,提升服務(wù)質(zhì)量。縮短服務(wù)距離,拉近與服務(wù)對象關(guān)系,努力實現(xiàn)群眾對教育工作滿意度更加提高,教育發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境更加優(yōu)良。

  4.清廉形象進一步樹立。加強黨風廉政教育,提升黨性修養(yǎng),引導(dǎo)我校各級干部把廉潔從政作為立身之本,做到知畏止行、知足常樂、知德守正,筑牢拒腐防變的思想防線。結(jié)合重點領(lǐng)域,重要事項,加強制度建設(shè),筑牢制度防線,堅決防范和遏制各類腐敗行為發(fā)生。

  三、主要步驟

  第一階段:動員部署階段(3月31日前)。召開全校黨風廉政暨作風建設(shè)工作會議,傳達省市“作風建設(shè)深化年”和全區(qū)“作風制度落實年”活動動員大會精神,廣泛進行宣傳發(fā)動。

  第二階段:組織實施階段(4月-11月)。

  1.強化學習教育提升。重點學習有關(guān)改進作風、提升服務(wù)效能的文件和會議精神。特別要認真學習中央“八項規(guī)定”,省市區(qū)委“十項規(guī)定”,學習市教育局編印的《“三項活動”文件匯編》,區(qū)局下發(fā)的師德師風建設(shè)“十項禁令”,以及與作風建設(shè)和師德師風建設(shè)相關(guān)的文件。我校集中學習的時間定在周一下午三節(jié)課下,做到學習有記錄,人人有心得。

  2.組織主題教育活動。開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動,切實強化系統(tǒng)廣大教職工規(guī)范意識、紀律意識,嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。堅持把***系列重要講話精神作為機關(guān)和學校學習的核心內(nèi)容,通過周一下午例會學習、相約星期六活動等載體,把***記關(guān)于教育體育工作的講話內(nèi)容學深學透,真正做到入腦入心,內(nèi)化于心,外化于行。

  3.積極打造廉政文化。堅持崇德重禮和遵紀守法相結(jié)合,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。大力弘揚廉政文化,將廉潔教育納入國民教育體系,繼續(xù)組織開展警示教育、廉政文化進校園活動和廉政文化示范點創(chuàng)建等工作,發(fā)揮好已有廉政文化示范點的引領(lǐng)作用,推動系統(tǒng)廉政建設(shè),以廉政教育的實際成效保證學校廉潔辦學,教師廉潔從教。

  4.開展作風建設(shè)討論。采取分層分專題座談、作風建設(shè)大家談、作風建設(shè)論壇和主題演講等方式,開展系統(tǒng)作風討論活動。黨員干部圍繞如何自覺踐行“三嚴三實”發(fā)揮表率作用。帶頭遵守黨規(guī)黨紀,帶頭遵守國家法律,在執(zhí)行制度上以身作則、以上率下等主題開展討論。學校教職工圍繞立足崗位,盡心盡職,為人師表,塑創(chuàng)形象,提升滿意度等內(nèi)容開展討論。討論活動要與社會看教育、教育教學開放周等活動相結(jié)合,要廣泛邀請人大代表、政協(xié)委員和家長參與,真正達到開門納諫、集中智慧、凝心聚力的作用。

  5.組織開展對照檢查。深入開展“兩查兩看”活動。“兩查兩看”,即查對規(guī)章制度的了解掌握和遵守情況,看制度執(zhí)行意識強不強;查工作業(yè)績、工作進展、群眾滿意度情況,看制度執(zhí)行效果好不好。我校班子成員要帶頭查找在制度執(zhí)行上存在的問題,看是否存在搞上有政策、下有對策;搞推誘扯皮,推卸責任;搞斷章取義、隨心所欲;搞照抄照搬、唯上唯書等問題。所有同志要認真查找是否存在作風渙散、紀律松馳、道德失范的問題;是否有執(zhí)行制度不嚴,對服務(wù)對象不熱,工作欠主動、班級管理工作不實、課堂教學效益不高的情況。要針對存在問題,深入剖析思想根源,認真扎實抓好整改。

