教師資格信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題答案
20**年上半年教師資格《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息時(shí)代廣泛使用和十分重要的信息傳播媒介，關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的依法應(yīng)用與采用實(shí)名制注冊(cè)，下列說法正確的是()。
A.限制了言語自由和使用權(quán)限
B.提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性和規(guī)范性
C.提高了網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率和信噪比
D.降低了網(wǎng)絡(luò)的安全性和可操作性
【正確答案】:B
【試題解析】:B。考點(diǎn):對(duì)實(shí)名制的認(rèn)識(shí)。首先，我國網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制原則是“前臺(tái)自愿，后臺(tái)實(shí)名”，公民的信息都將保存在公安部的第三方平臺(tái)中，從技術(shù)上和制度上都提升了安全等級(jí)。其次，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制并不影響表達(dá)自由的權(quán)限。最后，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制將促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)誠信制度建設(shè)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)清朗空間。
2.刪除一條網(wǎng)貼，收費(fèi)400至800元，短短4個(gè)月牟利28萬余元。南京首例“黑客”有償刪帖案，20**年10月24日在玄武區(qū)法院宣判，杭州一家電子公司技術(shù)總監(jiān)周某獲刑五年三個(gè)月，另一名參與者在校大學(xué)生譚某獲刑五年。下列關(guān)于在校大學(xué)生譚某參與刪帖的說法正確的是()。
A.屬于違法行為，應(yīng)該予以懲處
B.屬于個(gè)人興趣愛好，并不違法
C.這是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，并不違法
D.這是大學(xué)生勤工儉學(xué)，并不違法
【正確答案】:A
【試題解析】:A。考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)犯罪。有償刪帖是指某些公關(guān)公司主動(dòng)出擊搜尋政府、企業(yè)負(fù)面信息后，再通過相關(guān)網(wǎng)站的工作人員進(jìn)行刪帖，并支付一定費(fèi)用。任何聲稱可收費(fèi)刪帖的行為均涉嫌違法欺詐。中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室20**年1月21日宣布，國家網(wǎng)信辦、工信部等四部門聯(lián)合啟動(dòng)一項(xiàng)針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)敲詐和有償刪帖”力度空前的專項(xiàng)整治行動(dòng)。
3.在Windows操作系統(tǒng)中，要查看系統(tǒng)中的隱藏文件，應(yīng)在圖2所示的“文件夾選項(xiàng)”對(duì)話框中選擇()。
A.顯示系統(tǒng)文件夾的內(nèi)容
B.顯示所有文件和文件夾
C.不顯示隱藏的文件和文件夾
D.隱藏受保護(hù)的操作系統(tǒng)文件(推薦)
【正確答案】:B
【試題解析】:B。考點(diǎn):window實(shí)際操作
4.
A.
B.
C.
D.
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點(diǎn):二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。(10)16的十進(jìn)制數(shù)為16，16-10=6，6的二進(jìn)制數(shù)為0110。
5.Word排版的電子報(bào)刊樣式如圖3所示，下列選項(xiàng)中未被使用的是()。
A.圖片
B.藝術(shù)字
C.自選圖片
D.豎排文本框
【正確答案】:C
【試題解析】:C。考點(diǎn):word軟件實(shí)際操作。左側(cè)是插入的圖片。外面的方框?yàn)槲谋究颉?biāo)題“信息”二字為藝術(shù)字。
6.如圖4所示的流程圖，若輸入的值是-5時(shí)，輸出的結(jié)果為()。
A.-9
B.-3
C.0
D.3
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點(diǎn):流程圖輸出值計(jì)算。
①A=-5，小于0，則A=-5+2，A=-3;
②A=-3，小于0，則A=-3+2，A=-1;
③A=-1，小于0，則A=-1+2，A=1;
④A=1，不小于0，則A=1×3，A=3。
7.某平板電腦的主要參數(shù)如表1，關(guān)于該平板電腦，下列選項(xiàng)中理解不正確的是()。
A.系統(tǒng)主頻是1.2GHz
B.系統(tǒng)硬盤是16GB
C.支持WCDMA方式上網(wǎng)
D.觸摸屏既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點(diǎn):計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和電子部件。觸摸屏是輸入設(shè)備，顯示屏是輸出設(shè)備。從四個(gè)選項(xiàng)來看，D選項(xiàng)表述模糊，故選D。
8.某電腦TCP/IP屬性設(shè)置如圖5所示，導(dǎo)致該電腦無法訪問因特網(wǎng)，改正的方法是()。
A.IP地址改為192.168.10.8，子網(wǎng)掩碼改為255.255.255.0，其它不變
B.IP地址改為192.168.10.8，默認(rèn)網(wǎng)關(guān)改為255.255.255.0，其它不變
C.子網(wǎng)掩碼改為192.168.10.1，默認(rèn)網(wǎng)關(guān)改為255.255.255.0，其它不變
D.子網(wǎng)掩碼改為192.168.10.1，默認(rèn)網(wǎng)關(guān)改為255.255.255.0，其它不變
【正確答案】:A
【試題解析】:A。考點(diǎn):IP地址的劃分原則。C類IP地址范圍從192.0.0.0到223.255.255.255，默認(rèn)的子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。
9.若要打印PowerPoint講義，并要求該講義的每頁都有標(biāo)題和頁碼，則應(yīng)在圖6所示的菜單中選擇()。
A.備注頁
B.備注母版
C.講義母版
D.幻燈片母版
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點(diǎn):PPT辦公軟件實(shí)際操作。三種母版都能編輯頁碼，只有幻燈片母版可以編輯標(biāo)題。
