“創新,就在身邊”大學生創意擂臺賽策劃書

一、活動背景

聊城大學第二十七屆科技文化藝術節正如火如荼的展開，為貫徹落實科技文化藝術節活躍校園文化生活，優化育人環境，為青年學生成長成才搭建舞臺，推進文化傳承創新，促進青年學生科學發展的精神，特此舉辦”創新，就在身邊”大學生創意擂臺賽。

二、活動目的

提高同學們的創新思維和創新水平，給同學們一個展示自我創新能力的舞臺，豐富同學們的業余生活。

三、活動時間及地點

另行通知

四、參賽人員

所有教科院學生(大一每班必須兩個參賽人員或團隊大二自愿)

11級每個班必須上交兩份創意作品

六、比賽要求

(一)大賽可以個人或團體形式參賽。

(二)參賽作品題材不限，主要包括科技學術類、文化藝術類、社會生活類等。可以為科技發明、專利產品的創意設想，可以為學術研究的項目規劃，可以為創業項目的創新思路，可以為文藝形式、文化作品、藝術創作等創新文化產品的構想等一切創意創新作品。

(三)參賽者結合所學專業提交富有創意性的作品，作品應具有較高創新水平和良好的社會引導性、有較好的潛在經濟效益和社會效益等(科技制作類作品應具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意)。同時，作品需切合實際、切合生活，具有可行性、操作性和可轉化性。

(四)參賽作品需用ppt進行解說，有條件的可將創意制作成實物并提交組織方(另加分)。ppt內容包括：創意背景、創意可行性(實用空間和社會價值、市場機會)、創意介紹(發展戰略)、創意現實前景(風險評估)等。

七、活動注意事項

1.做好選宣傳2.做好比賽記錄3.保證比賽的公平、公正

八、獎項設置

一等獎一名二等獎二名三等獎三名

獲獎團隊將代表教科院參加9月20日校級“創意，就在身邊”大學生創意擂臺賽

策劃書：教科院學生會

創業就業部

篇2:棋類擂臺賽(現場挑戰賽)策劃書

一、活動目的

為了豐富和活躍校園文化生活，提高學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭輝，誰先連珠，敬請一決高下。與協會圍棋、軍棋擂主切磋，對弈中實現交流，加深彼此了解，加強對各類棋弈的愛好。同時展覽棋弈協會的特色，展現特有的風采。

高手過招，勝負往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著無限的安靜，現場氣氛激烈而又熱鬧，想必會吸引了許多象棋愛好者前來觀看比賽對戰中雙方不亦說乎。

二、活動口號：

現場挑戰棋弈協會擂主,你還等什么,下一個全校擂主也許就是你

三、參與對象：全體學生自愿報名

四、活動時間和比賽地點：12月14日下午1:30活動中心前廣場

五、活動原則：堅持友誼第一，比賽第二

六、報名方式：打電話發短信給棋類聯系人

負責人下班級宣傳現場報名

（記下挑戰者的姓名班級短號棋類）

報名截止日期：*年12月6日

七、個人錄取方式及獎勵：

每個人都有機會與擂主（協會擂主或暫時擂主）挑戰

錄取最后的中國象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國軍棋擂主各一名，n名*棋優秀挑戰者。擂主頒發獎杯、證書、獎品；優秀挑戰者頒發證書、獎品。

八、活動內容

1.身份驗證：通過初賽(或初賽、復賽、半決賽）的最后每組將近5位選手進入現場挑戰擂主賽，爭奪全校擂主寶座。

2.按抽簽順序依次對相應的協會擂主進行挑戰，其中圍棋一局定勝負，五子棋五局三勝，中國象棋、軍棋三局兩勝制；決定誰先走，以知識問答的形式決定。

3.時間限制：每局20-30分鐘，一位挑戰者之后擂主可休息2-5分鐘，再接受下一位挑戰。

4.比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.

5.大賽期間，觀棋者不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行。候選的挑戰選手，有影響對弈選手的行為，違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格。

6.如果協會擂主守擂成功（打敗所有的挑戰者），將成為*棋全校擂主；如果其中有挑戰者戰勝了協會擂主，以贏者為暫時擂主，繼續接受下一位同學的挑戰，直至產生最終的一位*棋全校擂主；如果暫時擂主一直戰勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時擂主成為“優秀挑戰者”。

7.最終的全校擂主獲得獎杯、精美禮品、榮譽證書，暫時擂主將獲得優秀挑戰者榮譽證書,及以后大型比賽有優先考慮權。

8、等比賽結束后根據時間，開展加上的現場挑戰小活動。

現場肯定會有沒參加比賽的棋弈愛好者想要和最后產生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿足現場的同學，還有其他高校的觀戰者也可以在此時一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏皆可獲得小禮品，有。。。贊助商提供，但此時結果不算進今天的棋類擂臺賽的比賽結果。

九、活動現場安排

1、協會會員7名，負責棋具、桌椅、計時、挑戰者信息登記等一系列后勤情況。（4張桌子，4頂帳篷，12把椅子，1個畫架（放手繪海報），號碼牌，1副象棋，1副五子棋，1副圍棋，1副軍棋）/

2、攝影組：2名協會會員負責。

3、外聯組負責，聯系其他高校前來觀戰，交換心得并宣傳棋弈協會的宗旨。為廣大在校學生和棋類愛好者提供一個展現自我的平臺，從而達到以棋會友的目的。

4、比賽現場布置模擬圖（策劃組負責）

十、宣傳工作

1、第一輪11月28日海報、橫幅張貼宣傳。

2、11月30日協會內部宣傳會員再次報名。

3、12月1日聯系每個班級的學習委員，由各分院負責人聯系，在班級宣傳并在學習委員處報名。

4、12月5日晚夜自修各個分院負責人下班級宣傳報名，進行全方位的宣傳及報名。

5、12月1日宣傳窗的小知識的張貼。

6、大紅鷹電臺宣傳，大紅鷹校刊上的投稿，網上發布論壇，關注大紅鷹論壇動態，大紅鷹棋弈協會博客更新。

7、之前的棋弈知識和規則講解的講座。

十一、問題闡述

因此次比賽的形式以現場挑戰協會擂主，所以對于現場的突發狀況更加的考驗著我們也在實實在在的考驗著我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個問題是下的時間問題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時不等。其間一定還是有不少人堅持圍觀，現場的次序與現場紀律也是一個問題。再者棋具數量之少，對于龐大的報名群體不夠滿足，這個硬件設施也是存在的一個很大問題。

十二、后續安排

1、照片整理、通訊稿、總結等有文字編輯組負責。

2、把一些對棋弈感興趣的同學加進棋弈天下的群里，這里是棋弈愛好的交流平臺，加強棋弈協會與外部的交流。

3、發短息鼓勵報名的同學再次挑戰，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協會內部會員表示感謝。

4、申請棋弈協會的二次招募會員。

5、棋類擂臺賽（現場挑戰協會擂主）獲獎名單

棋類擂臺賽（現場挑戰協會擂主）獲獎名單

策劃主辦單位：校棋弈協會

承辦單位：校社團聯合會

協辦單位：。。。。（贊助商）