  6.開展系列整治活動。結(jié)合我校實際,堅持問題導(dǎo)向,通過專項整治,著力解決突出問題。一是專項整治違背財經(jīng)紀律,亂支濫用、奢侈浪費的行為;二是專項整治在工程建設(shè)、大宗物資采購、財務(wù)管理等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)中違紀違法的行為;三是專項整治侵害群眾利益,亂收費、亂辦班以及有償家教等損害教育發(fā)展環(huán)境的問題;四是專項整治敗壞師德形象、涉賭涉毒、非法擔保融資的事件;五是專項整治重大責任事故和群體性事件涉及的失職瀆職事件。通過系列整治活動,依紀依規(guī)處理違規(guī)違法行為,形成強大震懾作用。

  第三階段:考評提升階段(11月-12月)。

  完善作風效能建設(shè)評價方案,通過即時評價、集中評價、監(jiān)督評價和專項評價等形式。積極總結(jié)“作風制度落實年”活動的經(jīng)驗和成果,加強宣傳,造濃輿論。凡在“作風制度落實年”活動中被校“作風制度落實年”活動小組查實的實行誡勉談話,被區(qū)教育局及以上部門處理、通報、曝光、點名批評的個人在年度考核、評優(yōu)、評先、晉級時實行“一票否決”,當事人、直接責任人、分管責任人扣除半個月獎勵性績效工資,一年內(nèi)兩次被通報的調(diào)離工作崗位。

  四、保障措施

  1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。“

  溝馬初中“作風制度落實年”活動小組領(lǐng)導(dǎo)名單:

  組長:z

  副組長:z

  成員:zz

  2.形成工作合力。各處室要根據(jù)職能分工,共同抓好系統(tǒng)作風制度建設(shè)和黨風廉政建設(shè),形成作風建設(shè)齊抓共管的整體格局。要堅持思想教育、制度建設(shè)、紀律約束、監(jiān)督查處融為一體,堅持正面教育與警示懲戒并重、立規(guī)與執(zhí)紀并舉、自律與他律結(jié)合,打好作風建設(shè)“組合拳”。辦公室要加強宣傳和輿論引導(dǎo)工作,培樹正面典型,凝聚正能量,形成糾“四風”、樹新風的良好輿論氛圍。

  3.加強監(jiān)督檢查。暢通監(jiān)督渠道,通過公布舉報電話、設(shè)立電子郵箱等舉措,逐步建立全方位、多層次的作風建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),逐步著力提高監(jiān)督實效。

  4.嚴格考核問責。建立健全作風建設(shè)考評機制,繼續(xù)開展述職評議活動,考評結(jié)果作為教職工績效考核的重要依據(jù),嚴格獎懲兌現(xiàn),形成鮮明導(dǎo)向。

篇2:小學深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境實施方案

  浦南小學深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境實施方案

  根據(jù)鹿城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)深化作風建設(shè),優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,促進鹿城教育又快又好發(fā)展的工作部署,在全區(qū)教育系統(tǒng)開展深化效能建設(shè),優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境專項活動,學校結(jié)合實際,經(jīng)黨支部和校長室決定,制訂如下實施意見:

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以*****為指導(dǎo),認真貫徹落實黨的十七屆四中全會及區(qū)教育局關(guān)于深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境會議精神,圍繞鹿城區(qū)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標和“五大工程”建設(shè)的部署,在全校開展以“轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境、提效能”為主題的專項活動,著力解決教師隊伍中存在的作風不實、干勁不足、不負責任、不思進取、師德不善、組織紀律不嚴等問題,以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)辦人民滿意學校,當人民滿意教師,辦人民滿意教育,努力樹立教育行風新形象,全面促進學校和諧科學發(fā)展。

  二、目標要求

  通過開展“深化作風建設(shè),優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境”專項活動,有效促進學校領(lǐng)導(dǎo)和教師職業(yè)道德提升,職業(yè)責任強化,職業(yè)意識增強,職業(yè)技能提高,學校深化作風建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境有明顯改善,教職工的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力有明顯提高,教師隊伍建設(shè)能夠達到“思想純、行風正、隊伍穩(wěn)、作風硬、業(yè)務(wù)精”的目標和要求。具體表現(xiàn):