10.使用Flash軟件制作的某實(shí)例，其屬性面板如圖7，關(guān)于該實(shí)例下列說法正確的是()。
A.類型是“圖形”
B.名稱是“交換……”
C.寬是120，高是240
D.顏色Alpha值是70%
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點(diǎn):flash軟件實(shí)際操作。類型是影片剪輯;名稱是“元件1”;寬是120，高是70。
11.下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫描述正確的是()。
A.SQL
Server是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
B.同一數(shù)據(jù)庫不能被多個(gè)用戶共享
C.Access數(shù)據(jù)庫中只能包含一張數(shù)據(jù)表
D.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以創(chuàng)建、維護(hù)數(shù)據(jù)庫
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點(diǎn):數(shù)據(jù)庫基本知識(shí)。SQL Server是數(shù)據(jù)庫。同一數(shù)據(jù)庫可以被多個(gè)用戶共享。Access數(shù)據(jù)庫中可以包含多張數(shù)據(jù)表。
12.在機(jī)器人足球比賽中，機(jī)器人通過自身的攝像系統(tǒng)拍攝現(xiàn)場(chǎng)圖像，分析雙方球員的位置、運(yùn)動(dòng)方向以及球門的距離和角度等信息，然后決定下一步的行動(dòng)，這說明足球機(jī)器人()。
A.采用了人工智能技術(shù)
B.采用了虛擬仿真技術(shù)
C.具有和人完全相同的智能
D.具有邏輯判斷和形象思維能力
【正確答案】:A
【試題解析】:A。考點(diǎn):人工智能概念。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它試圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的、能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能是對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考，也可能超過人的智能。
13.設(shè)計(jì)和開發(fā)主題網(wǎng)站的一般過程是()。
A.確定主題―選擇開發(fā)工具―網(wǎng)站規(guī)劃―需求分析―網(wǎng)站制作―發(fā)布測(cè)試
B.確定主題―選擇開發(fā)工具―網(wǎng)站制作―需求分析―網(wǎng)站規(guī)劃―發(fā)布測(cè)試
C.需求分析―確定主題―網(wǎng)站規(guī)劃―選擇開發(fā)工具―網(wǎng)站制作―發(fā)布測(cè)試
D.需求分析―網(wǎng)站制作―確定主題―網(wǎng)站規(guī)劃―選擇開發(fā)工具―發(fā)布測(cè)試
【正確答案】:C
【試題解析】:C。考點(diǎn):設(shè)計(jì)和開發(fā)主題網(wǎng)站的一般步驟。
14.若要在Excel中生成如圖8所示的餅圖，需要在圖9中選中選項(xiàng)()。
A.值和百分比
B.類別名稱和值
C.類別名稱和百分比
D.系列名稱和類別名稱
【正確答案】:B
【試題解析】:B。考點(diǎn):EXCEL實(shí)際操作。圖表中顯示的有類別名稱和值。
15.在圖像加工處理軟件中，利用色階對(duì)話框檢視影像時(shí)，如果出現(xiàn)如圖10所示的色階分布，則表示該圖像()。
A.影調(diào)偏暗
B.拍攝時(shí)曝光太多
C.色彩飽和度太高
D.色彩飽和度太低
【正確答案】:A
【試題解析】:A。考點(diǎn):色階直方圖的含義。直方圖用圖形表示圖像的每個(gè)亮度級(jí)別的像素?cái)?shù)量，展示像素在圖像中的分布情況。直方圖顯示陰影中的細(xì)節(jié)(在直方圖的左側(cè)部分顯示)、中間調(diào)(在中部顯示)以及高光(在右側(cè)部分顯示)。圖中左側(cè)即陰影部分的像素較多，表示這個(gè)圖像影調(diào)偏暗。色彩飽和度表示圖像色彩鮮明程度，色階與色彩飽和度不是線性的關(guān)系，無法從圖中判斷。
二、簡答題(本大題共3小題，共30分)
16.請(qǐng)簡要回答防火墻的基本功能。
【正確答案】:
(1)限制未經(jīng)授權(quán)的用戶訪問網(wǎng)絡(luò)和信息資源;
(2)監(jiān)控和審計(jì)網(wǎng)絡(luò)的存取和訪問，過濾進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)，管理進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為;
(3)部署于網(wǎng)絡(luò)邊界，兼?zhèn)涮峁┚W(wǎng)絡(luò)地址翻譯、虛擬專用網(wǎng)等功能;
(4)防病毒、入侵檢測(cè)、認(rèn)證、遠(yuǎn)程管理等;
(5)攻擊防范，掃描檢測(cè)等。
17.給定兩個(gè)正整數(shù)m=630和n=675，利用輾轉(zhuǎn)相除算法，求它們的最小公倍數(shù)。
【正確答案】:
流程圖如下：
兩個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù)=兩整數(shù)的乘積÷最大公約數(shù)
求最大公約數(shù)的輾轉(zhuǎn)相除法算法：
有兩整數(shù)m和n：
①n%m得余數(shù)c;
②若c=0，則m即為兩數(shù)的最大公約數(shù);
③若c≠0，則n=m，m=c，再回去執(zhí)行①。
求630和675的最大公約數(shù)過程為：
①675÷630，余45;
②630÷45余0，因此，45即為最大公約數(shù)。
最小公倍數(shù)=兩整數(shù)的乘積÷最大公約數(shù)
即：最小公倍數(shù)為=630×675÷45=9450。
18.請(qǐng)簡要回答高中信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。
【正確答案】:
(1)教學(xué)內(nèi)容的綜合性。
高中信息技術(shù)課程的內(nèi)容既包括信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)的基本操作等技能性知識(shí)，也包括應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的方法，對(duì)信息技術(shù)過程、方法與結(jié)果評(píng)價(jià)的方法，信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，以及相關(guān)權(quán)利義務(wù)、倫理道德、法律法規(guī)等。
(2)涉及內(nèi)容的邊緣性。
作為信息社會(huì)的文化基礎(chǔ)課，信息技術(shù)課涉及多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、生物、歷史、地理、思想政治等，這就使得信息技術(shù)課或多或少地體現(xiàn)著與其他學(xué)科的融合。
