學(xué)年高二年級(jí)第一學(xué)期第十周工作安排
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一、第九周工作總結(jié)
上周月考組織非常好，監(jiān)考老師也非常認(rèn)真，主動(dòng)抓住的舞弊生也較多，起到了好考風(fēng)好學(xué)風(fēng)的作用。周三學(xué)校綜合檢查效果也較好，這與年級(jí)各位班主任和備課組長(zhǎng)的辛勤付出密不可分，其它各方面的工作也穩(wěn)步進(jìn)行，年級(jí)秩序井然，先后涌現(xiàn)出了一批周考評(píng)優(yōu)秀的班主任和備課組長(zhǎng)，如：A部:1、2、6、7、9、13、14、17、18、20、21班；語文、理數(shù)、英語；B部：22、23、26、29、33、34、36、40、41、42班；英語、歷史、文數(shù)、政治、生物；
二、第十周工作安排
（一）教學(xué)教研工作
1、周二周三教研。要求：（1）本周安排聽評(píng)課，教研時(shí)間為：2:10-4:30三節(jié)課；（2）集體教研環(huán)節(jié)的說課每次必須落實(shí)到人說課，有說課稿；（3）嚴(yán)格按照教研流程進(jìn)行，會(huì)后交教研記錄單、組卷的討論稿和說課稿三樣。（4）加強(qiáng)周課時(shí)練的規(guī)范性：注明周次、組編人，訓(xùn)練時(shí)間為不超過40分鐘，可以剪、貼，注意和平時(shí)的練習(xí)不要重復(fù)。
2、班級(jí)教研活動(dòng)。要求：（1）沒有進(jìn)行的要按照?qǐng)?bào)的時(shí)間進(jìn)行，教師不得缺席。（2）班主任要按照年紀(jì)要求進(jìn)行，找出班級(jí)各類學(xué)生的問題，各科任教師要針對(duì)性采取措施，進(jìn)行因材施教式的指導(dǎo)和幫扶。
3、自主招生輔導(dǎo)正常進(jìn)行。要求：（1）科任教師組織好學(xué)生，保持聽課教室衛(wèi)生環(huán)境；（2）相應(yīng)科任教師必須全程參與聽課，做好服務(wù)。
4、晚自習(xí)教師紀(jì)律。存在問題：1、個(gè)別教師包括班主任老師，晚進(jìn)班、中途離班和提前離班（僅為下樓方便），雖是極個(gè)別，但已開了個(gè)極壞的頭和現(xiàn)象。要求：各位老師要遵守上課時(shí)間，按時(shí)上下課，尤其是晚自習(xí)，不出現(xiàn)以上問題，不要因一己之便造成課堂學(xué)生提前下課，進(jìn)而教學(xué)樓樓層混亂和安全事故發(fā)生。2、老師多下去走動(dòng)走動(dòng)、不要在前面一坐一節(jié)課，甚至拿著手機(jī)一直......,也給學(xué)生做好榜樣。
5、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的完成和批改。存在問題：個(gè)別老師，個(gè)別學(xué)科組幾乎不收不改不檢查作業(yè)，造成學(xué)生考試成績(jī)普遍偏低，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，丟分較多，這均與作業(yè)收繳改低效有關(guān)。要求：（1）各科尤其是作文、數(shù)學(xué)、物理涉及解題規(guī)范的必須恢復(fù)作業(yè)本，課本上的課后作業(yè)必須寫在作業(yè)本上，教師按時(shí)收繳和批改；（2）學(xué)生參考資料或活頁作業(yè)練習(xí)必須收繳和檢查；（3）科任教師要養(yǎng)成督促學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣，科任教師要積極樹立向作業(yè)完成和作業(yè)批改要質(zhì)量的理念，同時(shí)這也是老師們的做本分的工作之一；（4）年級(jí)定期抽查各班級(jí)作業(yè)次數(shù)，對(duì)次數(shù)較少者，要通報(bào)批評(píng)！（5）請(qǐng)各備課組長(zhǎng)結(jié)合年級(jí)要求，在教研會(huì)上講清楚道理，認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)要求。
（二）德育工作
1、本周六日大星期。周五下午提前1:00上課，2:30放學(xué)。要求：（1）不提前下課；（2）整理考場(chǎng)：班主任安排學(xué)生打掃衛(wèi)生（含拖地），整理考場(chǎng)，張貼考場(chǎng)標(biāo)志和座號(hào)，學(xué)生物品帶走，清空桌斗，關(guān)燈關(guān)門，不鎖前后門，經(jīng)年級(jí)驗(yàn)收合格班主任方可離開教室。
2、校服穿著問題，本周是“白加黑”校服。存在問題：個(gè)別班級(jí)班主任要求不嚴(yán)，個(gè)別學(xué)生不穿、穿的不合格，一檢查就穿，不檢查就脫掉，沒有納入小組考評(píng)，班級(jí)沒有指定學(xué)生干部及時(shí)管理并納入小組間的量化考核等。要求：（1）除自管會(huì)檢查外，加大年級(jí)抽查力度。（2）班主任樹起責(zé)任，責(zé)任到組責(zé)任到班干部，及時(shí)提醒，及時(shí)清理和換校服，班主任必須落實(shí)不穿合格校服立即清除其回家更換。請(qǐng)班主任發(fā)揮班級(jí)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班級(jí)先把好第一道關(guān)，下周年級(jí)檢查依然加大檢查力度。
3、周一班會(huì)課。要求：（1）總結(jié)10月份班級(jí)管理和月考取得成績(jī)，分析存在的不足；（2）對(duì)待不足，采取有效措施；（3）新一輪的個(gè)人間、小組間和班級(jí)間的挑戰(zhàn)賽，張貼挑戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書等，迎戰(zhàn)期中考試，考試時(shí)間大致11月20日左右。
4、辦理月考后班級(jí)外墻展示欄時(shí)間不宜過長(zhǎng)、內(nèi)容不宜過復(fù)雜，鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣、展示班風(fēng)班貌即可。時(shí)間要求：利用中午1:00--2:00或下午6:00--7：00時(shí)間，其他時(shí)間一律在教室學(xué)習(xí)，時(shí)間最多兩天之內(nèi)必須完成。
5、學(xué)校四項(xiàng)專項(xiàng)治理檢查工作。(1)對(duì)于學(xué)生交往過密、攜帶手機(jī)、吃游食、吸煙，學(xué)校將從嚴(yán)從重嚴(yán)查和處理；(2)各班級(jí)展開專題班會(huì)，時(shí)間周一晚，主題是告別不文明行為，專項(xiàng)治理活動(dòng)；（3）每人書寫一份保證書，班主任收齊后交到年級(jí)辦。
（三）其它工作
1、落實(shí)年級(jí)制度上墻。書寫《辦公室管理要求》《教研活動(dòng)規(guī)范》《年級(jí)干事崗位職責(zé)》《年級(jí)主任崗位職責(zé)》，制成版面掛上墻，本周完成。
2、德育論壇班主任教案完成第二輪校對(duì)、修改、整理工作。
3、大致11月29-30日期中考試，請(qǐng)各學(xué)科組安排好進(jìn)度。
4、三項(xiàng)工作驗(yàn)收。（1）周二上午驗(yàn)收班級(jí)張貼周分小組量化考核結(jié)果；（2）周五上午驗(yàn)收各班級(jí)展示欄；（3）周五下午3:00整理考場(chǎng)驗(yàn)收。
5、班主任值班。要求班主任提前5―10分鐘到位，一樓提前五分鐘鎖東門，早上全體值班班主任應(yīng)簽到后上樓，另外涉及星期天休息的一星期，周六、周日各位值班老師要自覺分散到周一周五參與值班一天。以簽字為證。
