教師黨員學習體會：植根在祖國的土壤里

個人從出生就屬于自己的祖國，植根于祖國的土壤里。

古人云：“人無志不立”，我國古代漢朝張騫兩次出使西域，班超投筆從戎，功在邊疆的遠大志趣，東晉時祖巡從邪聞雞起舞”，立志報效國家，成為收復中原的代表人物；南宋的岳飛從青少年起就有“精忠報國”之志，終于成為我國歷史上眾口皆碑的抗金將領(lǐng)而名垂史冊。

到了近代，首先有太平天國的洪秀全提出的“天國”理想，其次有資產(chǎn)階級維新派康有力等提出的“大同世界”的社會理想，還有孫中山先生提出的“三民主義”的理想社會等等。

到了現(xiàn)代，更是有著名的馬克思主義者*、周恩來、朱德、*等革命家領(lǐng)導中華人民奮斗不息，為推翻三座大山，建立和平民主的社會主義新中國，實現(xiàn)了幾千年來勞動人民美好的社會理想，通過運用英雄人物和革命老前輩的浴血奮戰(zhàn)，出生入死，頑強斗爭的生動史實，教育學生繼承和發(fā)揚它們的革命光榮傳統(tǒng)，樹立起振興中華人人有責，為建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義祖國而獻身的精神。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切......”岳飛在《滿江紅》里傾泄著滿腔熱血，他背刺“精忠報國”的情懷深深地打動著我們。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，還有“家祭無忘告乃翁”的陸游等等，他們都懷著一份熾熱的愛國情懷，決不允許祖國受到一點的褻瀆和傷害。雖然這些人物都已作古，但卻引導著我們這些后人做一個堅貞不渝的愛國者。每一個熱血中國人都會把祖國的榮譽視為自己的榮譽。

一位英國老殖民地主義者竟把發(fā)展中國家污蔑為“螻蟻之國”。但不要忘記：螞蟻的個體，不可謂不行微區(qū)區(qū)，然而萬眾一心，不可謂龐然大物，不自菲弱小，卻能叱咤森林，潰堤破門，所向無敵。真是區(qū)區(qū)螻蟻，可謳壯歌矣！

“團結(jié)就是力量”，一個人折一只箭是最容易不過的事情，而一個人要同時折十只箭卻是非常困難的。所以，就需要集體的力量了。因而要完成中華民族偉大復興的神圣事業(yè)就必須像這個事例一樣，戮力同心。

教育家陶行如說：“國家是大家的，愛國是每個人的本分......我覺得凡是腳踩中國之地，嘴吃中國五谷，身穿中國衣服的，無論男女老少，都應當愛中國。”國破則家亡，國興則家昌，這是中華近百年來歷史上昭示的一個深切道理。祖國的前途、命運、未來和個人憧憬的前途、命運、未來，如同血肉相連，切切相關(guān)。讓我們來回顧歷史：

1964年春，蔣介石撕下假和平的面具，公然踐踏《停戰(zhàn)協(xié)定》，鎮(zhèn)壓人民反內(nèi)戰(zhàn)運動，接連制造了許多血案和慘案，還口口聲聲說是為了國家，真是讓人不齒。

愛國是無條件的，它不應該因祖國的貧富強弱而有所差異。“天下興亡，匹夫有責。”我們要抱著振興祖國的堅定不移的信念。愛國，不需要再原因枯燥無味的數(shù)據(jù)，不必再借用古老的格言，更不應該流于形式，它需要切切實實的行動。今天，抗非典戰(zhàn)場上，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，千千萬萬的白衣天使堅守崗位，這何嘗不是愛國？申奧成功，首次航天載人上太空，實現(xiàn)零的突破，令萬人空巷，舉國歡騰，這何嘗不是愛國？奧運會上冉冉升起的國旗，雄壯的國歌在異國響起，運動員濕潤的眼眶，觀眾激動的神情，這何嘗不是愛國？......

祖國的統(tǒng)一，一直是中國歷史發(fā)展的主流，我國各族人民從古到今都為這一主流和不受外來侵略，進行著長期的英勇卓絕的斗爭。從秦始皇統(tǒng)一中國后的兩千多年的漫長歲月里，統(tǒng)一的約占三分之二的時間。而且愈到后期統(tǒng)一的時間越長，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，國家統(tǒng)一對經(jīng)濟、科學文化等各方面都有著積極的推動作用。國家的統(tǒng)一更有利于中華人民反抗外來侵略，中國近代史就是一部偉大的愛國主義運動史。在兇惡的西方資本主義侵略勢力面前，如果不是一個統(tǒng)一的國家，如果沒有全國各族人民的堅強團結(jié)和英勇反抗，中國在侵略者的屠刀宰割下，就會完全陷入殖民地的深淵。正是歷史上源遠流長的統(tǒng)一和團結(jié)形成一條堅韌牢固的紐帶，把全國各族人民緊密聯(lián)系起來，團結(jié)戰(zhàn)斗粉碎了帝國主義列強妄圖瓜分中國的野心。

中國共產(chǎn)黨人是最偉大的愛國主義者，他繼承了中華民族愛國主義的光榮傳統(tǒng)，為了民族的徹底解放，自“五四”以來反帝、反封建運動到八年抗日戰(zhàn)爭付出巨大的犧牲，建立了新中國，解放后黨又領(lǐng)導中華人民平定了達賴叛國集團，贏得了維護祖國統(tǒng)一的又一重大勝利，保衛(wèi)了祖國的神圣領(lǐng)土和主權(quán)。在臺灣問題上我們黨一貫堅持一個中國的原則立場，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。

特別是gg開放以來，同志以他偉大的無產(chǎn)階級革命家的膽略，高瞻遠矚地提出對臺灣、香港、澳門實行“一國兩制”的構(gòu)想：目前香港、澳門問題基本上得到了解決。在臺灣問題上，去年1月30日，*x主席發(fā)表講話：“作為雙方可先就在一個中國的原則下，正式結(jié)束兩岸敵對狀態(tài)，進行談判，并達成協(xié)議。

在此基礎(chǔ)上共同承擔義務，維護中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。”并對今后兩岸關(guān)系的發(fā)展進行規(guī)劃，“無論是結(jié)束敵對狀態(tài)的談判”也好，還是實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的談判也好，都必須有一個基本的共識，那就是雙方都必須堅持一個中國的原則。”上述這些感人至深的愛國主義光輝范例和生動的史實，充分說明了統(tǒng)一是不可抗拒的歷史潮流，是億萬人民的共同心聲。

家事、國事、天下事事事關(guān)心，讓我們保持著赤子的一片丹心，更緊密地聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗！

篇2:小學???????教師黨員干部下基層體會

小學教師黨員干部下基層體會

　　我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的普通人民教師。回顧這一段工作，經(jīng)歷了很多，收獲很大，感觸很深，下基層，是一種教育，更是一種心靈的洗禮。下面本人就下基層工作總結(jié)如下：

　　一、 下基層就要帶著真情實意去下，才能切實掌握學生意愿。

　　下基層干部黨員及教師開展民情訪談，就是了解生意、傾聽生聲，掌握基層實際情況，從而解生憂、幫生富，密切黨群干群及師生關(guān)系。如果我們只是走馬觀花、蜻蜓點水，為完成下基層任務而工作，這樣不僅不能聽到學生的真實心聲和所思所盼，反而還可能引起學生及家長的不滿和反感。

　　下基層，就是要帶眼睛下，認真觀察生情;帶耳朵下，仔細傾聽生聲;帶腦袋下，認真思考發(fā)展思路;帶雙手下，盡其所能為生辦些實事。為認真開展好訪談，我們堅持“三促進”原則，充分利用學生在家時間開展工作，到學生家中串門，聊天的形式，認真了解他們的所思、所想、所盼。我們深深體會到：只有深入學生才能了解學生、贏得生心;只有在感情上貼近學生，思想上尊重學生，行動上深入學生，才能了解他們的企盼;也只有深入農(nóng)村、走近學生，在田間地頭、在農(nóng)家小院、在農(nóng)民餐桌上和學生貼心交心，打成一片，才能真正打開學生的心扉，了解學生的所想、所需、所盼，才能找準做好學生工作的方向，明確工作的重心和著力點。只有深入基層、深入學生，才能真正了解學生最關(guān)心的是什么，最需要的是什么，才能真正把學生的好事辦實、實事辦好。只有真心實意地為學生辦實事、謀發(fā)展，老百姓就會對我們充滿感激、充滿信任，就會把我們當親人。我深深地感受到，學生及家長是最可親、最可敬的人，干部黨員教師與學生及家長有多近，學生及家長對干部黨員教師就有多親。

