學年高二春季第五周工作總結及第六周工作安排
文章來源
制度大全課件
**學年高二春季第五周工作總結及第六周工作安排
一、上周工作總結
上周的月考和拉練工作組織的非常好，圓滿完成了學校的要求和任務。月考組織有序，老師監(jiān)考認真，考風良好，成績基本真實。拉練方案詳盡，考慮周全，班主任全程緊跟，管理有方，落實有力。雖然個別班級在某些環(huán)節(jié)上仍有不足，但整體上拉練工作成效顯著。期間涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班級班主任和優(yōu)秀備課組長。
二、本周工作安排
（一）教學教研工作
1、做好月考的成績分析和成績單下發(fā)。（1）計算各學科組雙上線的完成情況；（2）計算各班級的一本二本完成情況；（3）相關數(shù)據(jù)和成績分析發(fā)至年級公郵，便于老師及時下載使用。（4）做好試卷分析。
2、周二周三教研會正常進行。要求：除正常教研流程外，另加：（1）試卷分析和成績分析，結合雙上線的完成情況，對待不足，學科組要對今后的工作提出新要求、新舉措。
3、周三下午英語組集體教研。參加外教的培訓，要求：英語組老師不得請假、遲到、早退和缺席，嚴明紀律、認真聽講，AB兩組組長組織好。
4、重申請假紀律。有特別事情必須和陳主任請假，涉及教研活動需要同時和教研處張主任請假。否則，檢查按曠課處理。
（二）尖子生培養(yǎng)工作
1、總結小班參加高三聯(lián)考成績。要求：三個班級的班主任和科任老師要認真分析、認真準備，召開號班級教研會，從中找出不足與差距，尤其是薄弱學科的完成情況，瘸腿生存在的各類問題，采取的新措施和落實要求。
2、認真學習和交流尖子生培養(yǎng)的方方面面。加強微信圈內部的交流與互動，集思廣益，探討疑惑，學習先進經(jīng)驗，養(yǎng)成愛學習、愛思考的好習慣，為班級的尖子生培養(yǎng)積極作出貢獻。
3、周二周三晚競賽課正常進行。小班數(shù)學物理老師注意組織好。
（三）德育工作
1、周一升旗。要求：集合快靜齊，帶書讀書侯旗，大聲唱國歌和宣誓，校服白加黑，聽從指揮，有序退場，注意：升旗結束后學生不得從東門外出，禁止學生帶書包入場，否則沒收登記扣分。
2、周一班會要求。（1）總結拉練和上周班級小組量化情況，表揚先進，批評后進；（2）總結月考成績，表揚取得優(yōu)異成績的學生（如清北尖子生、一本二本和進步最快的學生名單等），并對下滑成績的學生提出希望，并分析不足，提出班級新的整改和加強學風學紀的措施和要求。（3）分析學生目標、班級目標、小組目標的完成情況；（4）下次考試是4月29-30日，開始制定新的班級考試倒計時；（5）集體宣誓，整裝出發(fā)，迎接新的挑戰(zhàn)；（6）整理并張貼班會成果，辦理新一期展示欄。
3、辦理班級展示欄。要求：圍繞月考成績取得成績和不足辦理，內容豐富，形式簡約，按時完成，檢查時間為周三上午10:40。
4、班級教研會。按照以往要求進行，周二上午9:30前完成各班級時間的上報，特別注意：時間的安排不要與別的班級有教師參與的沖突，報時以先報的班級為準，本周完成。
5、加強學生管理和班主任值班。尤其是：學生在上課期間外出，禁止學生在辦公室無人辦公時進入辦公室，學生在上課期間不得外出去廁所、辦公室、補課或其它地方等。外出必須要有班主任或科任老師的字條。
（四）其它工作
1、一樓板報月考精英榜及時更新。內容包括：（1）月考成績：文科前150名，理科前500名；（2）各班級一本二本完成情況；（3）學科組雙上線完成情況。
2、小班學生下次參加高三聯(lián)考時間為4月18-19日。下次期中考試時間4月29-30日。
3、繼續(xù)加強班主任和備課組長的工作執(zhí)行力建設。認真學習領會：（1）有工作沒努力等于零；（2）有能力沒表現(xiàn)等于零；（3）有計劃沒行動等于零；（4）有反饋沒整改等于零；（5）有布置沒監(jiān)督等于零；（6）有進步?jīng)]持續(xù)等于零；（7）有發(fā)現(xiàn)沒處理等于零；（8）有操作不靈活等于零；（9）有價值沒利用等于零；（10）有苦勞沒成效等于零。
文章來源
制度大全課件
篇2:高二年級新學期工作安排
本文摘要：新學期開始了，高二年級要加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學生素質；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質量和管理質量；認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備
一、指導思想
本學期，我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務實，服務學生”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治校”辦學思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍建設，確保教師素質的提高；以教學為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵中等生，轉化后進生，早抓藝術生”工作入手，加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學生素質；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質量和管理質量；認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備。
二、工作思路
1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質保量的完成自己的工作。2、勤奮認真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內，力求創(chuàng)新。
3、講究實效，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時、誠信、積極。
三、工作目標全員參與全程服務全面服務
1、教師:倡導“有愛心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結協(xié)作，榮辱與共”的團隊精神建設。
2、教學：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學生成績，拔高尖子生，轉化后進生。
3、學生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學風濃，考風正。
4、管理：競爭、量化、團結、健康，努力打造年級文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，樹立為他人服務的思想。
②利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我m.ok3w.net監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。
④強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，促進年級教學水平的不斷提高。
⑤重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
2.教學工作
①繼續(xù)實行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協(xié)調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強教學研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據(jù)。
⑦加強課堂教學研究，探究學法和教法，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。
⑧自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的。要求教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
⑨高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生。
3、管理方面
①實行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內容。年級再提出具體工作意見。