(3)教學(xué)過程的合作性和自主性。
高中信息技術(shù)的教學(xué)十分注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是協(xié)作能力和自學(xué)能力。協(xié)作能力要求學(xué)生能夠參與小組或整個(gè)班級(jí)的討論，與他人共同迎接挑戰(zhàn)、完成任務(wù);自學(xué)能力則要求學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和已有學(xué)習(xí)手段，學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)。
三、案例分析題(本大題共2小題，共40分)
19.案例：
在進(jìn)行“多途徑下載文件”單元的教學(xué)時(shí)，李老師準(zhǔn)備了學(xué)生學(xué)習(xí)的資料。課前在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，李老師使用電子教室軟件將學(xué)生學(xué)習(xí)資料從教師機(jī)分發(fā)到學(xué)生機(jī)時(shí)突然出現(xiàn)“意外”，文件傳輸?shù)?ldquo;60%”就停止了，嘗試了幾次都沒有成功。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)連接正常，原來是電子教室軟件分發(fā)功能出現(xiàn)異常。這時(shí)上課鈴聲響起，“怎么辦?”李老師急中生智，根據(jù)他對(duì)這個(gè)班學(xué)生的了解，如果把問題交給學(xué)生，既符合本課主題，又能完成教學(xué)任務(wù)。
于是，李老師上課時(shí)向?qū)W生們說明了情況，提出了問題：“在有網(wǎng)絡(luò)的情況下如何共享下載資料?”隨后請(qǐng)學(xué)生給出建議。學(xué)生們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生1：李老師，可以通過網(wǎng)上鄰居共享。
李老師：好，那你來演示一下吧。
生2：可以通過FTP下載，還可以用QQ傳遞!
生3：還可以先上傳到論壇上，然后去下載!
生4：還可以發(fā)電子郵件啊!……
接下來的課堂中，李老師簡要介紹了FTP的功能，請(qǐng)學(xué)生演示了FTP下載資料的方法。學(xué)生們還分組嘗試了其他方法。雖然李老師并沒有用到之前為學(xué)生準(zhǔn)備的資料，但圍繞著“文件的下載”這樣一個(gè)主題，也順利完成了教學(xué)任務(wù)。
問題：
(1)結(jié)合教學(xué)片斷，試分析課堂預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
(2)李老師恰當(dāng)?shù)靥幚砹苏n堂“意外”，試從教師和學(xué)生的角度分析其成功的原因。
【正確答案】:
(1)本節(jié)講授的內(nèi)容是“多途徑下載文件”，老師將學(xué)習(xí)資料傳到學(xué)生機(jī)上，發(fā)生了“意外”，這時(shí)，李老師急中生智，根據(jù)他對(duì)學(xué)生的了解，把這個(gè)任務(wù)交給學(xué)生，既可以完成教學(xué)任務(wù)，又符合本課主題，因此，李老師向?qū)W生們提出問題，學(xué)生們給出了很多可行的方法，這樣既順利地完成了教學(xué)任務(wù)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性和參與意識(shí)。
預(yù)設(shè)是靜態(tài)的，生成是動(dòng)態(tài)的。這就要求教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中不能拘泥于課前的預(yù)設(shè)，要根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出有把握的調(diào)整、變更。教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要有彈性，要留有余地，要為學(xué)生生成的教學(xué)留有空間，還要依靠教師長期的課堂教學(xué)積累和教學(xué)機(jī)智。
生成強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的活動(dòng)和思維，它彰顯的是學(xué)生的主體性;預(yù)設(shè)強(qiáng)調(diào)的是教師的設(shè)計(jì)和安排，它彰顯的是教師的主導(dǎo)性。教是為學(xué)服務(wù)的，它意味著要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行預(yù)設(shè)，想學(xué)生所想，備學(xué)生所想，從而使預(yù)設(shè)具有針對(duì)性。
以生成的動(dòng)態(tài)性為導(dǎo)向，提高預(yù)設(shè)的可變性，強(qiáng)調(diào)生成的動(dòng)態(tài)性，意味著上課不是執(zhí)行教案，而是教案再創(chuàng)造的過程;不是把心思放在教材、教參和教案上，而是放在觀察學(xué)生、傾聽學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生并與學(xué)生積極互動(dòng)上。
總之，實(shí)踐告訴我們無論預(yù)設(shè)還是生成都要服務(wù)于有效的教學(xué)、正確的價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)生的健康發(fā)展。只有充分的預(yù)設(shè)，才能為預(yù)設(shè)外生成的問題做好充分的思想準(zhǔn)備，才能對(duì)生成的教學(xué)資源進(jìn)行智慧的選擇和高超的把握，使之轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)的有效資源。
(2)李老師成功的原因就是對(duì)班級(jí)同學(xué)的情況充分了解，而他分配給學(xué)生的任務(wù)也是適合的，既可以讓學(xué)生充分參與課堂，又能讓同學(xué)們順利完成任務(wù)，因此保證了課堂的效果。新的教學(xué)理念把課堂視為一種動(dòng)態(tài)的、生成的過程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，課堂“意外”的出現(xiàn)是必然的，課堂“意外”是課堂的生長點(diǎn)，讓它成為教學(xué)的亮點(diǎn)，給我們的課堂創(chuàng)造精彩。李老師的課堂意外，給了同學(xué)們一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)地非常積極，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，下載是現(xiàn)在信息技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中經(jīng)常用到的一項(xiàng)功能，說明同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)積累了很多相關(guān)的知識(shí)，并能靈活應(yīng)用。老師的合理處理及師生的共同配合，使得發(fā)生了“意外”的課堂教學(xué)任務(wù)也順利地完成了。
