好習慣成就美好未來

一、活動目標:

(1)充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。

(2)讓學生能辨識好習慣發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

(3)通過活動使學生在思想上逐步形成一種“好習慣可以成就自己的未來的意識，從而在此思想引領(lǐng)下逐步克服不良習慣，慢慢形成良好的行為規(guī)范。

二、活動思路：

選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

三、活動形式：討論、表演、問答。

四、活動準備：提前布置活動場所，學生編排節(jié)目等。

五、活動地點：本班教室

六、主持人：

七、活動過程：

主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍，

主持人乙：踏入文明的紅楓二小。

主持人丙：做個文明的二小人，

主持人丁：那是我們共同的心愿。

主持人甲：文明人要有良好的行為，

主持人乙：文明人要有良好的習慣。

主持人丙：做到這一些，需要克服很多困難。

主持人丁：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

4位主持人合：老師們、同學們，大家好。紅楓二小五年級(1)班“好習慣成就美好未來”主題班會現(xiàn)在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師。

主持人甲：良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

主持人乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。

主持人丙：講文明，講禮貌，愛學習、愛勞動等都是良好的行為習慣，習慣伴隨我們成長。

主持人丁：奧格?曼狄諾曾說過：“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。”

從這句話我們可知習慣的重要，那我問問你們?nèi)齻€，你們還知道哪些關(guān)于習慣重要性的名言呢?

主持人甲：怎么著?這是隔著門縫看人――小瞧人啦!看我信手拈來：習慣形成性格,性格決定命運。這是美國約?凱恩斯的名言。

主持人乙：得得得，你兩別掐起來呀，還在主持活動呢?要不把機會讓給同學們?

主持人丙：誒，你還別說，我們五(1)班的同學還真知道一些關(guān)于習慣重要性的名言。現(xiàn)在就請他們給我們展示展示：(10名同學說名言)

主持人丙：怎么樣，我沒說大話吧!

主持人甲：太棒了，感謝同學們慷慨的分享。剛才我真是關(guān)公面前耍大刀――自不量力，慚愧慚愧!

主持人乙：你這是謙虛呀，誰不知道你號稱咱們五(1)班文學才子。

主持人丁：緩解了緊張的氣氛后，我們還是言歸正傳。大家都知道，習慣具有很強的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動一樣。人們往往會不自覺地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。

習慣的力量會在不經(jīng)意間影響人的一生。請聽*X為大家?guī)淼墓适拢?/p>

主持人乙：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

主持人丙：是的，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。這個道理大家都明白，可是我們的很多壞習慣卻每天都在重復。

主持人丁：人們常說：“要改正錯誤，先要發(fā)現(xiàn)錯誤。”接下來請同學們欣賞小品《課件小*》，我相信很多同學們能夠從小品中看到自己的影子。

主持人甲：謝謝同學們精彩的表演。

主持人乙：通過觀看小品，請同學們談?wù)勀銈冊谛∑分邪l(fā)現(xiàn)了哪些壞習慣?

主持人甲：習慣造就性格，性格決定命運!就像剛才同學們所說，很多時候我們的很多習慣是一種自然流露，因為習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。

主持人乙：俗話說：“人無完人，金無足赤。”同學們不要怕將自己的壞習慣暴露出來，其實只要我們能認識自己的壞習慣并努力去改掉它，才是最棒的。

主持人甲：是的，就是因為同學們的一些壞習慣，咱們班從一年級起，就自嘲為“調(diào)皮搗蛋”班。同學們，我們已經(jīng)五年級了，還有一年我們即將小學畢業(yè)，難道我們要把這個“光榮的稱號”留給我們即將逝去的回憶嗎?希不希望咱們五(1)班成為真正的優(yōu)秀班級?

主持人甲：我相信這是每一個同學內(nèi)心最真實的吶喊。因為我們是五(1)班的一員，我們要為班級的榮譽而戰(zhàn)。那同學們，你們能勇敢地面對自己的壞習慣嗎?那請大家踴躍地像自己的壞習慣宣戰(zhàn)吧：(同學自由發(fā)言)

主持人乙：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。讓我們一起《點燃好習慣的心靈之燈》。

甲：請欣賞詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》

主持人丙：我們是朝氣蓬勃的小學生，我們把好習慣當做營養(yǎng)，勇敢地走向?qū)儆谖覀兊奈枧_，終有一天。我們會看到揮舞的熒光棒。

主持人丁：生活中，一個好的習慣是很難形成的，因為五彩繽紛的世界充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意;不斷地放棄和選擇;不斷地為自己確定新的目標。請欣賞相聲表演《文明禮儀》

主持人甲：中國著名教育家葉圣陶有句名言：“教育是什么?

