習****系列重要講話深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，提出了很多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，尤其是其中關于青年和青年學生的觀點更是與目前高校團學工作的具體實際有機結合，遵循了學生的成長成才需求。為貫徹落實團中央學校部《關于開展學習宣傳貫徹****系列重要講話精神“四進四信”活動的通知》精神，校團委決定，在全校青年中深入開展學習宣傳貫徹講話精神活動并提出如下實施意見：

一、總體思路

各學院團委要始終把學習宣傳貫徹講話精神作為一項重點工作，以講話精神統攬團學思想引領工作，通過對講話精神的學習宣傳和貫徹，進一步增強對學習宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰略性的認識，從而更加自覺地以講話精神武裝青年學生頭腦、指導團學工作實踐、推進各項工作開展。

各學院要將學習宣傳貫徹講話精神與本學院團學工作具體實際相結合，全面了解學生實際需要，尊重和遵循學生的成長成才需求，以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、經常化的工作和活動，引導幫助廣大青年學生和團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走***主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以*同志為***的黨中央的信賴。

二、活動內容

(一)進支部

著眼于提升活動的普遍性，在團支部中以學習講話精神為主題，以“三個1”為主要內容開展活動，努力實現對團員青年的全覆蓋。

1.開展1次主題團日活動

各學院團委要組織每一個團支部于*年4月開展1次以“學習習****重要講話精神”為主題的團日活動(可以交流會、辯論會、分享會、社會實踐等形式開展)?；顒雍唸蠹跋嚓P圖片于*年4月25日之前以電子檔的形式交至團委()。

2.推薦1批有關學習書籍和文章

各學院團委要推薦1批有關學習書籍和文章，為團支部開展學習活動提供參考。如：(1)《習****系列重要講話讀本》――*中央宣傳部主編，學習出版社、人民出版社*年出版;(2)****系列重要講話――中國共產黨歷史網;(3)《習*談治國理政》――國務院新聞辦公室會同中央文獻研究室、中國外文局主編，外文出版社*年出版;(4)《習*用典》――人民日報評論部主編，人民日報出版社*年出版。

3.創作1件學習成果文化作品

各學院團委要以團支部為單位，在*年6月30日之前，結合學生專業特色，以學生喜聞樂見的方式，組織學生創作1件學習成果文化作品(如文學作品、音樂作品、舞蹈作品、繪畫作品、藝術設計作品等)，并通過微博、微信等媒體平臺進行展示評比。屆時，學校將在各學院評比的基礎上，遴選優秀作品在校內及校級媒體平臺展示。

(二)進社團

各學院著眼于加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應。

1.廣泛宣傳講話精神

校社聯將組織全校理論學習型社團開展主題研討會、分享會、宣講會等活動。各學院團委要以此為契機組織好各自掛靠社團，在校園內圍繞****重要講話精神、結合社團特色積極開展形式多樣的活動。

2.評選表彰優秀成果

校團委將以學習講話精神為主要依據，開展“河南大學優秀社團評選”等活動，并成立*大學學習講話精神的交流組織平臺，適時舉辦典型經驗交流和成果集中展示等活動。

(三)進網絡

各學院團委要立足青年學生網絡化聚集交流的實際，充分借助和運用新媒體開展活動，著眼于提升活動的生動性和實效性。

1.開展重要紀念日、重要校園文化活動主題宣傳

各學院團委要利用五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二九”運動80周年等重要紀念日和“河大杯”足球賽、校園歌手大賽、暑期社會實踐、“挑戰杯”等重要校園文化活動以及全國兩會召開、開學季、畢業季等時間節點，圍繞學習宣傳貫徹講話精神，開展線上線下相結合的相關活動，并于活動結束當天將活動的策劃、新聞稿及活動圖片發送至郵箱。

2.充分發揮新媒體工具作用

各學院團委要利用當前各類新媒體平臺和工具，同時充分調動發揮學生的參與性和創造力，不斷創新新媒體工作方法。各學院要依托各自的新媒體平臺，一方面要積極關注校團委在官方微博、微信平臺開設的學習講話精神相關專欄，并就有關內容進行轉發、評論;另一方面要在自身新媒體平臺上開設相應的專區專欄，創新新媒體文化產品，共同打造原文學習、資料查詢、心得分享的交流共享平臺，實現學習宣傳講話精神的日?；?、長期化。

(四)進團課

各學院團委要著眼于促進廣大團員青年將講話精神學深學懂學透，做到學而信、學而用、學而行，依托團校，通過主題團課、專題培訓等方式，引導促進他們努力成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。學校團委也將利用團校、青馬班為廣大團員青年解讀***記講話精神，并進一步加強和完善團校、青馬班的培養管理工作，通過理論學習、實踐鍛煉等活動，引導幫助團員青年強化對講話精神的學習領會，并帶動身邊同學共同學習。

