中學**秋學校工作總結：雖不能至，心向往之

**年秋對*中學來說是具有歷史性意義的一學期，因為從**年秋起木耳公租房學生入讀我校，生源結構發生了重大變化，石鞋校區也從*中學分離出去單獨成為法人單位，在這樣的情況之下，*中學如今已真的處于轉型發展期。機遇與挑戰并存的時候，能否審時度勢，抓住機遇，迎難而上，將學校引向正確的發展方向，這是*人必須認真思考的問題。上學期經全校教師建議獻策，以及借助專家們的精準會診，重新確立了“溫暖校園，自立人生”的辦學理念，為學校發展指明了前進的方向。

從本期起，學校緊緊圍繞“溫暖校園，自立人生”的辦學理念開展工作，現與大家一起回顧一下本學期的工作。不妥之處，還望大家批評指正。

一、學年度的工作計劃交教代會審議

在開學初學校組織召開了教代會，會上逐條討論并審議通過了**-**學年度的學校工作計劃，確保了各項工作的有序和正常開展。學校工作計劃交教代會討論和審議的目的，一是為充分發揮教代會的作用，讓全校教師努力參與到學校的發展與建設中來，讓教師成為學校發展的主人，大力推進學校民主管理的進程。二是讓學校工作計劃具有可行性和操作性，努力去掉華而不實的、務虛的東西，踏踏實實去做一些能夠做的，可以做的，有實用價值的一些工作。教代會審議通過的**-**學年度工作目標如下：

1．初步建構實施“自立人生”辦學理念的創新德育模式。

2．強化初三教學管理，實現中考升學率居全區農村初中第一名的目標。

3．以校本課題研究為載體，推動課堂教學改進工作。

4．完成《學校章程》的建設工作，推進依法治校，民主管理工作。

5．狠抓安全管理，創建平安校園，推進校園文化建設。

6．實行清單管理，努力提高服務質量和管理水平。

因為是第一次將學校工作計劃交教代會審議，因此，在討論與審議時，代表們是認真思考過后才表決通過，還是因為不好說得而勉強表決通過就不得而知。但我希望今后各位教代會的代表一定要認真學習*教工委[**]80號《重慶市學校教職工代表大會實施辦法》文件，理解其精神實質，一定要本著為*中學的發展盡職盡責，站在學校發展大局的高度，大膽表達自己和平時收集到的教師們的建議或者意見，每學期期末時向學校上交一份事關學校發展的提案。

我知道，在推進民主管理、依法治校的過程中會遇到諸多問題與困難，但學校推進民主管理，依法治校是大勢所趨，是把權力關進制度的籠子里的必要措施，是減少學校不和諧因素，打造溫暖校園的關鍵所在。不能依法治校，不能民主管理，要打造溫暖校園只能是一種空談。

二、探索自立人生，創新德育新模式

學校緊緊圍繞“自立人生”理念開展德育工作。

1.加強家校聯系，提高育人效果

如今，家庭教育的缺失是造成學校教育無能為力的一個重要因素。特別是農村學校的學生，更是缺少正確的家庭教育。不少家長把孩子送到學校就了事，對孩子的成長不聞不問，把一切問題都推給了學校，推給了教師。孩子是“樹”，家長是“根”，“根”深才能“葉”茂。要教育好學生，必須首先搞好家校共育，開好家長會。本學期多數班級至少召開了2次或3次家長會，部分班主任和科任教師更是親自登門家訪，進入深層次的交流，讓家校共育取得了較好的效果。通過家長會和家訪，拉近了家長與教師間的距離，使家庭教育和學校教育始終保持一致，為學生發展營造了一個溫暖的教育環境，家長們的教育觀得以不斷更新，家長與班級教師之間達成共識，形成齊抓共管的局面，學校的整體風氣和育人氛圍是良好的。

