“優(yōu)質(zhì)課大賽”讓我插上了奮飛的翅膀

――訪(fǎng)深圳市羅湖外語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師張書(shū)生

（本報(bào)記者：劉琦）

教師，人類(lèi)靈魂的工程師，陽(yáng)光下最美好的職業(yè)，但是要真正成為一名學(xué)生愛(ài)戴、佩服，同行、社會(huì)認(rèn)可的老師可不是一件容易的事，它是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程的。每個(gè)老師的成長(zhǎng)過(guò)程是不同的：有的在教學(xué)中虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。有的是通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師的傳、幫、帶、而逐漸成為一名優(yōu)秀老師。而張老師的成長(zhǎng)過(guò)程似乎略顯大器晚成，他正是借助全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽這個(gè)平臺(tái)，一躍成為外語(yǔ)教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)名師，站在了當(dāng)前課改的最前沿，為中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做著自己的努力。

1983年張老師大學(xué)畢業(yè)，先教過(guò)兩年專(zhuān)科英語(yǔ)，后由于學(xué)校撤并，被調(diào)到當(dāng)?shù)匾凰≈攸c(diǎn)中學(xué)。據(jù)張老師介紹：“當(dāng)時(shí)由于缺少高三把關(guān)老師，我一直擔(dān)任高考補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)任務(wù)，而且是三個(gè)大班，每班人數(shù)多達(dá)120人，每周差不多20節(jié)課，整天只是做題、講題，從來(lái)不研究教材教法，因此說(shuō)，先前十年的教學(xué)幾乎沒(méi)有留下任何感悟，更談不上創(chuàng)新。”1995年暑假?gòu)埨蠋焷?lái)到深圳，由于某種巧合，進(jìn)入羅湖區(qū)一所知名小學(xué)教英語(yǔ)，從那時(shí)起他才開(kāi)始琢磨小學(xué)生應(yīng)該怎樣教，研究他們的心理。這樣一待就是四年，在此期間張老師學(xué)到了很多有趣的教學(xué)方法。1999年他被調(diào)到中學(xué)教初中英語(yǔ)，因?yàn)閺埨蠋熡辛诵W(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，所以他的課堂特別有趣，與小學(xué)教學(xué)銜接也很好，效果明顯。就在當(dāng)年10月，為了參加第三屆全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，區(qū)屬學(xué)校開(kāi)始了緊張的選拔。經(jīng)過(guò)上課、評(píng)課，最終確定了張老師代表羅湖區(qū)參加深圳市的優(yōu)質(zhì)課大賽。為了這次比賽，張老師通過(guò)數(shù)次練習(xí)，總結(jié)分析不足。從而也大大提高了講課技巧。

深圳市優(yōu)質(zhì)課大賽，比賽嚴(yán)格按程序進(jìn)行，提前24小時(shí)抽簽，然后自己準(zhǔn)備。第二天經(jīng)過(guò)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)，張老師在所有的參賽選手中脫穎而出，最后，他代表深圳市參加廣東省第三屆英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽。他說(shuō)：“這一次市區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)更加重視，為了準(zhǔn)備參賽，選擇不同課型，在幾小時(shí)內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件、寫(xiě)出教案，然后選擇不同層次的學(xué)生、在不同的班級(jí)甚至不同的學(xué)校試講，然后組織老師評(píng)課、議課，找出不足之處再試講，有時(shí)一個(gè)課型可能要操練多次。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，同時(shí)也加強(qiáng)了我們科組教研的氛圍，使得所有參與活動(dòng)的老師在一定程度上得到提高。”

在后來(lái)的參賽過(guò)程中使張老師感觸最深的就是團(tuán)隊(duì)精神。“在參加省比賽時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)帶隊(duì)，派出了輔導(dǎo)老師，電腦老師，當(dāng)我們抽完簽后，我們立刻展開(kāi)討論，研究教材。在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，為了某一個(gè)環(huán)節(jié)大家往往爭(zhēng)得臉紅脖子粗，互不相讓?zhuān)褪窃谶@種對(duì)待教學(xué)一絲不茍、精益求精的氛圍下，設(shè)計(jì)出了不僅能體現(xiàn)我們的教學(xué)理念，同時(shí)也為我們的外語(yǔ)教學(xué)提供了很好范例的課例。所以，省里的比賽毫無(wú)懸念地勝出，同時(shí)也充分說(shuō)明了集體的智慧是很重要的。”張老師肯定的說(shuō)。

