文章來

源制度大全課

件

**-20**學年度第二學期中學學校工作總結

歲月匆匆中，火熱的七月悄然而至。田野里一片欣欣向榮，校園里一片祥和寧靜。在市教育局的正確領導下，在各級主管部門的親切關懷下，在全體教職員工的共同努力下，共榮中學二零一一至二零一二學年度的各項工作已經圓滿結束。因為走得踏實穩健，所以在農村教育的沃土上又留下了一行深深的足跡。現在就沿著這行足跡來回顧一下過去的工作，以便在以后的工作中揚長避短、再創佳績。

一、把提高辦學質量作為立校之本

金杯銀杯不如老百姓的口碑。靠質量謀生存，靠管理謀發展，是我校一貫的宗旨。本學期我校堅持把提高辦學質量作為立校之本，傾盡全力提高教育教學質量，努力做到讓學生學習進步，社會家長踏實滿意，確保共榮中學的教學質量居于全市農村中學的上游位置。

1、重視常規教學工作

常規教學是教育教學的基礎環節，常規管理離不開制度的約束。為此學校規定了嚴格的教師備課、上課、作業布置與批改制度，定期開展了優秀教案設計、優秀作業評比、教學能手、教研先進工作者等項工作的評比活動，有制度就形成了約束，有評比就形成了競爭。約束機制和競爭機制共同作用，使學校的常規教學工作走向了有序競爭、不斷發展的軌道。常規教學的扎實開展極大地促進了質量的提高。

2、推進課程改革進程

要把素質教育落到實處，就必須推進課程改革。本學期我校組織教師學習新課程理念，在網上觀摩全國優秀教師的課堂實錄，全力推進我校的課程改革。課下讓學生做好充分預習，課上教學突出學生的主體地位，要求教師把功夫用在課下，加強備教材、備學生力度，課堂上教師多引少講，充分挖掘學生潛能，讓學生真正成為課堂的主人。課堂教學方式的轉變極大的調動了教師的教師的積極性和學生的創造力，教育教學效果也取得了前所未有的突破。

3、發揮優勢學科作用

由于歷史和教師個人原因，各學科之間、同學科教學效果或多或少會存在一些差異。我校的優勢學科一直是數學，近幾年期末統考、中考我校數學科成績始終處于領先地位。為了發揮數學科的模范帶頭作用，我們積極創造條件讓數學科的老師們推廣其先進豐富的教學經驗，啟示每位老師摸索出自己所任學科的教學方法，開拓創新。為了發揮優秀教師的引領作用，在學科、年級人員配置上始終堅持以老帶新以強帶弱，先進影響示范的原則，從而形成一種團結、向上的工作環境與氛圍。推動了整個學校教學質量的提高。。

4、均衡各個學科發展

一所好學校，不能只依靠個別優秀教師和優勢學科，更不能輕視小科的地位作用。我們在發揮優勢學科引領作用的同時，積極倡導主科、非主科齊頭并進，號召小科教師提升自己責任意識，重視自己的勞動，我們開展了小科教師風采大賽，以引起小科教師的高度重視，促進小科教育教學的發展。音、體、美常抓不懈，心理健康教育、安全教育齊頭并進。同時積極開展學生各種活動活動，如籃球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、歌詠、書法、文藝匯演、運動會等活動，豐富了學生的學習生活，提高了學生綜合素質。

5、突出中考中心地位

中考成績是一所學校發展的風向標，實際工作中，我們一直把畢業班教學作為工作重點，選派精兵強將，確保中考主陣地。樹立一年中考四年抓的思想，組織教師特別是初四任課教師教研把握重點、把握難點、切近考點，精心篩選、認真考查、及時反饋、查缺補漏，注重每節課的效率，向45分鐘要質量。在畢業班教師的精心輔導下，我校今年中考再奏凱歌，99名參考同學中有34名同學被海倫一中錄取，連續七年中考絕對升學數名列全市農村中學前茅。

二、把加強德育工作作為興校之基

教育的任務不僅僅是培養人才，更要教會學生做人，所以我們一直堅持質量立校、以德興校的原則。本學期，為了達到育人的目的，我們把德育工作放在重要地位，長抓不懈。學校成立了德育工作領導小組，由專職副書記專門負責學生思想教育工作，校委會統領，教導處、團總支、班主任、課任教師全員參與。全方位多層次開展德育工作。

1、教師身體力行

有好老師才有好學生。教師是一面鏡子，是學生模仿的偶像，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化的影響著學生的思想行為。所以要求學生做到的教師必須首先做到，從言談舉止到衣著打扮，從生活細節到大是大非，教師都要努力做到最好。教師衣著得體學生自然也不穿奇裝異服，教師不在課堂接打手機學生也不把手機帶到學校，教師和善待人學生也不打架斗毆，教師的示范作用勝過千萬句蒼白的說教。

