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中學(xué)**年學(xué)校工作總結(jié)

**年，對于*而言，可謂是考驗的一年、關(guān)鍵的一年、見證*人品性的一年。一年來全校教職員工思想不散，學(xué)校凝聚力經(jīng)受住了考驗；干勁不減，學(xué)校戰(zhàn)斗力經(jīng)受住了考驗；秩序不亂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)受住了考驗；成效不錯，學(xué)校良好的發(fā)展勢頭經(jīng)受住了考驗。工作上不折騰、不懈怠、不斤斤計較。同志間齊心協(xié)力、團結(jié)互助、相互理解、包容、支持。任務(wù)面前不推諉，責(zé)任面前敢擔(dān)當(dāng)。“危難之時顯身手；患難之時見真情”，最終，用我們的責(zé)任、真誠、擔(dān)當(dāng)、智慧、善良，同舟共濟，眾人劃槳開大船。交了一份滿意的答卷。現(xiàn)將本期工作總結(jié)于后：

一、我們的思考――“學(xué)業(yè)成績”加“三健”教育目標(biāo)的確定

基于“辦人民滿意教育”的思考：由于地理環(huán)境、家庭情況等客觀因素的不同。我們的定位是：辦*片區(qū)農(nóng)村老百姓滿意的教育。立足于農(nóng)村、立足于鎮(zhèn)情、校情，我們對“滿意教育”給出了自己的理解：首先是學(xué)業(yè)成績滿意，也就是讓多少同學(xué)能夠升學(xué)，這是90%以上家長的愿望，所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必須上去。二是學(xué)生身體要健康，也就是老百姓口中的“娃兒只要身體好就行”，所以要有強健的體魄。三是要有健康的心理和健全的人格。也就是老百姓口中的“娃兒要聽話”。這個愿望，是很多家長目前還不十分明確，但卻十分重要的愿望。鑒于此，開學(xué)初，我們便十分明確的提出了：學(xué)生的“學(xué)業(yè)成績”加“強健的體魄”、“健康的心理”、“健全的人格”的“三健”教育目標(biāo)。

二、我們該做什么――四大任務(wù)的定位

圍繞我們的目標(biāo)，學(xué)校明確地提出了**年，乃至于今后相當(dāng)一段時間內(nèi)的四大主要任務(wù)：教師的專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育和學(xué)校體育特色發(fā)展。

三、我們怎樣去做――“三領(lǐng)五化”的實施路徑

（一）三領(lǐng)：

1、項目引領(lǐng)――領(lǐng)雁領(lǐng)航，圓夢飛翔。抓住重慶市二期領(lǐng)雁項目學(xué)校的契機，通過上海方略集團專業(yè)團隊專家的有效指導(dǎo)、示范學(xué)校（重慶市育才中學(xué)）的有力幫扶，實現(xiàn)學(xué)校健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

2、文化引領(lǐng)――文化聚心，內(nèi)涵發(fā)展。借學(xué)校體育特色發(fā)展之力，將“勵志”作為學(xué)校文化核心，注重學(xué)校精神文化建設(shè)，增強學(xué)校凝聚力；注重制度文化建設(shè)，增強學(xué)校的約束力；注重環(huán)境文化建設(shè)，增強學(xué)校的影響力。

3、骨干引領(lǐng)――骨干帶領(lǐng)，榜樣為先。通過完善培養(yǎng)機制，打造“梯隊式”的骨干人才隊伍；通過強化激勵引導(dǎo)，全面激發(fā)骨干人才內(nèi)在活力；通過注重輻射效果，努力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（二）五化：

1、美化育人環(huán)境，構(gòu)建精神家園

2、強化內(nèi)部管理，增強自身造血功能

3、內(nèi)化從教行為，提升教師素養(yǎng)

