教師資格信息技術學科知識與教學能力真題答案
20**年上半年教師資格《信息技術學科知識與教學能力》
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
1.計算機網絡已經成為信息時代廣泛使用和十分重要的信息傳播媒介，關于計算機網絡的依法應用與采用實名制注冊，下列說法正確的是()。
A.限制了言語自由和使用權限
B.提高了網絡的安全性和規范性
C.提高了網絡的傳輸速率和信噪比
D.降低了網絡的安全性和可操作性
【正確答案】:B
【試題解析】:B?？键c:對實名制的認識。首先，我國網絡實名制原則是“前臺自愿，后臺實名”，公民的信息都將保存在公安部的第三方平臺中，從技術上和制度上都提升了安全等級。其次，網絡實名制并不影響表達自由的權限。最后，網絡實名制將促進網絡誠信制度建設，維護網絡清朗空間。
2.刪除一條網貼，收費400至800元，短短4個月牟利28萬余元。南京首例“黑客”有償刪帖案，20**年10月24日在玄武區法院宣判，杭州一家電子公司技術總監周某獲刑五年三個月，另一名參與者在校大學生譚某獲刑五年。下列關于在校大學生譚某參與刪帖的說法正確的是()。
A.屬于違法行為，應該予以懲處
B.屬于個人興趣愛好，并不違法
C.這是大學生社會實踐，并不違法
D.這是大學生勤工儉學，并不違法
【正確答案】:A
【試題解析】:A?？键c:網絡犯罪。有償刪帖是指某些公關公司主動出擊搜尋政府、企業負面信息后，再通過相關網站的工作人員進行刪帖，并支付一定費用。任何聲稱可收費刪帖的行為均涉嫌違法欺詐。中國國家互聯網信息辦公室20**年1月21日宣布，國家網信辦、工信部等四部門聯合啟動一項針對“網絡敲詐和有償刪帖”力度空前的專項整治行動。
3.在Windows操作系統中，要查看系統中的隱藏文件，應在圖2所示的“文件夾選項”對話框中選擇()。
A.顯示系統文件夾的內容
B.顯示所有文件和文件夾
C.不顯示隱藏的文件和文件夾
D.隱藏受保護的操作系統文件(推薦)
【正確答案】:B
【試題解析】:B?？键c:window實際操作
4.
A.
B.
C.
D.
【正確答案】:D
【試題解析】:D?？键c:二進制與十進制的轉換。(10)16的十進制數為16，16-10=6，6的二進制數為0110。
5.Word排版的電子報刊樣式如圖3所示，下列選項中未被使用的是()。
A.圖片
B.藝術字
C.自選圖片
D.豎排文本框
【正確答案】:C
【試題解析】:C。考點:word軟件實際操作。左側是插入的圖片。外面的方框為文本框。標題“信息”二字為藝術字。
6.如圖4所示的流程圖，若輸入的值是-5時，輸出的結果為()。
A.-9
B.-3
C.0
D.3
【正確答案】:D
【試題解析】:D?？键c:流程圖輸出值計算。
?、貯=-5，小于0，則A=-5+2，A=-3;
?、贏=-3，小于0，則A=-3+2，A=-1;
③A=-1，小于0，則A=-1+2，A=1;
?、蹵=1，不小于0，則A=1×3，A=3。
7.某平板電腦的主要參數如表1，關于該平板電腦，下列選項中理解不正確的是()。
A.系統主頻是1.2GHz
B.系統硬盤是16GB
C.支持WCDMA方式上網
D.觸摸屏既是輸入設備也是輸出設備
【正確答案】:D
【試題解析】:D?？键c:計算機結構和電子部件。觸摸屏是輸入設備，顯示屏是輸出設備。從四個選項來看，D選項表述模糊，故選D。
8.某電腦TCP/IP屬性設置如圖5所示，導致該電腦無法訪問因特網，改正的方法是()。
A.IP地址改為192.168.10.8，子網掩碼改為255.255.255.0，其它不變
B.IP地址改為192.168.10.8，默認網關改為255.255.255.0，其它不變
C.子網掩碼改為192.168.10.1，默認網關改為255.255.255.0，其它不變
D.子網掩碼改為192.168.10.1，默認網關改為255.255.255.0，其它不變
【正確答案】:A
【試題解析】:A。考點:IP地址的劃分原則。C類IP地址范圍從192.0.0.0到223.255.255.255，默認的子網掩碼為255.255.255.0。
9.若要打印PowerPoint講義，并要求該講義的每頁都有標題和頁碼，則應在圖6所示的菜單中選擇()。
A.備注頁
B.備注母版
C.講義母版
D.幻燈片母版
