助推站**上半期工作小結(jié)

景山學(xué)校任金云

轉(zhuǎn)眼間,這半學(xué)期就要結(jié)束了.回顧這半期,收獲真不少.4月初就有幸聽了陶小的一節(jié)《先教》的優(yōu)質(zhì)課,邊聽邊發(fā)了一段微信:陶小的課堂就是不一樣,新的教學(xué)理念下整合課程,活用教材,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),形式多樣,層層遞進(jìn),教學(xué)開放,學(xué)生主體.課后對自己在教學(xué)中的一些困惑與彭校長做了深入的交流.一些理念得到了彭校長的肯定,一些不足,彭校長也為我們指明了改進(jìn)的方向.特別是對教材的把握,如讓我們要思考學(xué)習(xí)這個(gè)知識的目的是什么?我們不再照本宣科,只知道教,不知道教的目的是什么?是為后面哪個(gè)知識點(diǎn)服務(wù),也就是我們每個(gè)人要梳理教材,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,也許現(xiàn)在我們還是不很好,但在每次備課時(shí),我都開始思考為什么要學(xué)這個(gè)知識?

4月中旬和5月初,聽了兩次專家講座,是我們胡校長的”小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)備考建議”.今年我不帶畢業(yè),具體知識點(diǎn)沒記,只看見其他老師不停的拍,想把每個(gè)點(diǎn)都帶回家.胡校長把這知識點(diǎn)梳理的太詳細(xì),太實(shí)用了,感嘆專家不是一日練成的,專家身上的鉆研精神更是值得我們學(xué)習(xí).

第2個(gè)是省里的教研員做的”走向更專業(yè)的觀課建議”專題講座.從《觀課時(shí)坐的位置》,聽的側(cè)重點(diǎn)及評課議課時(shí)的態(tài)度等各個(gè)方面做了詳細(xì)的論述,也是我們受益非淺.一些平時(shí)不太注意的地方,專家也是看在眼里,記在心里.讓我感嘆什么事都要注意細(xì)節(jié).

6月初的時(shí)候,自己在本校上了一節(jié)”先學(xué)后教”的研討課,有收獲有不足.對知識的把握對學(xué)生的把握更自如了.不足之處,在于對”教”與”學(xué)”的處理,什么內(nèi)容是老師教?什么內(nèi)容是學(xué)生自學(xué).要做更詳細(xì)的思考.

總這,我出發(fā)了,也給自己定了目標(biāo),每學(xué)期都要保證一節(jié)公開課,讓自己離賣家更近一點(diǎn).

篇2:英語助推站學(xué)習(xí)工作小結(jié)

**年度英語助推站學(xué)習(xí)工作小結(jié)

海口一中王凈

一年的助推站學(xué)習(xí)工作給我最深刻的體會是：學(xué)習(xí)是教師教育生活的生命。這一年我們主要的學(xué)習(xí)任務(wù)都集中在組內(nèi)成員相互聽課學(xué)習(xí)上，雖然年底有一次外出重慶聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，但由于我校邢文珍老師和我都在初三，學(xué)校只允許一位老師前往學(xué)習(xí)，我就沒有前去聽課。除此之外，站內(nèi)每一次活動我都積極參加，認(rèn)真地做好相關(guān)筆記或聽課記錄。本年度工作學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、參加站內(nèi)學(xué)習(xí)活動

1、**年1月15日，參加了英語助推站啟動儀式，并上傳感想；

2、**年3月5日在海口一中初中部為助推站初中組全體成員展示一堂

初三仁愛英語Unit6Topic3IWillRememberOurFriendshipForever的有關(guān)友情的寫作課；同時(shí)還聽了吳海霞老師初一Unit5Topic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA的聽說課；課后上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及反思一篇；

3、**年3月12日，我們?nèi)w學(xué)員在陳波老師和羅俊娥老師的帶領(lǐng)下前

往演豐中學(xué)開展幫扶工作。和演豐中學(xué)兩位英語老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，聽取了初一的林寶珍老師的聽說課和初三英語備課組長林志狀老師的復(fù)習(xí)課。課后在陳波老師的指導(dǎo)下，與演豐中學(xué)英語組老師進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)；