需改進之處：一是在家長會的準備方面還需下功夫，要打有準備之仗，在形式和內容上的創新上還有待進一步的加強，要讓家長感覺到*中學的教師是有水平的，參加家長會后有收獲，而且期待著下一次家長會的召開。二是編寫家校共育校本教材的工作沒有啟動，缺少統一的、有共識的家校共育的教材，可能就造成一個老師這么講，另一個老師那么講，搞得家長不知所云，最后不知道聽那個老師的才要得，需提高家長會所講內容的合力。三是成立家長委員會的工作沒有啟動，不利于家校之間深層次的交流與合作。

2．學生自主管理，培養自立能力

為落實“自立人生”的辦學理念，學校成立了第一屆“學生自主管理委員會”，下設“宿舍自主管理部”、“三操自主管理部”、“三餐自主管理部”、“學習自主管理部”、“班級自主管理部”、“活動自主管理部”等六個部門。通過全校競選產生“學生自治管理委員會”會長1名，副會長2名，部門部長各1-2名。學校團支部對“學生自主管理委員會”就如何開展自主管理工作進行了培訓與指導。本期學生已經正式開始進行自主管理，看得出學生對自主管理的熱情是高昂的，也取得了一定的成績。教育的理想狀態就是自我教育，學生自我檢查、自我評比、自我總結，從而努力實現自我教育的目的。

需改進之處：“活動自主管理”沒有什么動作，缺少指導與引領。學生課余生活不夠豐富多彩，比較單調。缺少了豐富多彩的課余生活不利于學生身心的健康發展，不利于一個健全人格的形成。“學習自主管理”的指導力度不夠，方法不多，措施不實，效果不明顯。抄作業的現象仍然存在，同伙之間缺少互幫互助。自習課的內容沒規劃，沒形成系統。對學生自主管理的培訓與指導還有待細化與深入，希望下期能對學生自主管理活動多觀察、多留意，發現他們在管理中的優點與不足，然后多一些實質性的指導與培訓，努力提高學生自主管理的能力。

3．狠抓班主任隊伍建設

德育處充分利用課間時間加強了對學生思想教育，日常行為習慣的教育，及時有效地處理偶發事件。做到了堅持每兩周召開一次班主任工作例會，就學校班級管理中的問題進行了有效的交流、溝通，提出存在的問題和改進的措施，從而實現有目的、精細化的、比較到位的班級管理。班主任的班級管理到位情況比較好，各班的班風整體上還是比較良好的。

需改進之處：請進來走出去的班主任專題培訓工作沒有開展，缺少班級管理理論與實際操作方面的培訓，不少班主任仍憑自身經驗進行班級管理，管理方式單一、低效、無創新。班級主題活動開展得較少，班主任之間的經驗交流較少。班主任對班級文化建設的認識還有待提高。少數班主任在協調科任教師方面的方法不多，班級教師團隊沒凝聚力。

三、聚焦課堂研究，改進教學方式，提升教學質量

1．狠抓畢業班工作，確保高質量地完成中考目標

本期召開了初三教師會，分析和研究了初三的現狀，提出改進措施。制定了**年中考目標及初三踩線生的幫扶措施。學校對初三學生進行了問卷調查，進修校對初三語、數、外三個學科進行教學督導檢查，并進行了信息反饋，為初三教師改進教學提供了有效參考。

教導處按照“考前抓命題，考中抓考紀，考后抓分析”的要求認真組織好每次考試。每次月考后，各班及各學科教師都比較認真地進行了教學成績分析，制定了考后漲分方案與措施。特別是落實踩線生的幫助措施，做到了承包到教師頭上。班主任對少數確實沒辦法升入高中的學生也作好了分流的動員與引導工作，全力為學生找到合適的畢業去向。

需改進之處：聚集初三課堂的時間較少，從學校校長、分管理教學的副校長、教導主任、科研主任、教研組長深入初三課堂聽課，研究初三教學的時間太少。開學初布置的每周聽之1-2節初三教師的課沒有很好完成。研究初三教學的制度、機制沒有形成，需進一步加強。

2．推進課堂教學改進工作

學校明確提出了，從本期起啟動課堂教學改進工作，積極開展課堂教學的集體研究和個體研究，研究教師的“有效教學”和學生的“有效學習”。各教研組均以校本課題的研究為載體，推進課堂教學改進工作。課堂教學改進的原則是教師原有課堂教學模式大框架不變，只是努力改進課堂教學中的不足之處，最大限度地清除課堂教學中的無效行為。積極開展聽課、評課活動，努力發現課堂教學中的無效、虛假的表象，并全力改進。要求一般教師每學期聽課至少20節以上。聽課要有詳細紀錄，并與上課教師進行及時的交流反饋。

本期成功舉辦了一次教師賽課活動，多數教師展示出了扎實的教學基本功。有教師大膽嘗試采用新的課堂教學模式進行教學，有教師上創新模式的教研課，有教師平時采用小組合作學習的方式引導學生學習，也有教師課堂上邊教邊檢查學生當堂掌握學習的效果。這些教師為我校推進課堂教學改進工作做出了榜樣與表率。

需改進之處：少數教師參與課堂改進的積極性不高，目標不夠明確。校本課題研究仍處于立項階段，少數教研組沒有開展有實質性的教研活動或課題研究。教師團隊還沒有真正形成，即使有合作，也是淺層次的合作。比如：在集體研究備課，研究習題的準備、研究考點等方面沒真正形成合力，同年級同學科之間沒形成統一教案，統一的訓練題，統一作業的布置，單打獨斗的現象仍較為突出。當然，這跟學校的引導、管理、評價等機制不健全有關。

四、完善學校章程，推進民主管理，營造溫暖校園

1．開啟依法治校工作，推進民主管理進程

目標是在本學年度內（也就是在**年6月底前）完成《*中學學校章程》建設工作，從而使學校章程成為學校依法治校的依據。學校在決策重大事項方面做到努力廣開言路，充分接納教師的意見，讓教師有建議權；重大問題，公開透明，讓教師有知情權、監督權，特別是教師績效考核、專業技術職務聘任等突出問題，讓教職工廣泛參與評議，努力減少工作失誤與偏差。

需改進之處：因種種原因教師對開展依法治校和民主管理明顯缺少信任感，主要表現為有關學校應該如何發展事宜和學校布置的一些工作，置身事外，漠不關心，不愿參與到學校管理與建設中來。可能原因：一是學校在宣傳、解讀等方面做不夠好，教師們對依法治校、民主管理缺少正確的認識和理解；二是學校在落實某些工作方面做得不好，有時把好事辦成了“壞事”，沒有讓教師們看到希望。學校章程建設的過程其實就是全校教職工達成共識的過程，達不成共識，教師無法感受到校園的溫暖，學校發展必然遲緩甚至倒退。因此，需加快學校章程建設的步伐，努力推進依法治校，民主管理的進程。

2．實施目標清單管理，提升管理水平和服務意識

學校要求領導班子要“在其位，做其事，履其職，擔其責”。因此，本期中層干部與學校簽定了崗位目標責任書，同時學校也給每位班子成員列出了目標管理清單，并張榜公示主動接受廣大教職工的監督。班子成員有責任、有擔當，能根據學校工作計劃，認真履行崗位工作職責，自覺按目標管理清單主動開展工作，主動加強與各方面的交流溝通，多數班子成員還能創造性地開展工作，做事果敢，不拖拉，努力為學校發展，為教師成長提供優質服務，努力為教職工營造一個溫暖的工作氛圍。

需改進之處：本期對中層干部的專題培訓沒開展。在強化干部的責任意識、大局意識、看齊意識和核心意識，以及推進學校各項管理制度深入落實方面還有待加強。執行力也有待進一步的加強，表現為本期開列出了66項目標管理清單，只完成了52項，還有14項沒完成或者做了卻沒做得好，完成率為78.8%。