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點:PPT辦公軟件實際操作。三種母版都能編輯頁碼，只有幻燈片母版可以編輯標題。
10.使用Flash軟件制作的某實例，其屬性面板如圖7，關于該實例下列說法正確的是()。
A.類型是“圖形”
B.名稱是“交換……”
C.寬是120，高是240
D.顏色Alpha值是70%
【正確答案】:D
【試題解析】:D?？键c:flash軟件實際操作。類型是影片剪輯;名稱是“元件1”;寬是120，高是70。
11.下列關于數據庫描述正確的是()。
A.SQL
Server是數據庫管理系統
B.同一數據庫不能被多個用戶共享
C.Access數據庫中只能包含一張數據表
D.數據庫管理系統可以創建、維護數據庫
【正確答案】:D
【試題解析】:D。考點:數據庫基本知識。SQL Server是數據庫。同一數據庫可以被多個用戶共享。Access數據庫中可以包含多張數據表。
12.在機器人足球比賽中，機器人通過自身的攝像系統拍攝現場圖像，分析雙方球員的位置、運動方向以及球門的距離和角度等信息，然后決定下一步的行動，這說明足球機器人()。
A.采用了人工智能技術
B.采用了虛擬仿真技術
C.具有和人完全相同的智能
D.具有邏輯判斷和形象思維能力
【正確答案】:A
【試題解析】:A?？键c:人工智能概念。人工智能是計算機科學的一個分支，它試圖了解智能的實質，并生產出一種新的、能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考，也可能超過人的智能。
13.設計和開發主題網站的一般過程是()。
A.確定主題―選擇開發工具―網站規劃―需求分析―網站制作―發布測試
B.確定主題―選擇開發工具―網站制作―需求分析―網站規劃―發布測試
C.需求分析―確定主題―網站規劃―選擇開發工具―網站制作―發布測試
D.需求分析―網站制作―確定主題―網站規劃―選擇開發工具―發布測試
【正確答案】:C
【試題解析】:C。考點:設計和開發主題網站的一般步驟。
14.若要在Excel中生成如圖8所示的餅圖，需要在圖9中選中選項()。
A.值和百分比
B.類別名稱和值
C.類別名稱和百分比
D.系列名稱和類別名稱
【正確答案】:B
【試題解析】:B?？键c:EXCEL實際操作。圖表中顯示的有類別名稱和值。
15.在圖像加工處理軟件中，利用色階對話框檢視影像時，如果出現如圖10所示的色階分布，則表示該圖像()。
A.影調偏暗
B.拍攝時曝光太多
C.色彩飽和度太高
D.色彩飽和度太低
【正確答案】:A
【試題解析】:A。考點:色階直方圖的含義。直方圖用圖形表示圖像的每個亮度級別的像素數量，展示像素在圖像中的分布情況。直方圖顯示陰影中的細節(在直方圖的左側部分顯示)、中間調(在中部顯示)以及高光(在右側部分顯示)。圖中左側即陰影部分的像素較多，表示這個圖像影調偏暗。色彩飽和度表示圖像色彩鮮明程度，色階與色彩飽和度不是線性的關系，無法從圖中判斷。
二、簡答題(本大題共3小題，共30分)
16.請簡要回答防火墻的基本功能。
【正確答案】:
(1)限制未經授權的用戶訪問網絡和信息資源;
(2)監控和審計網絡的存取和訪問，過濾進出網絡的數據，管理進出網絡的訪問行為;
(3)部署于網絡邊界，兼備提供網絡地址翻譯、虛擬專用網等功能;
(4)防病毒、入侵檢測、認證、遠程管理等;
(5)攻擊防范，掃描檢測等。
17.給定兩個正整數m=630和n=675，利用輾轉相除算法，求它們的最小公倍數。
【正確答案】:
流程圖如下：
兩個整數的最小公倍數=兩整數的乘積÷最大公約數
求最大公約數的輾轉相除法算法：
有兩整數m和n：
?、賜%m得余數c;
?、谌鬰=0，則m即為兩數的最大公約數;
?、廴鬰≠0，則n=m，m=c，再回去執行①。
求630和675的最大公約數過程為：
①675÷630，余45;
?、?30÷45余0，因此，45即為最大公約數。
最小公倍數=兩整數的乘積÷最大公約數
即：最小公倍數為=630×675÷45=9450。
18.請簡要回答高中信息技術學科的特點。
【正確答案】:
(1)教學內容的綜合性。
高中信息技術課程的內容既包括信息技術的基礎知識、信息技術的基本操作等技能性知識，也包括應用信息技術解決實際問題的方法，對信息技術過程、方法與結果評價的方法，信息技術在學習和生活中的應用，以及相關權利義務、倫理道德、法律法規等。
(2)涉及內容的邊緣性。