三、工作要求

(一)加強組織領導

各級團組織要充分認識學習宣傳貫徹****系列重要講話精神的重要性，是一項長期的任務，各級團組織要在校黨委的統一領導和校團委的指導下緊密配合、分工協作，把學習宣傳講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務和思想引領工作的統攬，不折不扣地落實工作要求、部署開展工作。

(二)融合各項工作

各級團組織要協調實施意見中的各項工作，將學習宣傳貫徹講話精神與開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動相結合，同時貫穿于學生各類活動和品牌工作中，并結合學院實際組織開展集中性、統一性的工作和活動，以點帶面形成示范效應。

(三)提升宣傳力度

各級團組織要充分利用傳統媒體和新媒體手段開展全面宣傳，加強宣傳策劃，發揮好自有媒體的作用，整合好社會媒體的資源，推廣好的經驗和典型，充分展現我校青年學生學習宣傳貫徹講話精神的良好面貌，大力營造良好校園氛圍，努力形成正確輿論導向。

(四)注重廣泛參與

各級團組織注重和發揮各團支部及學生的參與感、積極性、創造力，注重創新形式載體增強互動性和吸引力，努力使活動全面深入、形成聲勢、生動活潑、務求實效，覆蓋到每一個班級、每一名學生。

各學院團委工作進展請及時報送校團委，有關情況將作為*年度各項表彰的重要參考。

共青團*大學委員會

*年3月10日

篇2:四進四信活動策劃方案

“四進四信”活動策劃方案一：

為引導幫助廣大青年學生樹立正確的理想信念和行為準則，提高學生的綜合素質素質、理論水平、學習能力、創新能力、實踐能力，立足學生的成才、成長。校團委結合團中央精神和我校人才培養目標，于20*年全年在我校開展宣傳貫徹系列重要講話精神“四進四信”活動。具體方案如下;

一、思想引領

增強對學習宣傳貫徹“講話精神”的重要性、必要性、戰略性的認識。堅持“三個結合”：將全面學習宣傳貫徹講話精神與重點突出學習講話精神中關于青年和青年學生的論述相結合、與學習把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合。

以“四進”為手段：進支部、進社團、進網絡、進團課。

以“四信”為目標：引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走***主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對**的黨中央的信賴。

二、活動對象

河北金融學院全體師生

三、時間安排

本次活動將分為三個階段。

第一階段：宣傳動員，制定計劃。20*年3月

第二階段:活動部署，全面推進。20*年4月―11月

第三階段：總結經驗，表彰先進。20*年12月

四、活動內容

(一)加強基層團支部的橋頭堡作用，推進思想政治理論學習。

1、重視團建基礎，促進活動有序開展。

以學習講話精神為主題，在各團支部中推進“四個一”活動目標;為每個團支部推薦一本必讀書目;每一個團支部每學期至少開展一次“與信仰對話”主題交流會;每位同學撰寫一篇心得體會;每個團支部要創作一件學習成果或文化作品，并通過微博、微信等媒體平臺進行展示評比。

2、樹立學習目標，發揮模范帶頭作用。

以五四評優為契機，做好共青團的評比表彰工作，充分宣傳，發揮先進集體、先進個人的的模范帶頭作用。挖掘學生身邊的先進事例和感人事跡，提升優秀團體個先進個人在青年中的影響力。

3、培養基層團干，為活動開展奠定基礎。

開展以學習重要講話精神“四進四信”活動為主題的“團支書說團課競賽”。在這過程中，基層團干部會以身作則，帶頭學習，并將自己的的心得體會、學習經驗，以“說團課”的形式傳遞給大家，同時各團支部之間可以通過競賽活動互通有無、互相學習，為“四進四信”活動的開展起到良好的傳播作用并且奠定扎實的基礎。

(二)以鍛造文化品格為追求，打造精品社團活動。

1、以社團發展為目標，完善社團管理。

學生社團活動吸引力強，學生參與面廣。以豐富校園生活為目標，創新工作機制，加強社團管理，以穩定為基礎，以引導、監督、管理為手段，開展活動品味、層次相對較高的社團文化活動，努力建設精品社團，逐步形成精品社團和特色活動，吸引更多的青年學生參與其中。

2、以科學理論為指導，擴大社團活動影響力。

著眼于加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，組織學術社團開展主題研討會、分享會、宣講會等活動;在社團中開展“學習講話精神“四進四信”十佳活動評比;百篇優秀理論成果文章評選;典型經驗交流和成果集中展示等活動。充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應。

