EverydayEnglish研究活動階段計劃
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制度大全課件
EverydayEnglish研究活動階段計劃
本學(xué)期我們對八年級一班學(xué)生進行了為期一學(xué)期的英語日常用語積累研究活動。在試驗階段我們制定的計劃如下：
1.為班上所有的學(xué)生編上學(xué)號；
2.每天讓學(xué)生按學(xué)號輪流展示將要學(xué)的內(nèi)容，書寫到黑板右上角并加以圖案裝飾；
3.利用課始一二分鐘組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)黑板所示內(nèi)容并及時檢測。如當堂點名叫學(xué)生起來讀或背記。做好糾錯工作；
4.做好圖片收集工作。每天把有創(chuàng)意的照片及時記錄整理，做好過程性資料的收集；
5.分階段檢查學(xué)生的EverydayEnglish積累本，對書寫美觀整齊的學(xué)生進行口頭或書面表揚等；
6.在研究過程中隨時用心發(fā)現(xiàn)和記錄與本研究有關(guān)的學(xué)生的故事。
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篇2:《初中化學(xué)實驗探究能力培養(yǎng)研究》研究活動總結(jié)及安排
《初中化學(xué)實驗探究能力培養(yǎng)的研究》研究活動總結(jié)及安排
一、指導(dǎo)思想
《初中化學(xué)實驗探究能力培養(yǎng)的研究》是以學(xué)科教學(xué)為主題，以課堂教學(xué)活動為主載，開展系列主題研究活動。
二、總體目標
通過本課題的研究，提煉出有助于學(xué)生“探究性實驗”實施的指導(dǎo)策略，并讓學(xué)生掌握探究性實驗學(xué)習(xí)的方式，具有獨立思考、自主探究、合作交流的意識和主動學(xué)習(xí)能力。進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)行為。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，勇于實踐的能力，從而開發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。
三、課題研究的主要工作
1、確定并圍繞課題研究的側(cè)重點進行研究。
本階段，圍繞“初中化學(xué)實驗探究能力培養(yǎng)的研究”開展研究，制定課題實驗方案，課題計劃，結(jié)合總課題研究的側(cè)重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結(jié)出較為成熟的理論觀點。
2、撰寫后期調(diào)查問卷分析報告以“扎實、成效”為核心價值觀，拓展自身發(fā)展的空間，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，促進自身的專業(yè)化發(fā)展。
3、以教研組研討活動、課堂教學(xué)研討為主要手段，以參與式研討為主要方式，以有效課堂教學(xué)策略為主要研究方向，開展系列性的主題研究活動。
4、加強個人博客“化學(xué)課題研究”的建設(shè)，進一步發(fā)揮博客的信息傳遞、資源共享、課題展示、互動交流的功能，不斷地進行學(xué)習(xí)，提高自己。撰寫課題研究論文。
5、加強教學(xué)交流。開展學(xué)習(xí)心得的交流、外出學(xué)習(xí)的匯報、教學(xué)反思的切磋等，充分利用每次教研活動的機會進行學(xué)習(xí)。撰寫課題研究心得。
6、與同組教師交流經(jīng)驗，共同探究原因、尋找方法，撰寫課題研究工作報告。
7、制定課題的延伸推廣計劃。撰寫課題研究結(jié)題報告。
8、整理論文代表作、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和研究總結(jié)。
四、月活動安排
十一月份：
1、制定總結(jié)階段計劃及月活動安排；
2、向?qū)W生收集調(diào)查問卷，進行數(shù)據(jù)整理，并做成因分析，撰寫后期調(diào)查問卷分析報告；
3、開展課題研究的說課、聽課和評課活動，擴大課題研究的成果影響；
4、開設(shè)結(jié)題示范課，并上交相關(guān)資料（教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和教學(xué)反思）
十二月份：
1、篩選課題研究中的相關(guān)資料，制定課題的延伸推廣計劃；
2、與同組教師交流經(jīng)驗，共同探究原因、尋找方法，撰寫課題研究工作報告；
3、撰寫課題研究結(jié)題報告，并請有經(jīng)驗的同行或?qū)＜疫M行修改和指導(dǎo)，形成最終的報告；
4、整理論文代表作、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和研究總結(jié)。
篇3:EverydayEnglish研究活動階段計劃
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EverydayEnglish研究活動階段計劃
本學(xué)期我們對八年級一班學(xué)生進行了為期一學(xué)期的英語日常用語積累研究活動。在試驗階段我們制定的計劃如下：
1.為班上所有的學(xué)生編上學(xué)號；
2.每天讓學(xué)生按學(xué)號輪流展示將要學(xué)的內(nèi)容，書寫到黑板右上角并加以圖案裝飾；
3.利用課始一二分鐘組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)黑板所示內(nèi)容并及時檢測。如當堂點名叫學(xué)生起來讀或背記。做好糾錯工作；
4.做好圖片收集工作。每天把有創(chuàng)意的照片及時記錄整理，做好過程性資料的收集；
5.分階段檢查學(xué)生的EverydayEnglish積累本，對書寫美觀整齊的學(xué)生進行口頭或書面表揚等；
6.在研究過程中隨時用心發(fā)現(xiàn)和記錄與本研究有關(guān)的學(xué)生的故事。
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