橋堰實小專題教育計劃

一、指導思想：

專題教育是中小學課程體系的重要組成部分，對促進學生素質全面發展和提高社會文明程度具有十分重要的作用。開展專題教育有助于優化課程結構，豐富課程資源，增強課程的綜合性，有助于轉變教師教學方式和學生學習方式;能有效培養學生良好的公民基本素養，促進學生全面發展，提高學生的社會適應能力，為學生的終身學習和發展打下良好基礎。

二、具體工作和要求：

根據惠山區教育局文件《關于加強中小學專題教育工作的指導意見》精神，在小學階段進行的專題教育的內容和課時安排如下表：

類別年級專題名稱一二三四五六

健康教育

健康教育1010101088

預防毒品教育11

安全教育

安全教育(防震、消防、交通等)222222

科技與環境教育

環境保護教育222222

青少年科技教育222222

民族團結教育

民族知識啟蒙教育55

民族常識教育55

總計(每學期)

各年級各班的專題教育，根據規定的課時數進行教學，健康常識課的教學由體育教師滲透在體育課堂教學內，民族團結教育主要以思想品德課教學為主，其余各科由各班班主任在晨會課、班隊活動課上進行教學。

在開展專題教育過程中要注意以下幾點：

(1)摒棄形式主義，注重過程和效果。

教學中，正確處理好專題教育中知識傳授與能力培養的關系，做到既引導學生掌握必要的知識，更重視相關技能和情感、態度價值觀的培養。要貫徹新課改要求，結合社會實際，突出學生的能力培養和相關技能的訓練。

(2)積極創新，拓展多元化教育渠道。

要按照新課程實驗提高課程綜合性的要求，在課程實施上不斷創新，充分挖掘學校、社區資源，充分運用網絡信息資源，創造性地開展豐富多彩的活動，讓學生在喜聞樂見的活動中體驗情感、掌握技能、學會方法，在潛移默化中接受教育。相關學科要注意在教學過程中滲透專題教育內容;班隊活動可以與研究性學習結合起來進行，帶動各項專題教育;通過學校科技節、藝術節、植樹節、禁毒日等活動組織開展相關專題教育。

(3)積累資料，及時歸檔。

各班都要注重專題教育，將專題教育工作計劃、優秀教育教學案例、教育活動記錄和反映專題教育成果的有關資料及時整理上交。

篇2:學年度第一學期四年級專題教育教學計劃

**-**學年度第一學期四年級專題教育教學計劃

根據學校的工作安排，本學期我擔任了四年級（3）班專題教育學科的教學工作。現對一個學期中的專題教育教學工作計劃如下：

一、思想指導

本學期我堅持以人為本的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育，認真落實上級有關文件的數神。從根本上關心學生的健康成長和發展，使他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養學生健康的生活情趣，珍惜、尊重自己他人的生命，關注社會發展，增強社會責任感和使命感。

二、專題教育內容

學期初，認真學習學校工作計劃，明確學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照專題教育學科的教學工作要求和精神，制定了教學計劃。教學中認真遵照教學要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時保質地完成本學期的教育教學工作。根據學校教育教學要求，本學期主要對學生進行公共安全專題教育、心理健康教育等專題教育。

三、主要措施：

在課堂教學中，我以培養學生能力，提高學生的素質為目標，根據新課程標準，結合學生實際，努力創設“三主”課堂教學結構，積極達成“三維”課堂教學目標的實現。教學中努力做到精講多練，充分體現學生的主體地位。

1、提高專題教育對小學生成長的重要性和必要性的認識。

2、力求專題教育內容聯系學生的實際，以學生喜聞樂見的形式呈現專題教育內容，使專題教育內容通俗易懂，豐富多彩。

3、加強實踐活動，通過實踐活動讓學生了解相關知識，增強實踐能力。

篇3:第一學期小學五年級專題教育工作計劃

小學五年級專題教育工作計劃

(**-**學年度第一學期)