3、深挖社團文化內涵，充分發揮社團影響力。

以學習講話精神為主要依據，結合“四進四信”工作目標，開展社團文化藝術節，社團活動百花齊放，開設“青春加油站”嘉賓訪談、“學生大講堂”、“文化之旅”優秀紀錄片展映等特活動。

(三)充分利用網絡媒體，開拓學習實踐新途徑。

1、進一步拓寬渠道，增強教育實效。

開辟“學習系列重要講話精神”校園宣傳專欄，將宣傳引導工作常態化;開創“我與教授面對面”網絡交流渠道，老師既可以為學生答疑解惑，青年學生們又可以在網上暢所欲言，熱烈討論。

2、依托新媒體平臺，創新教育形式。

充分利用微信、微博等新媒體平臺，實現學生關注度百分百，參與度百分百，在訂閱號設立相應的專區專欄，一方面就有關內容進行轉發、評論，另一方面要共同打造原文學習、資料查詢、心得分享的交流共享平臺，同時能將青年學生中學習、實踐的小事例、小情感隨時曬出來，實現學習宣傳講話精神的日常化、長期化。

3、緊抓重要節點，開展主題宣傳。

抓住五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二.九”運動80周年等時間節點，圍繞學習宣傳貫徹講話精神，開展線上、線下相結合的相關主題活動。完成“四個一”工作目標，即通過活動選樹一批明星支部、一批典型模范、一批文化成果、一批品牌活動。

(四)依托團課推進理論學習，始終將團課作為思政教育的主陣地。

1、團日團課長期開展，思政教育緊抓落實。

始終堅持每周一次以團支部為單位組織全校團員青年開展集中團課教育，力避形式主義和“空對空”的教育模式，加強團課建設，增強團課教育的吸引力和感召力，將學習宣傳貫徹系列重要講話精神貫穿其中，把團課塑造成為新形勢下凝聚青年、交流思想、共同成長的有力平臺。

2、促進團員青年的思想交流，激發廣大團員的積極性與創造力。

在全校范圍內開展“主題團日”評比活動，將活動主題確定為學習宣傳貫徹系列重要講話精神，活動的形式不作統一要求，活動形式追求多種多樣，大膽創新，不拘一格，但要緊密圍繞主題開展，例如主題演講或報告會形式、參觀訪問、現場討論會、知識競賽、室外活動素質拓展的形式等，用豐富多彩的形式自主策劃推進“四進四信”活動的全面開展，實現團員青年的全覆蓋。

3、推進青馬培訓，夯實基層團組織的基礎。

為了深入推進我校共青團組織建設，加強我?；鶎訄F組織的凝聚力和戰斗力，提高基層團組織對于學校發展和建設的貢獻，為我校共青團事業的發展提供保證，校團委開展青年馬克思主義者培訓班暨團校培訓班，進一步牢固樹立青年學生對黨的科學理論的信仰、堅定走***主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對**的黨中央的信賴。

(五)與主題教育結合，推進實踐育人工作。

1、增強社會實踐育人實效，發展青年技能。

將社會實踐與專業學習相結合、與學生就業相結合、與人才培養目標相結合，集中開展學習貫徹講話精神的專項活動，有針對性的開展理論政策宣講、支教支農、企業調研等活動，同時引導學生把社會實踐與科技創新、學術競賽相結合。

2、推進志愿服務項目運作，號召青年甘于奉獻。

堅持“立足校園，面向社會，服務群眾”的原則，不斷激勵和引領青年學生積極投身志愿服務事業。鼓勵志愿者們積極參加助老扶困、助教幫殘、節能環保、社區服務等志愿服務活動。開展“雷鋒精神永流傳，春雨助夢潤青春”20*年學雷鋒志愿服務活動月系列活動、助力“晴朗網絡”青年網絡文明志愿行動。引導全體青年學生參與志愿活動，實現志愿活動全覆蓋。

(六)引導學生人格培養，樹立集體主義意識。

1、加強文明禮儀，端正行為規范。

文明禮儀體現了一個人的文化修養，更體現一個人的整體素質，作為當代大學生，更應該注重文明禮儀的養成。為了增強我校大學生個人修養，養成良好的行為規范，團委將依托學生會、社團開展一系列的“禮儀講座”、“禮儀知識競賽”、“禮儀對對碰沙龍”、“專家訪談”等活動，同時依托網絡及新媒體平臺開展宣傳，倡導學生待人接物要文明禮貌、注重誠信，將我校青年學生塑造成專業知識和個人修養兼備的高素質人才。