②實行全程管理制。即學生從第一節(jié)課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規(guī)范》按照教育教學的規(guī)律，科學、規(guī)范進行全程管理，使學生具有高度的組織性和紀律性。
③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協(xié)作，從而提高管理效益。
④開展爭創(chuàng)先進集體評選活動。配合學校，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開展評選活動。
4、隊伍建設
①加強教師隊伍建設，倡導優(yōu)良的團隊精神。相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的；不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需；新老教師之間的團結合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。
②抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質。
③加強備課組建設。建設和諧、優(yōu)秀的學科集體，形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗互通，充分發(fā)
揮集體智慧。
④加強青年教師的指導和培養(yǎng)，確認師徒關系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長起來。
5、其他工作
①加大年級值日力度，明確主任職責和分工，細化管理職責。
②加強校園文化建設，建設年級文化，打造一個富有蓬勃朝氣、團結向上的年級。
③加強辦公規(guī)范管理，強化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風貌。
④加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學生的思想工作，鼓勵、培養(yǎng)學生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。
⑤積極參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務。
總之，本學年工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20**年高考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)，20**年高考一定會上臺階。
篇3:高二年級第二學期期末結束階段工作安排
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM
高二年級第二學期期末結束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業(yè)清單、告家長書；二是期末英語聽力訓練安排表（三個年級要協(xié)調）；三是編制6月22-23號（周三、周四）停課復習暨考前指導安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會議
班主任備課組長會議
會議一：5月23日；內容：明確高考前后的作息安排、各班級制定班級計劃、6月11日下午回校后組織學生搬到高三對應的教室里備戰(zhàn)期末；各備課組精心安排高考期間作業(yè)、制定期末考試復習計劃、編制2份正規(guī)有質量的綜合試卷和一份考前指導卷（作業(yè)清單于6月3日前發(fā)樊君明，計劃交李紅波）。
會議二：6月12日；內容：新教室期末復習氛圍營造；學生期末復習目標貼課桌上；認真準備。明確6月14日班會課內容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態(tài)迎接期末，全心備考。備課組應提前安排好綜合訓練試卷以及短平快的練習。
主題班會
第一次班會5月31日；內容：為自己喝彩――期末考試動員。強調高考前作息安排，制定個人奮斗目標，強調高考及端午期間復習要求，引導學生積極備考。完成學生“評教”工作。
第二次主題班會6月14日；內容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進行期末考試動員。
學生干部會議6月13日下午；內容：加強學生會自主管理和常規(guī)檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學習每日檢查。
3.課時等作息調整
課務調整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結束考查科目（音樂、美術、校本課程等）。選修化學增加一節(jié)課（教務處安排）。
自修調整：從5月23日起，晚自修調整為：晚1數(shù)學，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。
下午第4節(jié)課（含周二班會課）統(tǒng)一做兩門選修作業(yè)。除此外，四――九班每周還有另外一節(jié)自修課，用于學生自主復習。
課間跑時段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號后語文與英語時間段交換。
高考前后時間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學生在校正常上課，排臨時課表，晚自習按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號調上周五的課，晚自習由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務結束后，學生整理考場。學生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業(yè)，年級組擬定作業(yè)清單。
4.班級迎考氛圍
（1）班級迎考復習氛圍的營造
要求：明確每一位學生的奮斗目標；讓每一塊墻面“說話”―說出獎勵性的話語；期末考試倒計時等等。氛圍營造上要想新的點子。
（2）主題班會要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會，激發(fā)學生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學習狀態(tài)的調節(jié)，要主動找尖子生和臨界生個別談話，尤其是臨界學生，更要主動了解補拐情況，主動與家長溝通，發(fā)揮家長督促作用。
5.綜合訓練安排備課組精心準備2次綜合訓練試卷。
第一次綜合訓練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓練，16:40――17:10語文和數(shù)學附加題訓練；晚17:50～19:50數(shù)學綜合訓練；20:00～21:30英語綜合訓練（聽力另外找時間）。
第二次綜合訓練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時間及考后時間安排
6月25～27日三天進行期末考試。6月26～28日組織各學科老師閱卷，6月28～29日講評卷。30號下午休業(yè)式、家長會后放暑假。
2.年級組工作年級組加強考試期間的管理，組織期末考試質量分析（具體時間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強烈的“補位”意識，密切關注自主學習紀律。加強考風考紀教育。
（2）班主任6月20前完成學生學期評語。6月28前完成學期“三好學生”等各類優(yōu)秀學生的評定交李紅波；6月28前完成學期成績報告單交陳海軍統(tǒng)一打印。
（3）確定好假期重點聯(lián)系學生名單。班主任在28日前把學生名單及聯(lián)系方式發(fā)李紅波。發(fā)給班級任課老師，任課老師進行電話家訪，不少于2次，主要了解學生在家學習生活情況，提醒學生復習。
4.備課組工作各備課組認真安排新高三暑期作業(yè)，精心安排學生假期生活，擬定暑期作業(yè)清單。28號前作業(yè)清單發(fā)樊君明。
5.休業(yè)式及家長會6月30日（具體時間由學校協(xié)調），明確新高三暑假期間學習和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM