活動背景

孩子是祖國的未來，是未來社會主義的擁護者和建設者。孩子們的健康成長關系到國家和民族的復興。教育是培養孩子成材的一個必不可少的重要環節。關心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們人文青協特意組織了一次幼兒園的義教活動，讓我們的干事們可以體驗一下做幼師的經歷，學習與小朋友相處.

(一)活動名稱及對象

名稱：陽光藝術幼兒園支教活動

對象：陽光幼兒園的學生

人員：全系招募選拔后的15~20人

(二)活動內容及相關時間安排

主要是幫助老師管理班級，和小朋友一起做活動。

*年11月―*年6月

(三)策劃的實施步驟

實施步驟

(1)活動前策劃活動的具體內容與可實施性

(2)與院領導聯系討論相關細節，達到共識

(3)動員宣傳全系學生進行志愿者招募與選拔

(4)對志愿者進行培訓

(5)開展活動前的準備工作(人員的安排及調配)

(6)活動完成后及時的總結經驗與不足

(四)活動的具體實施：

(1)由宣傳部出海報以班級為單位進行人員的招募

(2)動員課程較少的同學積極參加我們的活動

(3)人員招好后進行人員的選拔，選一些優秀并且能夠吃苦耐勞的同學加入我們的行列

(4)有組織，有紀律的集體去已經聯系好的幼兒園

(5)到達社區后聯系社區負責人安排我們的活動流程

(6)與孩子們接觸，組織小游戲，教會他們一些基本的生活和學習的常識。

(7)每天離開社區后注意打掃社區的衛生，以及整理社區的物品，保持干凈整潔

(8)活動結束后對表現積極的同學給予表彰

(五)注意事項

1、注意與老師的溝通，要積極聽取老師的建議，明確自己的責任。

2、注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時刻鼓勵他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。

3、遇到問題，要互相幫助，共同想辦法解決問題。及時與上級、院領導溝通反映。

4、要注意孩子及個人的安全。

5、幫助孩子們解決一些學習上的問題。

6、培養孩子們的獨立生活的能力。

7、孩子們有時會說話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。

8、注意活動過程中照片的保存

(六)活動需要

系旗一面，相機一部等

(七)活動的后期工作

1.及時的整理好材料，做好共作總結

2.活動中的經費報銷

3.人員的獎勵

4.活動用品的歸還

5.聯系新聞中心，寫新聞稿

6.系里老師對活動的指導性意見，及不足的指出

7.總結經驗，發現不足，積極改正。

(八)活動參與人員

建筑工程系團總支先鋒隊成員及各班志愿者

篇2:義務支教隊支教活動策劃書

義務支教隊支教活動策劃書

策劃內容概況

一、活動背景和意義

二、活動項目簡介

三、前期準備工作

四、項目活動計劃

五、活動的可行性分析

六、項目后續工作

七、注意事項

我們的團隊：

“愛在川西”義務支教隊，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內部自發組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉里進行一次愛心之旅。

一、活動背景和意義

隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

針對以上情況，我們特自發組織了“愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介

1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動

2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

3、活動時間：*年6月30日――*年7月11日

4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學

5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內容：

（1）調研――了解當地的自然環境和人文環境，拓展我們自身的專業知識；

（2）家訪――了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學――寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

8、團隊成員（見附件一）

三、前期準備工作

1、團隊組建

（1）現團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

（2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當地人（會彝語）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規劃。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點調研

（1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

3、教學方案的準備

（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

4、資金籌備

在5月下旬向學校相關組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

四、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設置（具體見附件四）：

2、調研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當地以彝族聚居為主。我們會從地理、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數民族地區的自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結少數民族地區的變化，讓更多的人了解到少數民族地區的現狀。

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經過他們同意后發布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

（2）通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

（3）優秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目后續工作

1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注西南少數民族地區的發展情況。

3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

七、注意事項

（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應該在經費預算（詳見附件七）的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（附件八）。