2、加強榮辱觀教育，樹立校榮我榮的集體觀念。

20*年適逢我校迎接教育部關于本科院校教學水平評估工作，是我校發展的關鍵一年。值此機會，我們應積極發動、引導學生，加強榮辱觀和集體主義教育，同時讓學生切身感受到學校發展的蓬勃動力。在學生中開展“弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值”國旗下的講話、“我眼中的金院征文攝影”、“我為母校獻良策”、“講故事、話發展、圓夢想”主題征文比賽等活動，增強學生樹立主人翁意識，引導學生愛校、護校、感恩母校，樹立校榮我榮的集體主義觀念和大局觀。

引導青年學生明確是非、善惡、美丑、榮辱的界限，樹立良好的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的文明風尚。

五、工作要求

(一)思想重視，規劃科學。

各團總支和相關學生組織要把此次主題教育活動擺上重要位置，加強組織領導，精心設計方案，認真組織實施，推動主題教育活動取得實效。

(二)用好陣地，加強宣傳。

各團總支和相關學生組織要充分利用所屬的各類媒體，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，為主題教育活動營造良好的輿論氛圍。

(三)綜合協調，穩妥推進。

各團總支要處理好主題教育活動與日常教育教學工作的關系，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。要重點做好主題教育活動的各項預案，落實措施和責任，積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育活動的順利推進。

“四進四信”活動策劃方案二：

、活動主題：學習宣傳貫徹習講話精神“四進四信”主題團日活動

二、活動目的：以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、經?；墓ぷ骱突顒?，引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走***主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對**的黨中央的信賴。

三、活動形式：

①組織班級出游②主題班會

宣傳方式：?拍攝微信小視頻?微信公眾平臺宣傳

四、活動時間：20*年4月7號―20*年4月22日

五、活動地點:班游：清遠;班會：校內

六、活動準備：

提前召開團日活動動員大會，細分各部分的內容，并確定該部分的負責人。確定活動的經費并進行收取并提前做好安全教育。成立本次活動的策劃小組，確定活動方案。

七、活動流程：

班游：

1.20*年4月18日(周六)下午2點在外區門口集中，集體出發，點名之后按順序上包車

2.策劃人給同學們講解此次活動的意義，指定各個舍長負責安全工作

3.自由游玩、觀賞景點，集體攝影留念。

4.晚上自由活動時間，殺人游戲，紙牌游戲，集體聚餐

5.19日上午組織集體參與漂流項目

6.19日下午4點在住宿處集中，點名之后按順序上包車，保證安全有序的返回校園

班會：

1.某個下午在教學樓組織主題班會

2.全班合唱的《共青團團歌》開場

3.團支書上臺闡述什么是“四進四信”以及如何做到“四進四信”

4.各位同學舉手發言，闡述自己的觀點

5.集體合照

八、工作安排

班游：

總策劃人：胡紫珊

協助小組成員：各班委

安全負責人：各宿舍長

拍照負責人：包華婧，胡紫珊等同學

交通負責人：曹英華

經費負責人：朱春容

宣傳負責人：黃振宗

節目負責人：包華婧

班會：

總策劃人：胡紫珊

協助小組成員：各班委

拍照負責人：包華婧，胡紫珊等同學

微信小視頻負責人：胡紫珊

九、班游經費預算

包車的費用：待議

伙食：自己支付，采用aa制

總費用：150-200元

十、注意事項：

注意個人安全，配合班干們的工作，爭取高效完成任務。

“四進四信”活動策劃方案三：

活動目的及意義;為引導幫助廣大青年學生樹立正確的理想信念和行為準則，提高學生的綜合素質素質、理論水平、學習能力、創新能力、實踐能力，立足學生的成才、成長。特別舉行讀四進書，立四進志的讀書活動!

活動主題;讀四進書，立四進志

承辦方：機電工程與汽車服務學院

活動時間：20*年3月31日18：:30(即下周一)

活動地點：圖書館

活動對象：全院系學生

活動形式及內容：

第一步：宣傳，通過商小，武漢商學院報，官方QQ等喜聞樂見的網絡形式進行宣傳。通過學生進課堂演講宣傳，既拓展了同學們對四進四信理解，又鍛煉的演講者的能力，而且無形之中又宣傳了我們的活動時間地點內容!