3．豐富教職工文體活動，營造溫馨的團隊氛圍。

本期工會和教研組充分發揮了職能作用，從切實維護教職工的合法權益出發，從有利于學校發展和大局穩定出發，認真組織開展了工會活動和教研組業余活動，增加了教師間相互交流的機會，及時了解教職工的思想動態，化解矛盾。工會代表學校及時看望了生病住院的教職工，送去了學校的關懷，在用足用活政策情況之下，盡可能地解決了教師的福利待遇，在法定節日給全校教職工送上了節日禮品。本期多數教研組業余互助活動開展得較好,組內成員之間關系非常融洽,這些組的做法值得繼續推廣。

需改進之處：部分教研組課余文體活動開展得不好，做個樣子了事，不利于本組教師之間關系的協調，個別學科組成員之間關系不夠融洽，教研組長要充分發揮作用才行。工會活動形式還需創新，需工會會員多提供好的活動方案，促進工會更加有效、合規地開展工作。

五、加強安全管理，提升后勤服務，強化隊伍建設

1．認真做好學校安全工作

安穩辦每月對校園安全隱患進行了排查，對存在的安全隱患及時進行了整改。抓好了安保人員值班及巡邏工作，確保無閑雜人員隨意進入校園，確保了校園周邊安全。同時利用校園廣播、課間集體會、印發宣傳材料、致學生家長的一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行安全常識宣傳和教育。本期有效地組織了白天和住校生夜間的消防安全演練，增強了師生面對突發事件的應對能力和自我保護能力。本期無重大安全事故發生，校園平安有序。

2．加強總務管理工作，保障后勤供給

①加強后勤規范化管理，在采購、維修、工程建設等環節上做到有章可循，杜絕漏洞。嚴格執行了“三重一大”集體決策制度，嚴肅財經紀律，按照財務制度辦事，增源節流，合理開支，無亂收費現象存在。后勤方面做到了及時為方便教師教育教學提供了保障供給，及時報銷或支付應支應付費用。

需改進之處：重大問題決策時會議記錄要及時、詳細。需強化開支的合理性，嚴格審批程序。規范報帳的票據和簽字程序。

②根據*教發

篇2:小學學校會計報賬員工作總結述職報告

回顧這學年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現簡要總結如下：

一、政治思想

本人愛黨愛國，關心時事政治，遵紀守法，為人師表，服從安排，關心愛護學生，熱愛教育事業，兢兢業業完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養，提升教育理念。

二、教育教學

這學年我擔任學校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學期擔任語文學科，第二學期擔任科學和品德社會學科。報賬員工作外出辦事較多，但教學進度不能耽誤，教學任務不能拖欠，我做到備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業。對學生、家長、和所任學科負責。任教語文期間，學生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學課對我這個非專職的教師來說也很難。我花心思，花時間準備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓，利用網絡等方式開拓自己的視野，學習優秀科學教師的經驗，努力提升科學理念。一學期下來，感受到了學生對科學學科的興趣和熱情。

陽光城兒童學院里有我的一個小天地

篇3:中職學校畢業班班主任工作總結

根據對中職學校畢業班學生的學習心理抽樣調查表明，有部分學生存在較為嚴重的焦慮傾向，學生的綜合學習心理狀態普遍不佳，部分學生缺乏強烈的學習動機和升學愿望，男女生在學習過程中表現出不同的狀態。所以，中職學校班主任應開展心理疏導，引導學生掌握自主學習方法，幫助學生認識自我并確立發展目標，同時針對性別因材施教。下面是由制度大全整理的中職學校畢業班班主任工作總結，歡迎閱讀。

12級學生畢業了，我作為畢業班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節。回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天......。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班**年春季就有33人實現升大專夢，**年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發、電發”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發或電發，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發現，我便沒收，學生也知道規矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們為學習的榜樣，自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現好或有進步，就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學校“先進班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書，現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

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