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篇2:高二年級(jí)新學(xué)期工作安排
本文摘要：新學(xué)期開始了，高二年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們高二年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治校”辦學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓(xùn)。振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教師素質(zhì)的提高；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。
二、工作思路
1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。2、勤奮認(rèn)真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。
3、講究實(shí)效，積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠(chéng)信、積極。
三、工作目標(biāo)全員參與全程服務(wù)全面服務(wù)
1、教師:倡導(dǎo)“有愛心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。
2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成績(jī)，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
3、學(xué)生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。
4、管理：競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、健康，努力打造年級(jí)文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立為他人服務(wù)的思想。
②利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我m.ok3w.net監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
⑤重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.教學(xué)工作
①繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強(qiáng)化集體備課，注重實(shí)效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考。”從而達(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。
⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無用功。
⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。
⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。
3、管理方面
①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級(jí)再提出具體工作意見。
②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。
③實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)。配合學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則，星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則，每月開展評(píng)選活動(dòng)。
4、隊(duì)伍建設(shè)
①加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的必需；新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。
②抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。
③加強(qiáng)備課組建設(shè)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習(xí)之風(fēng)。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)互通，充分發(fā)
揮集體智慧。
④加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，確認(rèn)師徒關(guān)系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長(zhǎng)起來。
5、其他工作
①加大年級(jí)值日力度，明確主任職責(zé)和分工，細(xì)化管理職責(zé)。
②加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)年級(jí)文化，打造一個(gè)富有蓬勃朝氣、團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)。
③加強(qiáng)辦公規(guī)范管理，強(qiáng)化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風(fēng)貌。
④加強(qiáng)心理指導(dǎo)工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會(huì)形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。
⑤積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)，完成學(xué)校臨時(shí)交辦的任務(wù)。
總之，本學(xué)年工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)年工作好壞將直接影響到20**年高考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，20**年高考一定會(huì)上臺(tái)階。
篇3:高二年級(jí)第二學(xué)期期末結(jié)束階段工作安排
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高二年級(jí)第二學(xué)期期末結(jié)束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業(yè)清單、告家長(zhǎng)書；二是期末英語聽力訓(xùn)練安排表（三個(gè)年級(jí)要協(xié)調(diào)）；三是編制6月22-23號(hào)（周三、周四）停課復(fù)習(xí)暨考前指導(dǎo)安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會(huì)議
班主任備課組長(zhǎng)會(huì)議
