學年秋季高二第十四周工作安排
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**-**學年秋季高二第十四周工作安排
一、第十三周工作總結
上周主要是考試工作，周一班會課，各班級對考風考紀進行了很好的教育，教研會各組也對教師認真監(jiān)考提出了明確的要求，監(jiān)考老師絕大多數(shù)都工作積極，認真監(jiān)考，積極上報違紀作弊學生，使得學生在這次考試中違紀生得到了良好的教育，也使得期中考試能夠圓滿高質(zhì)量完成，考風考紀得到了較好提高。
二、第十四周工作安排
（一）教學教研工作
1、自主招生輔導。（1）周三的課正常上；（2）周四為流碧教育機構命題的考試，年級辦注意布置考場，參考學生為參加培訓的110名學生。
2、周二晚各組分發(fā)各科答題卷。要求：（1）各組長組織教師把答題卷按照班級分好并發(fā)至各班，進而方便各任課老師講評；（2）科任教師要注意認真講評試卷，認真分析學情。⑶小班老師在試卷分發(fā)之前，要認真研究，重新批改，發(fā)現(xiàn)尖子生問題。
3、班級教研會。要求：（1）周三上午10:00前上報各班級班級教研會時間；（2）班主任注意科任教師班級教研會時間通知和班級教研會反思單的填寫和收繳，同時注意科任教師不得與其他班級時間沖突，務必保證老師不缺席；（3）科任教師和班主任要注意會后的學生問題的解決和必要的師生“一對一”交流談話分析等。
4、教研會。要求：（1）本周三教研會不再召開；（2）備課組長注意強調(diào)和安排下次教研會流程，除正常教研外，注意增加考試成績分析、學情分析、查擺問題分析和提出教學整改措施，通過集體反思自身工作，促進教學成績的進一步提高。
5、周五上午10:00驗收辦公室黑板報和衛(wèi)生。要求：（1）黑板報必須更新，內(nèi)容豐富，圖文并茂；（2）衛(wèi)生必須拖地，無衛(wèi)生死角，地面干凈，桌面學案架物品整理有序，張貼物無損壞和脫落。
（二）德育工作
1、校服穿著。要求：（1）藍上衣和黑褲子；（2）由于周三中午全部校服已配齊，各班級不再允許學生穿不合格校服，年級辦和自管會落實校服檢查一刀切；（3）班主任值班時注意不穿合格校服，注意不準其進入教學樓，一律登記通報，并讓其無條件回去更換。
2、更新展示欄和后黑板報。要求：（1）驗收時間周五下午5:00；（2）展示欄以往陳舊的有關考試的內(nèi)容注意清除和更新，其它可以保留；（3）黑板報以“我想對父母（您）說”為主題，促進家長和學生有效溝通，形成合力，共促學生成長，配合下周家長會使用；（4）內(nèi)容要豐富、多樣、勵志，版面要簡約、有序、規(guī)范；（5）對內(nèi)容單調(diào)、過于簡單、空洞應付的班級展示欄和黑板報要通報批評，重新辦！。
3、下周周一班會課。主題是《查擺問題，找對措施，擺正態(tài)度，勇于再戰(zhàn)》，年級辦檢查落實，要求：（1）提前布置，認真籌劃，開出士氣，開出更好學風、更好班風；（2）注意前黑板書寫主題，時間注意保證40分鐘；（3）開后注意把好的發(fā)言稿張貼在展示欄顯眼處；（4）第二天上午把班級任課老師反思單和班會課記錄單交到年級辦備存。
4、配合政教處落實期中考試舞弊生處理結果。凡違紀生，自周三開始停課一周!任何班主任不經(jīng)政教處允許私自準其入班。
（三）其它工作
1、公示開學以來各學科組和各班級綜合考評結果。通過公示，各組和跟班級要注意積極查找問題，擺正態(tài)度，勇于反思，積極進步。
2、下周五下午3:00召開各班級家長會。要求：（1）班主任注意材料準備、會議流程以及內(nèi)容合理設計，家長會課件的制作，含學生各科答題試卷的裝訂；（2）主要內(nèi)容是圍繞開學以來班級學生成長的點滴、班級管理的良好做法和取得成績的匯報、學生成長遇到的問題以及應對措施、學生中存在的不良思潮和不良習慣以及需要家長配合解決的問題等，以及班級學生的目標和未來班級的發(fā)展方向的憧憬等，通過家長會，能夠使得家長和班級老師心理更近，溝通更通暢，對班級的認同和支持得到強化，進而形成教育的合力等；（3）課件制作要圖文并茂，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)水平，展現(xiàn)才華，確保家長會時間不得少于一個半小時；（4）學生到會率不得少于95%，屆時年級辦對到位率高或組織較好的班級進行表揚，對差的班級進行通報批評；（5）各班級可以安排幾位班干部服務于家長會。
3、年級辦根據(jù)期中考試成績做好各項分析和表彰。要求：（1）分A/B兩部和文理奧賽班、平行班系列進行分析；（2）A/B兩部理奧賽班取前40名，文科班級取前20名為清北之星人選；（3）A/B兩部平行班按照往年平均比率取一本二本人數(shù)排序取一半班級表彰；（4）以上內(nèi)容和優(yōu)秀班級以及優(yōu)秀備課組一起制作寫真張榜表彰，并于家長會前盡快完成；（5）各項表彰注意按照一半比例頒發(fā)獎狀。
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篇2:高二年級新學期工作安排
本文摘要：新學期開始了，高二年級要加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學生素質(zhì)；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備
一、指導思想
本學期，我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務實，服務學生”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治校”辦學思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍建設，確保教師素質(zhì)的提高；以教學為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生，早抓藝術生”工作入手，加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學生素質(zhì)；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備。