4、物化育人成果，留存師生印記

5、凈化外部環(huán)境，拓展育人空間

四、我們做得怎么樣――小荷已露尖尖角

1、教師專業(yè)發(fā)展情況：

（1）師資培訓(xùn)：**年先后派出了4人次到上海訪學(xué)培訓(xùn)，24人次到萬州、梁平、開縣參加了課堂教學(xué)改革領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。3人次到市上觀摩學(xué)習(xí)“卓越課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽。近30人次的縣內(nèi)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。54人現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)已全部合格。

（2）師資培訓(xùn)成果：全年10多人次獲得縣內(nèi)各項賽課、演講、書法、繪畫等各類獎項。4人次獲得市級、國家級論文評比以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎項。12人次老師承擔(dān)了校際交流獻課。我校語文老師陳穎，成為縣進修校特邀送課下鄉(xiāng)教師，并受到一致好評，12月代表城口縣參加全市語文優(yōu)質(zhì)課大賽。

（3）學(xué)歷提高以及職稱情況：全校共有2人參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。2人取得高級教師任職資格。5人晉升為中級職稱。1人轉(zhuǎn)成職員。

2、課堂教學(xué)改革成果：

（1）“以學(xué)定教、先學(xué)后教”的課堂教學(xué)理念以及“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式變革，已成全體教師的共識，并進入了平常的教學(xué)行為之中。

（2）經(jīng)過一年的摸索和努力，已完成了“學(xué)本式”卓越課堂改革模式的構(gòu)建、多數(shù)老師已經(jīng)能夠知模、用模。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作精神明顯增強，厭學(xué)情緒減少，學(xué)生年鞏固率達99.2%，今年的畢業(yè)會考成績綜合排位全縣第4名（城中除外），僅比第三名總積分少0.06（第三名：68.14，第四名68.08）。龐大露同學(xué)以675.5的高分，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的第一名，兩項成績均已實現(xiàn)了歷史性突破。

3、學(xué)生養(yǎng)成教育的成果：

（1）法制意識增強：隨著一年4期的法制進校園宣傳活動的開展，學(xué)生知法、守法、用法意識明顯增強。在“城口縣**年中小學(xué)校園安全知識競賽”活動中，我校榮獲中學(xué)組二等獎。

（2）公民意識增強：通過“我是五好小公民”活動的開展，爭當(dāng)“小伙伴”、“小主人”、“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小衛(wèi)士”的行動已逐漸從學(xué)校深入到家庭和社區(qū)，實現(xiàn)了“小手”牽“大手”。

（3）班級文化、寢室文化建設(shè)成效顯著：全年共評出文明寢室、文明班級100多個，覆蓋了全校30多個男女生寢室、15個班級，覆蓋面100%。

（4）通過畢業(yè)晚會、誠信演講等活動的開展，學(xué)生的誠信教育和感恩教育效果明顯。全校全年無一例小摸小偷行為，相反，拾金不昧的行為時有發(fā)生，最大金額高達百元之多。

（5）通過強化“入學(xué)”教育、狠抓“秩序”教育、細化“禮貌”教育、強調(diào)“衛(wèi)生”教育、加強“責(zé)任”教育，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣成效明顯。學(xué)生的節(jié)約意識、衛(wèi)生意識、守紀(jì)意識顯著提升。校園里亂丟亂扔現(xiàn)象少了、故意破壞公物的行為、打架斗毆的行為沒有了。

4、體育特色學(xué)校建設(shè)成果：

（1）特色學(xué)校構(gòu)建路徑更加清晰：選好特色項目（中長跑、校園足球）――讓特色項目（中長跑、校園足球）形成學(xué)校的特色――形成特色學(xué)校（體育特色學(xué)校）。

（2）開設(shè)了體育特色學(xué)校的地方課程：有教材、有教師、有專門的課時。

（3）特色文化正在形成：體育運動的“勵志”精神正成為學(xué)校的文化核心逐漸被師生認同。

（4）初步取得了階段性成果：“體彩杯”小馬拉松團體總分三連冠，**年中小學(xué)田徑運動會，女乒團體第一名，男乒團體第三名，羽毛球團體第四，團體總分第三的好成績。11月代表城口縣參加了重慶市登山運動會，并取得第五的優(yōu)異成績。

