“愛在農(nóng)村”暑假義務(wù)支教社會實踐活動策劃書

一、活動背景和活動意義

隨著我們國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高，以及經(jīng)濟條件落后等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊，準(zhǔn)備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè);另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，為以后自己當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。

二、活動目的

1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓我們向陽小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會到自身的價值。

2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。

3.通過我們的義務(wù)支教活動，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

三、活動項目簡介

1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學(xué)義務(wù)支教

2、活動主題：愛在農(nóng)村，心系教育。

3、活動時間：7月15日――7月28日(待定)

4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)(見附件一)

5、主辦單位：湖南師范大學(xué)物信院物理2班“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊

6、資助單位：(待定)

7、活動內(nèi)容：(1)教學(xué)――對學(xué)生進行語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學(xué)，讓學(xué)生綜合提高自己的能力，勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)。

(2)調(diào)研――農(nóng)村教育落后原因的調(diào)研。(包括問卷調(diào)查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農(nóng)村教育制度)

(3)家訪――了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助;

8、團隊成員(待定)

四、前期準(zhǔn)備工作

1、團隊組建：

(1)以班級組隊的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責(zé)任感。

(2)有意者向組織者提出策劃書申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名桂東的當(dāng)?shù)厝?會方言)和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人(進行博客宣傳);

(3)全隊設(shè)課程、生活、調(diào)研、宣傳四組，采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加各組。(見附件四)

(4)團隊訓(xùn)練內(nèi)容：(見附件二)

①由團隊相關(guān)負責(zé)人對本次活動進行詳細介紹。

②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。

③邀請資深老師對團隊成員進行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。

④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內(nèi)訓(xùn)練。(見附件三)

⑤到長沙附近小學(xué)進行圖書募捐。

(4)召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

2、聯(lián)系支教地

(已確定在桂東)

(1)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況，以及學(xué)校的放假時間安排。

(2)初步與學(xué)校達成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團隊的食宿等做出相應(yīng)的解決方案。

(3)商定路線以及學(xué)校的接洽問題。

3、課程準(zhǔn)備：(主要課程組，其次其他組)

(1)各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預(yù)授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導(dǎo)》。(見附件十一)

(2)課程組負責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補短，在快樂學(xué)習(xí)的原則下，進行課程的選擇和安排。

(3)團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負責(zé)人審核通過。

(4)每個課程組的隊員除了準(zhǔn)備好自己的所有必備課程以外，還要準(zhǔn)備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。

(5)其他組的隊員也要準(zhǔn)備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學(xué)生不同的東西，內(nèi)容要求不常規(guī)，比如說進行勵志講座等。

4、調(diào)研準(zhǔn)備：(調(diào)研組)

(1)調(diào)研隊員每人想好五個課題，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。

(2)組長匯總所有課題，結(jié)合桂東實情，組內(nèi)討論決定選用課題。

(3)決定課題的實施形式，例如：問卷調(diào)查、采訪、實地考察等。

(4)準(zhǔn)備好調(diào)研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學(xué)生檔案表等。

5、宣傳準(zhǔn)備：(宣傳組)

(1)宣傳技能培訓(xùn)。

(2)收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

(3)建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓(xùn)過程，以及隊員感受、老師建議等進行發(fā)表。

(4)在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。

6、生活準(zhǔn)備：(生活組)

(1)組員要求會煮飯、做菜，組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí)。

(2)組員學(xué)習(xí)寫活動策劃，每人負責(zé)寫支教過程中各個不同活動，由組長協(xié)調(diào)。

(3)制定每天的時間安排表，以及課程表。

(4)隊內(nèi)所有財務(wù)管理支配，以及各種器材設(shè)備管理、生活用品保管。

4、資金籌備：

(1)主要是隊員集資。

(2)在5月向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金。

(3)面向社會拉取贊助。

五、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

(1)在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場景的互動性。

(2)教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。

(3)針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

(4)主要科目設(shè)置(見附件五―待定)：2、調(diào)研

本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學(xué)，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農(nóng)民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經(jīng)濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查。通過調(diào)查，

