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中學**年上半年學校工作總結

在過去的一學期里，我校全面落實學校三年發展規劃，貫徹“1234”發展思路：即突出一大主題：“全面提升教育質量”，實現兩大轉變“從規范化管理向精致化管理轉變”、“從形態建設向內涵發展轉變”，實施三大工程：“質量提升工程、特色創建工程和隊伍優化工程”，落實四大舉措：“抓改革提質量”、“抓管理促質量”、“抓師資強質量”、“抓投入保質量”，不比基礎比進步，在學業水平測試、高考等多方面取得了優異成績，學校榮獲了“江蘇省優秀中學共青團組織”、“*市數字化校園”、“*市安保先進集體”、“丹徒區宣傳工作先進集體”等榮譽稱號，學校順通過了“*市文明單位”評審、“*市社團建設優秀學校”的復評和“*市書香校園”驗收，接受了“江蘇省文明單位”現場評估。具體來說：

一、深入實施素質教育。

1.以正確的思想為引領，培育和踐行社會主義核心價值觀。積極響應*市及丹徒區在中小學校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”的“三進一落實”主題教育實踐活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設的全過程。本學期先后舉行“核心價值在心中，雷鋒精神見行動”主題教育活動、國旗下講話、“社會主義核心價值觀”的主題黑板報和手抄報競賽、演講比賽、讀書征文活動等，讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，知曉率達100%，并能付之于行動。

2.以系列德育活動為載體，不斷提高德育工作的活力與實效。開展了“核心價值在心中，雷鋒精神見行動”主題教育系列活動；4月清明節，舉行了“憑吊拜先烈”、“網上祭英靈”、“探尋先輩之路，感悟幸福生活”清明祭掃活動，組織高一、高二年級學生拜謁支顯宗墓，了解支顯宗先生“情系教育、愛灑故土”的情懷。5月結合五一國際勞動節和五四青年節開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育活動。6月份，舉辦了高三學生十八歲成人儀式。

3.積極開展社會實踐活動。社會實踐對于加強未成年人思想道德建設，發揮實踐育人的優勢，引導青年學生了解社會、增長才干，增強使命感和社會責任感，促進學生綜合素質的提高，具有重要作用。本學期，政教處組織了“繽紛冬日”系列寒假實踐實踐活動，活動多達18項，同學們深入工廠、商店、農村、社區等各種社會場所，調查研究，體驗生活。團委組織開展了“春滿校園”綠化環保行動、“回收廢品，美化環境”活動；走出校門，開展“敬老尊老”慰問敬老院孤寡老人、“珍愛生命”文明交通勸導、“清潔家園”社區服務等青年志愿者系列活動。年級部組織了高一赴上海、高二學生赴安徽蕪湖、高三年級學生赴無錫參觀學習。這些活動讓學生開拓視野，增長知識，感受生活，精神在磨練中得到升華。

4.為了深入實施素質教育，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，更為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，本學期繼續開展“書香宜人”讀書節系列活動如圖書跳蚤市場、“老師，您好”五好小公民讀書活動、“記憶”現場作文競賽、國學知識講座等。特別是“名家帶我讀經典”活動，學校邀請了江蘇大學吳曉峰教授為我校師生講解《詩經》，臺灣著名作家郭本城先生為我校師生解讀柏楊和《丑陋的中國人》。這些活動很大程度上激發了學生讀書的熱情，使學生增長了知識和增智慧，促進了養成，培育了人格，形成了師生“人人愛讀書，人人長智慧”的校園讀書氛圍，“讀書節”活動已經成為學校特色發展的基礎工程，為構建和諧校園、書香校園奠定了堅實的基礎。同時，學校新購置x多冊圖書，圖書結構進一步合理；圖書館做好導讀工作，將過刊裝訂成冊，進入系統流通。我校讀書活動引起了有關新聞媒體的密切關注，《*日報》、《京江晚報》等新聞媒體對我校讀書活動進行了報道。我校也順利通過“*市書香校園”驗收。

5.貫徹“以人為本”的理念，積極拓展捐資助學渠道。認真做好貧困生的資助工作。不斷完善支顯宗助學金、政府助學金和慈善助學金的申報、審查、審批和發放制度，努力使每一個家庭經濟困難的學生都受到資助，使每一個受到資助的學生都確實是家庭經濟困難的學生。本學期來，學校共資助學生x人次，發放助學金x萬元，發放獎學金x人次，共x萬元。