20.案例：
王老師準(zhǔn)備進(jìn)行高一上學(xué)期的期末考試。其中，王老師出了一道考查學(xué)生是否理解網(wǎng)絡(luò)基本拓?fù)涞念}目，開始的時(shí)候設(shè)計(jì)如下：
局域網(wǎng)常用的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有總線型、________和________。
在重新審題的過程中，王老師將此題做了如下修改：
請(qǐng)解釋說明局域網(wǎng)常用的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，例如交換機(jī)或主機(jī)等為中央節(jié)點(diǎn)，其他計(jì)算機(jī)都與該中央節(jié)點(diǎn)相連接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是星型結(jié)構(gòu)。
_________是環(huán)型結(jié)構(gòu)，__________是總線型結(jié)構(gòu)。
問題：
(1)期末考試屬于一種總結(jié)性評(píng)價(jià)形式，它對(duì)教師和學(xué)生分別具有什么作用?
(2)對(duì)比修改前的題目，指出修改后題目的優(yōu)點(diǎn)。
【正確答案】:
(1)總結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)教師的作用：
①對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著重要的作用。
②診斷作用。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，教師可以及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)情況做出科學(xué)診斷，從而教師可以不斷地反思、提高。
③認(rèn)識(shí)自己教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，另一方面還可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的態(tài)度、愿望與要求。
總結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的作用：
①評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;
②預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)過程中成功的可能性;
③確定學(xué)生在后繼教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)起點(diǎn);
④證明學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和能力水平;
⑤對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供反饋。
(2)修改前的題目學(xué)生只要死記硬背就可以答出來，不能考查學(xué)生是否真正理解。修改后的題目，學(xué)生只有真正理解了各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)才能答出來，所以修改后的題目更能考查學(xué)生的真正水平。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)(分2小題，共35分)
21.請(qǐng)閱讀下列材料：
近年來，一些中學(xué)信息技術(shù)老師開始嘗試使用微課來輔助學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)。微課是圍繞某一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以教學(xué)視頻為表現(xiàn)形式的微型課程。下面是某教師關(guān)于“信息的基本特征”微課的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要過程是教師圍繞“信息的基本特征”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解、舉例，并布置任務(wù)。
教學(xué)內(nèi)容：信息的基本特征。
教學(xué)對(duì)象：高一學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息和信息社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
(1)知道信息的基本特征。
(2)能夠舉例說明信息的基本特征。
部分教學(xué)素材：
(1)《三國演義》中的“空城計(jì)”故事。
(2)英國文學(xué)家蕭伯納：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們彼此交換，每人有兩個(gè)思想。”
(3)相傳某年春節(jié)期間鄭板橋路過一戶人家，門上寫著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七*”，橫批是“南北”，很多過路人看了不解其意，只有鄭板橋明白了這戶人家“缺衣少食，缺少東西”，隨后親自送去了年貨。
根據(jù)上述材料，完成下列教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。(要在答題卡上作答，在試卷上作答無效)
(1)請(qǐng)將下列教學(xué)素材與教學(xué)內(nèi)容用連線進(jìn)行匹配。
信息的傳遞性
信息的共享性
教學(xué)素材(1)
信息的載體依附性
信息的價(jià)值相對(duì)性
教學(xué)素材(2)
信息的真?zhèn)涡?/p>
信息的可處理性
教學(xué)素材(3)
信息的時(shí)效性
(2)請(qǐng)結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，將下列微課制作腳本補(bǔ)充完整。
【正確答案】:
篇2:初中信息技術(shù)會(huì)考模擬試題
初中信息技術(shù)會(huì)考模擬試題(三)
學(xué)校_______
班級(jí)________
姓名_______
成績_______
本卷共三大題，滿分100分
一、單選題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.這是智能ABC輸入法狀態(tài)框(如下圖所示)，其中圖3代表()。
圖1 圖2 圖3 圖4
A.中/英文切換
B.全/半角切換
C.軟鍵盤按鈕
D.中/英文標(biāo)點(diǎn)切換
2.如想關(guān)閉Word20**窗口，可在主窗口中單擊“文件“菜單，然后單擊該下拉菜單中的_______命令。
A.關(guān)閉
B退出
C發(fā)送
D保存
3.在Excel中，定義某單元格格式為0.00，在該單元格內(nèi)輸入0.665確定后單元格內(nèi)顯示()。