　　二、下基層就要帶著務實為民去下，才能真正為民服務。

　　我們本著“務實、為生、誠信”的原則，切實駐村家訪開展工作，以實際行動取信于生。由于心靈上與學生密切溝通，真心實意為 學生服務，所以學生對我們更加信任，有心理話對我們講，溝通就更方便了，調(diào)解一些矛盾糾紛也有了基礎(chǔ)，這樣非常便于我們開展工作。

　　三、下基層就要帶著轉(zhuǎn)換角色去下，才能真正問計于生。

　　“身”入基層更要“深”入基層，在與農(nóng)戶的面對面交流中， 我深深認識到要做好駐村家訪工作，必須做好工作角色的轉(zhuǎn)變， 駐村家訪干部黨員及教師的任務是協(xié)助而不是指揮;學生在我們的心里有多重，我們在學生的心里就有多重。在駐村家訪工作中， 我們先后走訪了村里的特殊特困生、單親、留守兒童和一些貧困戶，努力為他們解決了一些生產(chǎn)、生活方面的困難，這是我們的責任，也是我們的分內(nèi)之事，但學生及家長回報給我的是難以言表的感激，遠遠多于我的付出。我深深感到，學生及家長是純樸 的，也是最講感情的，只要真心實意為他們著想，他們都會銘記在心。通過走訪，我多了一份關(guān)注民生的責任感。

　　四、下基層就要帶著有的放矢去下，才能真正與生為朋。

　　學生利益無小事，只要多深入到為學生家中，實實在在與學生及家長交流溝通，學生就會看在眼里，記在心上，就會理解你、 支持你。在這次活動中，通過和學生溝通聯(lián)系，親眼見，親耳聽， 拉家長里短、解學生心結(jié)。我們深深地感受到了學生及家長勞作 的艱辛和獲取報酬的不易;當我們接待來辦事學生及家長時，一句輕聲的問候、一個淺淺的微笑、一杯淡淡的開水、一時認真的傾聽就體現(xiàn)了尊重學生及家長的良好作風。

　　無論是在家庭院落、 田間地頭、 還是在養(yǎng)殖棚圈內(nèi),通過和學生及家長的交流溝通，我們深深感受 到了農(nóng)民群眾對黨的富民政策的感激之情和對未來發(fā)展的渴望和期盼，也感受到了廣大的基層干部黨員及教師組織帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、增加收入、改善民生的熱情、信心和決心。

　　此次下基層活動為干部黨員及教師展示才能、提高自己搭建了舞臺。也促使我在服務學生和家長的過程中，提升了自身的黨性修養(yǎng)。

篇3:高校教師黨員兩學一做心得體會

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高校教師黨員兩學一做心得體會(一)

近期，外國語學院教師黨支部召開全體黨員大會，全會圍繞深入貫徹落實“兩學一做”學習教育開展專題培訓學習。

支部成員共同學習《中國共產(chǎn)章程程》全文并悉數(shù)發(fā)言暢談體悟。外國語學院院長、西語系主任閻國棟教授作為支部成員之一參會并發(fā)言，他認為章程是黨的總章程，章程的基本內(nèi)容要保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，同時也要根據(jù)形勢和任務的發(fā)展變化進行適當調(diào)整，使章程更好地發(fā)揮對推進黨的工作、加強黨的建設(shè)的規(guī)范和指導作用。章程的修訂體現(xiàn)了新的形勢對黨的建設(shè)的新要求，是黨實事求是、與時俱進精神的新展現(xiàn)。只有把章程學習好、貫徹好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為***主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。