二、工作思路
1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。2、勤奮認真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。
3、講究實效，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時、誠信、積極。
三、工作目標全員參與全程服務全面服務
1、教師:倡導“有愛心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結協(xié)作，榮辱與共”的團隊精神建設。
2、教學：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學生成績，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。
3、學生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學風濃，考風正。
4、管理：競爭、量化、團結、健康，努力打造年級文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，樹立為他人服務的思想。
②利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我m.ok3w.net監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。
④強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法，促進年級教學水平的不斷提高。
⑤重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
2.教學工作
①繼續(xù)實行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強教學研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質(zhì)量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據(jù)。
⑦加強課堂教學研究，探究學法和教法，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。
⑧自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的。要求教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
⑨高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生。
3、管理方面
①實行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級再提出具體工作意見。
②實行全程管理制。即學生從第一節(jié)課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規(guī)范》按照教育教學的規(guī)律，科學、規(guī)范進行全程管理，使學生具有高度的組織性和紀律性。
③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協(xié)作，從而提高管理效益。
④開展爭創(chuàng)先進集體評選活動。配合學校，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開展評選活動。
4、隊伍建設
①加強教師隊伍建設，倡導優(yōu)良的團隊精神。相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的；不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需；新老教師之間的團結合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。
②抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。
③加強備課組建設。建設和諧、優(yōu)秀的學科集體，形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗互通，充分發(fā)
揮集體智慧。
④加強青年教師的指導和培養(yǎng)，確認師徒關系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長起來。
5、其他工作
①加大年級值日力度，明確主任職責和分工，細化管理職責。
②加強校園文化建設，建設年級文化，打造一個富有蓬勃朝氣、團結向上的年級。
③加強辦公規(guī)范管理，強化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風貌。
④加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學生的思想工作，鼓勵、培養(yǎng)學生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。
⑤積極參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務。
總之，本學年工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20**年高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)，20**年高考一定會上臺階。
篇3:高二年級第二學期期末結束階段工作安排