A:False
B:0.665
C:0.66
D:0.67
4、Shift鍵的作用是()
A.輸入上檔字符
B.鎖定大寫
C.刪除字符
D.鎖定數(shù)字功能
5.在Word20**中，設(shè)定打印紙張大小時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用的命令是_____。
A.“文件“菜單中的“打印預(yù)覽“命令
B.“文件“菜單中的“頁面設(shè)置“命令
C.“視圖“菜單中的“工具欄“命令
D.“視圖“菜單中的“頁面“命令
6.有關(guān)“資源管理器”中的右邊窗口的內(nèi)容，下面說法正確的是()。
A:只能使用“打開”命令
B:不可以使用“復(fù)制”命令
C:不能使用“刪除”命令
D:可以使用“刪除”命令
7.在Word中，替換對(duì)話框設(shè)定了搜索范圍為向下搜索并按“全部替換“按鈕，則()。
A.對(duì)整篇文檔查找并替換匹配的內(nèi)容
B.從插入點(diǎn)開始向下查找當(dāng)前找的內(nèi)容
C.從插入點(diǎn)開始向下查找全部替換匹配的內(nèi)容
D.從插入點(diǎn)開始向上查找并替換匹配的內(nèi)容
8.Backspace鍵的作用是()
A.鎖定數(shù)字功能
B.刪除字符
C.輸入上檔字符
D.鎖定大寫
9.在Excel單元格中輸入字符型數(shù)據(jù)1234，正確的輸入過程是()。
A:=‘1234’
B:‘1234’
C:“1234“D:’1234
10.關(guān)閉PowerPoint時(shí)，如果不保存修改過的文檔，會(huì)有什么后果()。
A:系統(tǒng)會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤
B:你剛剛修改過的內(nèi)容將會(huì)丟失
C:下次PowerPoint無法正常啟動(dòng)
D:硬盤產(chǎn)生錯(cuò)誤
11.PowerPoint中，既要保存修改前的演示文稿，又要保存修改后的演示文稿，應(yīng)通過()實(shí)現(xiàn)。
A:單擊【文件】菜單中的【保存】命令
B:單擊【文件】菜單中的【另存為】命令
C:單擊【常用】工具欄上的【保存】按鈕
D:單擊【×】按鈕
12.在Word
20**主窗口呈最大化顯示時(shí)，該窗口的右上角可以同時(shí)顯示的按鈕是()按鈕。
A：最小化、還原、最大化
B：還原、最大化和關(guān)閉
C：最小化、還原和關(guān)閉
D：還原和最大化
13.在Excel中，連續(xù)選定A到E列單元格，下面哪個(gè)操作是錯(cuò)誤的()。
A:用鼠標(biāo)左鍵單擊列號(hào)A，然后拖曳鼠標(biāo)至列號(hào)E，再釋放鼠標(biāo)左鍵
B:鼠標(biāo)左鍵單擊列號(hào)A，再按下Shift鍵不放并用鼠標(biāo)左鍵單擊列號(hào)E，最后釋放Shift鍵
C:先按Ctrl鍵不放，再用鼠標(biāo)左鍵單擊A、B、C、D、E列號(hào)，最后釋放Ctrl鍵
D:用鼠標(biāo)左鍵單擊A、B、C、D、E的每個(gè)列號(hào)
14.在Word20**中，當(dāng)前活動(dòng)窗口是文檔D1.doc的窗口，單擊該窗口的“最小化“按鈕()。
A：不顯示D1.doc文檔內(nèi)容，但D1.doc文檔并未關(guān)閉
B：該窗口和D1.doc文檔都被關(guān)閉
C：D1.doc文檔未關(guān)閉，且繼續(xù)顯示其內(nèi)容
D：關(guān)閉了D1.doc文檔，但該窗口并未關(guān)閉
15.在Word操作中，“打印預(yù)覽”和實(shí)際打印的版面效果()。
A:完全相同
B:完全不同
C:部分相同
D:絕大部分相同
16.現(xiàn)在使用的電腦，一般都屬于第()代計(jì)算機(jī)。
A:二
B:三
C:四
D:五
17.人們把()、材料和能源并稱為人類社會(huì)的三大資源，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的三大支柱。
A:物質(zhì)
B:信息
C:計(jì)算機(jī)
D:互聯(lián)網(wǎng)
18.被人們尊稱為“電腦之父”的是()。
A:喬治布爾
B:艾侖圖靈
C:馮諾依曼
D:比爾蓋茨
19.EXcel工作簿中的第一張工作表的默認(rèn)名稱是
A:book1
B:Sheet1
C:文檔1
D:A1
20.PowerPoint中，用“文本框”工具在幻燈片中添加文本時(shí)，如果想使插入的文本豎排，應(yīng)該怎樣()。
A:默認(rèn)的格式就是豎排
B:不可能豎排
C:選擇文本框下拉菜單中的水平項(xiàng)
D:選擇文本框下拉菜單中的垂直項(xiàng)
二、多選題(本題有10小題，每小題4分，共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.下列關(guān)于Windows系統(tǒng)說法正確的是()
A:通過使用[開始]菜單，可以完成所有Windows系統(tǒng)的操作
B:Windows為了使用上的安全性，提供了一個(gè)具有保護(hù)功能的程序，稱為[回收站]
C:用戶可以選擇設(shè)置的文件屬性有存檔型、只讀型、隱藏型和系統(tǒng)型
D:Windows系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)唯一的操作系統(tǒng)軟件
2、下列關(guān)于“回收站”說法，敘述錯(cuò)誤的是()。
A、是用來暫存所有被刪除的對(duì)象。
B、回收站的內(nèi)容不可以恢復(fù)。
C、清空回收站后仍可用命令方式恢復(fù)文件。
D、回收站的內(nèi)容不占用硬盤空間。
3.在Flash過渡動(dòng)畫可分為()。
A:運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫
B:逐幀動(dòng)畫
C:形狀漸變動(dòng)畫
D:文字動(dòng)畫
4.以下說法中，不正確的是()。
A:硬盤是主存儲(chǔ)器
B:RAM中的信息可以永久保存，不會(huì)消失
C:ROM中信息可以用不依賴電源而存在
D:內(nèi)存儲(chǔ)器可以分為ROM和RAM
5.關(guān)于Windows中文件名的正確說法是()。
A.文件名中可以帶有空格
B.不允許文件名有擴(kuò)展名
C.?>/都不能作為文件名中的字符
D.可以使用超過8個(gè)字符的長文件名
6.“回收站”中的文件或文件夾被還原后，將不會(huì)恢復(fù)到()。
A.一個(gè)專門存放還原文件的文件夾中
B.C盤根目錄下
C.原先的位置
D.任何一個(gè)文件夾下
7.在Word文字編輯中，能實(shí)現(xiàn)的功能是()。
A.把選定的英文單詞翻譯成相應(yīng)的中文詞
B.把當(dāng)前文檔保存成一個(gè)純文本文檔
C.把文檔的標(biāo)題文字設(shè)置成不同的顏色
D.打開一個(gè)低版本的文檔
8.在PowerPoint中，保存文件的方法是()
A:格式工具欄的“保存“選項(xiàng)
B:文件菜單的“保存“選項(xiàng)
C:常用工具欄的“保存“按鈕
D:文件菜單的“打開“命令
9.一般把計(jì)算機(jī)軟件分為兩大類，即()
A:字處理軟件
B:應(yīng)用軟件
C:網(wǎng)絡(luò)軟件
D:系統(tǒng)軟件