參加全國(guó)比賽的過(guò)程和經(jīng)歷更是讓張老師終生難忘。**年4月，在武漢雜技廳舉行的“第三屆全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽”可謂是強(qiáng)手如林，比賽所使用的材料是專(zhuān)家們臨時(shí)編寫(xiě)的。對(duì)于張老師及他的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也是第一次參加這樣的比賽。當(dāng)時(shí)，張老師抽到的簽可能是所有參賽選手中材料最難的。內(nèi)容是一段對(duì)話(huà)，談?wù)搫倓倝嫐У亩砹_斯“和平號(hào)”空間站。張老師回憶當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)：“材料之新是我們沒(méi)有預(yù)料到的，網(wǎng)上只有很少的相關(guān)材料，就連空間站的名字‘mir’都不知怎么讀。拿到材料以后，我先通讀了幾遍，了解了內(nèi)容，接著同我們的老師們展開(kāi)了討論。整個(gè)過(guò)程中大家對(duì)材料的處理提出了很多參考意見(jiàn)，為了一些設(shè)計(jì)大家爭(zhēng)論不休，互不相讓?zhuān)覀兊膸ш?duì)老師之間甚至到了吵架的境地。最后，大家本著一個(gè)共同的目的，打破常規(guī)，設(shè)計(jì)出既能體現(xiàn)最新教學(xué)理念，又能讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，真正以學(xué)生為主體，在輕松愉快的氛圍中實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)。比賽過(guò)程中，按照我們的設(shè)計(jì)，我全身心的投入，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)非常好，所有的活動(dòng)都真實(shí)有效，尤其是當(dāng)我給學(xué)生們展示幾幅宇航員在太空生活的繪畫(huà)時(shí)，學(xué)生們的思維一下子被打開(kāi)了，他們合作討論，發(fā)揮他們的想象力，用栩栩如生的肢體語(yǔ)言和得體的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，使課堂氣氛達(dá)到高潮，連很多聽(tīng)課的老師都被感染了，甚至都想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)。下課以后所有的學(xué)生都意猶未盡，不舍得離開(kāi)。這堂課讓我頗有感受，好的教學(xué)設(shè)計(jì)在我們的教學(xué)中起著非常重要的作用，同時(shí)再次說(shuō)明集體的智慧是無(wú)窮的。”

通過(guò)優(yōu)質(zhì)課大賽不僅提高了張老師的業(yè)務(wù)水平，也讓他對(duì)英語(yǔ)教學(xué)賦予了新的認(rèn)識(shí)，要真正當(dāng)好一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，要學(xué)的東西實(shí)在太多了。從那次大賽以后，他更加注意業(yè)務(wù)能力的提高，抓住一切機(jī)會(huì)，參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教育理論，不斷地走出校門(mén)聽(tīng)課，吸取別人的長(zhǎng)處。經(jīng)過(guò)幾年的磨練，張老師的教學(xué)藝術(shù)日臻成熟。當(dāng)高中新課標(biāo)最先在廣東實(shí)施時(shí)，他作為第一批的課改老師，積極參與進(jìn)來(lái)，為推動(dòng)課改的順利進(jìn)行做出自己的努力。

04―07期間，張老師多次在校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)上研討課、示范課。省教研室組織曾在全國(guó)大賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的廣東省英語(yǔ)十大名師，組成一個(gè)講師團(tuán)，在全省各地開(kāi)展了推動(dòng)課改的系列展示課的活動(dòng)。他作為成員之一，在幾次全省大型的教研活動(dòng)中，其示范課反響最大，省教研員黃自成老師、和廣州市的教研員周文筑老師對(duì)張老師的課的評(píng)價(jià)是，“真正體現(xiàn)了課改的理念，為教學(xué)改革提供了很好的課例。”近幾年來(lái)，介于張老師在教改一線(xiàn)的努力和取得的成績(jī)，被人教社聘為新教材培訓(xùn)專(zhuān)家。并先后為人教社培訓(xùn)資源包拍攝過(guò)示范課例，為安徽、福建、廣東、遼寧等地的老師做過(guò)新教材培訓(xùn)，皆受到好評(píng)。今年五月曾赴甘肅隴南地震災(zāi)區(qū)支教。（據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)所上的示范課、專(zhuān)場(chǎng)講座達(dá)40多次）