5、其他成果：

（1）黨風(fēng)廉政建設(shè)成果：通過“三嚴(yán)三實”、“守紀(jì)律、講規(guī)矩”、“不作為、慢作為、亂作為”等活動的扎實開展，全年無一例違反“八項”規(guī)定和違反“師德師風(fēng)”的行為。

（2）精準(zhǔn)扶貧工作成果：通過慰問、捐贈、家訪、獻計獻策等方式，幫助了困難兒童、教師、家庭，留住了因困難瀕臨失學(xué)的孩子，全年共265位貧困孩子、三殘兒童受到不同程度的幫扶。

（3）積極落實營養(yǎng)改善計劃，讓孩子感受到了黨的陽光政策。

（4）校園安全成果：全年五一例涉及道路安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等校園安全事故案例。

五、我的困惑

1、教師專業(yè)不對口

2、教師不穩(wěn)定

3、教師積極性的提高

4、公用經(jīng)費不足

5、教師積極性難以調(diào)動

六、今后努力的方向

（一）硬件建設(shè)方面：

1、改善教師辦公條件，提供舒適的辦公環(huán)境。

2、增添學(xué)校功能用房，加大六大功能室的投入力度。

3、完成學(xué)生宿舍改廁工作，建立學(xué)生溫馨家園。

4、油化校園道路，合理布局校園路燈，抓好校園“亮化”工程。

5、完成石榴園、紫金苑的提檔升級工程，打造綠色校園和書香校園。

（二）軟件建設(shè)方面：

1、建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完成《城口縣*初級中學(xué)規(guī)章制度集》的修訂工作。

2、抓好教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、深化“學(xué)本式”課堂教學(xué)改革，構(gòu)建卓越課堂。

4、搞好學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育，讓習(xí)慣成就孩子的未來。

5、學(xué)校特色發(fā)展，形成特色文化。

**年11月25日

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篇2:小學(xué)學(xué)校會計報賬員工作總結(jié)述職報告

回顧這學(xué)年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、政治思想

本人愛黨愛國，關(guān)心時事政治，遵紀(jì)守法，為人師表，服從安排，關(guān)心愛護學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養(yǎng)，提升教育理念。

二、教育教學(xué)

這學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學(xué)期擔(dān)任語文學(xué)科，第二學(xué)期擔(dān)任科學(xué)和品德社會學(xué)科。報賬員工作外出辦事較多，但教學(xué)進度不能耽誤，教學(xué)任務(wù)不能拖欠，我做到備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)。對學(xué)生、家長、和所任學(xué)科負責(zé)。任教語文期間，學(xué)生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學(xué)課對我這個非專職的教師來說也很難。我花心思，花時間準(zhǔn)備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)等方式開拓自己的視野，學(xué)習(xí)優(yōu)秀科學(xué)教師的經(jīng)驗，努力提升科學(xué)理念。一學(xué)期下來，感受到了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。

陽光城兒童學(xué)院里有我的一個小天地

篇3:中職學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

根據(jù)對中職學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理抽樣調(diào)查表明，有部分學(xué)生存在較為嚴(yán)重的焦慮傾向，學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)心理狀態(tài)普遍不佳，部分學(xué)生缺乏強烈的學(xué)習(xí)動機和升學(xué)愿望，男女生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。所以，中職學(xué)校班主任應(yīng)開展心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生認識自我并確立發(fā)展目標(biāo)，同時針對性別因材施教。下面是由制度大全整理的中職學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。

12級學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。回想三年來學(xué)校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天......。三年的師生共處。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班**年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，**年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長

學(xué)生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學(xué)生入團，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)校“先進班主任”榮譽時，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學(xué)生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。

還有班里有兩個學(xué)生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應(yīng)過分親密，注意影響，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學(xué)會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

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