學(xué)年秋季高二第十六周工作安排
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**-**學(xué)年秋季高二第十六周工作安排
一、第十五周工作總結(jié)
上周主要圍繞期中考試成績分析而展開的一系列工作，各位班主任和備課組長非常辛苦，工作成效也非常顯著，尤其是家長會(huì)到會(huì)率非常高，班主任和科任教師準(zhǔn)備非常充分，開的效果也非常好，收到了家長們的一致好評！其它各項(xiàng)工作完成也較好，上周表現(xiàn)突出的班主任和備課組是：A部：6、1、2、7、13、14、17、3、4、16、18、19、21班；政治、文數(shù)、地理、化學(xué)、歷史、生物、理數(shù)；B部：26、22、24、29、23、30、34、35、36班；地理、生物、文數(shù)、歷史、語文；
二、第十六周工作安排
（一）教學(xué)教研工作
1、周二周三教研。要求：（1）時(shí)間：2:10-4:30；（2）第一節(jié)安排高效課堂聽課，正常教研程序進(jìn)行。
2、周三周四自主招生輔導(dǎo)。要求：（1）正常進(jìn)行，科任老師注意組織！（2）自主招生考試成績已出來，請班主任和科任老師注意加強(qiáng)分析，對問題生、尖子生進(jìn)行適當(dāng)談話交流，鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步和追求更為卓越的成績。
3、周五尖子生對抗賽。要求：（1）時(shí)間：周五全天，具體時(shí)間和監(jiān)考安排見考試安排表；（2）監(jiān)考老師注意認(rèn)真監(jiān)考，不要外出，多巡查，確保每一位學(xué)生成績真實(shí)，無學(xué)生作弊；（3）改卷盡早結(jié)束，不要耽誤年級辦分析和總分時(shí)間；（4）年級辦注意命題和印刷試卷的督促，注意相關(guān)考務(wù)的落實(shí)和考后的成績分析。
（二）德育工作
1、周一晚主題班會(huì)。要求：（1）主題：《隨地扔紙屑雜物是不是好品德？》，副標(biāo)題：《不吃零食和游食，養(yǎng)成生活好習(xí)慣》。（2）班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真策劃，開出效果。（3）注意班會(huì)課的學(xué)生主動(dòng)參與和發(fā)言，好的發(fā)言稿請張貼在班級展示欄處。（4）簽訂拒絕吃零食和游食承諾書，并張貼在展示欄處。
2、升旗存在問題的持續(xù)解決。要求：（1）課前一支歌時(shí)間班主任要親自到班級教室看看、聽聽是否合格，認(rèn)真落實(shí)要求，班主任要強(qiáng)調(diào)唱國歌大聲唱，要唱出感情和氣勢，要放開嗓門唱；（2）對聲音低、不唱和思想不重視的學(xué)生，班主任要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育；（3）體育課在開展自由活動(dòng)之前，必須落實(shí)口號和唱國歌的訓(xùn)練，直至合格，方可自由活動(dòng)，否則繼續(xù)訓(xùn)練，班主任要安排體育委員主動(dòng)配合體育老師完成任務(wù)，提高質(zhì)量；（4）下次升旗檢驗(yàn)各班級最近訓(xùn)練的效果，對不合格的班級團(tuán)委要加倍扣分；（5）各班級對上次升旗存在的問題和扣分較多的項(xiàng)要注意整改。
3、總結(jié)前階段學(xué)生自管會(huì)工作，以利下階段工作開展，更好地服務(wù)于年級管理。
（三）其它工作
1、班主任和備課組長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。主要目的是：學(xué)習(xí)先進(jìn)，反思自己，共同進(jìn)步！時(shí)間：下周一下午4:00。
2、關(guān)于“班級教師團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)金的使用說明。要求：（1）班主任要全部用在科任教師身上；（2）以學(xué)年為單位結(jié)清公布賬目；（3）每筆花費(fèi)要注意征求意見，不要發(fā)出矛盾！要發(fā)出團(tuán)結(jié)、發(fā)出士氣、發(fā)出干勁！（4）一般不要發(fā)現(xiàn)金，可以集體坐坐加深感情促進(jìn)交流，或開個(gè)座談會(huì)研討班級發(fā)展，或買些東西留個(gè)紀(jì)念等。
3、年級日常檢查和通報(bào)。
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篇2:高二年級新學(xué)期工作安排
本文摘要：新學(xué)期開始了，高二年級要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們高二年級將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治校”辦學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓(xùn)。振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教師素質(zhì)的提高；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。
二、工作思路
1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。2、勤奮認(rèn)真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。
3、講究實(shí)效，積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠信、積極。
三、工作目標(biāo)全員參與全程服務(wù)全面服務(wù)
1、教師:倡導(dǎo)“有愛心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。
2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成績，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
3、學(xué)生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。
4、管理：競爭、量化、團(tuán)結(jié)、健康，努力打造年級文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立為他人服務(wù)的思想。
②利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我m.ok3w.net監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
③細(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級教學(xué)水平的不斷提高。
⑤重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.教學(xué)工作
①繼續(xù)實(shí)行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽課評課，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強(qiáng)化集體備課，注重實(shí)效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考。”從而達(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度，加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊，作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。
⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無用功。
⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。
⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭在下學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。
3、管理方面
①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級再提出具體工作意見。
②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。
③實(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評選活動(dòng)。配合學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評比細(xì)則，星級宿舍評比細(xì)則，每月開展評選活動(dòng)。
4、隊(duì)伍建設(shè)
①加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級管理和學(xué)生教育工作的必需；新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。
②抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強(qiáng)對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級學(xué)生整體素質(zhì)。
③加強(qiáng)備課組建設(shè)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習(xí)之風(fēng)。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)互通，充分發(fā)
揮集體智慧。
④加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，確認(rèn)師徒關(guān)系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長起來。
5、其他工作
①加大年級值日力度，明確主任職責(zé)和分工，細(xì)化管理職責(zé)。
②加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)年級文化，打造一個(gè)富有蓬勃朝氣、團(tuán)結(jié)向上的年級。
③加強(qiáng)辦公規(guī)范管理，強(qiáng)化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風(fēng)貌。
④加強(qiáng)心理指導(dǎo)工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會(huì)形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。
⑤積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)，完成學(xué)校臨時(shí)交辦的任務(wù)。
總之，本學(xué)年工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)年工作好壞將直接影響到20**年高考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，20**年高考一定會(huì)上臺階。
篇3:高二年級第二學(xué)期期末結(jié)束階段工作安排
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高二年級第二學(xué)期期末結(jié)束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業(yè)清單、告家長書；二是期末英語聽力訓(xùn)練安排表（三個(gè)年級要協(xié)調(diào)）；三是編制6月22-23號（周三、周四）停課復(fù)習(xí)暨考前指導(dǎo)安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會(huì)議
班主任備課組長會(huì)議
會(huì)議一：5月23日；內(nèi)容：明確高考前后的作息安排、各班級制定班級計(jì)劃、6月11日下午回校后組織學(xué)生搬到高三對應(yīng)的教室里備戰(zhàn)期末；各備課組精心安排高考期間作業(yè)、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃、編制2份正規(guī)有質(zhì)量的綜合試卷和一份考前指導(dǎo)卷（作業(yè)清單于6月3日前發(fā)樊君明，計(jì)劃交李紅波）。