  1、勤奮好學。進一步形成健全的學習制度,強化學習意識,樹立正確的辦學思想,堅定不移貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,使領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高,學習型黨組織建設(shè)的各項工作得以落實。

  2、愛崗敬業(yè)。進一步弘揚“學高為師,身正為范”,營造崇教厚德,教書育人的良好氛圍,知榮明恥,言傳身教,講操作,重品行,培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,樹立正確的師德形象。

  3、團結(jié)和諧。班子團結(jié),凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力明顯增強,形成心齊氣順、風正勁足的局面。確保教師隊伍不因內(nèi)部紛爭而影響工作的事件發(fā)生,不因評職、評優(yōu)、晉級等而引發(fā)矛盾、影響教學,不因造謠生非、惡意告狀,群體*等影響學校秩序情況發(fā)生。每個教師都要珍惜同志之間的友誼,心胸開闊,大事講原則,小事講風格,自覺維護學校的穩(wěn)定和榮譽。

  4、辦學規(guī)范。學校以德育為先、教學為中心,視質(zhì)量為生命得到真正體現(xiàn),辦學思想端正,教學行為規(guī)范,教育教學質(zhì)量明顯提高,集團化辦學內(nèi)涵不斷加強;按要求開齊課程,無隨意增減課時、過度加重學生課業(yè)負擔行為。充分發(fā)揚民主,民主決策,民主管理,深化校務(wù)公開,嚴格執(zhí)行民主集中制原則,自覺接受監(jiān)督,開展批評和自我批評。校風、教風和學風明顯改進,學生家長滿意度高,社會反映好。

  5、廉潔從教。嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定,秉公辦事,自覺做到常修為教之德,常思貪欲之害、常懷律己之心,樹立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀律嚴明,組織紀律性明顯加強,學校教職工無違反師德行為,無有償帶生和收受紅包等行為,無不執(zhí)行學校規(guī)章制度,無不服從工作分配的行為,無不擅自離崗和不執(zhí)行請銷假制度行為。努力建設(shè)節(jié)約型校園,牢固樹立勤儉辦學思想,規(guī)范公務(wù)接待,控制接待標準,嚴格執(zhí)行“四條禁令”。

  6、創(chuàng)新業(yè)績。促進學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識有新增強,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力有新提高,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方法有新改進,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的形象有新提高,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作有新成效,加快推進“活力校園、實力校園、和諧校園”戰(zhàn)略目標的建設(shè),使集團化辦學的內(nèi)涵和教育優(yōu)質(zhì)資源不斷得到深化和拓展。

  三、方法步驟

  1、第一階段(20**年3月初至4月上旬):動員部署,制訂方案,統(tǒng)一步驟,召開教職工動員大會,組織學習鹿城區(qū)教育局關(guān)于深化作風建設(shè)優(yōu)化教育環(huán)境的會議精神,并且查找學校存在問題(召開班子專題討論會)。

  2、第二階段(20**年4月中旬至10月):集中解決問題,全面推進。

  (1)開展調(diào)研,查找問題解決策略,設(shè)計《作風整改對照檢查表》;

  (2)根據(jù)《作風整改對照檢查表》陳述的現(xiàn)象,看哪些現(xiàn)象自己身上有,歸結(jié)為什么問題,要一條一條地對照檢查(分自查、互查);

  (3)寫分析報告,自我解剖(領(lǐng)導(dǎo)和教職工都要寫出自己的對照檢查分析報告),把通過自查和互查找到的問題寫出來,進行自我剖析,檢查分析報告要寫實、寫深、寫透。剖析思想,找到根源,提出解決辦法。

  (4)學校支部對全體教職工的對照檢查分析報告要負責審閱、匯總和分類,把它作為師德考核的主要內(nèi)容;學校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告由教育局審閱。

