1.通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念,創設良好的家教環境,學習科學的教養方法,提高家教質量,最終促進幼兒的身心全面發展。

2.建立家長委員會,成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成,定期召開會議,保證家長學校工作有序進行。

3.聘請相對穩定的家長學校講師隊伍,其中由來自園內——園長、業務園長、骨干教師,園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經驗的幼教前輩、小學低段的優秀班主任等組成,不定時給家長們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。

4.遵循教育規律,結合時代發展的要求開展工作,做到每學年期初有計劃、期末有總結,指導有實效。

5.據不同年齡段家長的不同需求,有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動,制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。

6.采用菜單式的家長學校講座,每學年由園方提供3次以上的家教講座,家長可選擇性的參與其中2次以上,時間保證每次60分鐘以上,每學年參加家長學校學習2次以上的學員,有資格參加幼兒園的“好家長”評選。

7.積極向家長宣傳家長學校,爭取家長的廣泛支持和參與,園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織,各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

8.登記好家長學員的名單,做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄,對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。

9.注意積累有關文檔資料,包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等,并將其分類歸檔整理。

篇2:家長學校校長教師工作職責制度

家長學校校長及教師工作職責制度

1、學校領導應充分關心家長學校的成長,每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓,并制定專門的培訓計劃,供廣大教師參考。

2、定期開辦家長學校,使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段,學到相關教育子女的方法,豐富家長的學識,讓家長與孩子共同成長。

3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態度認真備課,認真上課,做到不把無準備之仗。

4、教師要了解家長們的思想動態,及時反饋家長的信息,切實把家長學校辦好。

5、平時與家長多溝通,多聯系,在家長教育子女遇到問題和困難時,能及時給以幫助。

6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況,生活情況和思想表現,幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。

7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪,更有效地指導家長教育好(文章轉自實用文檔頻道**09)自己的孩子。

8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座,提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。

篇3:家長學校評比表彰制度(范本)

家庭教育是現代國民教育的組成部分,是學校教育和社會教育的基礎。為提高廣大家長自身素質,不斷掌握先進的家教理念,學會用科學的家教知識教育孩子,使青少年學生得以健康成長,成為社會主義事業的有用人才,特制定以下的評比表彰制度:

1、支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習,并能做到按時到校、認真聽講、踴躍發言、完成作業。

2、有較正確的家庭教育思想和觀念,掌握一定的家庭教育科學知識和方法,在學習中,能發表有建樹,有啟發的心得體會,并撰寫1―2篇家教論文。

3、平時能與子女經常開展交流,溝通思想,互幫互學,共同提高,有較良好的家庭教育氛圍,訂有l一2份家教報刊,成為當地有影響的學習型家庭。

4、言行注意文明禮貌,家庭和鄰里關系和睦,處處以身作則,堪為子女的楷模。

5,尊重子女所在學校的老師,并能在教育子女過程中與學校密切配合。對子女不溺愛、不護短,子女在學校各方面有明顯進步。