在黨員領(lǐng)導聯(lián)系基層黨支部工作中，外國語學院黨委副書記、副院長李娜負責聯(lián)系西語系教師黨支部，李娜也參加了此次專題學習并發(fā)言，她談到章程是各級黨組織堅持從嚴治黨的根本依據(jù)，全體黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。因此，每一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導干部都必須自覺地學習章程、遵守章程、貫徹章程、維護章程，用章程武裝頭腦，用章程規(guī)范行為，用章程指導黨的建設(shè)和黨的工作。

隨后，支部教師黨員共同學***記的系列重要講話，形成共識，充分認識到***記的系列講話提出了治國理政的新思想新觀點新論斷新要求，回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，是對***主義理論的豐富和發(fā)展，是黨和人民在實現(xiàn)中國夢的新征程上接力奮斗的強大思想武器和行動指南。支部全體黨員教師表示，一定通過認真學習領(lǐng)會***系列重要講話，立足本職工作，以人才培養(yǎng)為核心，提升教學質(zhì)量和科研水平。

西語系教師黨支部書記周新凱部署了支部“兩學一做”學習教育下一階段的實施方案和時間安排，要求教師黨員結(jié)合實際工作繼續(xù)開展“兩學一做”系列活動，結(jié)合《章程》和***系列重要講話精神進行學習討論。

高校教師黨員兩學一做心得體會(二)

80后大學教師徐川成“網(wǎng)紅”了，因為他在微信公眾號上發(fā)的一篇“答學生問”。這讓熟悉他的人多少感到意外，似乎又在意料之中，他談的是個嚴肅的話題：我為什么加入中國共產(chǎn)黨?

徐川是南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記兼該校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中心主任。去年元旦，他在微信平臺上開了個人公號“南航徐川”，陸續(xù)發(fā)表了一系列有關(guān)理想和信念的文章，他的語言機智風趣，把有意義的事情說得有意思，受到了以90后為代表的青年學生的追捧。

4月27日，《我為什么加入中國共產(chǎn)黨》在微信上發(fā)表后反響極大。有網(wǎng)友跟帖：句短理長，有深度。有網(wǎng)友置評：寫得真好，讓人沉靜下來，更加堅定了信念。

有網(wǎng)友感言：川哥總是能用最為純潔的思想解決人們眼中世故的問題。也有網(wǎng)友點贊：講故事的風格說道理果然既讓人熱血沸騰又發(fā)人深思!隨后，這篇分九個小節(jié)共3700多字的文章被人民日報官微、團中央官微等轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量輕松破了10萬+，單日閱讀量超過了200萬。

作為一名高校政工干部，他為什么從講臺走向網(wǎng)絡(luò)，為什么采用節(jié)奏明快的短句形式?徐川說，這也是與時俱進的需要，尤其當教育對象變成了95后，他們成長在網(wǎng)絡(luò)時代，光顧著“洋快餐”，更新著“歐美劇”，扮演著“微博控”，網(wǎng)絡(luò)成了他們現(xiàn)實生活中的理想國。“只有以他們接受的方式說話，才可能引領(lǐng)他們啟迪思考，入耳入心。”

把黨課講成了“段子”

柏拉圖說:“誰會講故事，誰就擁有世界。”***也一再強調(diào)，要講好中國故事。34歲的青年教師徐川，無論上課還是作文，都長于此法，“段子”信手拈來。

“有很多同學一談入黨動機都是套話連篇，動不動就‘從小爺爺對我說’......這些大而無當、無比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現(xiàn)在也在使用。”5月16日上午10點，徐川在南京航空航天大學江寧校區(qū)主樓報告廳里上他拿手的黨課，不少學生搶不到位，索性席地坐在了走道上。

課后，大一新生夏曉宇告訴記者，爸爸和爺爺都是黨員，他在寫入黨申請書的時候也講過類似的話，現(xiàn)在他覺得：入黨是想成為更好的人。

徐川有時也說一些看起來高大上的話，譬如他向一位對入黨有困惑的網(wǎng)友解釋：不是為黨而入黨，也不是為國而入黨，動機在于本心，目的服務人民，是不是能夠把人民放在心中，是不是能夠?qū)崿F(xiàn)絕大多數(shù)人的日趨美好，這鑄就了過去的榮光，凝成了國家的信仰，也決定著未來能否延續(xù)輝煌。

事實上，他一般不如此，而更愿意講身邊的事情。徐川在大學時入黨是受了院黨委書記的觸動，院里有兩個保研名額，書記的侄女成績一直名列前茅，結(jié)果卻并不像私下亂傳的那樣，最終保研的名額沒有她。什么原因?徐川逮住機會問書記，得到的答案是：當你個人利益和別人的利益沖突了，黨員本來就要做出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員?

那個時候他覺得不可思議，卻也驟然打心眼里折服了。他把親歷的故事講出來，然后借題發(fā)揮：“入黨應當是你自己的選擇，不是人云亦云跟風走，不是稀里糊涂隨大溜，也不是你要考公務員進國企有需要。入黨意味的不是獲得更多利益，而是責任、讓步和犧牲。”

“南航徐川”已經(jīng)名聲遠播，他的微信微博粉絲加起來10多萬人，本校的只占到1/10。南京信息工程大學團委副書記劉偉也是一枚“川粉”，他頭天晚上看到徐川在微信上貼出的講課公告，一早就趕來聽課。“公告結(jié)尾用語是‘你若來，那帥呆’，這樣的話適合現(xiàn)在的學生們。”劉偉很佩服徐川與學生溝通的能力，“學生工作最難做的，就是怎么把他們吸引到身邊來，他顯然做到了。”

劉偉形容徐川就像“網(wǎng)絡(luò)時代為黨發(fā)聲的核心IP。”“現(xiàn)在的大學生不是可以強行灌輸價值觀的一代，他們需要的是啟發(fā)互動、獨立思考和自主選擇。”在工作中，劉偉也開始借鑒徐川的教育教學方式，探索更易于讓學生接受的黨課形式。

把奉獻融注于實踐

在南京航空航天大學，創(chuàng)新思政理論教育是一個現(xiàn)象，并非徐川一個人。

由該校馬克思主義學院青年教師何畏組織的馬克思主義研究社團，就將教學從第一課堂向第二課堂延伸，和徐川一起頭腦風暴碰撞出了《世界社會主義五百年》系列講座，同樣受到了學生歡迎。航空宇航學院的沈曉海當初就是受了何畏的感召，改報考馬克思主義學院的研究生。去年畢業(yè)的沈曉海如今也成了南京師范大學的一名輔導員，從事起學生思政教育工作。

“有的人不理解我一個工科生為什么要轉(zhuǎn)專業(yè)，我跟他們說，因為我喜歡馬克思主義哲學、信仰馬克思主義，而信仰就是我的一切動力之源。何畏老師是我認識的第一個在大眾面前說自己的信仰就是馬克思主義的人，我覺得她太帥了。”沈曉海說。

“青春議事壇”、青年黨員干部“智周匯”沙龍、“紅周二”學生黨員講堂......南京航空航天大學里，有諸多形式新穎、緊扣時代、貼近學生的學習教育載體，把老師學生聚攏起來，聯(lián)系起來。而除了思想交流，也有行為實踐。從**年開始，該校兩個校區(qū)共設(shè)立了三個學生事務服務中心，由黨員學生每天為同學們提供10小時的窗口服務：辦理學生證、提供咨詢、尋物招領(lǐng)等。

自動化學院大四學生楊柳已經(jīng)在窗口志愿服務了三年。她說，黨員就是要樹立奉獻意識，力盡所能多為同學服務。目前，學生事務服務中心成了該校黨員“百崗奉獻”服務基地，先后有4000名黨員累計進行了上萬個小時的服務奉獻。

理學院黨委副書記王靜說，“百崗奉獻”讓黨員同學在看得見、摸得著的平凡崗位上錘煉自己，讓他們思考自己能給同學們帶來什么，感受“黨員”這塊銘牌意味著什么，同時也讓更多的同學看到黨員在做些什么，“黨員”這桿秤能稱得“幾斤幾兩”。

