我認(rèn)真閱讀了《工作室室員職責(zé)》，愿意積極參加政治名師工作室的工作，努力提升自己的教育教學(xué)水平，接受工作室的考核。

　　室員簽字：

　　簽字日期：

附：《工作室室員職責(zé)》

　　一、遵守名師工作室規(guī)章制度，接受室主任的指導(dǎo)，參加工作室舉辦的各種會議、教學(xué)研討、課題調(diào)研等活動，積極承擔(dān)工作室分配的工作。

　　二、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃;每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動記錄，提交研修總結(jié)。

　　三、自省、自律，塑德、鑄魂。培養(yǎng)良好情操，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，鑄煉師德師魂。

　　四、積極開展教學(xué)研究，形成教學(xué)特色。每學(xué)年至少上一次展示課(公開課)，至少提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或者課件設(shè)計(jì)。積極撰寫課后記，善于教學(xué)反思;不斷教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，增強(qiáng)政治課堂吸引力，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　五、勤于學(xué)習(xí)，不斷提升。積極參加各種交流、培訓(xùn)活動，爭取在各種考核考評中取得優(yōu)良成績。每學(xué)期研讀一本專著，完成一篇讀書筆記;每學(xué)年至少有一篇教學(xué)論文在市級以上交流或者發(fā)表。

　　六、積極參與課題研究，提升教育科研水平。根據(jù)工作室的安排，完成課題資料的收集、整理、分析、提煉工作，課題結(jié)題，力爭獲得政府獎。

　　七、積極開展幫扶結(jié)對子活動。每位室員在所任教班級中至少聯(lián)系一名學(xué)生作為幫扶對象，從各個方面關(guān)注學(xué)生的成長，并做好相關(guān)的資料收集整理工作。

　　八、積極參與工作室博客的建設(shè)。積極上傳自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、有質(zhì)量的學(xué)科試題，充實(shí)博客資源，擴(kuò)大博客的影響力。上傳資源須經(jīng)室主任或者室主任委托的室員審核。

　　九、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。主動協(xié)調(diào)工作室成員之間的關(guān)系，并積極配合各方面的工作，分享教學(xué)成果，探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，取長補(bǔ)短，共同提高。

篇2:名師工作室全市公開展示活動策劃方案

*年12月1日，*市名優(yōu)班主任工作室-----*工作室成立，在已經(jīng)過去的*馬年，*工作室成員在*老師的引領(lǐng)下全力以赴，抱團(tuán)取暖，互相學(xué)習(xí)，共同提高，有效輻射*初中各校德育工作，取得了顯著成效。

*工作室主持人于潔，下屬成員共15人，來自*初中各校。*年共開展10次交流活動，1次案例大賽。其中3位成員為*市年輕班主任開設(shè)專題講座，3位成員為*市市直屬學(xué)校年輕班主任開設(shè)專題講座，*老師*年利用周末和假期在全國各地開設(shè)講座58場。有效發(fā)揮了輻射作用。*年8位工作室成員分別獲得*市級、*市級優(yōu)秀班主任稱號。*老師獲得“全國模范教師”稱號，受到*、*總理等接見。

工作室成員每月針對本班教育教學(xué)情況撰寫工作案例和反思，在*工作室博客和*市名優(yōu)班主任網(wǎng)站發(fā)表德育案例284篇，獲得蘇州教育局政宣處好評。其中9篇發(fā)表于省級付稿費(fèi)刊物，2篇獲得省級獎。

為了讓昆山各校的年輕班主任們獲得更快成長，除了開設(shè)講座專題輔導(dǎo)外，*工作室還發(fā)放工作室內(nèi)部刊物《荷風(fēng)》《蓮韻》到各校，提供工作室成員班級管理經(jīng)驗(yàn)，便于年輕教師學(xué)習(xí)嘗試。

受*市文明辦邀請，工作室成員編寫*市中小學(xué)生“八禮四儀”教育讀本《學(xué)禮》初中篇，于*年10月發(fā)放到昆山初中各校。

應(yīng)*省班主任研究中心主任、*師范大學(xué)齊*教授和源創(chuàng)教育邀請，工作室成員參與編寫《優(yōu)秀班主任都是溝通高手》一書，于*年9月由中華人民大學(xué)出版社正式出版。成為全國中小學(xué)教師培訓(xùn)用書，并入選《班主任不可錯過的10本書》。

應(yīng)江蘇省教科院教師書院邀請，工作室全體成員編寫《最好的教育在哪里》一書，《班主任》雜志社社長、主編趙*寫下熱情洋溢的序《最好的教育在這里》，于*年12月由南京大學(xué)出版社正式出版。

于潔工作室接受全國各地老師的來電來信咨詢，建有“抱團(tuán)取暖樹洞”進(jìn)行專題答復(fù)。每周三晚上兩個小時的“于潔沙龍”進(jìn)行主題討論，研究目前德育工作中的一些現(xiàn)實(shí)問題，受到全國各大德育雜志社歡迎。