會(huì)議二：6月12日；內(nèi)容：新教室期末復(fù)習(xí)氛圍營造；學(xué)生期末復(fù)習(xí)目標(biāo)貼課桌上；認(rèn)真準(zhǔn)備。明確6月14日班會(huì)課內(nèi)容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態(tài)迎接期末，全心備考。備課組應(yīng)提前安排好綜合訓(xùn)練試卷以及短平快的練習(xí)。
主題班會(huì)
第一次班會(huì)5月31日；內(nèi)容：為自己喝彩――期末考試動(dòng)員。強(qiáng)調(diào)高考前作息安排，制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)高考及端午期間復(fù)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極備考。完成學(xué)生“評教”工作。
第二次主題班會(huì)6月14日；內(nèi)容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進(jìn)行期末考試動(dòng)員。
學(xué)生干部會(huì)議6月13日下午；內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自主管理和常規(guī)檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學(xué)習(xí)每日檢查。
3.課時(shí)等作息調(diào)整
課務(wù)調(diào)整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結(jié)束考查科目（音樂、美術(shù)、校本課程等）。選修化學(xué)增加一節(jié)課（教務(wù)處安排）。
自修調(diào)整：從5月23日起，晚自修調(diào)整為：晚1數(shù)學(xué)，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。
下午第4節(jié)課（含周二班會(huì)課）統(tǒng)一做兩門選修作業(yè)。除此外，四――九班每周還有另外一節(jié)自修課，用于學(xué)生自主復(fù)習(xí)。
課間跑時(shí)段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號后語文與英語時(shí)間段交換。
高考前后時(shí)間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學(xué)生在校正常上課，排臨時(shí)課表，晚自習(xí)按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓(xùn)練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號調(diào)上周五的課，晚自習(xí)由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務(wù)結(jié)束后，學(xué)生整理考場。學(xué)生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業(yè)，年級組擬定作業(yè)清單。
4.班級迎考氛圍
（1）班級迎考復(fù)習(xí)氛圍的營造
要求：明確每一位學(xué)生的奮斗目標(biāo)；讓每一塊墻面“說話”―說出獎(jiǎng)勵(lì)性的話語；期末考試倒計(jì)時(shí)等等。氛圍營造上要想新的點(diǎn)子。
（2）主題班會(huì)要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)，要主動(dòng)找尖子生和臨界生個(gè)別談話，尤其是臨界學(xué)生，更要主動(dòng)了解補(bǔ)拐情況，主動(dòng)與家長溝通，發(fā)揮家長督促作用。
5.綜合訓(xùn)練安排備課組精心準(zhǔn)備2次綜合訓(xùn)練試卷。
第一次綜合訓(xùn)練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓(xùn)練，16:40――17:10語文和數(shù)學(xué)附加題訓(xùn)練；晚17:50～19:50數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練；20:00～21:30英語綜合訓(xùn)練（聽力另外找時(shí)間）。
第二次綜合訓(xùn)練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時(shí)間及考后時(shí)間安排
6月25～27日三天進(jìn)行期末考試。6月26～28日組織各學(xué)科老師閱卷，6月28～29日講評卷。30號下午休業(yè)式、家長會(huì)后放暑假。
2.年級組工作年級組加強(qiáng)考試期間的管理，組織期末考試質(zhì)量分析（具體時(shí)間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強(qiáng)烈的“補(bǔ)位”意識，密切關(guān)注自主學(xué)習(xí)紀(jì)律。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
（2）班主任6月20前完成學(xué)生學(xué)期評語。6月28前完成學(xué)期“三好學(xué)生”等各類優(yōu)秀學(xué)生的評定交李紅波；6月28前完成學(xué)期成績報(bào)告單交陳海軍統(tǒng)一打印。
（3）確定好假期重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)生名單。班主任在28日前把學(xué)生名單及聯(lián)系方式發(fā)李紅波。發(fā)給班級任課老師，任課老師進(jìn)行電話家訪，不少于2次，主要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。
4.備課組工作各備課組認(rèn)真安排新高三暑期作業(yè)，精心安排學(xué)生假期生活，擬定暑期作業(yè)清單。28號前作業(yè)清單發(fā)樊君明。
5.休業(yè)式及家長會(huì)6月30日（具體時(shí)間由學(xué)校協(xié)調(diào)），明確新高三暑假期間學(xué)習(xí)和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
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