積極拓展捐資助學渠道，為我校貧困學生提供了更多有力支持。本學期，先后聯系校服供應商減免貧困學生校服費用近萬元，通過校園義賣活動籌得善款x多元。

6.積極開展德育工作校本調研，鞏固素質教育成果。這學期政教處創造性地開展了學校德育工作調研。調研主要堅持問題導向、堅持基本規范，采用觀察（情境考察）、交流、查閱比對工作記錄等方式進行，具體內容包含校園環境、課堂規范、文明禮貌、儀容儀表、集體活動、午餐常規、自護自救、課外閱讀、社會實踐九個方面。政教處代表學校向全體級部領導、班主任反饋了調研過程中發現的問題，從九個方面一一提出了整改建議和要求，并對落實整改情況進行了跟蹤，一直到整改到位。

二、推進學校特色建設。

1.我校“魅力男聲”合唱團、武術社、插畫社、舞蹈社、篆刻社、工藝社、辯論社、DV創造社、心理健康社、宜域文化社等社團已經形成特色。學校順利通過通過了“*市社團建設優秀學校”的復評和“*市書香校園”驗收。在科普宣傳周活動期間，“科普大篷車”開進校園，為我校學生送來了集科學性、知識性、趣味性為一體的“科普大餐”。

2.構建學生多元成才的立交橋，為優質特色發展拓寬道路。在著力文化高考的“普通橋”，實現大幅提高文化成才率的同時，不斷探索和深化個性成才的“特色橋”，如美術、音樂、體育、傳媒、招飛等。通過加強文化課程與藝術課程銜接的研究，進一步完善了藝術教育的課程體系，通過加強與相關藝術院校的聯動與合作，進一步拓寬了特長生的輸送渠道。本屆高三有17名體藝生達本科線，不同文化層次的學生都得到了良好的發展。

3.擴大對外開放。堅持以開放促改革，充分利用國際國內教育資源，依托各類教育交流平臺，積極開展全方位多層次的教育交流平臺，加強中外友好學校交流，加快推進教育國際化建設步伐。接待荷蘭Groevenbeek中學校長LeoDuifhuizen、副校長KlaasvandeGroep等一行4人來我校參觀訪問，荷蘭Groevenbeek中學與我校簽署了合作意向書。雙方將定期開展交流，在培養學生多元化發展等方面開展合作。

5.特色活動常態化、制度化。為切實踐行學校“文化關懷，師生共進”的辦學理念，秉承“有針對性的學習，比學習本身更重要！有方向性的提升比提升更重要！”的信念，我校確立了“江蘇省大港中學容領挑戰項目”，組建了一支有思想、有活力、有追求、高效率的容領團隊，建立了十個相關的子項目，并有效地開展了一系列容領挑戰活動：給予也是一種快樂、Kathleen一家的中國情結、Kevin博士舉辦數學挑戰、“激情飛揚，辯出自我”辯論賽、暑期赴歐洲學習旅行等活動。這些活動的扎實開展，有效地提升了師生的道德情懷和行動能力。活動在社會上反響強烈，《*日報》也開設專版，專門報道了我校容領挑戰項目。

三、提升學校管理水平。

1.開展師德先進人物的宣傳和評選活動。陳成和閆巧老師被評為*市志愿導學先進個人。結合“兩學一做”教育實踐活動，教育黨員教師弘揚高尚師德，創造優良教育教學業績，朱建國、蔡燕如等六位同志被推薦為丹徒區教育系統優秀共產黨員。推選紀金忠老師參加*市“十佳教師”評選活動。按照省教育廳的布置，認真做好“鄉村學校從教30年教師榮譽證書”頒發工作，組織了25位符合條件的退休教師參加申報登記。

2.加強了監考工作考核，由文印室填寫《監考按時領卷情況記錄表》，監控和年級部巡考領導填寫《監考過程情況記錄表》，圖書館填寫《試卷及考場記錄收取情況記錄表》。考卷掃描反饋信息也將作為監考的考核內容，對不認真履行職責者扣除績效工資相應課時費。

3．科學修正各年級起點參考成績數據，閱卷結束后及時進行成績處理反饋，發揮信息技術和成績跟蹤評價系統等對師生和年級部教學管理的作用。研究高考政策的變化，為高考報名、自主招生和志愿填報提供咨詢和服務。跟蹤中考后各初中學校學生在高中的發展狀況，科學分析全區生源流失狀況，為招生工作提供有效數據支撐。

