州溫二十五中第二學期科學教研組研訓計劃

一、研訓目標和研訓重點

研訓目標：

依據市教研院、市教師教育院工作計劃和區教師發展中心、校教科室整體工作安排，堅持“學生本體、學習本位、學教合一”教學理念，積極開展科研訓活動，進一步提高初中科學教育教學質量，全面提升學生素質和教師專業素養。

研訓重點：

(一)開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動。

課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個自我挑戰的舞臺，更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。我們本學期推出新老教師的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。推廣以預學任務為載體的“生學師導”課堂教學新方式，推行啟發式、討論式、參與式教學，倡導學生自主、合作、探究學習，初步形成具有區域本色的學科課堂教學基本模式[預學(先學)-合學-展學-固學(拓學)]，努力提高課堂教學質量。

(二)以“精品課例”“命題評比”等活動為依托，促成全組教師全面提升專業素養。

1.鼓勵并幫助本組教師積極參加各項活動。每位教師都要做教學的有心人，及時記下日常教學中、聽課活動中的收獲和反思。

2.以備課組為單位，將作業和學本課堂作為一個有機的整體進行研究，加強對學生學習狀況和作業情況的調研，分類推進預學作業、課中作業和課后拓展作業的內容和形式的研究。

(三)認真做好科學學科的提優補差工作。

狠抓后20%學生的學習質量，進一步完善后20%學生的學業水平提高的途徑和方法。立足學校學生學情，抓好中等水平學生向中上水平發展;重點關注前30%學生的品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成和學業負擔狀況，探索新形勢下前30%學生學業質量提高的新舉措，全面提高我校科學學科的教學質量。

(四)重視學生素養同步提升，開展豐富多彩的學生素養活動

教研組本學期將舉行一次學科節活動，在全校范圍內進行各項有關科學知識、科學素養、科學實驗能力等的活動，調動學生學習科學的積極性，激發他們的科學創新思維。

二、主要內容和基本形式

本學期主要圍繞“市‘促進有效學習’課堂變革活動”、“區教師學科素養提升行動”、“校校本研修方案”為主要內容開展工作，具體工作如下：

1.至少開出3次5節以上帶有評課活動的公開課活動。

2.及時組織本組教師參與區16學時集中培訓。

3.鼓勵本組教師積極參與相關教師業務評比活動，如與課堂教學相關的必須組織集體磨課活動，盡量發揮集體智慧，力爭出精品。同時，及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動并組織相關輔導。

3.組織一次先進教師經驗交流會，由曹菲蓉老師關于新題型“解答題”在教研組以及初三部分學生做一次講座。

4.組織一次教師復習提綱擬定評比與試卷命題評比活動，以此作為教師技能培訓，切實提高復習效率。提綱與試卷內容由各備課組內商量并分工，力求做到每一份提綱與試卷都具備指導學生復習的功效。

5.舉行科學學科節活動(活動項目暫定如下，具體等教研組會議后敲定，可能有增減)

(1)初二段的實驗設計與操作比賽;

(2)初一、初三段學生科學百題競賽;

(3)初一、初二、初三段舉行創意科學魔術比賽、科學小任務比賽等。

6.組織并輔導優秀學生參加區、市級各類評比。

三、保障措施和預期效果

1.在校長室，教科室不定時地監督與評價下，以教研組或備課組為單位，在教研組組長和備課組組長分工負責下，有計劃有組織地開展各項活動，確保各項活動定時開展、完滿結束。

2.通過校本培訓，使我組青年教師快速成長，基本功更扎實。中老年教師教科研能力更精。通過校本培訓，使我組全體教師專業素質得以有效提升。

篇2:學校科學教研組工作計劃

文章

來源制度大全課件

學校科學教研組工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃和*****為指導，結合縣教科研要求及我校實際情況，以提高課堂教學效率為目標，以學生發展為本，強調在重視傳授基礎知識和基本能力的同時,突出科學方法、科學精神和科學態度的培養，培養學生學科學、愛科學、用科學的志趣，提高學生的保護環境的意識、節約資源的意識和積極創新的意識。

二、本學期工作重點

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

1、組織科學教師開展教學研究，認真學習有關教學策略、教學評價、研究性學習的理論和實施的經驗，提高我校科學教師的整體理論素養和水平。

2、利用業務學習時間或空余時間，組織科學教師學習優秀論文；學習有關教學案例專著，以提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。

（二）加強教研活動，提高教學質量。

1、繼續開展組內磨課工作，教師一學期一節公開課、10節聽課以及相應的評課活動，使教師之間互相學習，取長補短。

2、按照規范教研組達標考核的要求，配合教導處完善和落實教學常規考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。

3、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉變教育教學觀念。

4、組織每位科學教師寫好一學期一篇的心得或教科研論文，充實網絡資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。

5、大力開展校本教研活動。深刻研究教學中所發生的實際的、具體的情況，使教師的教學行為自我覺醒，自我開發，自我提升，改善教學活動，提高教學效率，促進教師專業、學生身心健全和學校的可持續性發展。確立教科研工作要為提高教學質量服務，為提高師生教科研能力服務的意識。

三、具體工作安排：

周次日期活動內容

12.22～2.28開學工作

22.29～3.6

33.7～3.13制定個人教學計劃

43.14～3.20討論本學期教研組計劃

53.21～3.27

63.28～4.3藝術節活動

74.4～4.10清明節

84.11～4.17校科技節

94.18～4.24每人上交一份教學案例

104.25～5.1教學常規檢查

115.2～5.8期中考試

125.9～5.15科學組磨課活動

135.16～5.22

145.23～5.29蘇珊珊老師公開課

155.30～6.5袁建雙老師公開課

166.6～6.12陳蘇琴老師公開課

176.8～6.14端午節

186.13～6.19

196.20～6.26教學常規檢查

206.27～7.3期末考試

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篇3:中學上半年科學教研組工作計劃

中學**年上半年科學教研組工作計劃

一、指導思想

根據學校教學處工作計劃，結合科學教研組教學工作和本校的教學課改的工作思路，更新教學觀念，提高教學成績。科學組注重教師的備課，作業批改和學生的學習興趣。關注課堂的高效教學模式，加強科組建設與教師素養的提高，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。

二、工作要點

1、加強理論學習

認真組織教師學習學校下發的教學課程標準，以提高教師對課本的把握能力。定期組織教師學習報刊書籍觀摩優秀課堂視頻和相互學習等。

2、提高教師業務水平

（1）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。認真組織本校的老師走出學校參加區教育局組織的培訓及優質課觀摩，還有集體備課的時間觀摩優秀課堂視頻。

（2）要求老師們互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。

（3）認真開展主題公開課，根據郝校長的指示上者先備課→說教法→大家討論→上課→評課的模式。評課時以備課組長和同年級組教師主評。按照學校給定的以知識點落實情況和學生參與度為評價課堂優劣為標準。

（4）注重教案的教學反思，通過反思來提高老師對教學內容的理解，和對教

學方法的改進。

3、加強老師們對班級優生的分析

認真組織老師分析各班的情況，從而讓老師們掌握班級學生的情況。特別是了解各班的優生。并拿出來大家探討培優的方法，和落實提高優生率。平時注重教師相互學習，知己知彼快速高效來提高教師的業務能力。