“愛在川西”義務支教隊

篇3:義務支教活動方案

為迎接我院學士學位評估工作，為我院假期社會實踐活動更加多姿多彩，使學生假期生活更加充實、更有意義，使我院學生社會實踐工作更上一層樓。院團委社會實踐部特與支點義教組織委員會在我院進行支點義教宣傳及社會實踐活動經驗交流，特擬定支點義教圖片展及學生工作經驗交流會方案：

一、指導思想

積極響應黨*屆三中全會精神的方針政策，為建設新農村貢獻微薄力量，號召更多的人參與其中。為學生工作更加有特色、有內涵，使我院學生干部與外校聯系更加密切，且喚起大學生學習動力和生活追求，實現人生價值。

二、活動主題

交流、學習，共創美好的明天

三、主辦單位：共青團廣東白云學院委員會

協辦單位：仲愷農業技術學院支點義教組織

四、活動時間及參加人員：

圖片展時間：20**年10月23-25日

圖片展地點：學生聯合會門口

圖片展人員：全院所有師生

交流會時間：20**年10月25日19：00-21：00

交流會地點：黨員活動室

交流會參與人員：院團委實踐部

成員與各系實踐部部長

五、活動流程

第一天工作安排：

1、迎接仲愷農業技術學院支點義教組織成員來校。

2、安排仲愷農業技術學院支點義教組織成員休息

3、將支點義教及我院歷年實踐活動的宣傳資料懸掛及張貼與圖片展場：

大體上分為十大版塊

（1）、我院歷年實踐活動經典回顧

（2）、支點起步納賢篇（支點簡介，支點歷史，組委會成員）

（3）、支點出征篇（踩點）

（4）、支點培訓篇（各項培訓）

（5）、支點團隊篇（具有代表性的成員合照）

（6）、支點志愿者的簡介

（7）、支點下鄉篇（下鄉的點滴，陽江篇及河源篇）

（8）、支點情誼篇

（9）、支點成果篇（各大媒體的報道剪接）

(10)、支點方向及發展篇

4、在圖片展場地設支點義教咨詢介紹點。

第二天工作安排：

1、我院團委社會實踐部與支點義教組織對圖片展的宣傳與咨詢

時間：12：30-13：30

16：20-18：00

2、支點義教組織委員會成員與我院團委社會實踐部及各系實踐部部長社會

實踐活動經驗交流

時間：19：00-21：00

第三天工作安排：

1、我院團委社會實踐部與支點義教組織對圖片展的宣傳與咨詢

時間：12：30-13：30

16：20-17：30

2、進行宣傳結束的后期工作

時間：17：30-18：00

六、活動期間院團委社會實踐部工作安排：

1、申請場地和相關材料的借助（包括大型展板十張，小展板若干，桌子2張，椅子若干，剪刀、刀子若干，大型太陽傘一把，數碼相機等）；

2、對圖片展成員進行詳細安排，包括圖片展期間發宣傳單的成員，引導學生進入圖片展區域的成員，對圖片展內容介紹的成員，在咨詢點回答疑問的成員，負責展出期間的拍照等。

3、在圖片展進行期間，我部門干事配合咨詢點成員以及講解員記錄下其無法回答的學校學生所提出的對支點義教的疑問；

4、兩名部門干事負責圖片現場拍照；

5、安排4名干事負責現場秩序維持

6、圖片展最后一天卸下圖片，清點物資以及整理好報名表；

七、注意事項

1、圖片的豐富性和代表性，能讓大家更好地了解和接納支點義教組織。

2、注意圖片展的咨詢人員安排及展出時間。

3、圖片懸掛后的保護工作。

4、各圖片的回收。

八、經費預算

1.大型展板十張，小展板若干，桌子2張，椅子若干，剪刀、刀子若干，大型太陽傘一把，數碼相機2部：

2、相片沖洗：50元

3、礦泉水：1箱

共計50