第二步：實施，將同學們帶入圖書館之后由同學自己去社會科學館找書進行閱讀。在同學們讀書的時候，捕捉動人一瞬間或是平凡而又奢華的畫面

第三步:互動，團委老師出席講話，分享同學心得，展示捕捉的圖片和視頻。最后發送紀念品(中國紅旗)集體合影留念

第四步;持續，活動結束后，推出四進四信活動展板，讓同學們潛移默化的受到四進四信的熏陶

前期工作安排：準備好獎品，聯系好圖書館工作人員，提前準備好一切工作要求與注意事項：

1：人數過多，書籍不夠

2;在圖書館喧嘩吵鬧

應急預案:1：兩個同學共讀一本

2：治安人員請他們離開讀書現場

經費預算：紅旗0.35*100=35(元)

篇3:四進四信問答競賽主題團日活動實施方案

一、活動主題：

“四進四信”活動的主題團日問答競賽

二、活動背景：

為進一步深入學習貫徹習****系列重要講話精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀，現面向全校團支部開展以學習宣傳貫徹***記系列重要講話精神“四進四信”為主題的團日活動，二零一四級生物工程一班開展了關于“四進四信”的問答競賽。

三、活動目的：

1.推動講話精神進支部、進社團、進網絡、進團課;

2.引導和幫助廣大學生和團學骨干樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走***主義道路實現“中國夢”的信念

3.提升對黨和政府的信任、增進對以習*同志為***的黨中央的信賴。

4.增強班內同學的合作能力以及溝通能力。

四、班級口號：

博學睿思、勤勉致知、定心廣志，

謹厚以豐、生物工程、力爭上游。

五、活動時間、地點：

時間：4月10號下午2點40分

地點：待定(班委負責申請課室)

六、人員分配方式：

出題者：全體生工班委

參與者：生物工程一班非班委成員

主持人：團支書班長①

ppt操作者：班長②

(注：1.將參賽人員進行分組，每四人一組。每組選出一名組長，并確定自己組的口號。)

七、主辦單位：14級生物工程(1)班

八、前期準備：于4月7號召開班會告知班級成員關于“四進四信”活動的主題團日問答競賽。動員班級人員組隊參加。盡量使班級成員都參加。

班委內部分配：找題出題：全體班委

申請課室：李*購買獎品、獎狀：范x，鄺*

制作ppt：簡*

登記班里參賽人員分組情況，收集口號，確定出場順序，座位安排及簽到表：吳*，丹*于4月8日前邀請助班，班主任。

九、整體流程：

1.請助班致辭，主持人宣布關于四進四信知識問答競賽開始

2.參賽隊按組別坐好，并做自我介紹及喊出自己的口號，主持人介紹比賽流程。

3.在每個環節后主持人將公布參賽隊在此環節的得分，在最后一個環節后公布最后得分。

4.班委統計得分，同時請班主任致辭。

比賽結束后，主持人宣布比賽結果，并請助班以及班主任頒獎，全體師生合影，以資鼓勵。

5.人員離場，并打掃會場。

十、具體流程：

(一)、將參賽人員進行分組，每四人一組。每組選出一名組長，并確定自己組的口號。

①必答題

a、題型設計：包括選擇題、問答題，選擇每題10分，問答每題20分，共18個題，分6組，每組3題(兩個選擇題，一個問答題)

b、答題規則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行。每個參賽隊都參加本輪答題，題目抽簽決定。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手在20秒內回答完畢有效。

d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加分，答錯不得分。

e、觀眾機會：當有一名選手答錯時，觀眾有機會答題，答對有精美禮品贈送。

②搶答題

a、題型設計：以選擇題為主，兼有問答題，選擇題每題10分，問答題每題20分，共18題。

b、答題規則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，答錯有一次請其他隊員補充的機會。答對加分，答錯不得分。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選擇題20秒內回答完畢有效，問答題80秒內回答完畢有效。

③風險題

a、題型設計：以選擇題為主兼有問答題，題目類型分別為10分題10個，20分題4個，30分題4個，每隊共有三輪答題機會，可自行選擇答題種類，也可選擇放棄機會。

b、答題規則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題，其他參賽隊員可以補充，所有參賽隊都參加本輪答題。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選擇題選手在20秒內回答完畢有效，問答題選手在80秒內回答完畢有效。

d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值。

注：具體要求

1、回答必答題及搶答題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答，否則視無效，超過3次扣除一次答題機會。

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

(二)、班委統計分數，分為一等獎：得分最高第一名

二等獎：兩名

三等獎：四名

優秀獎：剩下所有參賽隊伍

另注：

1、主持人要嚴格控制時間，控制比賽進度。

2、準備人員負責應對突發事件，如設備突然不能用。

3、在會場安排一人指揮觀眾按次序坐好。

4、活動結束后安排人員清理會場。

6、如遇參賽人員出現不足四人難以組隊情況，班委可參與組隊，但參與組隊班委不得參與出題。

*年4月5號

14級生物工程(1)班