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中學**―**學年度第一學期學校工作總結

回眸一年來的工作，我校在區教育局的正確領導下，全體教職工緊緊圍繞學校工作目標，堅持“熱愛生活，幸福人生”的辦學理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構想，求真務實,開拓進取。通過轉變工作作風，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預定的工作目標，取得了可喜的成績?，F就我校校訓“行”為主題進行本年度學校工作總結：

一、行政管理：身體力行

1．修身慎行。一年來，領導班子分工明確，精誠團結，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進一步打造“一支隊伍”即管理干部團隊，弘揚“兩種精神”，即團結協作精神、無私奉獻精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風形象，進一步強化“四種意識”，即責任意識、管理意識、服務意識、創新意識。

2．矩步方行。一年來學校領導班子堅持例會制，堅持依法治校，對學校制度制定修改、重大事件和活動進行民主討論與決策。利用校園網絡、公告欄、教師QQ群、黨員群、班主任討論群、簡至云教育等公開重要信息與內容，定期召開教職工例會，黨員會議，如：對績效工資分配方案的修訂；工會及教代會換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團委換屆選舉等。學校管理有法可依、有章可循，進一步走向制度化、科學化、規范化，保證了學校各項工作的正常運行。本年度成功地進行了“南京市推進素質教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創建。

二、師資隊伍：知行合一

1.名不虛行。一年來，學校以“打造一支隊伍、促進兩個轉變、實現三個

提升”為目標,即“打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍；促進師德師風和行風校風的轉變；使教師政治素質和師德素養上有新的提升，對社會、家長、學生的服務上有新的提升，學校質量發展有新的提升”。

2.砥礪前行。本年度學校堅持開展校本培訓，**年暑期邀請省市級專家就課堂教學和班主任工作進行了集中培訓學習。積極開展和諧課堂聽評課、教學大賽等活動，聘請南京市知名數學教師擔任指導教師，全面提升我校數學組教師課堂教學能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區學科中心組，開展學科師徒結對、班主任師徒結對活動，各教研組積極參加各類市區級培訓及教研活動等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區第九屆優秀青年教師稱號，譚志剛老師獲區第九屆學科帶頭人稱號，傅圓被評為首屆市德育工作帶頭人，燕紅林老師獲區優秀班主任稱號，李德國、張華老師獲區優秀教育工作者稱號，胡小燕、王德亮獲首屆教學能手稱號，王德順老師獲區優秀黨務工作者稱號，鐘光斌老師獲區優秀共產黨員稱號等。至此我校有市、區以上稱號的骨干教師共22人，占全校教職工總數的四分之一，為學校未來發展奠定了基礎。

三、德育工作：行為規范

1．言行一致。一年來，學校不斷規范和完善學生、班主任各種考核評價機制。通過“行知之星、學習之星、進步之星”評選，定期召開各年級學生大會，假期常規學習周等渠道，不斷強化學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和學習能力。通過“班主任例會”“班主任管理QQ討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓等平臺狠抓班主任隊伍建設，不斷促進班主任隊伍的專業發展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區三等獎，德育論文評比中，我校共有4人次獲得區級獎項。本年度繼續抓好各種主題教育活動，如“班級文化建設”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學雷鋒月”、“節日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實效，而且突出特色，大力推進素質教育，全面提高了學生的思想素質、道德水平和實踐能力。一年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。

2．行之有效。在狠抓常規管理的同時，我校開展了各項德育主題系列活動。學生社團活動豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學生社團，同時我?！盁o線電”社團申報了南京市特色社團，利用社團活動給予學生更多的展示平臺和發展空間。我校依托“南京市足球特色學?！钡钠脚_，積極參加區級比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯賽，通過足球聯賽不僅提高了學生之間的團結合作意識，班級凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區運動會等各級各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學運動中，我校獲團體總分第八名的好成績。以王心怡同學為代表的4名同學獲區科技創新大賽二、三等獎，以郭旭同學為代表的3名同學獲省金鑰匙大賽省市一等獎，桂欣雨、郭凝菲同學獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎，以張彤同學為代表的6名同學分獲南京市電腦制作一二三等獎，以吳瓊同學為代表的24名同學獲區一二三等獎。

四、教學科研：力學篤行

1．躬行實踐。一年來，學校大力推行導學案的研討、編制與使用，現在數、理、化的導學案已印刷成冊，提升了課堂教學效益，引起了兄弟學校的重視。我校進一步規范各年級的作業要求，推進分層作業，加強假期作業的管理，全面監控作業的布置、批改與講評，開展作業、試卷講評課的專項研究與示范，努力實現“減負增效”的目的。加強平時調研檢測工作，有序推進專項競賽，月考調研等工作。學校以教研組、備課組建設為依托，精選內容，扎實開展校本教研活動，加強導學案的二次備課，并明確教師備課、作業、聽課的要求，充分發揮骨干教師的學科引領作用。教導處、教研組定期檢查教師導學案使用、聽課、作業布置批改等教學常規活動情況，學校領導通過行政調研課、跟班聽課、隨機聽課，加強督查工作，保證教學有序、有效的進行。

