文章來源

制度大全課件

高級中學**-**學年度第一學期工作總結

本學期，在市教育局的正確領導下，我校堅持“質量立校、特色興校、文化活校、人才強校”的辦學思路，緊密結合學校工作實際，堅持依法治校，深化依規管理，大力推進學校管理的科學化、民主化和制度化建設，各項工作取得了新的成績和進步。

一、以省一級學校迎評工作為抓手，全面提升辦學水平

本學期我們以省一級學校迎評工作為契機，統一思想，提高認識，進一步規范學校管理，扎實做好各項教育教學工作，不斷激發和增強全體教職工實現學校跨越發展的緊迫感和責任心，主動適應學校發展進入新階段更高的工作要求。通過創建工作，實現了學校工作的全面提升，在學校管理、師資隊伍建設、校園文化建設、教育教學質量提高、學校特色建設等方面取得了較為顯著的成績，在評估驗收中得到了省專家組的充分肯定。

二、狠抓常規落實，完善學校德育體系

1.以活動為主線，提升學生文明素養。我們堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以《學生一日行為規范》為抓手，積極開展“兩創一爭”（創文明班級、創文明宿舍，爭當文明學生）活動，不斷加強德育的針對性和實效性，促進了校風學風建設。在“兩創一爭”活動中，堅持正確引領與強化細節管理相結合，大力加強班風建設中，將我校的德育工作落到實處。通過科學有效的教育引領和嚴謹規范的管理措施，我校校風學風變化喜人，出現了師生齊拼搏的良好局面，推動了教育教學質量的穩步提升。

2.加強班主任的業務培訓，提高班主任工作管理能力和水平。通過定期舉行班主任“工作坊”、班務工作經驗交流會，使班主任不斷學習班級管理的先進經驗，不斷完善學生思想教育的方式方法，提高了班主任的工作能力。對于一些新任班主任，我們成立了由老教師、心理咨詢老師為主體的結對幫扶組，采用“幫、扶、帶”的方式，使新任班主任盡快勝任班級管理工作。

3.強化教書育人責任意識，提高全員育人水平。我們認真落實教師值周工作制度，值周工作納入教職工績效考核，要求全校教職工“人人都做德育工作者”，除級組長、班主任和有特殊情況的教師外，全部任課教師、教輔人員均作了安排，真正做到了全員育人的要求。本學期，通過抓嚴抓實抓細學生行為規范，從“上好一堂課，做好一次操，掃好一次地”做起，學生良好習慣逐漸形成。

三、加強課堂教學研究，提升教師整體教學水平

1.加強課堂教學研究。在省一級學校創建工作中，教務處進一步規范完善了教育教學管理制度，規范了課堂教學流程，著力研究高效課堂教學，大力加強科組建設，引導教師進一步關注課堂教學，提高教學效率。

2.大力開展第二課堂活動。我們特別注重學生綜合素質的培養與提升工作，積極開展以“開闊眼界、激發興趣、提高素養、發展特長”為目的的第二課堂活動。開學制訂教學計劃時，我們就要求各科組必須制訂第二課堂活動計劃，上報活動內容、時間、主持人，并做到“每位教師都能參加，學生覆蓋面必須達100%”。在迎接省一級學校評估示時，學校開展的第二課堂活動獲得專家組一致好評。

3.積極開展教學研究，將課題研究與課堂高效有機結合。教務處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內目標分層教學，強調備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業分層，以全面提高教育教學成績。本學期學校新申報3個市級課題，還有3個課題正在籌備結題工作。教務處組織青年教師分別推出了38節課堂展示課，供全校老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。

四、多方借力，加速青年教師成長

1.落實師徒結對幫扶工作。我們指派名優骨干教師與青年教師開展師徒結對活動，充分發揮名優骨干教師在師德建設、教學技藝、學生管理等方面的傳、幫、帶作用，本學期共有三對師徒結成幫扶對子，

