助推站**上半期工作小結

景山學校任金云

轉眼間,這半學期就要結束了.回顧這半期,收獲真不少.4月初就有幸聽了陶小的一節《先教》的優質課,邊聽邊發了一段微信:陶小的課堂就是不一樣,新的教學理念下整合課程,活用教材,抓住重點,突破難點,形式多樣,層層遞進,教學開放,學生主體.課后對自己在教學中的一些困惑與彭校長做了深入的交流.一些理念得到了彭校長的肯定,一些不足,彭校長也為我們指明了改進的方向.特別是對教材的把握,如讓我們要思考學習這個知識的目的是什么?我們不再照本宣科,只知道教,不知道教的目的是什么?是為后面哪個知識點服務,也就是我們每個人要梳理教材,把握知識間的內在聯系,也許現在我們還是不很好,但在每次備課時,我都開始思考為什么要學這個知識?

4月中旬和5月初,聽了兩次專家講座,是我們胡校長的”小學畢業復習備考建議”.今年我不帶畢業,具體知識點沒記,只看見其他老師不停的拍,想把每個點都帶回家.胡校長把這知識點梳理的太詳細,太實用了,感嘆專家不是一日練成的,專家身上的鉆研精神更是值得我們學習.

第2個是省里的教研員做的”走向更專業的觀課建議”專題講座.從《觀課時坐的位置》,聽的側重點及評課議課時的態度等各個方面做了詳細的論述,也是我們受益非淺.一些平時不太注意的地方,專家也是看在眼里,記在心里.讓我感嘆什么事都要注意細節.

6月初的時候,自己在本校上了一節”先學后教”的研討課,有收獲有不足.對知識的把握對學生的把握更自如了.不足之處,在于對”教”與”學”的處理,什么內容是老師教?什么內容是學生自學.要做更詳細的思考.

總這,我出發了,也給自己定了目標,每學期都要保證一節公開課,讓自己離賣家更近一點.

篇2:英語助推站學習工作小結

**年度英語助推站學習工作小結

海口一中王凈

一年的助推站學習工作給我最深刻的體會是：學習是教師教育生活的生命。這一年我們主要的學習任務都集中在組內成員相互聽課學習上，雖然年底有一次外出重慶聽課學習的機會，但由于我校邢文珍老師和我都在初三，學校只允許一位老師前往學習，我就沒有前去聽課。除此之外，站內每一次活動我都積極參加，認真地做好相關筆記或聽課記錄。本年度工作學習小結如下：

一、參加站內學習活動

1、**年1月15日，參加了英語助推站啟動儀式，并上傳感想；

2、**年3月5日在海口一中初中部為助推站初中組全體成員展示一堂

初三仁愛英語Unit6Topic3IWillRememberOurFriendshipForever的有關友情的寫作課；同時還聽了吳海霞老師初一Unit5Topic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA的聽說課；課后上傳教學設計、課件及反思一篇；

3、**年3月12日，我們全體學員在陳波老師和羅俊娥老師的帶領下前

往演豐中學開展幫扶工作。和演豐中學兩位英語老師進行學習交流，聽取了初一的林寶珍老師的聽說課和初三英語備課組長林志狀老師的復習課。課后在陳波老師的指導下，與演豐中學英語組老師進行交流與學習；

4、**年3月19日在陳波老師帶領下分初高中兩組前往海口二中開展幫扶工作。隨堂聽了初中部初二和初三兩位老師的常態課；課后上傳聽課反思一篇；

5、**年3月底至4月期間由于羅俊娥老師公派學習出差，這個月初中組的學習工作暫時由我組織。

6、**年3月26日，在海南僑中聽了兩節優秀的示范課。一節是組內成員符方少老師的七年級下Unit6Topic1ThereisastudynexttomybedroomSectionC集聽說寫為一體的大容量高效課，這節課后來在海南僑中承辦的全國十大課改名校典型課研討會上作為展示課。一節是初三符少嬌老師的復習課，圍繞詞匯及辨音訓練為主。課后與僑中英語組老師交流學習進行評課；課后上傳聽課反思一篇

7、**年4月9日，在海口十中，聽組內成員韓碧雨老師的初三復習課；課后上傳聽課反思一篇；

8、**年5月28日，在海口一中高中部聽師大英語系關世民教授講座；

9、**年暑假期間閱讀兩本專業書籍；上傳讀書筆記2篇；

10、下半年9月17日在海口一中初中部由羅俊娥老師主持就如何有效開展初中英語評課開展討論學習；

11、9月25日在市教培院三樓報告廳聽海口市青年骨干教師成長助推站工作會議；

12、9月28至30日在海南僑中初中部參加全國十大課改名校典型課研討會；上傳報告感悟一篇；

13、10月15日在海口一中初中部聽羅俊娥老師初二Unit2Topic1SectionB一節聽說展示課；

14、10月29日在海口一中高中部聽高中部羅家富老師一節試卷分析課和關世民教授報告。

15、12月3日送教下鄉到演豐中學；上傳課件、教學設計、上課反思各一篇；

16、12月10日到瓊山二中進行聽課診斷指導活動；上傳聽課反思一篇；

17、12月27至28日在海口一中初中部參加中小學微課程與翻轉課堂研修班；

18、12月31日在海口實驗中學初中部聽組內成員鄺潔文老師初三復習課。

本年度上傳教學設計2篇，上課課件2個，上課反思2篇，聽課反思6篇，個人專業成長計劃2篇，讀書筆記2篇，分享美文11篇，教學共享2篇，階段性小結1篇，會議記錄7篇。

二、收獲與不足

我感觸最深的是：本人的聽課、評課有進步了。以往只是將聽課當成學校

硬性的工作任務來完成，簡單記錄上課教師的教學要點，評課時只是蜻蜓點水式象征性地說幾句。助推站這一平臺還能讓我以最快的的速度接觸并學習到最新的理論知識，例如微課、慕課和翻轉課堂理論等。這些是針對教學手段技術的改革，是提升青年教師教學能力重要途徑之一，也是提高課堂時效性的有效方法之一。通過這一年的聽課、評課學習和對這些理論知識的學習，我在及時更新自己的理論知識的同時重新進行角色定位，努力將理論與實踐相結合，使自己的課堂教學變得更加活躍，形式變得多樣化。

接下來的下一階段我打算積極參與站內課題的研究，用新的教學理念武裝自己；學會帶著問題去聽課，學習同行優點、亮點并內化形成自己的教學風格，朝著名師的方向努力！