總結(jié)

桂東地區(qū)經(jīng)濟和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。(見附件六―待定)

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案(見附件七)，在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。

同時我們自己在學(xué)校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。

六、財務(wù)管理工作

(1)本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費主要****于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負擔(dān)，則由我們大家共同負擔(dān)。

(2)經(jīng)費主要用于支教成員的前期準(zhǔn)備費用以及基本的教學(xué)用品費用和車費、生活費等。

(3)本次活動的財務(wù)管理制度采取“生活組負責(zé)，隊長審批，隊員監(jiān)督”的管理辦法。

(4)本次活動由生活組組長提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

(5)本次活動我們務(wù)必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。

七、財務(wù)預(yù)算

本次活動的費用主要有醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學(xué)活動費用等.

團隊統(tǒng)一管理：①醫(yī)療費用：(主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等)

20元*18人=350元

②交通費：220元*18人=3960元(往返，見車費表)

③伙食費：150元*15天=2250元

總計：7560元(7560/18=420元)

隊員自己負責(zé)：①生活必須品費用;②其他費用。

八、活動的可行性分析

1、客觀方面：(1)近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。

(2)我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

(3)通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

2、主觀方面：(1)充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的3月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，并進行了大量的培訓(xùn)，對每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

(2)寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流。

(3)隊伍的優(yōu)勢：我們有當(dāng)?shù)氐年爢T，他對本地情況非常了解，能說當(dāng)?shù)卦捳Z，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調(diào)研提供了翻譯。

(3)優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在農(nóng)村”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

九、項目后續(xù)工作

1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注偏遠地區(qū)的經(jīng)濟教育發(fā)展情況。

3、整理支教活動情況，在學(xué)校舉行成果匯報會，并在學(xué)校進行募捐，對貧困學(xué)生進行適當(dāng)資助。

4、收集整理好貧困學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生進行聯(lián)系，是一對一責(zé)任制。

十、注意事項

(1)出發(fā)之前，團隊成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》(見附件九―待定)，要有組織紀律性。

(3)團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算(見附件八)的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

(4)對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。

(5)對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》(見附件十)。

篇2:義務(wù)支教隊支教活動策劃書

義務(wù)支教隊支教活動策劃書

策劃內(nèi)容概況

一、活動背景和意義

二、活動項目簡介

三、前期準(zhǔn)備工作

四、項目活動計劃

五、活動的可行性分析

六、項目后續(xù)工作

七、注意事項

我們的團隊：

“愛在川西”義務(wù)支教隊，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅。

一、活動背景和意義

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊，準(zhǔn)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介

1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動

2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

3、活動時間：*年6月30日――*年7月11日

4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內(nèi)容：

（1）調(diào)研――了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識；

（2）家訪――了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學(xué)――寓教于樂，教會他們在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

8、團隊成員（見附件一）

三、前期準(zhǔn)備工作

1、團隊組建

（1）現(xiàn)團隊總負責(zé)人提出構(gòu)想，通過海報、網(wǎng)絡(luò)等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責(zé)任感；

（2）有意者向負責(zé)人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進行培訓(xùn)：首先，由團隊相關(guān)負責(zé)人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準(zhǔn)備；其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進行規(guī)劃。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料，由負責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達成共識。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團隊的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備

（1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預(yù)授課程；

（2）團隊分管教學(xué)的負責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

（3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負責(zé)人審核通過。

4、資金籌備

在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。

四、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場景的互動性。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設(shè)置（具體見附件四）：

2、調(diào)研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué)，當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹鳌Ｎ覀儠牡乩怼⒔?jīng)濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。

（2）通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。

（3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目后續(xù)工作

1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。

3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

七、注意事項

（1）出發(fā)之前，團隊成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算（詳見附件七）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。

（5）對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（附件八）。

“愛在川西”義務(wù)支教隊

篇3:義務(wù)支教活動方案

為迎接我院學(xué)士學(xué)位評估工作，為我院假期社會實踐活動更加多姿多彩，使學(xué)生假期生活更加充實、更有意義，使我院學(xué)生社會實踐工作更上一層樓。院團委社會實踐部特與支點義教組織委員會在我院進行支點義教宣傳及社會實踐活動經(jīng)驗交流，特擬定支點義教圖片展及學(xué)生工作經(jīng)驗交流會方案：