2．自信前行。一年來，學校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學研討，狠抓課堂教學的實效，大力推進課堂教學改革。一年來，我校教育教學成績迅速提升，**屆中考中，我校總均分超市均分8分，在區內排名前五名，并獲得區教育局主要領導的多次表揚，學校分別獲**年區教學質量貢獻獎、教學質量進位獎、教學質量達標獎、管理創新一等獎等。學校邀請省、市、區教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學藝術等方面強力推動青年教師、骨干教師的專業發展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評優、論文、賽課、職評等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔任南京市教師基本功比賽的評委等，燕紅林老師為南京市名師工作室成員，燕*、張*老師擔任區物理中心組成員。**年度，我校教師開設市、區級講座及主題發言3人次；在市區各類基本功，課堂教學等比賽中，我校共9名教師獲得市區級獎項，其中以祝云為代表的6名教師獲區解題競賽一二等獎，燕紅林、張華老師獲區命題競賽一等獎，張*老師在市實驗競賽中獲二等獎，省級規劃課題一項，市級規劃課題再立一項，達兩項，個人市區級課題3項，論文發表2篇，論文、案例省、市、區級獲一、二、三等獎項共18人次。

五、后勤與安全保障：末節細行

一年來后勤部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍。學校定期召開后勤安全工作會議，定期對師生進行安全教育，每學期開展一次安全演練，不斷強化安全意識；每月進行安全檢查，各項安全制度，做好各種應急預案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學校辦學條件得到進一步改善，數字化實驗室裝備、開放式讀書吧等已經基本配備到位，校園無線網絡全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設等均得到進一步提升。

六、黨建和工會工作：經明行修

1．躬行實踐。學校黨支部全面貫徹**大六中全會精神及黨風廉政建設要求，理論聯系實際，制定學習計劃，定期組織黨員、教工學習，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高了全體黨員的自身素質。全體黨員努力學習實踐社會主義核心價值觀，創先爭優，積極開展“十佳共產黨員”評選活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。積極培養入黨積極分子。黨員通過理論和實際相結合，統一認識，形成合力，推進學校教育教學工作的和諧發展。

2．雷厲風行。一年來，工會在黨支部的領導下，認真開展各項工作，堅持校務公開，發揮工會的監督功能，及時了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關心退休教師和女職工生活，同時積極開展各項文體活動，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進了教職工的凝聚力。第二屆工會正在積極發揮職能作用，開展了豐富多彩活動，力爭**年創建“南京市模范職工之家”稱號。

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篇2:小學學校會計報賬員工作總結述職報告

回顧這學年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人?，F簡要總結如下：

一、政治思想

本人愛黨愛國，關心時事政治，遵紀守法，為人師表，服從安排，關心愛護學生，熱愛教育事業，兢兢業業完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養，提升教育理念。

二、教育教學

這學年我擔任學校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學期擔任語文學科，第二學期擔任科學和品德社會學科。報賬員工作外出辦事較多，但教學進度不能耽誤，教學任務不能拖欠，我做到備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業。對學生、家長、和所任學科負責。任教語文期間，學生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學課對我這個非專職的教師來說也很難。我花心思，花時間準備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓，利用網絡等方式開拓自己的視野，學習優秀科學教師的經驗，努力提升科學理念。一學期下來，感受到了學生對科學學科的興趣和熱情。

陽光城兒童學院里有我的一個小天地

篇3:中職學校畢業班班主任工作總結

根據對中職學校畢業班學生的學習心理抽樣調查表明，有部分學生存在較為嚴重的焦慮傾向，學生的綜合學習心理狀態普遍不佳，部分學生缺乏強烈的學習動機和升學愿望，男女生在學習過程中表現出不同的狀態。所以，中職學校班主任應開展心理疏導，引導學生掌握自主學習方法，幫助學生認識自我并確立發展目標，同時針對性別因材施教。下面是由制度大全整理的中職學校畢業班班主任工作總結，歡迎閱讀。

12級學生畢業了，我作為畢業班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天......。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班**年春季就有33人實現升大專夢，**年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發、電發”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發或電發，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發現，我便沒收，學生也知道規矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們為學習的榜樣，自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現好或有進步，就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書，現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

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