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高二年級第二學期期末結束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業(yè)清單、告家長書；二是期末英語聽力訓練安排表（三個年級要協(xié)調(diào)）；三是編制6月22-23號（周三、周四）停課復習暨考前指導安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會議
班主任備課組長會議
會議一：5月23日；內(nèi)容：明確高考前后的作息安排、各班級制定班級計劃、6月11日下午回校后組織學生搬到高三對應的教室里備戰(zhàn)期末；各備課組精心安排高考期間作業(yè)、制定期末考試復習計劃、編制2份正規(guī)有質(zhì)量的綜合試卷和一份考前指導卷（作業(yè)清單于6月3日前發(fā)樊君明，計劃交李紅波）。
會議二：6月12日；內(nèi)容：新教室期末復習氛圍營造；學生期末復習目標貼課桌上；認真準備。明確6月14日班會課內(nèi)容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態(tài)迎接期末，全心備考。備課組應提前安排好綜合訓練試卷以及短平快的練習。
主題班會
第一次班會5月31日；內(nèi)容：為自己喝彩――期末考試動員。強調(diào)高考前作息安排，制定個人奮斗目標，強調(diào)高考及端午期間復習要求，引導學生積極備考。完成學生“評教”工作。
第二次主題班會6月14日；內(nèi)容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進行期末考試動員。
學生干部會議6月13日下午；內(nèi)容：加強學生會自主管理和常規(guī)檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學習每日檢查。
3.課時等作息調(diào)整
課務調(diào)整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結束考查科目（音樂、美術、校本課程等）。選修化學增加一節(jié)課（教務處安排）。
自修調(diào)整：從5月23日起，晚自修調(diào)整為：晚1數(shù)學，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。
下午第4節(jié)課（含周二班會課）統(tǒng)一做兩門選修作業(yè)。除此外，四――九班每周還有另外一節(jié)自修課，用于學生自主復習。
課間跑時段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號后語文與英語時間段交換。
高考前后時間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學生在校正常上課，排臨時課表，晚自習按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號調(diào)上周五的課，晚自習由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務結束后，學生整理考場。學生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業(yè)，年級組擬定作業(yè)清單。
4.班級迎考氛圍
（1）班級迎考復習氛圍的營造
要求：明確每一位學生的奮斗目標；讓每一塊墻面“說話”―說出獎勵性的話語；期末考試倒計時等等。氛圍營造上要想新的點子。
（2）主題班會要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會，激發(fā)學生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學習狀態(tài)的調(diào)節(jié)，要主動找尖子生和臨界生個別談話，尤其是臨界學生，更要主動了解補拐情況，主動與家長溝通，發(fā)揮家長督促作用。
5.綜合訓練安排備課組精心準備2次綜合訓練試卷。
第一次綜合訓練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓練，16:40――17:10語文和數(shù)學附加題訓練；晚17:50～19:50數(shù)學綜合訓練；20:00～21:30英語綜合訓練（聽力另外找時間）。
第二次綜合訓練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時間及考后時間安排
6月25～27日三天進行期末考試。6月26～28日組織各學科老師閱卷，6月28～29日講評卷。30號下午休業(yè)式、家長會后放暑假。
2.年級組工作年級組加強考試期間的管理，組織期末考試質(zhì)量分析（具體時間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強烈的“補位”意識，密切關注自主學習紀律。加強考風考紀教育。
（2）班主任6月20前完成學生學期評語。6月28前完成學期“三好學生”等各類優(yōu)秀學生的評定交李紅波；6月28前完成學期成績報告單交陳海軍統(tǒng)一打印。
（3）確定好假期重點聯(lián)系學生名單。班主任在28日前把學生名單及聯(lián)系方式發(fā)李紅波。發(fā)給班級任課老師，任課老師進行電話家訪，不少于2次，主要了解學生在家學習生活情況，提醒學生復習。
4.備課組工作各備課組認真安排新高三暑期作業(yè)，精心安排學生假期生活，擬定暑期作業(yè)清單。28號前作業(yè)清單發(fā)樊君明。
5.休業(yè)式及家長會6月30日（具體時間由學校協(xié)調(diào)），明確新高三暑假期間學習和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
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