作為信息社會的文化基礎課，信息技術課涉及多個學科的內容，如語文、數學、音樂、美術、生物、歷史、地理、思想政治等，這就使得信息技術課或多或少地體現著與其他學科的融合。
(3)教學過程的合作性和自主性。
高中信息技術的教學十分注重學生能力的培養，尤其是協作能力和自學能力。協作能力要求學生能夠參與小組或整個班級的討論，與他人共同迎接挑戰、完成任務;自學能力則要求學生能夠根據所學內容和已有學習手段，學習和探索新知識。
三、案例分析題(本大題共2小題，共40分)
19.案例：
在進行“多途徑下載文件”單元的教學時，李老師準備了學生學習的資料。課前在多媒體網絡教室，李老師使用電子教室軟件將學生學習資料從教師機分發到學生機時突然出現“意外”，文件傳輸到“60%”就停止了，嘗試了幾次都沒有成功。經過檢查發現，網絡連接正常，原來是電子教室軟件分發功能出現異常。這時上課鈴聲響起，“怎么辦?”李老師急中生智，根據他對這個班學生的了解，如果把問題交給學生，既符合本課主題，又能完成教學任務。
于是，李老師上課時向學生們說明了情況，提出了問題：“在有網絡的情況下如何共享下載資料?”隨后請學生給出建議。學生們紛紛獻計獻策。
生1：李老師，可以通過網上鄰居共享。
李老師：好，那你來演示一下吧。
生2：可以通過FTP下載，還可以用QQ傳遞!
生3：還可以先上傳到論壇上，然后去下載!
生4：還可以發電子郵件啊!……
接下來的課堂中，李老師簡要介紹了FTP的功能，請學生演示了FTP下載資料的方法。學生們還分組嘗試了其他方法。雖然李老師并沒有用到之前為學生準備的資料，但圍繞著“文件的下載”這樣一個主題，也順利完成了教學任務。
問題：
(1)結合教學片斷，試分析課堂預設與生成的關系。
(2)李老師恰當地處理了課堂“意外”，試從教師和學生的角度分析其成功的原因。
【正確答案】:
(1)本節講授的內容是“多途徑下載文件”，老師將學習資料傳到學生機上，發生了“意外”，這時，李老師急中生智，根據他對學生的了解，把這個任務交給學生，既可以完成教學任務，又符合本課主題，因此，李老師向學生們提出問題，學生們給出了很多可行的方法，這樣既順利地完成了教學任務，又調動了學生們的積極性和參與意識。
預設是靜態的，生成是動態的。這就要求教師在課堂教學活動中不能拘泥于課前的預設，要根據實際情況，隨時對設計作出有把握的調整、變更。教師對教學目標的設定要有彈性，要留有余地，要為學生生成的教學留有空間，還要依靠教師長期的課堂教學積累和教學機智。
生成強調的是學生的活動和思維，它彰顯的是學生的主體性;預設強調的是教師的設計和安排，它彰顯的是教師的主導性。教是為學服務的，它意味著要根據學生的學習基礎和學習規律進行預設，想學生所想，備學生所想，從而使預設具有針對性。
以生成的動態性為導向，提高預設的可變性，強調生成的動態性，意味著上課不是執行教案，而是教案再創造的過程;不是把心思放在教材、教參和教案上，而是放在觀察學生、傾聽學生、發現學生并與學生積極互動上。
總之，實踐告訴我們無論預設還是生成都要服務于有效的教學、正確的價值導向和學生的健康發展。只有充分的預設，才能為預設外生成的問題做好充分的思想準備，才能對生成的教學資源進行智慧的選擇和高超的把握，使之轉化為促進教學的有效資源。
(2)李老師成功的原因就是對班級同學的情況充分了解，而他分配給學生的任務也是適合的，既可以讓學生充分參與課堂，又能讓同學們順利完成任務，因此保證了課堂的效果。新的教學理念把課堂視為一種動態的、生成的過程，學習資源和實踐機會無處不在，課堂“意外”的出現是必然的，課堂“意外”是課堂的生長點，讓它成為教學的亮點，給我們的課堂創造精彩。李老師的課堂意外，給了同學們一次表現自己的機會，學生在課堂上表現地非常積極，獻計獻策，下載是現在信息技術應用當中經常用到的一項功能，說明同學們在平時積累了很多相關的知識，并能靈活應用。老師的合理處理及師生的共同配合，使得發生了“意外”的課堂教學任務也順利地完成了。
20.案例：
王老師準備進行高一上學期的期末考試。其中，王老師出了一道考查學生是否理解網絡基本拓撲的題目，開始的時候設計如下：
局域網常用的基本拓撲結構有總線型、________和________。
在重新審題的過程中，王老師將此題做了如下修改：
請解釋說明局域網常用的基本拓撲結構，例如交換機或主機等為中央節點，其他計算機都與該中央節點相連接的拓撲結構是星型結構。
_________是環型結構，__________是總線型結構。
問題：
(1)期末考試屬于一種總結性評價形式，它對教師和學生分別具有什么作用?