一、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)黨*屆三中全會精神的方針政策，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻微薄力量，號召更多的人參與其中。為學(xué)生工作更加有特色、有內(nèi)涵，使我院學(xué)生干部與外校聯(lián)系更加密切，且喚起大學(xué)生學(xué)習(xí)動力和生活追求，實現(xiàn)人生價值。

二、活動主題

交流、學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天

三、主辦單位：共青團廣東白云學(xué)院委員會

協(xié)辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院支點義教組織

四、活動時間及參加人員：

圖片展時間：20**年10月23-25日

圖片展地點：學(xué)生聯(lián)合會門口

圖片展人員：全院所有師生

交流會時間：20**年10月25日19：00-21：00

交流會地點：黨員活動室

交流會參與人員：院團委實踐部

成員與各系實踐部部長

五、活動流程

第一天工作安排：

1、迎接仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院支點義教組織成員來校。

2、安排仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院支點義教組織成員休息

3、將支點義教及我院歷年實踐活動的宣傳資料懸掛及張貼與圖片展場：

大體上分為十大版塊

（1）、我院歷年實踐活動經(jīng)典回顧

（2）、支點起步納賢篇（支點簡介，支點歷史，組委會成員）

（3）、支點出征篇（踩點）

（4）、支點培訓(xùn)篇（各項培訓(xùn)）

（5）、支點團隊篇（具有代表性的成員合照）

（6）、支點志愿者的簡介

（7）、支點下鄉(xiāng)篇（下鄉(xiāng)的點滴，陽江篇及河源篇）

（8）、支點情誼篇

（9）、支點成果篇（各大媒體的報道剪接）

(10)、支點方向及發(fā)展篇

4、在圖片展場地設(shè)支點義教咨詢介紹點。

第二天工作安排：

1、我院團委社會實踐部與支點義教組織對圖片展的宣傳與咨詢

時間：12：30-13：30

16：20-18：00

2、支點義教組織委員會成員與我院團委社會實踐部及各系實踐部部長社會

實踐活動經(jīng)驗交流

時間：19：00-21：00

第三天工作安排：

1、我院團委社會實踐部與支點義教組織對圖片展的宣傳與咨詢

時間：12：30-13：30

16：20-17：30

2、進行宣傳結(jié)束的后期工作

時間：17：30-18：00

六、活動期間院團委社會實踐部工作安排：

1、申請場地和相關(guān)材料的借助（包括大型展板十張，小展板若干，桌子2張，椅子若干，剪刀、刀子若干，大型太陽傘一把，數(shù)碼相機等）；

2、對圖片展成員進行詳細安排，包括圖片展期間發(fā)宣傳單的成員，引導(dǎo)學(xué)生進入圖片展區(qū)域的成員，對圖片展內(nèi)容介紹的成員，在咨詢點回答疑問的成員，負責(zé)展出期間的拍照等。

3、在圖片展進行期間，我部門干事配合咨詢點成員以及講解員記錄下其無法回答的學(xué)校學(xué)生所提出的對支點義教的疑問；

4、兩名部門干事負責(zé)圖片現(xiàn)場拍照；

5、安排4名干事負責(zé)現(xiàn)場秩序維持

6、圖片展最后一天卸下圖片，清點物資以及整理好報名表；

七、注意事項

1、圖片的豐富性和代表性，能讓大家更好地了解和接納支點義教組織。

2、注意圖片展的咨詢?nèi)藛T安排及展出時間。

3、圖片懸掛后的保護工作。

4、各圖片的回收。

八、經(jīng)費預(yù)算

1.大型展板十張，小展板若干，桌子2張，椅子若干，剪刀、刀子若干，大型太陽傘一把，數(shù)碼相機2部：

2、相片沖洗：50元

3、礦泉水：1箱

共計50