10.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的說法正確的是()
A:一座辦公樓內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)屬于局域網(wǎng)
B:因特網(wǎng)是一個(gè)全球性的信息通信網(wǎng)絡(luò)
C:撥號(hào)上網(wǎng)是唯一的上網(wǎng)方式
D:主機(jī)域名就是IP地址
三、判斷題(本題有10小題，每小題2分，共20分。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、在畫圖中可以制作自己的壁紙。()
2、PowerPoint工具欄在PowerPoint窗口內(nèi)部可以使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖動(dòng)。()
3、Windows可以同時(shí)打開多個(gè)窗口。()
4、在Excel中，單元格的內(nèi)容可以復(fù)制，單元格的格式不能復(fù)制。()
5、在EXCEL中，單元格A1輸入了數(shù)值4,A3中輸入了數(shù)值6,A4中輸入“=A1+A3”,則A4中顯示10。()
6、當(dāng)用戶為應(yīng)用程序創(chuàng)建快捷方式時(shí)，就是將應(yīng)用程序再增加一個(gè)備份。()
7、兩位互通電子郵件網(wǎng)友可能見過面，也可能沒見過面。()
8、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，冰箱、彩電、洗衣機(jī)、空調(diào)等家用電器可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化控制。()
9、不管什么情況下刪除的文件，都會(huì)在回收站中找到。()
10、隨著網(wǎng)絡(luò)信息量的急劇增加,網(wǎng)絡(luò)速度會(huì)越來越慢。()
篇3:信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題
《“提升工程”（20**）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題
1.技術(shù)首先被教育所采用，在應(yīng)用的過程中，技術(shù)的影響會(huì)產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會(huì)發(fā)生改變
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
2.為了提高工作效率，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B
解析：
3.資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
4.多媒體計(jì)算機(jī)能以生動(dòng)活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行閱讀教學(xué)，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
5.因?yàn)榭吹降谋葮?biāo)清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B
解析：
6.與其把內(nèi)容搬到網(wǎng)上，還不如在上課的時(shí)候解決學(xué)生所有的問題
A.對(duì)
B.錯(cuò)
答案：B
解析：
7.當(dāng)視頻傳輸距離比較遠(yuǎn)時(shí)，最好采用線徑較細(xì)的視頻線，同時(shí)可以在線路內(nèi)增加視頻放大器增強(qiáng)信號(hào)強(qiáng)度達(dá)到遠(yuǎn)距離傳輸目的
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B
解析：
8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是各地開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、應(yīng)用和測(cè)評(píng)等工作的基本依據(jù)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
9.PPT教學(xué)和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B
解析：
10.信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入可以強(qiáng)化情緒表達(dá)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
11.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
12.構(gòu)建班級(jí)博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法
A.對(duì)
B.錯(cuò)
答案：A
解析：
13.電子書包項(xiàng)目的實(shí)施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域有規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B
解析：
14.為信息化寫作任務(wù)選擇正確的風(fēng)格對(duì)良好的溝通有至關(guān)重要的作用。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
16.設(shè)備操作復(fù)雜，對(duì)學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B
解析：
17.利用電子論壇，教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
18.檔案袋分析主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
19.在利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行個(gè)人教學(xué)資源管理時(shí)，要選擇可靠性較高的軟件平臺(tái)，避免因軟件平臺(tái)的一些較大故障而帶來的損失。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A
解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.以下屬于MOODLE平臺(tái)的設(shè)計(jì)理論的是：
A.建構(gòu)主義
B.認(rèn)知主義
C.行為主義
D.實(shí)用主義
答案：A
解析：
21.在自動(dòng)回復(fù)功能中，____表示了用戶提問必須與關(guān)鍵字完全相同才能視為匹配成功。
A.未全匹配
B.已全匹配
C.未全匹配和已全匹配都可以
D.沒有對(duì)應(yīng)可使用功能
答案：B
解析：
22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是?
①文件菜單→保存
②同時(shí)按住Ctrl+V鍵
③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc(Print Screen)鍵
④開始→程序→附件→畫圖。
A.①②③④
B.④③②①
C.③②④①
D.③④②①
答案：D
解析：
23.哪一種學(xué)習(xí)支架是用可視化的方式對(duì)信息進(jìn)行描述，尤其適合支持學(xué)生的高級(jí)思維活動(dòng)?
A.問題
B.建議
C.指南
D.圖表
答案：D
解析：
24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的()，有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行
A.實(shí)時(shí)性
B.集成性
C.控制性
D.非線性
答案：B
解析：
25.關(guān)于應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的說法錯(cuò)誤的是?
A.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
B.應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)
C.支持學(xué)生開展自主、合作、探究等活動(dòng)
答案：B
解析：
26.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ);發(fā)展有效的問題解決技能;發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能;成為有效的合作者;并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
A.基于問題學(xué)習(xí)
B.有意義的學(xué)習(xí)
C.資源型學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)
答案：A
解析：
27.研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有以下特點(diǎn)
A.評(píng)價(jià)主體的多元性
B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性
C.評(píng)價(jià)手段的多樣性
D.以上都是
答案：D
解析：
28.能夠聯(lián)網(wǎng)的機(jī)房屬于四類信息化典型環(huán)境中哪一類?
A.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境
B.交互多媒體教學(xué)環(huán)境
C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：C
解析：
29.網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐共同體成員共同遵守的活動(dòng)行為規(guī)范，稱為：
A.組織方式
B.活動(dòng)方式
C.活動(dòng)規(guī)則
D.評(píng)價(jià)方式
答案：C
解析：
30.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
答案：D
解析：
31.信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項(xiàng)為：
A.信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導(dǎo)下，學(xué)生也能更有效地獲取知識(shí)，信息技術(shù)能夠?yàn)檎n堂教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)協(xié)同的環(huán)境
B.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)過程
C.在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場(chǎng)上的“主演”改變?yōu)閳?chǎng)外的“指導(dǎo)”，教師的工作已經(jīng)不再重要
D.信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學(xué)生被動(dòng)的角色，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
答案：D
解析：
32.交互白板的最主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：
A.相比傳統(tǒng)媒體，通過學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成
B.比傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)
C.有利于學(xué)生相互之間交流和合作
D.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
答案：A
解析：
33.定制教學(xué)視頻，最有效的內(nèi)容是：
A.現(xiàn)場(chǎng)演出的畫面
B.與音樂有關(guān)的風(fēng)景或圖片
C.主題樂譜
D.字幕解說
答案：D
解析：
34.在運(yùn)用故事導(dǎo)入方法時(shí)，應(yīng)注意
A.用謙虛的開場(chǎng)白
B.使用抽象化的語言
C.故事不能太長
D.用模糊的概念
答案：C
解析：
35.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：
A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.動(dòng)畫
答案：C
解析：
36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是
A.PPT
B.Windows自帶的畫圖
C.Photoshop
D.Painter
答案：D
解析：
37.以下哪類工具能夠及時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對(duì)性地指導(dǎo)
A.問卷反饋系統(tǒng)
B.思維導(dǎo)圖
C.云筆記
D.wiki
答案：A
解析：
38.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是()
A.增添了人類發(fā)展科技的新手段
B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具
C.引起了人類工作與生活方式的變化
D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源
答案：D
解析：
39.下面關(guān)于搜索工具的說法正確的是：
A.網(wǎng)頁搜索引擎比主題搜索更有效
B.目錄型檢索工具，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級(jí)排列的主題類索引
C.如果希望得到與特定內(nèi)容有關(guān)的具體信息，并且知道與之相關(guān)的標(biāo)題詞組或?qū)Ｓ眯g(shù)語，可以直接使用主題索引來搜索信息
D.如果在主題搜索中，一個(gè)目錄不能給你合適的結(jié)果，只能換用網(wǎng)頁搜索引擎
答案：B
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40.在Premiere中，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。
A.調(diào)音臺(tái)
B.聲音
C.時(shí)間線
D.軌道
答案：A
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41.在PowerPoint20**中使字體變粗的快捷鍵是
A.Alt+B
B.Ctrl+B
C.Shift+B
D.Ctrl+Alt+B
答案：B
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42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：
A.隨時(shí)啟動(dòng)使用
B.觸摸屏便于操作互動(dòng)
C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題
D.體積小重量輕便于攜帶
答案：C
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43.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離，______。
A.是防止Internet火災(zāi)的軟件和硬件設(shè)施
B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施
C.是保護(hù)線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施
D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施
答案：B
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44.在幾何畫板中新建參數(shù)有幾種方法?
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
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45.使用mindjet云平臺(tái)為思維導(dǎo)圖中添加子主題選擇的命令是()
A.addtopic
B.topic
C.addsubtopic
D.subtopic
答案：D
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46.以下哪個(gè)技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間
A.QQ群
B.微信群
C.博客
D.云盤
答案：D
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多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.在Excel中，下列說法正確的有____。
A.每個(gè)工作薄可以由多個(gè)工作表組成
B.輸入的字符不能超過單元格的寬度
C.工作表可以重命名，但在一個(gè)工作簿中的工作表不能重名
D.單元格中輸入的內(nèi)容可以是文字、數(shù)字、公式
答案：ACD
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48.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織學(xué)生開展任務(wù)是，需注意的是
A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求
B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間
C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)價(jià)方式
D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路
答案：ABC
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49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：
A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的
B.WebQuest是一種學(xué)案
C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的
D.設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性
答案：ACD
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50.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的()
A.自主管理
B.自主學(xué)習(xí)
C.自我協(xié)作
D.自我教育
答案：ABD
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51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則?