幾年來(lái)，他作為深圳羅湖外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)科組長(zhǎng)，帶領(lǐng)科組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高外語(yǔ)教育水平。積極營(yíng)造校園的外語(yǔ)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的校園英語(yǔ)文化活動(dòng)，如英語(yǔ)朗誦、演講、短劇、小品、配音、歌曲等，每日一句、英語(yǔ)角、一年一度的羅外英語(yǔ)文化節(jié)等。由于校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力的原因，羅湖外語(yǔ)學(xué)校的外語(yǔ)特色越來(lái)越鮮明，中、高考的成績(jī)逐年提高，進(jìn)入全市前列。張老師也多次獲得深圳市高考先進(jìn)個(gè)人。在他的培養(yǎng)下，范晶老師于今年2月份在廈門(mén)人教社高中老師培訓(xùn)會(huì)上上了一節(jié)展示課，獲得專(zhuān)家和與會(huì)老師的一致好評(píng)，5月份在北京舉辦的“CCTV希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽教師組的比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

張老師笑著說(shuō)：“總之，全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽改變了我，給我提供了展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉培養(yǎng)了我的業(yè)務(wù)水平，讓我在外語(yǔ)教學(xué)的道路上邁著大步越走越遠(yuǎn)，也讓我的人生越來(lái)越精彩，我也衷心的希望全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽越辦越好，讓更多的年輕老師脫穎而出，為我國(guó)的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育培養(yǎng)出新生力量。”

篇2:關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

各縣（區(qū)）教體（科）局：

根據(jù)省教育廳成人教研室*年工作要求，為了檢查成人中、初等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研情況，使成人中、初等學(xué)校真正成為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要陣地，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師積極鉆研教育教學(xué)理論，逐步提升教育理論研究水平，進(jìn)一步檢查成人中、初等學(xué)校實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使成人中、初等學(xué)校更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，決定在全市成人中、初等學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽工作。

一、成人優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文活動(dòng)安排

這次參加評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文的對(duì)象為成人中、初等學(xué)校在職及兼職教學(xué)人員，各縣（區(qū)）在各成人中、初等學(xué)校選拔推薦的基礎(chǔ)上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文原則上每個(gè)成人學(xué)校1節(jié)優(yōu)質(zhì)課，3篇優(yōu)秀論文，市教育局于6月份組織專(zhuān)人進(jìn)行評(píng)選，確定出一、二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人員，由市教育局頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，對(duì)特別優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文推薦到省教育廳參加評(píng)選。

二、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)安排

1．組織領(lǐng)導(dǎo)

各縣（區(qū)）教體（科）局要認(rèn)真組織，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)（）此項(xiàng)工作，以發(fā)揮成人中、初等學(xué)校對(duì)“三農(nóng)”的重要作用，推動(dòng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的普及，提高農(nóng)民科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

2．競(jìng)賽內(nèi)容

以《河南教育》職成教版農(nóng)村實(shí)用技術(shù)綜合知識(shí)為內(nèi)容。

3．組織報(bào)名

每鄉(xiāng)鎮(zhèn)限報(bào)3人，由縣（區(qū)）教體（科）局組織報(bào)名，市教育局組織命題、監(jiān)考和評(píng)卷，報(bào)名截止時(shí)間為4月20日，具體競(jìng)賽時(shí)間另行通知。

4．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)獲一、二等獎(jiǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，對(duì)組織好的單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

各縣（區(qū)）要認(rèn)真組織，精心選拔，把這項(xiàng)工作作為促進(jìn)成人中、初等學(xué)校教學(xué)研究工作深入開(kāi)展的重要內(nèi)容抓緊抓好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，效果（）明顯的，市教育局將評(píng)為優(yōu)秀組織單位，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

附件：1．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教師登記表

2．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教師匯總表

3．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)秀教研論文推薦表

4．x市*年成人中初等學(xué)校優(yōu)秀教研論文匯總表

5、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽報(bào)名表

篇3:高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線(xiàn)教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。

3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）10月24日―11月6日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）11月21日―12月4日，開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

5.競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)計(jì)算機(jī)學(xué)科。

三、學(xué)校考評(píng)組成員：

理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人：其他指定人等

文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。