2、學生心懷感恩

不是孩子太冷漠，而是缺少感恩教育。在現在浮躁的社會環境下，傳統文化、感恩教育如一縷陽光，能喚醒學生久違的溫情。本學期我校開展了全校范圍的學弟子規、唱文明歌活動，又請來著名心理專家于洋老師為學生家長做感恩演講。通過這些活動，廣大師生的靈魂得到洗禮，開始關注老師的付出，關心父母的生活，也更加珍惜來之不易的學習生活。

3、班會有的放矢

班會是對學生進行思想教育的重要平臺，為此學校要求各班每周一次主題班會，會前針對各班的實際情況先確定一個主題，內容要健康、有時效性，有針對性，把班級中的突出問題找對找準，在班會上以師生互動探討的方式分析問題找到“病源”，然后群策群力對癥下藥加以解決。每周一次班會“例行體檢”使廣大同學始終保持一個健康的心態。

4、家長參與教育

孩子是父母的影子，沒有良好的家庭教育就沒有好孩子。好的家庭教育能讓孩子拉近與成功距離，離開家庭教育學校教育就會失去依托，尤其是對外出打工和單親家庭子女，更容易成為教育的難點和盲區。因此我校注重家校聯系卡的使用，并長期建立家長信箱，家長服務熱線、以班為單位定期召開家長座談會，家長擔負起教育的責任，學校教育的很多難題也就迎刃而解了。

5、賞識遍地開花

“好孩子是夸出來的。”每名學生身上有著各自的優勢和不足，這就要求我們正確對待學生存在的差異；賞識其優點，尊重其差異。我校倡導每一位教師都應尊重愛護學生，鼓勵學生充分發揮優點，積極彌補不足，讓每一位學生樂觀、自信地面對困難和挫折，以平和的心態體驗成功和失敗。因為得到尊重，學生都能以樂觀的心態面對周圍的一切。

6、習慣隨時培養

習慣決定性格，性格決定命運。我們在學生發展教育的細微處著手，培養學生的良好行為習慣，為學生終身發展打下牢固的堅實的基礎。同時借助時事對學生進行愛國主義教育和愛心激發教育，通過文明班級評比、德育標兵評比培養學生的競爭意識，營造健康向上的氛圍。

7、評價全程跟蹤

建立科學的評價體系，能為學生的全面發展保駕護航。每學期初，我校制定學生綜合素質評價方案，根據綜合素質評價方案中所規定的各項指標，跟蹤考核評定學生。班主任負總則，課任教師負責跟蹤一些學生，適時評價，全程記錄，通過評價總結，在教室的鞭策下，學生自我努力下，學生各方面素質得到了提高，推動了德育工作的順利開展。

三、把教師隊伍建設作為不竭動力

1、加強教師師德修養

師德問題是當今社會一個敏感話題，也是一個不容忽視的大問題。我校以行風建設重點，大力加強師德師風建設，要求教師認真貫徹學習市教育局各項通知（十大禁令、七不準等），認真書寫職業道德學習筆記，開展師德師風評比活動，實行年終考核師德師風一票否決制，從而增強了廣大教師以身立教、依法執教的自覺性和責任感。因為有制度約束，加之教師自身覺悟，我校教師都能嚴格自律，謹言慎行，未出現違紀違規問題。

2、提升教師業務素質

要想給學生一杯水，教師就得是長流水。我校著眼于教師的長遠發展，校本教研、校本培訓立足于新課程教學的研究。組織教師研究課程標準、教材，認真聽課、記好筆記，每學期撰寫3000字左右的教學反思，5000字的課程理論學習筆記及一篇經驗論文。組織教師練三筆字、簡筆畫，定期進行進行課堂大賽。因為措施得力，操作規范，我校教師的業務素質得到很大提升。

3、提高教師自身素質

素質是硬道理，教師自身素質的高低直接影響到教學效果。為切實提高教師素質，我校除了利用各種制度監督教師學習，提高自身能力水平，還積極利用課堂大賽的契機，通過講課、說課、評課讓廣大教師發現差距，然后通過反思自學或先進幫扶，努力提升自身素質。此外，我校還創造一切條件支持教師參加各級各類培訓，鼓勵教師參加繼續教育學習，千方百計提高我校教師的業務水平和執教能力。

4.發揮教師群體作用

集體的智慧是無窮的。為了充分發揮集體智慧，我校不斷開展教研活動，教師之間交流互動大大彌補了各自的缺陷，從而增強了其優勢，揚長補短中能力得以提高。同時，我校在同年級同學科中實行集體備課制度，大家在一起集思廣益，大大提高了備課質量和效果，為創新課堂的建立打下堅實基礎。另外，學校還組織教師定期進行集體反思，共同總結優秀教研成果，一起探討解決教學中的困惑。群眾的力量是偉大的，合作的結果是教師隊伍的整體素質不斷提高，教育教學效果的日趨進步。