A.主體性
B.靈活性
C.創(chuàng)造性
D.整體性
答案：ABCD
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52.教育信息資源可分為三類
A.學(xué)習(xí)資源
B.備課資源
C.交流資源
D.科研資源
答案：ABD
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53.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式?
A.卷面調(diào)查
B.教室里的活動(dòng)
C.長時(shí)間的調(diào)查研究
D.教師決策
答案：ABD
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54.關(guān)于校園網(wǎng)的特點(diǎn)以下說法正確的是。
A.校園網(wǎng)是教育專網(wǎng)
B.校園網(wǎng)是一個(gè)信息系統(tǒng)
C.校園網(wǎng)應(yīng)具備多媒體信息傳輸能力
D.校園網(wǎng)是校園網(wǎng)群的簡單疊加
答案：A、B、C
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55.關(guān)于幻燈片母版的敘述不正確的是
A.幻燈片模板設(shè)置會(huì)影響幻燈片母版的內(nèi)容
B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念
C.幻燈片母版的操作可通過幻燈片版式的設(shè)置來實(shí)現(xiàn)
D.幻燈片母版實(shí)際上是擴(kuò)展名為POT的文件
答案：BCD
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56.我國對(duì)不良信息治理的措施有?
A.法律規(guī)制
B.行政監(jiān)督
C.自律管理
D.技術(shù)控制
答案：ABCD
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57.資源保存的方法
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個(gè)人保存
答案：ABCD
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58.對(duì)初中思品課教學(xué)中存在的主要問題認(rèn)識(shí)正確的有哪些?
A.教學(xué)資源以書本為主，缺乏多樣化社會(huì)生活資源
B.教學(xué)方法以講授為主，缺乏情景體驗(yàn)和問題探究
C.教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為主，缺乏過程方法和價(jià)值觀引導(dǎo)
D.教學(xué)關(guān)注點(diǎn)以教為主，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)
答案：ABCD
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59.下列評(píng)價(jià)方法的描述中，屬于對(duì)概念圖評(píng)價(jià)方法進(jìn)行描述的是：
A.概念圖既可以在形成性評(píng)價(jià)中使用，也可以在總結(jié)性評(píng)價(jià)中使用
B.概念圖是一種結(jié)構(gòu)化知識(shí)評(píng)價(jià)工具
C.概念構(gòu)圖任務(wù)是指讓學(xué)生用概念圖表征他們的知識(shí)的一系列過程
D.概念圖的評(píng)估包括對(duì)概念圖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的檢查，一般指的是質(zhì)上的觀察
答案：ABC
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60.通過微信公眾號(hào)發(fā)布信息與通過微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于
A.公眾帳號(hào)方便查找和添加
B.公眾帳號(hào)中的內(nèi)容不會(huì)與微信群中其它無關(guān)信息混淆
C.微信群中群成員發(fā)布的回復(fù)會(huì)干擾對(duì)主題信息的閱讀
D.后加入群的成員無法調(diào)閱以前發(fā)布的歷史消息
答案：ABCD
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61.微課的應(yīng)用
A.在線學(xué)習(xí)
B.混合學(xué)習(xí)
C.顛倒教師
D.教學(xué)資源建設(shè)
E.社會(huì)化學(xué)習(xí)
答案：ABCDE
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62.研究性學(xué)習(xí)的主要構(gòu)成要素有
A.情境
B.任務(wù)
C.過程與資源
D.成果與評(píng)價(jià)
答案：ABCD
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63.在微課設(shè)計(jì)的過程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)要考慮以下因素
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)者特征
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：ACD
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64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：
A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績
B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步
C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思
答案：ABC
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65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)策略
C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù)
D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)
E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表
答案：ABCDE
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66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是()
A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長
B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合
C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持
D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對(duì)方案
答案：CD
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67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是
A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化
B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段
C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段
D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)
答案：BCD
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68.圖片類型的數(shù)字化素材包含哪兩個(gè)類別
A.矢量圖
B.位圖
C.插圖
D.照片
答案：AB
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69.Word20**中提供了很多針對(duì)學(xué)科專用的小工具，有哪些
A.拼音指南
B.數(shù)學(xué)公式
C.自動(dòng)閱讀
D.文檔翻譯
答案：ABD
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70.早在1982年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳遞的過程――信息源、__、__、__和信息干擾――而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。
A.信息獲得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反饋
答案：ABC
解析：
71.常用工具中的圓規(guī)，可以畫_。
A.角
B.扇形
C.以上都不可以
答案：AB
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72.準(zhǔn)確、清晰地表述教學(xué)目標(biāo)能更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)要求，下列屬于教學(xué)目標(biāo)要素的是：
A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
答案：ABCD
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73.虛擬實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中哪些應(yīng)用優(yōu)勢(shì)?
A.為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)軟件。
B.彌補(bǔ)因?qū)嶒?yàn)器材不足、儀器貴重或易損，而造成很多實(shí)驗(yàn)無法開展的問題。
C.讓學(xué)生安全地仿真操作一些具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)。
D.激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的興趣，彌補(bǔ)實(shí)際實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學(xué)生認(rèn)清概念的本質(zhì)。
答案：ABD
解析：