4．有序開展質量監控。學校對高二年級進行了學生學習情況調研，改進了調研考察點，著重從教師的備課、講課、課堂組織、作業批改等教學規范入手，從定量到定性作了深入細致的分析，形成了三年系列化數據，為年級部改進教學管理和合理任用教師提供咨詢。組織高二高三學科中心組教師10多人次，為高一年級聯考考試命題，提高了考試的信度和效度。組織了學業水平考試、四市聯考和高考等重大考試。

3．我校組織教師外出參加教研活動x人次，承辦承辦市區級教研活動12次，接待共計x人次。作為*市化學學科基地，承辦了一模、二模分析會；*市教研室和我校於羅英名師工作室合作，在我校舉行丹徒區和揚中市區域間高二物理教學研討活動。

五、加強教師隊伍建設。

1．組織各種形式的班主任培訓，進一步提高班主任的科研能力和工作能力。本學期特別加強了班主任的校本培訓。先后開展了“如何撰寫評語”、“如何提高班會課效力”“如何開展班集體建設”等實效性強的班主任培訓工作，同時也為班主任訂閱的《班主任之友》、《班主任》、《中學德育》等多種雜志，給班主任的自我學習、自我發展提供了條件。在學習、培訓的基礎上我們還組織班主任積極參加*市班主任基本功競賽，胡盼、潘曉宇獲丹徒區班主任基本功競賽一等獎，徐海波老師二等獎，7月胡盼老師將代表我區參加*市班主任基本功大賽。

2．組織教師參加專業知識培訓。學歷培訓形勢喜人，本學期有7人考取了江蘇師范大學、揚大、聊城大學等學校的教育碩士研究生，目前，我校教育碩士總人數已經達到68人。本學期，推薦賈梅萍、朱丹、鞠瑩三位老師參加**年江蘇英語教師雛雁培訓（國際交流），取得了良好成績，賈梅萍、朱丹老師將于8月參加澳大利亞國際交流培訓。推薦孫開霞老師參加了南京師范大學中學舉辦的中學心理健康教師培訓，組織徐秋林等10名學科教師參加了省教師培訓中心組織的省級骨干教師培訓，推薦朱紅葉、王愛軍老師參加了*市中小學音樂教師“柯達伊音樂教學法”專題培訓。學校將繼續加強與陜西師范大學的戰略合作，發揮其在教師培訓中的引領作用。

3．重視心理健康培訓。為提高我校德育管理人員的心理輔導能力，及時有效地解決學生在日常學習和生活中遇到的心理問題和困惑，促進學生的健康成長。今年，莊紅君等17位教師順利取得了*市**年教師心理健康教育資格認證合格證書。我們又組織教師參加了*市**年教師心理健康教育資格認證活動，其中陳慶菊老師參加了中級班，耿士偉等5位老師參加了初級班。

4．名師培養繼續發力。束鵬芳、於羅英兩位老師的*市名師工作室和葉忠明、蒯忠山兩位老師的丹徒區名師工作室按照要求開展活動，在引領本學科教師快速成長方面發揮了較好的作用。4月21日，*市教研室和我校於羅英名師工作室合作，在我校舉行丹徒區和揚中市區域間高二物理教學研討活動，紀金忠老師開設了研討課。本學期生物、歷史、政治、信息、美術等五門學科的老師參加了市區青年教師基本功大賽，莊旭、解莉萍、王忠等3位老師獲區一等獎，王忠老師獲市一等獎，5月26日的京江晚專欄報道了王忠老師的先進事跡。組織英語教師參加丹徒區高中英語優質課評比，朱丹、馮琴老師獲一等獎。

4．教科研工作穩步推進。發揮教科室的引領服務作用，務實推進課題研究，繼續規范網絡化管理，在校園網上建立課題管理網站，結合區教師發展中心工作安排，積極發布研究成果。中青年教師申報課題研究的積極性較高，特別是課題組的負責人，能夠積極對申報的課題進行研究探索，并取得一定的研究成果。積極組織論文的評審工作，提升教師科研論文的質量。本學期發表論文近20篇，以“宜文化”課程基地建設為載體，梳理我校的人文素養類課程，結合社團活動，開發活動資源，繼續辦好《宜人教育》、《省港中報》刊物，不斷提升刊物層次和品位。建立“宜文化”自主學習互動平臺，包括宜文化主題網站和宜文化學生社團兩個平臺，提升學校辦學品味，體現學校辦學特色。

