××中學**年三月份工作總結

一、教學工作穩步推進

1.學期初公布《××中學教師考核辦法（征求意見稿）》，交由全體教師討論，征集全體教師的意見，修改了形成了本學期《××中學教師考核辦法（修訂稿）》

2.依托“一師一優課”和“一課一名師”活動，開學第二周就進行了全校教師“一人一堂精品課”課堂展示活動，截止上周歷時兩周活動已經結束。課堂展示活動要求全員參與，每一位教師展示一節公開課，以學科組為單位進行聽課教研。教師展示完全依據××縣教體局要求的課堂模式，精心準備，課后以學科組為單位進行評課，評課之前先有任課教師說課，其他教師評課主要指出問題與不足。我們的校級課堂展示活動已經形成慣例，老師們在這項活動中均表示受益匪淺，自身業務能力不斷提高。

3.為進一步深化我校教師對××縣課堂教學五環節教學模式的認識和使用，3月18日，荊校長攜12名骨干教師赴**中學進行學習，每位教師根據所教學科聽取**中學教師的兩節課，然后兩校教師召開座談會，**中學教科研主任鞏主任匯報**中學的課堂模式探索歷程，雙方教師座談。參加學習的教師均表示收獲頗豐，并寫出了學習心得。

4.3月19日上午，我校舉辦了青年英語教師素養大賽，邀請了外研社資深培訓師董峰老師參與聽評課。董老師與每位英語教師作了深入交流，并就我校英語口語聽力訓練作出具體指導，老師們受益匪淺。

5.狠抓畢業班和畢業學科工作不放松，學期初分別召開了初四畢業班教師會議和初三畢業學科，研究制定了一模復習計劃，并就研究中考說明、課程標準及教材進行了探討，班主任就學生管理等方面進行了交流。

二、德育工作常抓不懈

1.本學期初，學校結合校情出臺《班主任德育工作考核細則》、《班級流動紅旗評比方案》、《學生會成員考核細則》等文件，將德育工作推向規范化、制度化、程序化的發展方向。其中《班主任德育工作考核細則》，從班額、班級常規管理、活動參與、獲獎情況、教學成績等方面全面對班主任實施考核，調動班主任對德育工作的積極性和主動性。從開學初到現在，學校德育管理已初步實現半自動化。

2.學校政教處從開學初至今，多次召開學生干部管理培訓專題會，并制定相關切實可行的學生量化考評制度，充分發揮學生在德育管理中的主體作用。學生會設立了學生紀律、衛生、兩操、文明禮儀等九個監督崗。同時為進一步加強德育常規檢查工作的整改落實力度，各班成立對應學生會檢查工作項目的監督聯絡員體系，既能在一定程度上減輕班主任工作的強度和廣度，又能在整改方面落到實處。

3.以各類活動為載體，加強主題教育。

（1）開學伊始，學校舉行開學典禮，讓全體師生總結過去一年中的經驗，繼往開來，做好今年的各項工作和學習。

（2）組織新學期表彰大會，表彰上學期優秀學生，激勵學生的上進心。

（3）周密組織，精心安排，開展了圖說社會主義核心價值觀征文活動。

(4)經過層層篩選，層層把關，篩選出12個品學兼優的學生，參加××市希望之星貧困生救助活動。

三、教工生活豐富多彩

1、為慶祝“三八”婦女節，我校于3月8日下午開展了女教工踢毽子比賽和跳繩比賽。

2.為鼓勵教師鍛煉身體，新購置室內乒乓球臺一副，舉辦了教職工乒乓球比賽。

3.為讓教師對學校有歸屬感和自豪感，新學期學校決定給每位教師過生日，在教師生日那天，校長發一個溫馨的短信，并送上一本有關教學方面的書籍或一盆鮮花，表示對教師的感謝。

篇2:中學德育工作總結

在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：

1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗

2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙

篇3:中學教師年度考核個人工作總結(1)份(述職報告自我鑒定)

語文、數學、品德、英語、歷史、地理、物理、化學、音樂、體育、美術等學科年度考核總結：

教師年度考核個人工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。