黨的群眾路線學習心得體會：把師生記在心間讓作風見于行動

自黨中央決定并啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人與時俱進，一直認真學習中央、省委、市委、區委和學校相關文件、重要講話和相關文獻資料，認真參加每次集中學習。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉作風。作為一名黨員，我在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，更是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。對照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”二十字好干部標準，反思自己的管理工作，我認為需要“把師生記在心間，讓作風見于行動”。具體以下三方面不斷改進工作作風：

一、夯實理論基礎，強底氣

理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”我們開展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1．要堅定理想信念，增強政治底氣。

***記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習***主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《章程》、黨的**大報告以及《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

2．要堅持活學活用，增強能力底氣。

要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為社會風尚的引領者、公平正義的維護者、新課改的推動者。

二、密切聯系師生，接地氣

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。

1.“為了誰”，為了師生。

這是立場問題。要堅持與師生站在一起，主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

2.“依靠誰”，依靠師生。

這是力量基礎。我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創造力，能夠創造許多富有時代特征的辦法，要堅持問政于民，問計于民，問需于民，集中民智，充分調動群眾的積極性和創造性，將人民群眾的新做法、新經驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學校的事！

3.“我是誰”，服務師生。

這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，積極踐行全心全意為人民服務宗旨，自覺做到以師生為本，不斷增強服務師生的能力，多辦解民困、惠民生的好事，多出解難題、促發展的實招。

三、帶頭根除“四風”，樹正氣

學校發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。雷鋒同志曾說：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”在工作生活中，是跟大家比排場、比享受，還是比能力、比實績，是衡量一名干部品行高低的重要標尺。

作為一名邗中人，一名黨員干部，本人認為，要在三個方面進行比較。

一是要比提升。在能力素質、學習能力、實干能力和創新能力等方面，主動與他人進行對比。要取他人之長、補己之短，做到“想干事、能干事、會干事、不惹事”，即使當不了火把，也要做一根火柴，無論崗位大小，心中總有一股熱流。要把每天的開始作為一個新的起點，做到比別人學得多一點、做得多一點、懂得多一點、想得深一點，實現“天天有進步”。

二是要比投入。面對工作中的困難，不妥協、不氣餒，積極想辦法、謀出路，保持向上進取的精神風貌。面對繁重的工作任務，層出不窮的新情況、新問題、新工作，敢于面對，在壓力面前不低頭、不回避，能夠理智地梳理、分析、處理各種矛盾和問題，百折不撓地推動工作有序開展。

三是要比細節。要時刻保持廉政勤政意識，管好“身邊人”、“身邊事”，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。要時時刻刻以“我為學校發展做了什么”、“我能不能做得更好”來反思、總結自己，爭當教學、管理的“多面手”,爭取成為本崗位的行家里手和業務骨干。要爭當服務師生的“貼心人”，與師生冷暖同心、風雨同行，為師生解決困難，以實際行動實現、維護、保障最廣大師生的根本利益。

站在新的歷史起點上，新一輪課改的號角已經吹響，廣大黨員干部要在黨旗的指引下，乘著**大的春風，懷揣創業的熱情，滿懷拼搏的激情，點燃奮進的豪情，為實現區委“率先崛起、跨江融合”目標定位目標攜手前進。

篇2:陽朝小學教師黨的群眾路線學習心得體會

陽朝小學教師黨的群眾路線學習心得體會

近期在學校的統一部署下，我學習了黨的群眾路線的基本理論和基本知識。通過學習，加強了理論水平，提高了實踐能力，認識到作為黨員，我們存在一些問題。作為一名青年教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與自己的本職工作進行結合才能滿足當前形勢下群眾工作的需要？通過學習，我認識到自己存在著一些問題：

第一，政治理論水平有待提高，政治意識方面有待加強。有時候把學習理論當成應付差事，沒有做到聯系工作實際。理論學習的自覺性不高。

第二，工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

第三，群眾意識不強，為民服務的意識不夠。沒有充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，營造良好的學習氛圍。

如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。通過學習，我有以下幾點心得體會：

第一，應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員。作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷和社會責任感。

第二，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進與學生之間的感情。

第三，還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。作為教師黨員應該以集體利益為重。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在*****的指引下，圍繞學校中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨。

篇3:教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得(6)

教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得

黨中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，提出了要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。我們學校黨支部也組織了老師們認證學習了相關精神和進行了具體的實踐和具體工作。

下面我結合自己的實際工作談談個人學習體會。

一、要看自己是否符合黨提出的要求，努力提升自己的理論，工作能力。共產黨員要樹立終身學習的理念，不僅要學政治、學法律、學業務，也要學英模、學典型。孔繁森、任長霞、楊大蘭這些英模人物，是宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹立了學習的典范。就我個人而言，我想學孔繁森，組織上不會派我去西藏;我想學任長霞，組織上不會讓我當公安局長;我想學楊大蘭，碰不到搶銀行的，當不了與犯罪分子作斗爭的英雄。但我可以學他們的精神、學他們的作風，把本職工作做好，為人民服好務，為學生服務。

二、要努力貫徹為人民服務的宗旨，多為他人，為社會辦實事。作為一名普通人民教師，我接待過群眾來辦事，也到外部門辦過事，切身感受過“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機關“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，一點也不冤枉。我們的工資來自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來辦事，理應熱情接待、耐心解答，起個身、讓個座、遞杯茶，這起碼的禮節，不僅沒做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。

三、要廉潔，正身。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項規定，不能認為反腐敗只是領導的事、當官的事，與我們普通工作人員無關。普通工作人員雖然級別不高，權力有限，但腐敗的危害性同樣不小，也要防微杜漸，警鐘長鳴。對于老師而言，不能接受學生家長的任何送禮和免費服務。

四、要加強認識，強化觀念。“老師的工作做了別人不一定知道，但沒有做別人一定知道”。因為老師的工作沒有工程建設那般轟轟烈烈，也不像救災服務那樣鮮明直接。但是教育是百年育人的偉大工程，是良心工程，是關乎國家前途民族命運的大事。我們一定要盡最大努力做好自己的本質工作。

五、要做一個遵紀守法的公民，給周圍的人傳遞正能量。黨紀國法是高壓線，是萬萬不能觸碰的。對黨紀國法這個高壓線，大多數國家工作人員不敢碰、沒有碰。但上班時間上網打牌、聊天、炒股和干私活、脫崗、公車私用等現象比較普遍，人民群眾深惡痛絕。從大處說，損害了黨和政府的形象;從小處說，不配做國家工作人員。這些現象，在我們身上或多或少都發生過，必須引起高度重視，從自己做起，從現在改起，國家工作人員的基本底線。

通過這次實踐教育活動的開展，我深切的認識到，人心向背事關黨的生死存亡，密切聯系群眾是我黨最大的政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。我們學校這次開展群眾路線教育實踐活動，深得人心、深接地氣。我認為，群眾路線教育實踐活動是短時的，密切聯系群眾是無限的，自己作為一名人民教師，時時刻刻都要記住全心全意為人民服務的宗旨。努力教書育人，為人師表，愛國守紀，愛崗敬業，終身學習！