六、年級部工作精彩紛呈。

高一年級部：

1.加強和改進教學常規。制定并實施《高一年級教學環節細化管理暫行規定》。規定共八大項，28小項，內容涵蓋早讀、午練、課間、上課等教學工作的各個環節，為規范教學行為提供了制度性保障。規范作業布置，加強作業布置和批改的檢查與反饋。年級部以“考試化”的要求規定作業的內容及完成時間，確保內容統一、數量適中、完成及時。年級部通過問卷調查、抽樣檢查等方式對作業的布置和批改情況進行檢查，并在教師會上將檢查結果通報給全體教師。加強改進階段性考試的質量分析，每次考試后年級部都精心組織各種分析會，充分發揮了考試的評價和激勵功能。分學科舉行教育教學工作交流研討會，由每一位教師分析得失，提出解決問題的舉措，共享智慧，增進理解和信任。注重激勵，切實加強先進典型的示范引領。通過年級班會、櫥窗大力宣傳表彰在各次考試中的學習標兵、進步典型；選拔優秀學生在年級大會上進行學習經驗交流，現身說法，引領和帶動更多同學共同進步。

2.注重制度管理。宣傳學習高一年級部學生《日常行為規范》和《日常學習規范》（雙十規定），通過值日教師和文明監督員隊伍加強督查、考核和反饋。學生行為習慣和學習狀態持續改進，如早讀課上，學生聲音響亮，神情專注，基本無人抬頭掉頭，全體學生能按要求在7:10起身站立讀書，保持了良好的讀書狀態。建立學生管理坐標體系，年級部管理人員通過信息平臺（微信群）對學生的不良行為進行及時精確反饋，防止粗線條、模糊化管理。做到凡是巡視都要聚焦問題，凡是問題都要得到解決，凡是違紀都要受到追究。加強雙休日管理，積極爭取家長的支持和參與，邀請家長周六晚和周日下午參與班級管理管理。同時要求每一位學生制定詳實的雙休日自主學習計劃，年級部對學生計劃的制定和執行情況加強跟蹤普查或抽查，學生雙休日良好學習習慣不斷形成和鞏固。加強主題班會陣地建設，充分發揮主題班會對學生成長的引領作用。年級部制定主題班會開設方案，根據學生階段性身心特點和年級階段性工作重點確定每周的班會課主題，要求圍繞主題，一班示范，班班開設。加強對學生在校內使用手機等電子產品的危害和隱患的教育，通過不定期突擊檢查，加大帶手機進校園的查處力度，學生帶手機進校園的行為大大減少。加強家校溝通，實現教育合力。本學期組織召開不同層面的家長會3次，本學期年級部在原有校訊通短信平臺的基礎上，要求各班級建立家長微信群，進一步密切家校溝通，共同解決學生成長中的問題，共享學生成長的喜悅。

3.在各類競賽中，數學有6人、化學17人通過初賽，生物2人獲省二等獎。

高二年級部：

1.踏踏實實抓好小高考。科學規劃教學安排，將開學到小高考分為三個階段，每個階段各有側重，科學高效。為完成寒假工程的校內學科導學活動，從2月17至20日，為期四天，年級部統籌策劃，班主任積極動員，老師放棄休假，提前上崗，開始復習。召開六科備課組會議，強調要認真謀劃，計劃到每天、每節課，要實用高效，操作性強。召開家長會，小結寒假三期工程完成情況，通報期初檢測成績，希望集老師、家長、學生三方的合力，取得更好的效果。充分挖掘學生自主學習的潛力，科學安排晨讀、早讀、午練、暮練、晚自習。要求早讀班主任到班組織，學生就小高考學科按計劃進行背記，暮練要分配到具體的學科和班級，晚自習前期分配給四門小高考學科，每科一節，后期由學生自己調節，選擇有望沖A或過關有困難的學科進行強化。為加快批閱速度，能在第二天講評拿到成績和答卷中錯誤統計，年級部引進網上閱卷系統，并承擔了全部測試卷的發、收工作，動用了信息技術老師協助工作，考完一場掃描一門，以便年級部及時匯總統計分析，并及時在網上反饋，讓課任老師在最短的時間內就能拿到各項數據，提高講評的針對性，各班主任能及時根據各次成績對目標學生進行談心、指導，提高工作的有效性。小高考在全省4A率大幅縮水的情況下，我校依然保持了較高的得A率，4A人數26人。