2.加大對青年教師教學常規督查與指導力度。通過公開課、匯報課、師傅指導、分管干部跟蹤督促等措施，對青年教師的備課、上課、作業布置與批改、學生輔導、單元教學成績等各環節進行幫助和培養，促使青年教師快速成長。

3.持續推進教學常規“六看六比”教學競賽活動。通過對教學各環節實行過程督導評價，規范管理，關注教師在備課、上課、輔導、作業和質量檢測等環節上的科學性，關注教師的“教”和學生的“學”的高效性，增強教學的質量意識。教學常規“六看六比”活動具體內容為：看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業，比雙基；看考核，比成績。通過開展教師“六看六比”競賽活動的開展，增強了青年教師的“教”和學生的“學”的有效性，促進提高了青年教師的敬業精神和教學能力，一批優秀的青年教師脫穎而出，在全市乃至全省的教學設計、微課教學、競賽輔導、論文評比和教學競賽等活動中獲獎項目和獲獎人數大幅增加。同時，也促進了教師梯隊的結構優化，教師整體素質得到快速提升。

五、豐富校園文化，培養素質優良學生

1.加強學校文化建設，豐富學生文化生活。本學期開展了一系列文體活動，如以學生三人籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽足球賽、田徑運動會等多項體育比賽為內容的我校第五屆文體藝術節；參加*市“南開杯”辯論賽；承辦*市第五屆“賀歲杯”辯論賽等活動。這些活動的開展，從多方面為學生提供了展示自我的平臺。

2.積極開展志愿服務活動。每一次的文體活動，都離不開志愿者的參與，也正因為他們的無私奉獻，使得活動有序開展，校園更加和諧。本學期，我校志愿服務隊協助東城志愿服務中心開展了月餅盒回收、舊物交換等多項大型志愿服務活動。

3.學生自我管理模式不斷完善。在學校的倡導和引領之下，學生的自我管理已經滲透到各個方面，通過積極引導和精心培訓，學生的管理意識和管理水平逐步提升，由原來的被動管理逐步轉變為主動管理。

六、提高后勤服務水平，創設安全環保環境

1.健全財務制度，嚴格財務管理。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，除了嚴格執行上級有關部門的規定以外，學校通過建設小組討論，行政會議審核決定，并向全體教師公示，接受群眾監督。做好學校經費的收支管理，堅持依法按規收支；嚴格執行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示；加強校產管理、提高使用效率；定期組織建設小組人員，對學校財務和飯堂財務進行自查，對發現的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯堂財務管理規范透明。

2.為教育教學做好后勤保障。我們堅持常規維護維修、物品采購按需計劃、靈活高效；教師教學用品及學生學習生活用品及時規范分發；根據需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目；按照上級規定，定期檢查學校財務情況；及時按規定處置好學校報廢物品，使校園起來越整潔；定期和不定期安檢校內所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修校舍與各種設施設備，確保校園硬件安全與教育教學工作的正常運轉。

3.加強校園環境建設。把辦學特色及校園文化滲透到校園環境建設中，體現環境育人的理念。在全校顯眼位置，制作以社會主義核心價值觀為主題的宣傳廣告，更換或翻新校內所有的宣傳架、宣傳板、校風校訓等宣傳標語。在教學區、宿舍區、運動區等制作安裝宣傳條幅。同時，加強了凈化、綠化、美化管理，整個校園呈現出勃勃生機。

新的學期，我們將以*市教育局**年工作部署為指導，認真落實*教育的“十三五”規劃的有關要求，全面深入做好教育教學的各項工作，努力建設新型“慧”校園，扎實推進二中“慧”教育，努力實現學校的跨越式發展和辦學水平的持續大幅提升。

*市第二高級中學

**年1月10日

文章來源

制度大全課件

篇2:中學德育工作總結

在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：

1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗

2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙

篇3:中學教師年度考核個人工作總結(1)份(述職報告自我鑒定)

語文、數學、品德、英語、歷史、地理、物理、化學、音樂、體育、美術等學科年度考核總結：

教師年度考核個人工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。