(2)對比修改前的題目，指出修改后題目的優點。
【正確答案】:
(1)總結性評價對教師的作用：
①對改進教學、提高教學質量發揮著重要的作用。
?、谠\斷作用。通過對學生學習效果的評價，教師可以及時對自己的教學情況做出科學診斷，從而教師可以不斷地反思、提高。
③認識自己教學的優勢與不足，另一方面還可以了解學生學習該課程的態度、愿望與要求。
總結性評價對學生的作用：
?、僭u定學生的學習成績;
?、陬A言學生在后繼教學過程中成功的可能性;
?、鄞_定學生在后繼教學過程中的學習起點;
④證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平;
⑤對學生的學習提供反饋。
(2)修改前的題目學生只要死記硬背就可以答出來，不能考查學生是否真正理解。修改后的題目，學生只有真正理解了各種拓撲結構才能答出來，所以修改后的題目更能考查學生的真正水平。
四、教學設計(分2小題，共35分)
21.請閱讀下列材料：
近年來，一些中學信息技術老師開始嘗試使用微課來輔助學生的信息技術學習。微課是圍繞某一個教學知識點，以教學視頻為表現形式的微型課程。下面是某教師關于“信息的基本特征”微課的教學設計，主要過程是教師圍繞“信息的基本特征”這個知識點進行講解、舉例，并布置任務。
教學內容：信息的基本特征。
教學對象：高一學生，已經學習了信息和信息社會的相關內容。
教學目標：
(1)知道信息的基本特征。
(2)能夠舉例說明信息的基本特征。
部分教學素材：
(1)《三國演義》中的“空城計”故事。
(2)英國文學家蕭伯納：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們彼此交換，每人有兩個思想。”
(3)相傳某年春節期間鄭板橋路過一戶人家，門上寫著一副對聯，上聯是“二三四五”，下聯是“六七*”，橫批是“南北”，很多過路人看了不解其意，只有鄭板橋明白了這戶人家“缺衣少食，缺少東西”，隨后親自送去了年貨。
根據上述材料，完成下列教學設計任務。(要在答題卡上作答，在試卷上作答無效)
(1)請將下列教學素材與教學內容用連線進行匹配。
信息的傳遞性
信息的共享性
教學素材(1)
信息的載體依附性
信息的價值相對性
教學素材(2)
信息的真偽性
信息的可處理性
教學素材(3)
信息的時效性
(2)請結合教學設計，將下列微課制作腳本補充完整。
【正確答案】:
篇2:初中信息技術會考模擬試題
初中信息技術會考模擬試題(三)
學校_______
班級________
姓名_______
成績_______
本卷共三大題，滿分100分
一、單選題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.這是智能ABC輸入法狀態框(如下圖所示)，其中圖3代表()。
圖1 圖2 圖3 圖4
A.中/英文切換
B.全/半角切換
C.軟鍵盤按鈕
D.中/英文標點切換
2.如想關閉Word20**窗口，可在主窗口中單擊“文件“菜單，然后單擊該下拉菜單中的_______命令。
A.關閉
B退出
C發送
D保存
3.在Excel中，定義某單元格格式為0.00，在該單元格內輸入0.665確定后單元格內顯示()。
A:False
B:0.665
C:0.66
D:0.67
4、Shift鍵的作用是()
A.輸入上檔字符
B.鎖定大寫
C.刪除字符
D.鎖定數字功能
5.在Word20**中，設定打印紙張大小時，應當使用的命令是_____。
A.“文件“菜單中的“打印預覽“命令
B.“文件“菜單中的“頁面設置“命令
C.“視圖“菜單中的“工具欄“命令
D.“視圖“菜單中的“頁面“命令
6.有關“資源管理器”中的右邊窗口的內容，下面說法正確的是()。
A:只能使用“打開”命令
B:不可以使用“復制”命令
C:不能使用“刪除”命令
D:可以使用“刪除”命令
7.在Word中，替換對話框設定了搜索范圍為向下搜索并按“全部替換“按鈕，則()。
A.對整篇文檔查找并替換匹配的內容
B.從插入點開始向下查找當前找的內容
C.從插入點開始向下查找全部替換匹配的內容
D.從插入點開始向上查找并替換匹配的內容
8.Backspace鍵的作用是()
A.鎖定數字功能
B.刪除字符
C.輸入上檔字符
D.鎖定大寫
9.在Excel單元格中輸入字符型數據1234，正確的輸入過程是()。
A:=‘1234’
B:‘1234’
C:“1234“D:’1234
10.關閉PowerPoint時，如果不保存修改過的文檔，會有什么后果()。
A:系統會發生錯誤
B:你剛剛修改過的內容將會丟失
C:下次PowerPoint無法正常啟動
D:硬盤產生錯誤
11.PowerPoint中，既要保存修改前的演示文稿，又要保存修改后的演示文稿，應通過()實現。
A:單擊【文件】菜單中的【保存】命令
B:單擊【文件】菜單中的【另存為】命令
C:單擊【常用】工具欄上的【保存】按鈕
D:單擊【×】按鈕
12.在Word
20**主窗口呈最大化顯示時，該窗口的右上角可以同時顯示的按鈕是()按鈕。
A：最小化、還原、最大化
B：還原、最大化和關閉
C：最小化、還原和關閉
D：還原和最大化
13.在Excel中，連續選定A到E列單元格，下面哪個操作是錯誤的()。
A:用鼠標左鍵單擊列號A，然后拖曳鼠標至列號E，再釋放鼠標左鍵
B:鼠標左鍵單擊列號A，再按下Shift鍵不放并用鼠標左鍵單擊列號E，最后釋放Shift鍵