2.以活動為載體，開展“五比”競賽，強化學風建設。先由年級部通過大會進行動員，高二年級學生會發出倡議；再發動各班級召開以“我”的夢想”為主題的主題班會，強調“班風建設從我做起”，并開展“陋習診斷活動”，要求學生找出過去自身不足，寫出個人整改陋習計劃和措施；然后通過“比勤奮、比自律、比科學、比衛生、比健康”的五比競賽，在競賽中整改提高，最后進行評價。年級部要求各項目檢查后及時將成績上傳或公示，每周六統計各項成績及五項的匯總成績，評出各單項前七名的班級，在下周一下午的*上授予紅五星，對五項總分排名列前七名的班級授予流動紅旗。本次活動已于6月3日結束，由各周名次總分評出本年級前七名的班級，授予“魅力班級”稱號，級部對本次活動進行了大會總結并向獲得榮譽的班級頒發獎狀，獲得“魅力班級”稱號的有高二1、3、4、6、8、13、14等七個班級。

3.精心組織，措施得力，競賽成績穩中有升。目前本年級在已經完成的信息、生物學科競賽中，有兩名同學獲得信息學省級一等獎，4名同學獲生物學科省一等獎（其中韋逸肖已進入省集訓隊第二輪學習），10人獲二等獎；已完成的化學競賽預賽有14人進入了省復賽，已完成的數學競賽預賽有23人進入了省復賽。

高三年級部：

1.狠抓學生常規管理，強化備考狀態和精氣神。通過舉行高考倒計時100天以及30天誓師動員大會、“給力高考放飛夢想”主題活動、制作“旗開得勝馬到成功”送考海報等活動提升學生精氣神。狠抓班主任隊伍建設及年管會的管理功效。本學期，每天早上6:30左右，都有14位以上的班主任到班管理，以愛崗敬業的精神感染學生，引領學生。積極發揮年管會在學生德育工作中的功效。分管校長身先士卒，每天定點參與學生管理和各項工作的督促中，年管會其他同志也積極參與到這項工作中來，形成了示范、陪同、管理的德育引力。充分發揮家庭教育的作用，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解，動員學生家長周六到校坐班，放大了家庭教育的影響力。

2.不斷強化目標達成意識，堅定不移追求“4211”目標。強化教學目標達成的計劃性和執行力。年級部每周制定本周的工作計劃，在每周一的班主任會及備課組長會議上傳達本周的工作計劃。定期進行集體備課和下班輔導，組織學習學科教學大綱、高考說明。加強臨界生輔導。班級結合導師制工作，同時，分學科，定時間，定地點，定教師，進行臨界學科的集中輔導。利用早、中、晚時間段，近班輔導，重點關注臨界生的學科輔導工作。加強尖子生群體的個性輔導。邀請市、區教研室專家、校內外對尖子生進行針對性的專題輔導；相關教師定點關注和輔導。

3.高考成績優異：（1）理科最高分杜宇x分（自主招生考試獲清華大學降x分錄取，獲北京大學降60分錄取）；文科最高分朱躐熠x分，全省第x名，達北京大學錄取分數線。（2）應屆考生普通類二本以上文化達線x人，比去年凈增x人，達線率增加6個百分點；體藝類文化達線17人；此外在港中借讀生普通類二本以上文化達線x人，總計x人。

七、做好黨務、宣傳和后勤保障工作。

1．加強黨組織和干部隊伍建設。校黨委召開“把責任扛在肩上、把規矩落到實處”正風肅紀主題教育活動動員大會，要求全體黨員教師要守紀律、講規矩、扛責任。召開“兩學一做”學習教育座談會，對我校“兩學一做”學習教育作出部署，并開設了““兩學一做”學習教育專題黨課。

