中學一師一優課一課一名師活動實施方案
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中學**年“一師一優課、一課一名師”活動實施方案
根據省教育廳《關于開展*省**-**年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（x教通[**]x號）及《*市**-**年度“一師一優課、一課一名師”活動實施細則》及*縣相關文件精神，結合我校實際，為組織實施好我?！耙粠熞粌炚n、一課一名師”活動，特制定本活動實施方案。
一、活動目標
通過活動，進一步增強教師應用信息技術推進教學改革、提高教學質量認識的重要性，充分調動學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好每堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學科的優秀教學資源，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
二、活動組織
本次活動由教科室、教務處負責組織及具體實施，辦公室、總務處、各年級組、教研組等部門參與。為切實組織實施好本次活動，成立*一中“一師一優課、一課一名師”活動領導小組。
組長：楊永旭
副組長：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青
成員：楊勝文、向東長、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛、各年級組長、各教研組長。
下設技術指導工作小組
組長：陳衛
成員：胡光淳裘愉峙
工作小組在教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持。
各年級組、各教研組要高度重視“一師一優課、一課一名師”活動，強化統籌協作，做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動，學?？倓仗幰扇《喾N途徑提供活動所需經費，為教師參加“曬課”、“優課”評選提供課堂實錄制作條件，教科室、教務處做好對本校教師的“曬課”初審。
三、活動方式
主要包括教師網上“曬課”與“優課”評選兩個階段。
1.網上“曬課”
參加曬課的教師實名登錄*省基礎教育資源網（*）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（*）進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。要求40歲以下的老師必須參與網上“曬課”，鼓勵所有專任教師參與網上“曬課”，同一個教師連續兩年不得選擇相同知識節點進行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的“曬課”進行思想性、科學性審查，初審合格后方可發布、曬課。
“曬課”內容須符合**版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求。“曬課”的教材版本為經教育部審定的中小學教材,以教育部公布的**年度教學用書目錄為準（x基二廳〔**〕x號）?！皶裾n”平臺所提供的目錄體系最小節點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節點。
2.“優課”評選
在網上“曬課”的基礎上，教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優課”，學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優課”送縣級參評（“優課”評審標準參照縣評審標準），力爭每個年級每個學科能推薦一個“優課”參與縣級“優課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優課”，不再參加此次活動。
四、內容要求
教師提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優課”征集的為必選）和評測練習（可選）等。內容須體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720*576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。
五、活動獎勵
縣級、市級、省級、國家級“優課”獎勵可成為教師職稱評定、評優等的重要依據。
“曬課”將與個人常規及教研組、備課組評比掛鉤，未達到要求的個人及教研組、備課組不能參與評優評先。希望教師們抓緊時間，**年9月1日前完成網上“曬課”。
為鼓勵老師們積極參與“優課”評選，“優課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。
“優課”評選：參與“優課”的教師還必須在網上“曬課”有課堂實錄（視頻），教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優課（每人只能一堂），學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優課”送縣級參評。根據縣教育局給一中的指標數，指標分解到教研組，語、數、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴格把關、認真推優，**年9月13日前上報學校推優名單，此項活動將與優秀優秀教研組（備課組）評比掛鉤。
六、時間安排
本次活動于**年7月啟動，**年9月15日前完成。**年7月至**年9月10日教師在網上“曬課”；**年9月13日前，各備課組完成向學校推薦“優課”名單；**年9月13日至9月15日，學校將對“優課”進行初評、為擬上報“優課”制作課堂實錄，并完成向縣教育局“優課”推薦上報工作。
*一中教科室
*一中教科室
**年7月2
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中學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案
一、指導思想
根據省*省教育廳、*市教育局、*市教育局關于組織開展“一師一優課”和“一課一名師”活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創造性，進一步推進學科教學與現代信息技術的深度融合，特制訂我校關于組織開展“一師一優課，一課一名師”活動的實施方案。
二、活動目標
（一）總體目標：
在全校普遍開展“一師一優課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環節活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發展。引導每位教師至少上好一節優課（代表自己最高水平的優秀課例），并積極參與市省級“優課”“曬課”活動，創造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺“一課一名師”系列優質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。
（二）階段性目標：
1、至**年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出**學年市級“優課”30節，并推薦參加市“優課”評選。
2、至**年9月，全校累計有100%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出**學年市級“優課”42節，并推薦參加市“優課”評選。
三、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的職員。
四、活動組織
成立“一師一優課、一課一名師”活動領導小組。
組長：趙*
副組長：劉*羅*李x李*
成員：羅*楊*各教研組長備課組長
領導小組具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學?；顒臃桨福杏媱?、有組織、扎扎實實地開展活動。
五、活動方式
整個活動分“曬課”和“優課”兩個部分，“曬課”主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，“優課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優課”、評課。這個過程都包括磨課。
六、具體實施
（一）教學設計評比階段（3月20日前）
1、布置教學設計評比活動任務。教研組確定好本組老師教學設計評比的課題，教學設計基本要求（自己教研組定的課題）：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。設計包括一節完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程（有多課時，寫多課時的設計）。
2、教研組通過電子稿上交本組評選出的優秀教學設計，由教務處評審。
（二）網上“曬課”（4月10日前）
教務處通過評審，每組推薦4到5名教師的教學設計，由教研組組織團隊進行教學設計修改，并登陸“一師一課”平臺，進行曬課。
（三）錄像、磨課，視頻制作階段（5月10日前）
磨課優秀的教師，結合校級公開課，利用網絡教研室，開出公開課，交由組里磨課、加工，并在信息老師協助下，完成視頻制作。
（四）“優課”評選（5月20日前）
在“曬課”基礎上，每年級每學科提供2到3節“優課”推薦參與上一級評選。內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻，可選，擬參加市級“優課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個“優課”參加省市級評選。
七、應用推廣
（一）活動評選出的“優課”要豐富學校網站，作為學校教學資源庫建設的重要內容。
（二）“曬課”和“優課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優秀案例，鼓勵師徒結對小組對優課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
八、活動要求及保障措施
1、領導小組要分工明確，深入各教研組加強指導，確保活動順利展開。
2、骨干教師專業引領，發揮各組集體智慧，打造精品課例。
3、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上“優課”的教師優先推薦參加上級教學能手的評選。
4、學校給予經費保障和技術支持。
**年2月
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