“過去我們總說，黨員要幫助別的同學，卻不知道從何幫起，其實學習就是學生最大的訴求。”王靜說，理學院的大部分學科都是基礎(chǔ)學科，依托學院的特點設(shè)立了大學生學習支持輔導中心，充分發(fā)揮黨員的主動作用，采用“一對一”、“一對多”的形式幫助有學業(yè)煩惱的同學學習。中心開設(shè)以來，230名黨員開展高等數(shù)學、大學物理等基礎(chǔ)課程輔導139場，服務學生16000余人次。

“我們每個黨員是不是合格黨員，是不是能夠讓群眾在生活當中看出黨員的樣子，是一個政黨強大的根本。”校黨委書記鄭永安說，學生黨員是大學生中較有覺悟的群體，他們已經(jīng)不是依靠簡單說教、讀文件、讀領(lǐng)導講話就能讓他們真正感受到身為黨員的責任的，而是要用學生們聽得懂、愿意聽的內(nèi)容，跟他們進行平等的交流互動，用身邊人、身邊事感化他們。

江蘇省教育廳廳長沈健則表示，當前，江蘇全省高校正按照中央、省委以及教育部黨組的要求，全面開展“兩學一做”學習教育。像徐川老師這樣的高校基層黨組織書記的先進典型、引領(lǐng)激勵當代大學生成長成才的優(yōu)秀黨員教師，在江蘇高校還有很多，他們?yōu)樾聲r期高校黨員教師發(fā)揮好先鋒模范作用做了示范。

高校教師黨員兩學一做心得體會(三)

目前，“兩學一做”學習教育正在各行各業(yè)如火如荼地開展。在學習活動中，我們偶爾會聽到這樣的聲音“兩學一做”主要是領(lǐng)導干部和行政管理人員的事，跟我們研究生支教團黨員志愿者(以下簡稱“研支團黨員志愿者”)關(guān)系不大。這種說法顯然是錯誤的。

***曾對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示，要求全體黨員在“兩學一做”中提高黨性修養(yǎng)，“用行動體現(xiàn)信仰信念的力量”。中央印發(fā)的學習教育方案中也明確提出，“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。

作為一名研支團黨員志愿者，教書育人是我們的根本工作。“十年樹木、百年樹人”，有人曾經(jīng)把教師比喻為“人類靈魂的工程師”，由此足以見得教師在個人的成長過程以及國家的前途命運中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此，個人認為，研支團黨員志愿者應該是志愿者隊伍中的先鋒隊，理應成為“兩學一做”主題教育中的“關(guān)鍵大多數(shù)”。

“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。如何學、如何做，才能把學習教育的精髓實質(zhì)入腦入心，取得扎實成效，應該是成為每一名研支團黨員志愿者思考的問題。

“學”要用心學。“兩學一做”學習教育，旨在從“少數(shù)”到“多數(shù)”拓展，由“集中”到“經(jīng)常”延伸。研支團黨員志愿者要長期以章程黨規(guī)為行為準繩，始終牢記自己是一名黨員，為黨工作、為民服務，使黨規(guī)黨紀、理想信念真正內(nèi)化于心、外化于行，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿意的合格黨員。

“做”要有理想信念。研支團黨員志愿者要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。

“做”要有道德情操。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。因此，研支團黨員志愿者應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。

“做”要有扎實學識。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為研支團黨員志愿者不僅要教好學生，還要勤勉學習。因此，研支團黨員志愿者要甘當“小學生”，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

“做”要有仁愛之心。教育家陶行知先生曾說過，“沒有愛，教育就失去了靈魂”。帶著仁愛之心做，研支團黨員志愿者要心中有愛、眼中有情，視學生如己出，關(guān)心關(guān)注關(guān)愛課堂上的每一名學生，堅持“不讓一個學生掉隊”。

經(jīng)營需要時間，成長需要過程。讓我們在“兩學一做”努力追尋，堅信選擇，成長自己!

教師黨員兩學一做心得體會3篇

兩學一做心得體會9篇

教師黨員兩學一做心得體會5篇