C:先按Ctrl鍵不放，再用鼠標左鍵單擊A、B、C、D、E列號，最后釋放Ctrl鍵
D:用鼠標左鍵單擊A、B、C、D、E的每個列號
14.在Word20**中，當前活動窗口是文檔D1.doc的窗口，單擊該窗口的“最小化“按鈕()。
A：不顯示D1.doc文檔內容，但D1.doc文檔并未關閉
B：該窗口和D1.doc文檔都被關閉
C：D1.doc文檔未關閉，且繼續顯示其內容
D：關閉了D1.doc文檔，但該窗口并未關閉
15.在Word操作中，“打印預覽”和實際打印的版面效果()。
A:完全相同
B:完全不同
C:部分相同
D:絕大部分相同
16.現在使用的電腦，一般都屬于第()代計算機。
A:二
B:三
C:四
D:五
17.人們把()、材料和能源并稱為人類社會的三大資源，是現代科學技術的三大支柱。
A:物質
B:信息
C:計算機
D:互聯網
18.被人們尊稱為“電腦之父”的是()。
A:喬治布爾
B:艾侖圖靈
C:馮諾依曼
D:比爾蓋茨
19.EXcel工作簿中的第一張工作表的默認名稱是
A:book1
B:Sheet1
C:文檔1
D:A1
20.PowerPoint中，用“文本框”工具在幻燈片中添加文本時，如果想使插入的文本豎排，應該怎樣()。
A:默認的格式就是豎排
B:不可能豎排
C:選擇文本框下拉菜單中的水平項
D:選擇文本框下拉菜單中的垂直項
二、多選題(本題有10小題，每小題4分，共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.下列關于Windows系統說法正確的是()
A:通過使用[開始]菜單，可以完成所有Windows系統的操作
B:Windows為了使用上的安全性，提供了一個具有保護功能的程序，稱為[回收站]
C:用戶可以選擇設置的文件屬性有存檔型、只讀型、隱藏型和系統型
D:Windows系統是計算機唯一的操作系統軟件
2、下列關于“回收站”說法，敘述錯誤的是()。
A、是用來暫存所有被刪除的對象。
B、回收站的內容不可以恢復。
C、清空回收站后仍可用命令方式恢復文件。
D、回收站的內容不占用硬盤空間。
3.在Flash過渡動畫可分為()。
A:運動漸變動畫
B:逐幀動畫
C:形狀漸變動畫
D:文字動畫
4.以下說法中，不正確的是()。
A:硬盤是主存儲器
B:RAM中的信息可以永久保存，不會消失
C:ROM中信息可以用不依賴電源而存在
D:內存儲器可以分為ROM和RAM
5.關于Windows中文件名的正確說法是()。
A.文件名中可以帶有空格
B.不允許文件名有擴展名
C.?>/都不能作為文件名中的字符
D.可以使用超過8個字符的長文件名
6.“回收站”中的文件或文件夾被還原后，將不會恢復到()。
A.一個專門存放還原文件的文件夾中
B.C盤根目錄下
C.原先的位置
D.任何一個文件夾下
7.在Word文字編輯中，能實現的功能是()。
A.把選定的英文單詞翻譯成相應的中文詞
B.把當前文檔保存成一個純文本文檔
C.把文檔的標題文字設置成不同的顏色
D.打開一個低版本的文檔
8.在PowerPoint中，保存文件的方法是()
A:格式工具欄的“保存“選項
B:文件菜單的“保存“選項
C:常用工具欄的“保存“按鈕
D:文件菜單的“打開“命令
9.一般把計算機軟件分為兩大類，即()
A:字處理軟件
B:應用軟件
C:網絡軟件
D:系統軟件
10.下列關于網絡的說法正確的是()
A:一座辦公樓內部的網絡系統屬于局域網
B:因特網是一個全球性的信息通信網絡
C:撥號上網是唯一的上網方式
D:主機域名就是IP地址
三、判斷題(本題有10小題，每小題2分，共20分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、在畫圖中可以制作自己的壁紙。()
2、PowerPoint工具欄在PowerPoint窗口內部可以使用鼠標進行拖動。()
3、Windows可以同時打開多個窗口。()
4、在Excel中，單元格的內容可以復制，單元格的格式不能復制。()
5、在EXCEL中，單元格A1輸入了數值4,A3中輸入了數值6,A4中輸入“=A1+A3”,則A4中顯示10。()
6、當用戶為應用程序創建快捷方式時，就是將應用程序再增加一個備份。()
7、兩位互通電子郵件網友可能見過面，也可能沒見過面。()
8、隨著信息技術的發展，冰箱、彩電、洗衣機、空調等家用電器可實現網絡化控制。()
9、不管什么情況下刪除的文件，都會在回收站中找到。()
10、隨著網絡信息量的急劇增加,網絡速度會越來越慢。()
篇3:信息技術能力提升工程測試題
《“提升工程”（20**）-遠程培訓項目》測試題
1.技術首先被教育所采用，在應用的過程中，技術的影響會產生從量變到質變的積累，從而影響教育本身也會發生改變
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
2.為了提高工作效率，可在開機狀態下插拔各種接口卡。
A.正確
B.錯誤
答案：B
解析：
3.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
4.多媒體計算機能以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現閱讀材料，利用多媒體的這些優勢進行閱讀教學，特別是對低年級學生來說，能夠創造出優美的閱讀情境，讓學生享受到閱讀的樂趣。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