4、**年3月19日在陳波老師帶領(lǐng)下分初高中兩組前往海口二中開展幫扶工作。隨堂聽了初中部初二和初三兩位老師的常態(tài)課；課后上傳聽課反思一篇；

5、**年3月底至4月期間由于羅俊娥老師公派學(xué)習(xí)出差，這個(gè)月初中組的學(xué)習(xí)工作暫時(shí)由我組織。

6、**年3月26日，在海南僑中聽了兩節(jié)優(yōu)秀的示范課。一節(jié)是組內(nèi)成員符方少老師的七年級下Unit6Topic1ThereisastudynexttomybedroomSectionC集聽說寫為一體的大容量高效課，這節(jié)課后來在海南僑中承辦的全國十大課改名校典型課研討會上作為展示課。一節(jié)是初三符少嬌老師的復(fù)習(xí)課，圍繞詞匯及辨音訓(xùn)練為主。課后與僑中英語組老師交流學(xué)習(xí)進(jìn)行評課；課后上傳聽課反思一篇

7、**年4月9日，在海口十中，聽組內(nèi)成員韓碧雨老師的初三復(fù)習(xí)課；課后上傳聽課反思一篇；

8、**年5月28日，在海口一中高中部聽師大英語系關(guān)世民教授講座；

9、**年暑假期間閱讀兩本專業(yè)書籍；上傳讀書筆記2篇；

10、下半年9月17日在海口一中初中部由羅俊娥老師主持就如何有效開展初中英語評課開展討論學(xué)習(xí)；

11、9月25日在市教培院三樓報(bào)告廳聽海口市青年骨干教師成長助推站工作會議；

12、9月28至30日在海南僑中初中部參加全國十大課改名校典型課研討會；上傳報(bào)告感悟一篇；

13、10月15日在海口一中初中部聽羅俊娥老師初二Unit2Topic1SectionB一節(jié)聽說展示課；

14、10月29日在海口一中高中部聽高中部羅家富老師一節(jié)試卷分析課和關(guān)世民教授報(bào)告。

15、12月3日送教下鄉(xiāng)到演豐中學(xué)；上傳課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課反思各一篇；

16、12月10日到瓊山二中進(jìn)行聽課診斷指導(dǎo)活動；上傳聽課反思一篇；

17、12月27至28日在海口一中初中部參加中小學(xué)微課程與翻轉(zhuǎn)課堂研修班；

18、12月31日在海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部聽組內(nèi)成員鄺潔文老師初三復(fù)習(xí)課。

本年度上傳教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，上課課件2個(gè)，上課反思2篇，聽課反思6篇，個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃2篇，讀書筆記2篇，分享美文11篇，教學(xué)共享2篇，階段性小結(jié)1篇，會議記錄7篇。

二、收獲與不足

我感觸最深的是：本人的聽課、評課有進(jìn)步了。以往只是將聽課當(dāng)成學(xué)校

硬性的工作任務(wù)來完成，簡單記錄上課教師的教學(xué)要點(diǎn)，評課時(shí)只是蜻蜓點(diǎn)水式象征性地說幾句。助推站這一平臺還能讓我以最快的的速度接觸并學(xué)習(xí)到最新的理論知識，例如微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂理論等。這些是針對教學(xué)手段技術(shù)的改革，是提升青年教師教學(xué)能力重要途徑之一，也是提高課堂時(shí)效性的有效方法之一。通過這一年的聽課、評課學(xué)習(xí)和對這些理論知識的學(xué)習(xí)，我在及時(shí)更新自己的理論知識的同時(shí)重新進(jìn)行角色定位，努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使自己的課堂教學(xué)變得更加活躍，形式變得多樣化。

接下來的下一階段我打算積極參與站內(nèi)課題的研究，用新的教學(xué)理念武裝自己；學(xué)會帶著問題去聽課，學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)并內(nèi)化形成自己的教學(xué)風(fēng)格，朝著名師的方向努力！