中學(xué)學(xué)年下半年科學(xué)教研組工作計劃
文章來
源制度大全課
件
中學(xué)**學(xué)年下半年科學(xué)教研組工作計劃
*鎮(zhèn)中學(xué)
一、指導(dǎo)思想
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，扎實有效地開展教學(xué)研討活動，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動，增強教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)；同時以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作重點
(一)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時鼓勵老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們，同時組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。
(二)加強命題培訓(xùn)，做好命題工作。
1.單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
3.切實做好迎接縣九年級科學(xué)素養(yǎng)競賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作，力爭賽出水平，為學(xué)校爭光。
(三)加強各年級備課組每周一次的備課組活動，活動要定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動單的設(shè)計為主，九年級備課組以提高后20％學(xué)生的成績?yōu)橹黝}。
(四)加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1．做好學(xué)科曬課工作，積極動員參與精品百課課例評比，提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。
2.提高教研活動的針對性和有效性。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃，提高教研活動的針對性和有效性。
3.開展新常規(guī)學(xué)習(xí)，深化理解，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動，通過課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時努力將學(xué)?？茖W(xué)組的校本教研活動做成主體化和課題化。
文章來
源制度大全課
件
篇2:學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃
文章
來源制度大全課件
學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃和*****為指導(dǎo)，結(jié)合縣教科研要求及我校實際情況，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,突出科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。
二、本學(xué)期工作重點
（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、組織科學(xué)教師開展教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、研究性學(xué)習(xí)的理論和實施的經(jīng)驗，提高我校科學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
（二）加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展組內(nèi)磨課工作，教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短。
2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。
3、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
4、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。
5、大力開展校本教研活動。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識。
三、具體工作安排：
周次日期活動內(nèi)容
12.22～2.28開學(xué)工作
22.29～3.6
33.7～3.13制定個人教學(xué)計劃
43.14～3.20討論本學(xué)期教研組計劃
53.21～3.27
63.28～4.3藝術(shù)節(jié)活動
74.4～4.10清明節(jié)
84.11～4.17?？萍脊?jié)
94.18～4.24每人上交一份教學(xué)案例
104.25～5.1教學(xué)常規(guī)檢查
115.2～5.8期中考試
125.9～5.15科學(xué)組磨課活動
135.16～5.22
145.23～5.29蘇珊珊老師公開課
155.30～6.5袁建雙老師公開課
166.6～6.12陳蘇琴老師公開課
176.8～6.14端午節(jié)
186.13～6.19
196.20～6.26教學(xué)常規(guī)檢查
206.27～7.3期末考試
文章
來源制度大全課件
篇3:中學(xué)上半年科學(xué)教研組工作計劃
中學(xué)**年上半年科學(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教學(xué)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)工作和本校的教學(xué)課改的工作思路，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)成績。科學(xué)組注重教師的備課，作業(yè)批改和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注課堂的高效教學(xué)模式，加強科組建設(shè)與教師素養(yǎng)的提高，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
二、工作要點
1、加強理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師對課本的把握能力。定期組織教師學(xué)習(xí)報刊書籍觀摩優(yōu)秀課堂視頻和相互學(xué)習(xí)等。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平
（1）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織本校的老師走出學(xué)校參加區(qū)教育局組織的培訓(xùn)及優(yōu)質(zhì)課觀摩，還有集體備課的時間觀摩優(yōu)秀課堂視頻。
（2）要求老師們互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
（3）認(rèn)真開展主題公開課，根據(jù)郝校長的指示上者先備課→說教法→大家討論→上課→評課的模式。評課時以備課組長和同年級組教師主評。按照學(xué)校給定的以知識點落實情況和學(xué)生參與度為評價課堂優(yōu)劣為標(biāo)準(zhǔn)。
（4）注重教案的教學(xué)反思，通過反思來提高老師對教學(xué)內(nèi)容的理解，和對教
學(xué)方法的改進(jìn)。
3、加強老師們對班級優(yōu)生的分析
認(rèn)真組織老師分析各班的情況，從而讓老師們掌握班級學(xué)生的情況。特別是了解各班的優(yōu)生。并拿出來大家探討培優(yōu)的方法，和落實提高優(yōu)生率。平時注重教師相互學(xué)習(xí)，知己知彼快速高效來提高教師的業(yè)務(wù)能力。