5.因為看到的比標清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。
A.正確
B.錯誤
答案：B
解析：
6.與其把內容搬到網上，還不如在上課的時候解決學生所有的問題
A.對
B.錯
答案：B
解析：
7.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的
A.正確
B.錯誤
答案：B
解析：
8.信息技術應用能力標準，是各地開展信息技術應用能力培訓、應用和測評等工作的基本依據。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
9.PPT教學和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放
A.正確
B.錯誤
答案：B
解析：
10.信息技術支持的課堂導入可以強化情緒表達。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
11.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
12.構建班級博客是一種可以嘗試的網絡學習空間構建方法
A.對
B.錯
答案：A
解析：
13.電子書包項目的實施階段應該關注的領域有規劃、基礎設施建設、教師專業發展、將教與學置于整體的數字化學習時空
A.正確
B.錯誤
答案：B
解析：
14.為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關重要的作用。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
16.設備操作復雜，對學生而言也容易造成干擾，不應該應用到課堂教學中
A.正確
B.錯誤
答案：B
解析：
17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
18.檔案袋分析主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
19.在利用網絡空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。
A.正確
B.錯誤
答案：A
解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是：
A.建構主義
B.認知主義
C.行為主義
D.實用主義
答案：A
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21.在自動回復功能中，____表示了用戶提問必須與關鍵字完全相同才能視為匹配成功。
A.未全匹配
B.已全匹配
C.未全匹配和已全匹配都可以
D.沒有對應可使用功能
答案：B
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22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是?
?、傥募藛?rarr;保存
②同時按住Ctrl+V鍵
?、鄞蜷_要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc(Print Screen)鍵
?、荛_始→程序→附件→畫圖。
A.①②③④
B.④③②①
C.③②④①
D.③④②①
答案：D
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23.哪一種學習支架是用可視化的方式對信息進行描述，尤其適合支持學生的高級思維活動?
A.問題
B.建議
C.指南
D.圖表
答案：D
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24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的()，有利于學生抽象與形象思維的同時進行
A.實時性
B.集成性
C.控制性
D.非線性
答案：B
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25.關于應用信息技術轉變學習方式的說法錯誤的是?
A.基于項目學習的教學模式
B.應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習
C.支持學生開展自主、合作、探究等活動
答案：B
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26.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎;發展有效的問題解決技能;發展自主學習和終生學習的技能;成為有效的合作者;并培養學習的內部動機。
A.基于問題學習
B.有意義的學習
C.資源型學習
D.網上合作學習
答案：A
解析：
27.研究性學習評價有以下特點
A.評價主體的多元性
B.評價內容的全面性
C.評價手段的多樣性
D.以上都是
答案：D
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28.能夠聯網的機房屬于四類信息化典型環境中哪一類?
A.簡易多媒體教學環境
B.交互多媒體教學環境
C.多媒體網絡教學環境
D.移動學習環境
答案：C
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29.網絡實踐共同體成員共同遵守的活動行為規范，稱為：
A.組織方式
B.活動方式
C.活動規則
D.評價方式
答案：C
解析：
30.優秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
答案：D
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31.信息技術對教育產生的影響的理解中，正確的選項為：
A.信息技術改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導下，學生也能更有效地獲取知識，信息技術能夠為課堂教學創建一個協同的環境
B.信息技術條件下的一些教學過程是傳統教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了我們傳統的教學過程
C.在信息技術支持的課堂中，教師由場上的“主演”改變為場外的“指導”，教師的工作已經不再重要
D.信息技術與課程整合改變了傳統課堂中學生被動的角色，能充分發揮學生的主體作用
答案：D
解析：
32.交互白板的最主要優勢體現在：
A.相比傳統媒體，通過學生操作激發學生學習興趣，促進課堂有效生成
B.比傳統課堂教學呈現更多的教學內容，學生會學到更多的知識
C.有利于學生相互之間交流和合作
D.培養學生的動手操作能力
答案：A
解析：
33.定制教學視頻，最有效的內容是：
A.現場演出的畫面
B.與音樂有關的風景或圖片
C.主題樂譜
D.字幕解說
答案：D
解析：
34.在運用故事導入方法時，應注意
A.用謙虛的開場白
B.使用抽象化的語言
C.故事不能太長
D.用模糊的概念
答案：C
解析：
35.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：
A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.動畫
答案：C
解析：
36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是
A.PPT
B.Windows自帶的畫圖
C.Photoshop
D.Painter
答案：D
解析：
37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導
A.問卷反饋系統
B.思維導圖
C.云筆記
D.wiki
答案：A
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38.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是()
A.增添了人類發展科技的新手段
B.提供了人類創造文化的新工具
C.引起了人類工作與生活方式的變化
D.創造了人類改造自然的新物質資源
答案：D
解析：
39.下面關于搜索工具的說法正確的是：
A.網頁搜索引擎比主題搜索更有效
B.目錄型檢索工具，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級排列的主題類索引
C.如果希望得到與特定內容有關的具體信息，并且知道與之相關的標題詞組或專用術語，可以直接使用主題索引來搜索信息
D.如果在主題搜索中，一個目錄不能給你合適的結果，只能換用網頁搜索引擎
答案：B
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40.在Premiere中，對音頻的調節可分為“素材”調節和()調節。
A.調音臺
B.聲音
C.時間線
D.軌道
答案：A
解析：
41.在PowerPoint20**中使字體變粗的快捷鍵是
A.Alt+B
B.Ctrl+B
C.Shift+B
D.Ctrl+Alt+B
答案：B
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42.MathBoard軟件在數學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統課堂練習最大的特色是：
A.隨時啟動使用
B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學生定制不同的習題
D.體積小重量輕便于攜帶
答案：C
解析：
43.防火墻用于將Internet和內部網路隔離，______。
A.是防止Internet火災的軟件和硬件設施
B.是網路安全和信息安全的軟件和硬件設施
C.是保護線路不受破壞的軟件和硬件設施
D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設施
答案：B
解析：
44.在幾何畫板中新建參數有幾種方法?
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
解析：
45.使用mindjet云平臺為思維導圖中添加子主題選擇的命令是()
A.addtopic
B.topic
C.addsubtopic
D.subtopic
答案：D
解析：
46.以下哪個技術工具不適于創建師生之間的交流空間
A.QQ群
B.微信群
C.博客
D.云盤
答案：D
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多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.在Excel中，下列說法正確的有____。
A.每個工作薄可以由多個工作表組成
B.輸入的字符不能超過單元格的寬度
C.工作表可以重命名，但在一個工作簿中的工作表不能重名
D.單元格中輸入的內容可以是文字、數字、公式
答案：ACD
解析：
48.在網絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是
A.告知學習任務的要求
B.告知學習任務的截至時間
C.告知學習任務的評價方式
D.告知學習任務的設計思路
答案：ABC
解析：
49.下列關于WebQuest的描述不正確的是：
A.WebQuest是“以教師為中心”設計的
B.WebQuest是一種學案
C.教案和學案的基本目標是相同的
D.設計教案時應注意文字的親和力與引導性
答案：ACD
解析：
50.小組合作學習實現了學生的()
A.自主管理
B.自主學習
C.自我協作
D.自我教育
答案：ABD
解析：
51.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則?
A.主體性
B.靈活性
C.創造性
D.整體性
答案：ABCD
解析：
52.教育信息資源可分為三類
A.學習資源
B.備課資源
C.交流資源
D.科研資源
答案：ABD
解析：
53.下列哪些是傳統教學的方式?
A.卷面調查
B.教室里的活動
C.長時間的調查研究
D.教師決策
答案：ABD
解析：
54.關于校園網的特點以下說法正確的是。
A.校園網是教育專網
B.校園網是一個信息系統
C.校園網應具備多媒體信息傳輸能力
D.校園網是校園網群的簡單疊加
答案：A、B、C
解析：
55.關于幻燈片母版的敘述不正確的是
A.幻燈片模板設置會影響幻燈片母版的內容
B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念
C.幻燈片母版的操作可通過幻燈片版式的設置來實現
D.幻燈片母版實際上是擴展名為POT的文件
答案：BCD
解析：
56.我國對不良信息治理的措施有?
A.法律規制
B.行政監督
C.自律管理
D.技術控制
答案：ABCD
解析：
57.資源保存的方法
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質保存
D.教師個人保存
答案：ABCD
解析：
58.對初中思品課教學中存在的主要問題認識正確的有哪些?
A.教學資源以書本為主，缺乏多樣化社會生活資源
B.教學方法以講授為主，缺乏情景體驗和問題探究
C.教學目標以知識為主，缺乏過程方法和價值觀引導
D.教學關注點以教為主，缺乏對學生學習方式的指導
答案：ABCD
解析：
59.下列評價方法的描述中，屬于對概念圖評價方法進行描述的是：
A.概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結性評價中使用
B.概念圖是一種結構化知識評價工具
C.概念構圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程
D.概念圖的評估包括對概念圖內容和結構的檢查，一般指的是質上的觀察
答案：ABC
解析：
60.通過微信公眾號發布信息與通過微信群發布信息的區別在于
A.公眾帳號方便查找和添加
B.公眾帳號中的內容不會與微信群中其它無關信息混淆
C.微信群中群成員發布的回復會干擾對主題信息的閱讀
D.后加入群的成員無法調閱以前發布的歷史消息
答案：ABCD
解析：
61.微課的應用
A.在線學習
B.混合學習
C.顛倒教師
D.教學資源建設
E.社會化學習
答案：ABCDE
解析：
62.研究性學習的主要構成要素有
A.情境
B.任務
C.過程與資源
D.成果與評價
答案：ABCD
解析：
63.在微課設計的過程中，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素
A.學習內容
B.學習目標
C.學習者特征
D.學習環境
答案：ACD
解析：
64.電子學習檔案袋展示的主要信息是：
A.學習目的、學業成績
B.學習活動、學習進步
C.學習成果、學習反思
答案：ABC
解析：
65.一份完整的學習契約中應該包括
A.學習目標
B.學習策略
C.完成學習目標的證據
D.評價證據的標準
E.獎勵及完成學習目標時間表
答案：ABCDE
解析：
66.以下不屬于教師“學習與發展”能力的是()
A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系，依托學習共同體，促進自身專業成長
B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合
C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持
D.預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案
答案：CD
解析：
67.隨著多媒體技術和網絡技術的應用與發展，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，正確的是
A.信息化教學是指在教育教學領域中，積極開發并充分利用課件，促進教育現代化
B.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段
C.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段
D.信息化教學是與傳統教學相對而言的、以現代信息技術為基礎的一種新型教育形態
答案：BCD
解析：
68.圖片類型的數字化素材包含哪兩個類別
A.矢量圖
B.位圖
C.插圖
D.照片
答案：AB
解析：
69.Word20**中提供了很多針對學科專用的小工具，有哪些
A.拼音指南
B.數學公式
C.自動閱讀
D.文檔翻譯
答案：ABD
解析：
70.早在1982年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程――信息源、__、__、__和信息干擾――而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。
A.信息獲得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反饋
答案：ABC
解析：
71.常用工具中的圓規，可以畫_。
A.角
B.扇形
C.以上都不可以
答案：AB
解析：
72.準確、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列屬于教學目標要素的是：
A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現程度
答案：ABCD
解析：
73.虛擬實驗在實驗教學中哪些應用優勢?
A.為現代化教學終端設備提供互動性強的教學軟件。
B.彌補因實驗器材不足、儀器貴重或易損，而造成很多實驗無法開展的問題。
C.讓學生安全地仿真操作一些具有危險性的實驗。
D.激發學生實驗操作的興趣，彌補實際實驗教學上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學生認清概念的本質。
答案：ABD
解析：