縣控制學(xué)生流失工作方案
為推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障，控制學(xué)生流失，切實提高在校學(xué)生的鞏固率，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以“義務(wù)教育”法律法規(guī)為依據(jù)，以教育相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以全校學(xué)生流失率控制在2%以內(nèi)為目標(biāo)，以“防厭控輟”工作為重點，以責(zé)任管理、制度管理為手段，通過方方面面的共同努力，開創(chuàng)我校“控流”工作的新局面。
二、基本原則
1、責(zé)任性原則，即繼續(xù)實行“控流”工作包保責(zé)任制。
2、評價性原則，即對班主任和相關(guān)教師平時的“控流”工作進(jìn)行督導(dǎo)和評估，年終進(jìn)行終結(jié)性評價。并對“控流”工作的先進(jìn)者給予表彰。
三、主要任務(wù)
重點抓好以下幾方面工作。
(一)、抓好3月份的“控流”活動月工作。
1、開展“控流”活動月活動，突出“依法控輟，加大宣傳”控流工作的主題，有組織有計劃地宣傳《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則，《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
2、各班要根據(jù)本校、本班實際扎扎實實的開展好有關(guān)活動并進(jìn)行總結(jié)交流。
3、本學(xué)期，我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍正式投入使用，條件優(yōu)越，費用低廉，管理嚴(yán)格。加大對我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度，招進(jìn)學(xué)生，留住學(xué)生。
(二)、抓好扶貧助學(xué)工作
開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，要積極組織動員各方面力量開展扶困助學(xué)活動。對家庭貧困的學(xué)生可以申請食、宿補助或食、宿免費。真正做到不讓一個學(xué)生因家庭的貧困而輟學(xué)。
(三)、重視家訪
突出教師家訪的作用。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要和班主任一同深入每個流失生家中，了解學(xué)生的家庭條件和流生原因，耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作，動之以情，曉之以理，動員宣傳工作要注重實效，在第一時間內(nèi)解決學(xué)生上學(xué)面臨的困難和家長的后顧之憂，使他們放心、誠心地支持子女接受義務(wù)教育，完成學(xué)業(yè)，并及時做好相關(guān)記錄。
(四)、做好常規(guī)管理工作。
1、學(xué)生曠課一天，班主任必須與家長取得聯(lián)系，并做好記錄，曠課達(dá)到三天，班主任須向?qū)W校遞交學(xué)生曠課報告單并家訪。學(xué)生曠課一周，經(jīng)動員仍不能返校，則由學(xué)校與相關(guān)部門取得聯(lián)系，并做出相應(yīng)的措施。
2、加強責(zé)任落實。學(xué)校的“控流”工作，校長要親自抓，具體部署，強化落實。使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師，人人都有具體的工作責(zé)任，并要實行責(zé)任追究制度。
四、防厭控輟措施
1、加大對我校師資力量和辦學(xué)條件的宣傳，特別是我校剛投入使用的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度。學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認(rèn)識，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。
2、各班級對學(xué)生出勤實行上下午兩次點名制，有事有病實行請假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時向教務(wù)處報告，爾后家訪，搞清原因，動員其返校上課。
3、對確因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生，學(xué)校將協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決其生活困難，促使其完成學(xué)業(yè)。
4、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開展“獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)”活動，保證其完成學(xué)業(yè)。
5、學(xué)校要求各班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護，定期談話、多作思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表揚鼓勵。
6、對學(xué)困生不準(zhǔn)體罰或變相體罰，不準(zhǔn)諷刺挖苦。要找出其特長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時進(jìn)行輔導(dǎo)。今后，若因這方面造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。
7、提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，通過組織學(xué)習(xí)、自學(xué)、上網(wǎng)等方式提高業(yè)務(wù)能力和品德修養(yǎng)，形成教師個人魅力，吸引學(xué)生留校學(xué)習(xí)。
8、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧蟾妫埵井?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。
篇2:縣控制學(xué)生流失工作方案
為推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障，控制學(xué)生流失，切實提高在校學(xué)生的鞏固率，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以“義務(wù)教育”法律法規(guī)為依據(jù)，以教育相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以全校學(xué)生流失率控制在2%以內(nèi)為目標(biāo)，以“防厭控輟”工作為重點，以責(zé)任管理、制度管理為手段，通過方方面面的共同努力，開創(chuàng)我校“控流”工作的新局面。
二、基本原則
1、責(zé)任性原則，即繼續(xù)實行“控流”工作包保責(zé)任制。
2、評價性原則，即對班主任和相關(guān)教師平時的“控流”工作進(jìn)行督導(dǎo)和評估，年終進(jìn)行終結(jié)性評價。并對“控流”工作的先進(jìn)者給予表彰。
三、主要任務(wù)
重點抓好以下幾方面工作。
(一)、抓好3月份的“控流”活動月工作。