  3、第三階段(20**年11月至12月):評議總結(jié),轉(zhuǎn)化提高。(1)對自查、互查中漏掉的問題繼續(xù)查找和整改;(2)對個別教育轉(zhuǎn)化困難的教師,除了深入細致的思想工作之外,要抓典型,深刻剖析,教育警示;(3)總結(jié)評議階段,學校要寫出自評報告,報告教育局審查鑒定。

  四、活動要求

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。

  (1)浦南小學深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:Z

  副組長:Z

  成員:ZZ

  (2)浦南小學深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作監(jiān)督小組:

  組長:ZZ

  副組長:ZZ

  成員:ZZ

  2、作風建設(shè)要堅持七大原則。

  (1)堅持相互結(jié)合的原則;(2)堅持實事求是的原則;(3)堅持領(lǐng)導(dǎo)示范的原則;(4)堅持正面教育為主的原則;(5)堅持以工作檢驗作風整頓效果的原則;(6)堅持標本兼治的原則。

  3、強化學習。要廣泛開展學習型組織建設(shè)活動,組織黨員教師深入學習黨的十七屆四中全會精神、《廉政準則》、《浙江省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)以及教育局相關(guān)制度的學習,舉行民主生活會、懇談會等形式,開展批評和自我批評,利用負面案例,進行警示教育,并結(jié)合暑期師德教育,統(tǒng)籌安排,切實改進工作作風,自覺做好師德師風建設(shè),努力構(gòu)建風清氣正、昂揚向上的良好氛圍。

  這次作風建設(shè)是學校教師隊伍建設(shè)的一個重要舉措,也是一次學校師德再教育,我們要按照區(qū)教育局具體部署,緊緊圍繞“打造陽光浦南、創(chuàng)辦都市名校”的總目標,牢固樹立“為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠基”的現(xiàn)代理念,不斷促進學生思想品德,科學文化,勞動技能和個性心理各方面全面發(fā)展,以崇高的使命感和責任感,振奮精神,開拓創(chuàng)新,扎扎實實地開展作風建設(shè)的專項活動,為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)而不懈努力。

篇3:深入開展作風建設(shè)著力改善發(fā)展環(huán)境實施方案

  陽羅二中深入開展作風建設(shè)著力改善發(fā)展環(huán)境實施方案

  為進一步深化作風建設(shè),著力改善發(fā)展環(huán)境,切實提高科學發(fā)展水平,根據(jù)(泰委發(fā)〔20**〕28號)文件要求,結(jié)合教育局指導(dǎo)意見,決定在我校深入開展“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”專項活動。為各項工作的更好開展,現(xiàn)制定如下實施方案:

  一、總體要求

  堅持以*****為指導(dǎo),認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和縣委、縣政府《深入開展作風建設(shè),著力改善發(fā)展環(huán)境的實施意見》(泰委發(fā)〔20**〕28號)精神,以“轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化環(huán)境”為主題,從領(lǐng)導(dǎo)做起、從我做起,全面加強干部作風建設(shè),努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實、高效”的學校領(lǐng)導(dǎo)隊伍,為建設(shè)陽羅二中和諧校園、科學發(fā)展提供堅強保證。

  二、主要任務(wù)

  這次“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動,將要著力解決我校當前作風建設(shè)中存在的幾個主要問題:一是回避矛盾,碰到問題、困難能推則推、能繞則繞、能拖則拖;二是辦事相互推諉、效率低下;三是工作不用心,業(yè)務(wù)不熟悉,得過且過,當一天和尚敲一天鐘;四是思想保守、工作守舊,碰到新情況、新問題束手無策,處理遺留問題不敢實事求是,無文件、無會議記要,不辦事;五是辦事講關(guān)系、憑人情,沒有人情、關(guān)系不辦事,有了人情、關(guān)系亂辦事;六是不講原則,亂用權(quán)力,隨心所欲,膽大妄為。我校將采取有力措施,務(wù)求扎實推進,確保“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動取得實效。