目前，*工作室建有一個工作室博客，兩所*小學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，兩所*初中實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，在*設(shè)有兩所初中實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，*設(shè)有一所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，帶班主任徒弟10人，把工作室的德育管理經(jīng)驗(yàn)加以推廣并不斷修正創(chuàng)新。

*年，*工作室將繼續(xù)努力，發(fā)揮更大作用。

*工作室

*年3月5日星期四

附：四月份于潔工作室面向全市公開展示活動策劃方案

1、*老師做一次45分鐘的講座《差班變形記》

2、*工作室3位成員每人做20分鐘左右講座，每人重點(diǎn)講一個主題，講自己目前做得最擅長最好的一塊班主任工作。（上學(xué)期期末已經(jīng)報名的3位成員）

3、目前為止還沒有做過*市、*市講座的，也沒有要進(jìn)行本次講座的6位成員，準(zhǔn)備好一堂主題班會課（內(nèi)容自定，3月20號把班會課主題和課件上傳李中霞）（主題班會可以選擇初一年級或者初二年級），屆時在*中學(xué)借班上課，6節(jié)課同時進(jìn)行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校長觀摩。于潔老師負(fù)責(zé)聽取反饋意見。

4、組織一次全市德育案例評比活動，幼兒園、小學(xué)、初中、高中各校每校自行評比后上交*工作室2篇，編好號碼后交由工作室成員投票選出一二三等獎。

工作室成員注意

其他備注：

1、本次活動四月中旬在葛江中學(xué)進(jìn)行。具體時間由基教科沈*副科長決定后發(fā)文。

2、李*負(fù)責(zé)主題班會課主題催問和記錄，負(fù)責(zé)收取主題班會課課件，并幫助開課教師完善課件。

3、張*負(fù)責(zé)簽到工作。

4、3位做講座成員在3月20日前完成主題確定和課件制作，之后由*老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)成員多次試講。試講地點(diǎn)：*中學(xué)6號樓5樓于潔工作室。張*老師屆時負(fù)責(zé)好工作室的投影。

5、俞*老師在展示日當(dāng)天負(fù)責(zé)后勤工作。包括會場音響設(shè)備以及供水和開課教室外空凳子準(zhǔn)備。

6、鐘*老師負(fù)責(zé)在收到的案例電子稿上編號，并把每個號碼相應(yīng)的學(xué)校教師名字制作表格。

7、已經(jīng)做過講座的，還可以申請開主題班會公開課。

8、凡是已經(jīng)做過講座的（*的和*的）在3月底將進(jìn)行一次全體工作室成員講座展示，并且兩個講過的重點(diǎn)輔導(dǎo)一個沒講過的。

9、所有講座和公開課均有全市開課證書。工作室成員不得懈怠，不得缺席。

10、本次展示活動歡迎*附近各市和*其他工作室來交流。

11、屆時將對各校發(fā)放《*風(fēng)---*班主任風(fēng)采錄》

12、*中學(xué)進(jìn)行本校德育特色展板和本校優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示（展板）展示。

篇3:名師工作室引領(lǐng)教師智慧地成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位名師工作室主持人、各位老師：

大家上午好！暑假剛剛開始，我們就相聚在美麗的蘇州進(jìn)行名師工作室的培訓(xùn)，我們由衷地感到高興和幸福。

回想鄭州市名師工作室的第一次培訓(xùn)在上海黃浦開始，幾年來，鄭州市教育局始終如一地為我們名師工作室搭建專業(yè)提升的平臺，引領(lǐng)我們的名師工作室走特色發(fā)展之路。對于我而言，再次相聚蘇州大學(xué)，真的感動蘇州大學(xué)用心做培訓(xùn)的精神。

我們常說：教育要有信仰。作為一個名師工作室的主持人，我們也有自己的信念和追求，如何在追求自己的教育理想的同時，帶領(lǐng)工作室進(jìn)行教學(xué)研究活動，使每一位研修教師都有所收獲，對我們名師工作室主持人而言是一個永恒的課題。隨著名師工作室活動深入的開展和名師工作室影響力的不斷提升，我們越發(fā)感受到“引領(lǐng)”“發(fā)展”“研究”“智慧”帶給我們的快樂。希望通過我們的努力，讓名師工作室成為“磁力場”，引領(lǐng)著眾多教師的專業(yè)發(fā)展；讓名師工作室成為“悅讀”場，盡享閱讀分享的快樂；讓工作室成為“練兵”場，引領(lǐng)研修團(tuán)隊(duì)教師以成長的姿態(tài)一起行走；讓工作室成為“星工場”，在星星閃爍的舞臺上享受專業(yè)成長的快樂。

一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，一個人單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)成為過去，越來越需要團(tuán)隊(duì)的行走。一個人的能力再強(qiáng)、工作做得再出色，也不及一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。衷心祝愿各位名師工作室主持人和各位老師在此次培訓(xùn)中收獲滿滿，加強(qiáng)交流，不斷提高自身素質(zhì)，提高名師工作室的效能，智慧地引領(lǐng)教師一起幸福成長。

最后，祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功！謝謝大家！