1、開展“控流”活動月活動，突出“依法控輟，加大宣傳”控流工作的主題，有組織有計劃地宣傳《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則，《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
2、各班要根據(jù)本校、本班實際扎扎實實的開展好有關(guān)活動并進(jìn)行總結(jié)交流。
3、本學(xué)期，我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍正式投入使用，條件優(yōu)越，費用低廉，管理嚴(yán)格。加大對我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度，招進(jìn)學(xué)生，留住學(xué)生。
(二)、抓好扶貧助學(xué)工作
開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，要積極組織動員各方面力量開展扶困助學(xué)活動。對家庭貧困的學(xué)生可以申請食、宿補助或食、宿免費。真正做到不讓一個學(xué)生因家庭的貧困而輟學(xué)。
(三)、重視家訪
突出教師家訪的作用。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要和班主任一同深入每個流失生家中，了解學(xué)生的家庭條件和流生原因，耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作，動之以情，曉之以理，動員宣傳工作要注重實效，在第一時間內(nèi)解決學(xué)生上學(xué)面臨的困難和家長的后顧之憂，使他們放心、誠心地支持子女接受義務(wù)教育，完成學(xué)業(yè)，并及時做好相關(guān)記錄。
(四)、做好常規(guī)管理工作。
1、學(xué)生曠課一天，班主任必須與家長取得聯(lián)系，并做好記錄，曠課達(dá)到三天，班主任須向?qū)W校遞交學(xué)生曠課報告單并家訪。學(xué)生曠課一周，經(jīng)動員仍不能返校，則由學(xué)校與相關(guān)部門取得聯(lián)系，并做出相應(yīng)的措施。
2、加強責(zé)任落實。學(xué)校的“控流”工作，校長要親自抓，具體部署，強化落實。使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師，人人都有具體的工作責(zé)任，并要實行責(zé)任追究制度。
四、防厭控輟措施
1、加大對我校師資力量和辦學(xué)條件的宣傳，特別是我校剛投入使用的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度。學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認(rèn)識，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。
2、各班級對學(xué)生出勤實行上下午兩次點名制，有事有病實行請假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時向教務(wù)處報告，爾后家訪，搞清原因，動員其返校上課。
3、對確因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生，學(xué)校將協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決其生活困難，促使其完成學(xué)業(yè)。
4、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開展“獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)”活動，保證其完成學(xué)業(yè)。
5、學(xué)校要求各班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護，定期談話、多作思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表揚鼓勵。
6、對學(xué)困生不準(zhǔn)體罰或變相體罰，不準(zhǔn)諷刺挖苦。要找出其特長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時進(jìn)行輔導(dǎo)。今后，若因這方面造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。
7、提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，通過組織學(xué)習(xí)、自學(xué)、上網(wǎng)等方式提高業(yè)務(wù)能力和品德修養(yǎng)，形成教師個人魅力，吸引學(xué)生留校學(xué)習(xí)。
8、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧蟾妫埵井?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。
篇3:審計內(nèi)部控制制度
審計內(nèi)部控制制度
（一）制度管理
醫(yī)院是否制定了相關(guān)的內(nèi)部控制程序和控制辦法,且具有很強的可操作性;醫(yī)院建立的內(nèi)部控制制度是否在日常的經(jīng)營活動中得到有效的貫徹執(zhí)行，并成為員工的行為規(guī)范;內(nèi)部控制制度是否能夠滿足醫(yī)院管理的需要;
（二）建設(shè)工程項目管理
建設(shè)工程項目在立項前是否從醫(yī)院發(fā)展大局出發(fā)進(jìn)行了可行性研究，是否考慮項目投資的社會效益和經(jīng)濟效益;建設(shè)項目是否實行招投標(biāo)管理，招、投標(biāo)是否按規(guī)定;
（三）醫(yī)療設(shè)備采購管理
職能科室是否建立了完善的采購管理制度和規(guī)定;科室在采購環(huán)節(jié)各崗位的設(shè)置及職責(zé)是否明確;在重點環(huán)節(jié)如請購與審批、詢價與確定供應(yīng)商、采購合同的訂立與審計、采購與驗收、付款審批與付款執(zhí)行等足否建立不相容職務(wù)分離、制約和監(jiān)督的機制，是否明確采購環(huán)節(jié)的審批權(quán)限
（四）實物資產(chǎn)管理
主要審查實物資產(chǎn)的動態(tài)變化有無審批，會計記錄與實物保管是否相互分離與制約，有無各種實物資產(chǎn)被盜、毀損和流失。
（五）經(jīng)濟合同、協(xié)議管理
經(jīng)濟合同的簽訂是否合法、合規(guī);是否根據(jù)招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件簽訂;合同條款是否完整，意思表達(dá)是否嚴(yán)密;是否存在經(jīng)濟風(fēng)險的內(nèi)容等。
（六）院內(nèi)招標(biāo)評議權(quán)管理
確保評標(biāo)過程中平等、公正的對待所有投標(biāo)者。審查評標(biāo)內(nèi)容是否全面，評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是否合理、科學(xué)，評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是否含有傾向或者排斥潛在投標(biāo)人的內(nèi)容，是否有妨礙或者限制投標(biāo)人之間的競爭現(xiàn)象。