實驗中學教科書循環使用實施細則

　　根據市教體局及上級文件精神，為進一步培養學生節約資源、愛護課本、養成良好的學習習慣，增強學生責任意識和環境保護意識，確保免費教科書循環使用工作落到實處，結合我校實際情況，現制定如下教科書循環使用實施細則。

一、教科書循環適用范圍

　　從20**年春季開始，凡整體納入農村義務教育免費提供教科書范圍學校的義務教育階段學生，下列科目教科書實行循環使用：中學《體育與健康》、《音樂》、《美術》、《信息技術》。

二、循環使用的教科書的性質

　　循環使用教科書是中小學的教育裝備，屬于公共資源，由國家免費提供，學校集中管理，學生免費使用，實行年度縱向循環，不屬于學生個人所有。

三、教科書循環使用工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：工作小組：各班班主任、各班《體育與健康》、《音樂》、《美術》、《信息技術》任課教師。

四、循環使用教科書的管理

　　1、循環使用教科書的總體要求

　　循環使用的教科書屬學校財產，學校對循環使用的教科書建專柜專檔，對循環使用教科書的登記、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等項工作要作出具體規定，解決好實施過程中可能出現的各種問題，保證學生有書用，用好書。

　　2、學校將循環使用的教科書納入圖書室管理。安排專人負責，相關人員協助管理，負責教科書的登記造冊建專檔，在扉頁上加蓋“國家提供，循環使用，注意保護，損壞賠償”字樣，統一進行編號、造冊登記、發放、回收。

　　3、學校保證教科書按照學生人數足額配備，在新學期開始時各任課教師到圖書室領取，確保學生課前有書，人手一冊，學期結束時完整回收到圖書室，并作好循環教科書的更新工作。

　　4、使用過程中的具體工作由各任課教師負責。教師將教科書發放給學生，教育學生妥善保管，避免損壞、遺失。在實施教科書循環使用工作中，教師要更新教育觀念，轉變教學方式，不在教科書上留作業。開展愛書保潔活動，教育學生節約資源，愛護課本，教育學生做到“三不”(不亂寫、不亂畫、不署名)、“四無”(無破損、無缺頁、無污染、無褶皺)，養成良好的學習習慣，增強學生的責任意識和環境保護意識。

　　回收時由任課教師檢查是否有涂畫和損壞現象，并作好登記，遺失、涂畫和損壞嚴重的由責任人照價賠償。

　　5、教科書的消毒。使用過的循環教科書回收后或在循環發放前，必須用紫外線或其它消毒方式進行衛生消毒，以避免傳染疾病的蔓延，確保學生身體健康，否則不能循環使用。

　　6、循環教科書管理要求：

　　學校組織教師回收借用的循環教科書，在假期中按照年級、學科做好破損教科書的淘汰、修補、消毒、入庫和統計工作，及時上報下學年需要補充(按上級規定比率更新)的教科書的品種和數量。

　　7、硬件建設。學校根據需要定期添置、配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，提供適宜的保管、儲存場所和空間，以保證循環使用工作的順利、正常開展。

　　8、廣泛宣傳。通過班隊會、家長會、黑板報、學校網站、下發“教科書循環使用”的倡議書等多種渠道和形式，向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。

　　9、建立健全各類制度

　　制定相應的管理、使用、回收等制度，確保免費教科書的循環使用。期末學校將進行檢查評比，表彰先進。學校結合學校實際情況，定期或不定期對教科書循環使用情況進行檢查、監督。定期召開相關會議，研究解決實施過程中出現的問題，以保證教科書循環使用的效果。

篇2:校園環保在行動―教科書的循環利用活動活動策劃方案

項目名稱：“校園環保在行動”

――教科書的循環利用活動

項目起止時間：*年3月至6月

實施單位：*師范大學學生社團聯合會

*師范大學學生社團聯合會信息部、攝影協會

支持媒體：*日報……

一、項目背景及現狀

隨著物質經濟的高速發展，我們的節約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。

二、目標人群

*師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

創造校園小型循環經濟，樹立在校學員的節儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學長（姐）與學弟（妹）的交流，構建和諧融洽的校園環境。

四項目策略

1.在學校各區的布告欄冠以商家名稱*師范大學“教科書的循環利用活動”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業海報。

2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。

3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。

4.在校廣播臺、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生社聯聯合會網站將放置贊助商廣告

5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

五、項目主體

1.活動場所的布置:活動所需物料必須在10日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在11月10日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閑置人員前去協助。其中男生負責搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內用20套桌椅圍成一圈，用作新老學員交流場地。女生負責裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業的宣傳單）

2.11日8時準時開始活動，將開設4-5個活動窗口,每個窗口指派4人,分別負責老學員獻書登記、新學員領書申請、書目出納及書目管理、新老學員交流安排。要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名咨詢員向到場同學介紹活動目的、流程、意義等信息。

3.（要同步開展）安排參加活動的新老學員進行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導交流方向，話題可如：大學生節儉環保問題、世界的能源形勢及沖突、中國的能源形式等。

4.每場交流結束時（上下午共兩場）由全體工作人員領舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）

5.活動結束，安排若干名人員進行清場工作。

*在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負責。另需配四名社員配帶袖章負責安全和治安工作，維護現場秩序。

*音響及攝影工作需同步開展。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目預算

三千元人民幣