就單方面講，只需一句話

，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”這句名言不但強調(diào)了養(yǎng)成良好習慣的重要性，更是明白地講出了教育的真諦。

主持人乙：我們就是在學校養(yǎng)成教育的濃厚氛圍中逐步成長的。請欣賞《校園禮儀三句半》。

主持人丙：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧!

主持人丁：那么，我們小學生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢?跟著韻律，踏著節(jié)拍，讓我們在文明禮儀操中去找尋答案。

主持人甲：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，

主持人乙：改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，

主持人丙：讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

主持人丁：最后我提議：讓我們欣賞《小學生文明禮儀歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習慣成就美好未來》主題班會活動吧。

(獨唱《小學生文明禮儀歌》，合唱《中華禮儀》)

主持人甲：下面請班主任老師講話：

教師總結(jié)：

同學們，習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔;習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。

今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們有一個成功的未來!老師相信你們!永遠相信你們!

篇2:《我和好習慣交朋友》主題班會活動方案

目的：通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。

活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

過程：

一、導入：

師：今天我要給同學們介紹一位新朋友，如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好學生，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習慣。你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰嗎？

揭示主題：下面我宣布《我和好習慣交朋友》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。

二、發(fā)生在我們身邊的事：

1.甲：好習慣能提高我們的學習成績；

乙：好習慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒；

甲：好習慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；

乙：好習慣能讓我們茁壯成長。

合：是啊，我們一定要和好習慣交朋友。

2.甲：哎，吳云松你想和好習慣交朋友嗎？

乙：當然想啊！你問問咱們同學誰不想啊！

甲：你們也想嗎？（想）但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不信，請看發(fā)生在我們當中的事情。

小品《發(fā)生在我們身邊的事》

3.師：看了剛才的小品，小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習慣？

4.同學們自由發(fā)言：①亂丟垃圾②不懂禮貌進屋不敲門③上課講話不守紀律④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架

師：這些不良習慣都是我們班一些同學表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？

小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

①說話不文明②上課時不認真聽講③老師講課時隨便亂講話④上課時搞小動作⑤考試看別人⑥做了錯事不能勇敢承認錯誤⑦不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動

5.甲:哎……看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習慣。

乙：唉，辦法來了，請聽楊東秒、程利、王亮朗誦的《好習慣》：

小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多讀書，課外知識更豐富；

好習慣，我第一，健康向上有活力。

甲乙：那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。

三、我該怎么辦：

師：通過剛才的朗誦，相信同學們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。

1、明明在做作業(yè)時碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。

師：同學，你贊同他的做法嗎？當你碰到難題的時候，你會怎么做？（你真是個好孩子，獎你一顆誠實之星）

2、課間明明在走廊中吃桔子，，吃完桔子，看看旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了走廊上。

師：同學你認為他的做法對嗎？如果是你，你又會怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一顆文明之星）

3、小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。

師：你認為小紅對嗎？你幫小紅想想，她該說什么？（真是個懂禮貌的孩子，獎你一顆禮貌之星）

4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來。

師：同學你來說說他們的做法對嗎？你又會怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一顆禮儀星，希望你繼續(xù)作一個講文明，懂禮貌的好少年。）

師：通過我剛才的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學既講文明，又懂禮貌。

四、生活習慣不能忘：

甲：是啊，我們少先隊員就應(yīng)該時時講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習慣。

乙：好啦，下面我們來一個有意思的活動收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當裁判員。

甲：激烈的比賽過后，也是該和大家說再見的時候了。

乙：下面我宣布四年級《我和好習慣交朋友》主題班會到此結(jié)束，下面請班主任老師給我們作總結(jié)。

五、班主任：

今天的班會活動，同學們們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學們們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學們個個都能成為全面發(fā)展的合格小學生。