會(huì)議一：5月23日；內(nèi)容：明確高考前后的作息安排、各班級(jí)制定班級(jí)計(jì)劃、6月11日下午回校后組織學(xué)生搬到高三對(duì)應(yīng)的教室里備戰(zhàn)期末；各備課組精心安排高考期間作業(yè)、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃、編制2份正規(guī)有質(zhì)量的綜合試卷和一份考前指導(dǎo)卷（作業(yè)清單于6月3日前發(fā)樊君明，計(jì)劃交李紅波）。
會(huì)議二：6月12日；內(nèi)容：新教室期末復(fù)習(xí)氛圍營(yíng)造；學(xué)生期末復(fù)習(xí)目標(biāo)貼課桌上；認(rèn)真準(zhǔn)備。明確6月14日班會(huì)課內(nèi)容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態(tài)迎接期末，全心備考。備課組應(yīng)提前安排好綜合訓(xùn)練試卷以及短平快的練習(xí)。
主題班會(huì)
第一次班會(huì)5月31日；內(nèi)容：為自己喝彩――期末考試動(dòng)員。強(qiáng)調(diào)高考前作息安排，制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)高考及端午期間復(fù)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極備考。完成學(xué)生“評(píng)教”工作。
第二次主題班會(huì)6月14日；內(nèi)容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進(jìn)行期末考試動(dòng)員。
學(xué)生干部會(huì)議6月13日下午；內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自主管理和常規(guī)檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學(xué)習(xí)每日檢查。
3.課時(shí)等作息調(diào)整
課務(wù)調(diào)整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結(jié)束考查科目（音樂、美術(shù)、校本課程等）。選修化學(xué)增加一節(jié)課（教務(wù)處安排）。
自修調(diào)整：從5月23日起，晚自修調(diào)整為：晚1數(shù)學(xué)，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。
下午第4節(jié)課（含周二班會(huì)課）統(tǒng)一做兩門選修作業(yè)。除此外，四――九班每周還有另外一節(jié)自修課，用于學(xué)生自主復(fù)習(xí)。
課間跑時(shí)段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號(hào)后語文與英語時(shí)間段交換。
高考前后時(shí)間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學(xué)生在校正常上課，排臨時(shí)課表，晚自習(xí)按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓(xùn)練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號(hào)調(diào)上周五的課，晚自習(xí)由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務(wù)結(jié)束后，學(xué)生整理考場(chǎng)。學(xué)生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業(yè)，年級(jí)組擬定作業(yè)清單。
4.班級(jí)迎考氛圍
（1）班級(jí)迎考復(fù)習(xí)氛圍的營(yíng)造
要求：明確每一位學(xué)生的奮斗目標(biāo)；讓每一塊墻面“說話”―說出獎(jiǎng)勵(lì)性的話語；期末考試倒計(jì)時(shí)等等。氛圍營(yíng)造上要想新的點(diǎn)子。
（2）主題班會(huì)要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)，要主動(dòng)找尖子生和臨界生個(gè)別談話，尤其是臨界學(xué)生，更要主動(dòng)了解補(bǔ)拐情況，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)督促作用。
5.綜合訓(xùn)練安排備課組精心準(zhǔn)備2次綜合訓(xùn)練試卷。
第一次綜合訓(xùn)練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓(xùn)練，16:40――17:10語文和數(shù)學(xué)附加題訓(xùn)練；晚17:50～19:50數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練；20:00～21:30英語綜合訓(xùn)練（聽力另外找時(shí)間）。
第二次綜合訓(xùn)練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時(shí)間及考后時(shí)間安排
6月25～27日三天進(jìn)行期末考試。6月26～28日組織各學(xué)科老師閱卷，6月28～29日講評(píng)卷。30號(hào)下午休業(yè)式、家長(zhǎng)會(huì)后放暑假。
2.年級(jí)組工作年級(jí)組加強(qiáng)考試期間的管理，組織期末考試質(zhì)量分析（具體時(shí)間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強(qiáng)烈的“補(bǔ)位”意識(shí)，密切關(guān)注自主學(xué)習(xí)紀(jì)律。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
（2）班主任6月20前完成學(xué)生學(xué)期評(píng)語。6月28前完成學(xué)期“三好學(xué)生”等各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)定交李紅波；6月28前完成學(xué)期成績(jī)報(bào)告單交陳海軍統(tǒng)一打印。
（3）確定好假期重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)生名單。班主任在28日前把學(xué)生名單及聯(lián)系方式發(fā)李紅波。發(fā)給班級(jí)任課老師，任課老師進(jìn)行電話家訪，不少于2次，主要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。
4.備課組工作各備課組認(rèn)真安排新高三暑期作業(yè)，精心安排學(xué)生假期生活，擬定暑期作業(yè)清單。28號(hào)前作業(yè)清單發(fā)樊君明。
5.休業(yè)式及家長(zhǎng)會(huì)6月30日（具體時(shí)間由學(xué)校協(xié)調(diào)），明確新高三暑假期間學(xué)習(xí)和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
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