四、把改善辦學環境作為不懈追求

1、打造安定和諧環境

安全工作是一切工作的前提。為保證學生安全和校園安全，我們一方面完善學校的監控系統和帶班值班制度，另一方面在有關部門的協助下，加大了校園周邊環境的治理:徹底取締了校門口無證經營的小商小販；在學校附近路段安裝了減速帶；在校門口建立了警務室；學生上下學時由學校保干和公安干警共同維護交通秩序；學校二百米內不存在營業性網吧游戲廳等；對住宿生和送子車進行流動管理全天候監督。因為防范到位，學校安全和學生安全得到了切實保障。

2、營造衛生文明氛圍

環境影響人，治安環境的改變依靠法律和制度，生活環境的改變則更多依賴人的主觀能動性。本學期我校從改變衛生環境為切入口，全面改善校園環境，要求各辦各班窗明幾凈，地面墻面一塵不染；加強文明教育，校園內不見一片垃圾，不聞一句臟話；同時積極開展校園的美化香化工作，讓書香和花香飄滿校園的每一個角落。

3、改造學校辦學設施

學校要發展，基礎的物質建設必不可少。為了讓學校滿足現代化辦學的需要，本學期，在教育局的大力支持下，在全校教職員工的共同努力下，學校積極籌措資金，安裝更新了學校的廣播器材；維修增置了學校體育器材；完善了校園監控和保衛系統；拓寬了學校的甬道，栽種了綠樹鮮花；還有一個更大的喜訊，3000平米的現代化宿舍樓已經得到審批，即將動工興建。共榮中學正在向標準化、現代化不斷邁進。

當我們收拾行囊，告別一學期的工作。雖然也會有這樣那樣的遺憾，但收獲更多的是耕耘后的碩果。盤點一下，成績的取得有如下幾方面的原因：

1、教育主管部門的正確領導，關懷支持，為我校發展提供了良好的機遇、條件。

2、學校領導班子精誠團結，開拓進取，為學校發展明確了方向，注入了活力。

3、教師隊伍的不斷優化，素質提升，使教育教學工作不斷推進，辦學質量不斷提高。

4、課程改革的不斷深化，使學生煥發了激情，綜合素質、學生面貌日新月異。

5、目標明確，措施得力，為學校的健康發展提供了明確的方向和保障。

6、社會關注、家長支持，為學校的各項工作得以順利開展提供了不竭的動力。

成績固然可喜，但問題也不能忽視：

1、學校課程改革還沒有形成完整的體系和理論，未形成成熟的經驗，尚需進一步探索。

2、評價制度還不夠完善，分配和獎懲機制還處于醞釀摸索階段，尚待進一步完善。

3、現代化教學設施不夠齊備，教學手段的落后，制約了學生的全面發展。

4、各科教學發展不均衡，年級與年級之間、學科之間存在很大差異，影響了整體教學效果的提升。

5、師資力量嚴重不足，開齊開全所有學科舉步維艱，全面提高教學質量任重道遠。

6、學校資金短缺，不能滿足正常的學校發展需要，距離現代化辦學差距明顯。

總結過去是為了更好的開創未來。對于工作中的成績，我么要學會忘卻，因為成績只代表過去。對于存在的遺憾，我們要深刻反思，因為不能讓遺憾影響未來。不管面對多少困難，面臨多少挑戰，我們的信念不會動搖，我們的目標始終是：把共榮中學建設成為全市一流農村中學！

文章來

源制度大全課

件

篇2:小學學校會計報賬員工作總結述職報告

回顧這學年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現簡要總結如下：

一、政治思想

本人愛黨愛國，關心時事政治，遵紀守法，為人師表，服從安排，關心愛護學生，熱愛教育事業，兢兢業業完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養，提升教育理念。

二、教育教學

這學年我擔任學校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學期擔任語文學科，第二學期擔任科學和品德社會學科。報賬員工作外出辦事較多，但教學進度不能耽誤，教學任務不能拖欠，我做到備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業。對學生、家長、和所任學科負責。任教語文期間，學生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學課對我這個非專職的教師來說也很難。我花心思，花時間準備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓，利用網絡等方式開拓自己的視野，學習優秀科學教師的經驗，努力提升科學理念。一學期下來，感受到了學生對科學學科的興趣和熱情。

陽光城兒童學院里有我的一個小天地

篇3:中職學校畢業班班主任工作總結

根據對中職學校畢業班學生的學習心理抽樣調查表明，有部分學生存在較為嚴重的焦慮傾向，學生的綜合學習心理狀態普遍不佳，部分學生缺乏強烈的學習動機和升學愿望，男女生在學習過程中表現出不同的狀態。所以，中職學校班主任應開展心理疏導，引導學生掌握自主學習方法，幫助學生認識自我并確立發展目標，同時針對性別因材施教。下面是由制度大全整理的中職學校畢業班班主任工作總結，歡迎閱讀。

12級學生畢業了，我作為畢業班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節。回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天......。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班**年春季就有33人實現升大專夢，**年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發、電發”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發或電發，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發現，我便沒收，學生也知道規矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們為學習的榜樣，自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現好或有進步，就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學校“先進班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書，現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

推薦閱讀：班主任工作總結職業高中班主任工作總結