東河中心學校

一、目的意義：

專題教育是小學課程體系的重要組成部分，對促進學生素質全面發展和提高社會文明程度具有十分重要的意義。

1、開展專題教育是積極應對社會發展中出現的各種問題，培養廣大學生健康文明的生活方式，保護兒童青少年健康成長的重要途徑;

2、專題教育作為基礎課程的必要補充，反應了社會發展的現實需要，有助于優化課程結構，豐富課程資源，增強課程的綜合性，有助于轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

3、開展小學專題教育能有效培養學生良好的公民基本素養，促進學生全面發展，提高學生的社會適應能力，為學生的終身學習和發展打下良好基礎。

4、專題教育納入課程計劃，并作為學校教育質量和辦學水平的評價指標，所以學校必須加以重視和落實。

二、指導思想

以*x理論“****”和*****重要思想為指導，深入貫徹**大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立***主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的***主義事業建設者和接班人。

三、實施原則

1、在教育觀念上，要體現時代性。樹立以人為本的觀念，樹立效益意識。不搞形式主義，發揚實事求是的作風，做學生的朋友，及時把握學生的思想動態，有針對性開展主題教育，不斷提高工作實效性。曉之以理、動之以情，尊重人、理解人、關心人，以情感人，以事明理，以活動育人。

2、在教育內容上，要體現層次性。根據年齡層次，開展分層教育。讓大多數的小學生都有愛國、正義、自立、創新的價值觀念，有進取心和責任心。

3、在教育途徑和目標上，要體現整體性。構建學校、家庭、社會三位一體的主題教育的立體網絡模式，互為補充，互相配合，形成合力，力求取得綜合整體效應。發揮學校在教育中的主陣地作用，以各門學科滲透為主，以課外活動為輔，相互促進，并將對活動與學生的日常行為規范的要求相結合，開展學生基本道德養成教育。家長的道德水平直接影響孩子的道德觀念的養成,指導家長以自己言傳身教教育和引導孩子樹立尊老愛幼、孝順父母、勤勞節儉等意識，教會孩子為人處世的基本道理。

4、教育方法上，要體現多樣性。堅持正面教育為主要教育手段;堅持實踐育人的手段。把主題教育內容通過學生喜文樂見的生動活潑的藝術形式體現出來，寓教于樂，取得事半功倍的效果。

四、專題教育內容

專題教育由以下幾方面內容組成：

1、國防教育、消防教育

國防教育是對公民進行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發公民自覺維護國家利益，履行各項國防義務。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。因此，為了增強全民族的國防意識和國家安全意識，加強軍政軍民團結，提高全民抵御外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的自覺性，在小學階段加強國防教育是當前刻不容緩的任務。

在開展國防教育的同時，進行消防教育，生命教育。主要內容有：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規;了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

2、健康教育、禁毒教育

學校教育是健康教育、禁毒教育的主渠道，在學科中滲透健康教育和禁毒教育是充分發揮教育主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現有學科資源，依據學生成長中的生理和心理特點，結合相關禁毒法律法規等內容，在學科教學中進行健康教育、毒品預防教育知識的滲透，使健康教育和毒品預防教育滲透到日常的教育教學中，成為學校素質教育的一個抓手，成為學校課程改革的一個重要環節。

3、環境教育

小學環境教育必須根據既定的教育目標和任務，選擇適合于小學生的教育內容。其中，環境教育課是主干內容，應當設計一個基本框架和知識體系，學科教學隨機進行散點式滲透，環保教育活動則以專題為主。在實行環境教育過程中，開展豐富多彩的環境教育活動，如“環境宣傳”、“環境調查”、“環境考察”、“環保創意”、“環保知識競賽”等。

4、科技教育

進一步落實*****，增強學生創新意識和實踐能力，促進學生科學素質的提高，繼續開展科技教育，在科技教育中宣傳、普及科技知識、科學思想、科學精神和科學方法，形成學科學、用科學、愛科學的風氣，大力開展科技教育，提升學校辦學品位。

5、安全教育

深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。