2．加大教育宣傳力度。加強了信息宣傳隊伍的考核，提高通訊員隊伍的理論素養，業務水平和工作主動性。建立了信息定期上報制度，加強正面報道和引導，拓寬宣傳渠道，充分利用網絡、電視、報紙和校信通等各種宣傳平臺，積極宣傳港中教育改革與發展的成果和先進個人、優秀群體的生動事跡。擴大港中教育品牌的影響，營造凝心聚力，共謀學校改革發展的良好輿論環境。本學期有55篇新聞稿在區級以上媒體刊載，在校園網發布新聞稿78篇。協助區電視臺拍攝新聞短片8個。

3．加強安全管理。堅持不懈地開展安全宣傳教育。經常通過廣播校會或國旗下講話，教育學生增強防范意識，學會自我保護，教育學生注意人身安全，如交通安全、運動安全、意外傷害的防范與自救；教育學生注意財產安全，特別是認真做好教室和宿舍的關鎖門窗工作，每次放假前和重大活動前，反復教育學生把安全防范放在第一位。還利用主題班會、校園櫥窗和黑板報等宣傳安全知識，向學生家長印發以安全為主題的告家長書，努力普及安全知識。開展每月一次的安全普查活動，特別是加強對電、火、樓梯過道、安全構筑物、床鋪等檢查；堅持做好水痘、流感等傳染疾病的預防消毒工作，加強了校內有安全隱患的場所的巡查，創建了安全、有序的校園環境。本學期在凌晨對學生晚就寢情況進行突擊檢查達30次以上。

4．以人為本，關注師生生活。主動關心青年教師的生活，為青年教師子女入園提供及時有效的幫助，解決后顧之憂。探究學校后勤工作和物業托管工作扁平化管理新方法。規范校產管理。做好校產更新升級工作，完善校產網絡動態監管，不斷完善固定資產臺賬，做到賬、物相符；按程序報廢部分資產；落實追賠制度，減少損失。嚴格執行教育收費政策，公開收費標準，規范收費行為；健全內部審計制度，規范學校經費支出，開源節流，提高經費使用效益。凈化、美化、亮化校園環境。基本完成校安工程后續維保工作，及時完成教學樓新增辦公室配置。

八、各類先進人物和先進集體不斷涌現。

在過去的一個學期中，全校涌現出了一批愛崗敬業，無私奉獻的先進典型。

高一年級衛志平，患有痛風，走路困難，承擔兩個班的教學任務，工作敬業，學生滿意率高。王天宇，教學認真，善于盯學生，教學成績優異。吳春喬，工作任務重，強度大，任勞任怨，盡心盡責。張自超，班級管理有方法，善于做思想工作。教學成績優異。魏志文，年齡最大的班主任，但班級管理到位情況，學生交流談心的次數等方面不遜色于年輕班主任。朱丹，教學工作認真負責，擔任外籍教師的助理，盡心盡職。史海華，承擔強化班、普通班和學科競賽輔導教學工作，化學已有17人通過省級初賽。徐學鴻，嚴重頸椎病，堅持工作，嚴格出勤，有事請假。

高二年級有一支一心撲在班級管理上的優秀班主任隊伍：勤勤懇懇，任勞任怨的王建國主任；生病也不下火線，拖著未愈的身體堅持在講臺的繆愛平老師；沖勁十足，管理嚴格，出勤率一直位居學校前列的年輕班主任王建波、許廣遠老師。徐秋林、陳慶菊、華菊艷、管建強老師都擔任備課組長，他們能以身作則，帶領全組成員刻苦鉆研業務。杜廣程能在照顧好家里兩位生病老人的同時，恪守勞動紀律，課堂上激情洋溢，課后能潤物無聲，做學生的貼心人、班主任的好幫手。賈飛飛老師能刻苦鉆研教材，善于駕馭課堂，做學生學習的引領者和知心人，教學效果節節攀升。政治組的閆巧、張蓓放棄中午休息的時間堅持輔導、答疑、談心。

高三年級以朱建國副校長為核心的團隊，尤其是班主任及備課組長隊伍，踏實工作，取得了優異的成績。高三2班蔡燕如團隊、高三5班郭云濤團隊、高三6班侯建鳳團隊、高三7班吳學伍團隊、高三8班耿士偉團隊、高三17班申高峰團隊表現突出，為創造**的輝煌作出了重大貢獻。

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篇2:中學德育工作總結

在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：

1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗

2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙

篇3:中學教師年度考核個人工作總結(1)份(述職報告自我鑒定)

語文、數學、品德、英語、歷史、地理、物理、化學、音樂、體育、美術等學科年度考核總結：

教師年度考核個人工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。