1.通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家教環境，學習科學的教養方法，提高家教質量，最終促進幼兒的身心全面發展。

　　2.建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。

　　3.聘請相對穩定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內――園長、業務園長、骨干教師，園外――家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經驗的幼教前輩、小學低段的優秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。

　　4.遵循教育規律，結合時代發展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結，指導有實效。

　　5.據不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。

　　6.采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。

　　7.積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

　　8.登記好家長學員的名單，做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。

　　9.注意積累有關文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。

篇2:家長學校評比表彰制度

家庭教育是現代國民教育的組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。為提高廣大家長自身素質，不斷掌握先進的家教理念，學會用科學的家教知識教育孩子，使青少年學生得以健康成長，成為社會主義事業的有用人才，特制定以下的評比表彰制度：

1、支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習，并能做到按時到校、認真聽講、踴躍發言、完成作業。

2、有較正確的家庭教育思想和觀念，掌握一定的家庭教育科學知識和方法，在學習中，能發表有建樹，有啟發的心得體會，并撰寫1―2篇家教論文。

3、平時能與子女經常開展交流，溝通思想，互幫互學，共同提高，有較良好的家庭教育氛圍，訂有l一2份家教報刊，成為當地有影響的學習型家庭。

4、言行注意文明禮貌，家庭和鄰里關系和睦，處處以身作則，堪為子女的楷模。

5，尊重子女所在學校的老師，并能在教育子女過程中與學校密切配合。對子女不溺愛、不護短，子女在學校各方面有明顯進步。

篇3:家長學校教科研制度

1、在校長領導下，學校成立教科研領導小組，全面負責家長學校教育科學研究工作。

2、教科研領導小組負責制訂家長學校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學期作出總結。

3、教科研領導小組要定期召開教科研工作會議，密切配合當前的家庭教育教學工作，以研究促教育教學，在教育教學中搞研究。

4、教科研領導小組負責管理家長學校科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結題工作，對教科研課題的實施進行全程監控和指導，不斷總結教科研實踐的經驗和教訓，提高家庭教育的教科研水平，推動家長學校教學質量的全面提高。

5、教科研領導小組負責教科研競賽活動，組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動。

6、要求每位教師每學期結合自己的教學實踐寫出一篇教學論文、經驗總結或教科研課題實驗報告。

7、定期組織家庭教育教學理論學習、對教師進行家庭教育教科研工作培訓，定期推薦或印發教科研學習材料，檢查教師的學習筆記。

8、家長學校教科研領導小組負責全校家庭教育教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質獎勵。