  (一)大力開展作風建設(shè)學習教育,促進思想境界再提升。圍繞學習黨的**大、十七屆三中、四中全會精神和縣委十二屆八次全會精神,深刻領(lǐng)會*x***關(guān)于加強作風建設(shè)的重要論述,圍繞著力提高科學發(fā)展水平的奮斗目標,結(jié)合我校自身實際,開展“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境,從我做起”大討論活動。通過學習討論、剖析對照正反典型案例,進一步解放思想,促進黨員干部自覺、自醒,認清差距、完善自我,提升境界;著眼內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,工作認真負責、敢抓敢管、開拓創(chuàng)新。

  (二)大力推行“一線工作法”,促進工作再深入。以教育教學中存在的問題為重點,大力推行“一線工作法”,全力破解我校發(fā)展中的重點、難點問題。進一步增強謀事干事的緊迫感和責任感,堅持從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。

  (三)大力整治庸懶飄浮惡習,促進機關(guān)作風再轉(zhuǎn)變。按照“能者上、庸者下、勤者受獎、懶者受罰”的原則,探索建立“治庸治懶“的考評、激勵、問責、懲治機制,切實營造正確的選人用人管人導(dǎo)向。完善制度,加強管理,加大對工作任務(wù)不落實、勞動紀律不遵守、拖拉扯皮不辦事、占著崗位不謀事等庸懶飄浮習氣的糾治力度。對于存在違法違紀和行政過錯行為的,一律追查到底并嚴肅處理。

  三、方法步驟

  根據(jù)教育局總體部署,我校“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動,分三個階段進行:

  (一)動員部署、制定方案階段(3月上旬至3月中旬)。3月初,召開我校專項活動動員會,進行全面部署,做好宣傳發(fā)動工作,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,不斷增強“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”的自覺性和主動性。結(jié)合我校實際情況,制訂具體的、便于操作的實施方案和工作安排。

  (二)集中解難、全面推進階段(3月下旬至10月)。

  (1)開展調(diào)查研究。通過召開座談會、社會問卷調(diào)查等形式,廣泛征求全校教職工意見建議,找準我校庸懶惡習的主要癥結(jié),梳理出一些突出問題,在此基礎(chǔ)上,研究提出解決問題的辦法舉措。

  (2)開展學習討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力,緊密聯(lián)系實際深入開展學習討論,解決好突出的認識問題,認真查找在執(zhí)行制度、學校工作中存在的庸懶飄浮習氣,剖析原因,認真制訂整改措施,切實進行整改。

  (3)切實破解難題。集中時間,集中精力,切實解決我校的重點、熱點問題。

  (三)組織評議、總結(jié)提高階段(11月至12月)。開展教職工大會評議,接受教職工和社會各界的評判和監(jiān)督檢查。對在推進發(fā)展中敢干事、能干事、敢擔責任的干部,給予大力表揚和獎勵;對專項活動思想不重視、工作不主動、落實不到位的,視情予以通報批評直至追究領(lǐng)導(dǎo)責任。同時,要認真總結(jié)好的經(jīng)驗與做法,不斷完善提高,進一步建立健全作風建設(shè)長效機制。

  四、有關(guān)要求

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo)。“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一項長期任務(wù)。這項活動是在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一組織力量,精心安排,認真實施。為保證我校專項活動的正常開展,我校成立陽羅二中“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (二)注重結(jié)合。作風建設(shè),要立足當前、科學安排,切實做到與推動工作相互促進,尤其要與貫徹落實縣委、縣政府和上級主管部門的決策部署、行動計劃等結(jié)合起來,與體制機制制度的改革創(chuàng)新結(jié)合起來,防止出現(xiàn)“兩張皮”、搞形式主義、走過場,確保“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動扎實開展,富有成效。

  (三)作好宣傳。為加強宣傳報道,我校開辟了“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”專項活動宣傳專欄,報道我校專項活動情況,發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。對專項活動中涌現(xiàn)出的先進典型要及時宣傳報道,對一些負面典型事例堅決予以曝光。及時宣傳“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”活動情況和工作經(jīng)驗,大力營造“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境”的濃厚氛圍。

  陽羅二中