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相互信任，共同為孩子的發展努力

家訪是教師與家長最好的溝通方式，我們針對不同的孩子上門和家長進行溝通，讓家長們了解孩子在園的情況，同時也讓家長了解我們的教育理念，取得家長的信任。在走訪的幾個家庭中，有一個家庭讓我印象深刻。

葛俊輝是我班說話最遲的孩子，第一天入園時，爸爸抱著俊輝來園，走的時候孩子怎么也不肯放開爸爸的手，這時爸爸也是很不忍心的離開了，而接下來的幾天里，寶寶也總是哭鬧，但注意力很快就被圖書里的各種動物吸引住了，過了一段時間，俊輝不再哭了，而且會一個人走進教室里了?？≥x由于說話比較遲與人溝通比較困難，很多時候都不明白他的需求，也沒有集體的意識，不喜歡參與集體活動，喜歡一個人獨坐，自我保護意識非常強，進餐習慣也不是很好。我們也對他進行了特殊照顧。

來到俊輝的家里，媽媽熱情的接待了我們。與媽媽交談后，發現媽媽平時比較自由的，由于生了兩個孩子，所以由爸爸在外打工，自己有足夠的時間帶孩子，由于家里的老人比較寵愛，父母在教育孩子的時候常常會有老人出來幫忙，比如在進餐的時候，父母都會追著喂孩子吃飯。在說到在園的問題的時候，因為孩子的表達很欠缺，不放心孩子獨自在幼兒園，尤其是聽孩子說在幼兒園被別人“欺負”了，更是很心疼，表現出了焦慮，擔憂。

在了解了家長的心態后，我們對家長的擔憂表示了理解，同時，我們也針對孩子存在的問題給家長提出了一些建議：首先，我們向家長介紹了我們幼兒園的辦園理念和小班孩子的發展重點、一日作息的安排等，讓家長了解到孩子在幼兒園的一天活動，請家長放心。其次，針對孩子入園焦慮的問題，向家長提出建議，家長首先要信任老師，然后才能傳達給孩子一種安全感，告訴孩子幼兒園里老師和媽媽一樣喜歡寶寶，放學后多問孩子一些開心的事情，使孩子感受到來幼兒園能力的培養，由于對孩子的高度重視，對幼兒園工作的不了解，有的時候會導致對我們的工作的不信任、不理解。而我們的責任就是服務于每一位家長，我們應該讓每一位家長知道并了解孩子在幼兒園的受教育情況，同時我們還肩負著指導家長家庭教育的責任，這樣才能促進家園更好的合作。真誠的與家長溝通，讓我們彼此的心靠的更近，互相信任，密切的合作，為促進孩子健康的成長共同努力！

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篇2:幼兒教育隨筆:孩子對我信任讓我好欣慰

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幼兒教育隨筆：孩子對我的信任讓我好欣慰

那天是個星期三，瑋晨早上見到我問過老師好之后，就高興的對我說：“韓老師，今天我爸爸來接我?！蔽視獾男α诵?，對他使勁的點了點頭，示意：“哦，是嗎？爸爸從青島回來了？”瑋晨一臉的幸福樣?，|晨的爸爸在青島上班，一個月回來一次，到幼兒園接瑋晨的機會更是少之甚少，瑋晨早上來就忍不住把這個“新聞”告訴了我。到下午離園時，孩子們一個一個都被接走了，可是瑋晨的爸爸還沒有來。我也漸漸的感到他那企盼而又興奮的眼神也悄悄的爬上了一份焦慮?？粗粗翘N含著復雜心情的眼神，我的心頭不免也悄悄的生出了一種莫名其妙的感覺，我一邊默默的用一雙關愛的眼神去望著他，一邊安慰瑋晨：“爸爸很快就會來的，老師跟瑋晨再等一會。”瑋晨強忍著眼淚點了點頭?？粗|晨的小眼睛一眨不眨的望著大門口，我跟瑋晨說：“韓老師跟瑋晨一起等爸爸，瑋晨不會不原意吧？”瑋晨抿嘴強顏笑了笑：“沒有不高興?！卑雮€多小時過去了，我拿出手機剛想給瑋晨爸爸打電話，瑋晨喜悅的叫起來：“老師，我爸爸來接我了”?？吹浆|晨那雙高興的眼睛，我們互相對視了一會兒，但就是那“一會”我體會了很多……很多?，|晨爸爸來了滿臉內疚的樣子，說有事情耽擱了。我借此機會表揚了瑋晨：“瑋晨很勇敢，韓老師在跟他一起等爸爸，瑋晨一點也沒有哭鬧，是個勇敢的小男子漢?！爆|晨使勁對著爸爸點了點頭，高興地對我說：謝謝韓老師跟我一起等爸爸！”哈哈……這小鬼嘴真甜！

我很欣慰，很欣喜，也很高興，因為我從他的話語從他的眼神中看到了他對我的信任，看到了他的喜悅，看到了我在他心目中所占的分量。

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篇3:幼兒教育隨筆:有愛就有信任和依賴

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幼兒教育隨筆：有愛，就有信任和依賴

每當我面對眼前一張張稚氣未脫的臉蛋，我的內心知道孩子們其實什么都知道，什么都懂。雖然有時他們表達的方式過于幼稚和天真，但他們卻擁有一顆感受“愛”的鮮活之心。

這天放學的時候，教室里只剩下小宇一位小朋友，小宇平日里是個性格比較倔強的小男生。當他看到小朋友都被帶走了，就跑到我面前說：“董老師，我爸爸什么時候來?”我無意中覺察到孩子眼里起了變化，那是信賴和依靠的光暈，這與平日里是大不相同的，平時他很少與老師目光交流。出于感動，我情不自禁地將他抱起，一邊走一邊說：“爸爸快來了，有老師陪小宇．小宇也開心對不對?”“嗯。”我抱著他慢慢走到窗戶前，我們一起看窗外的風景，說了一些無關回家的事。如他問我對面房頂上是什么，我就告訴他是天線，他又問天線有什么用，我說是接受信號，能使電視更清晰……

孩子那天說的話可真多，讓我瞠目．原來孩子感受到你愛他時，他會自然而然地將愛通過某種形式流露給你。當聽到孩子在我耳旁的呢喃：“我要把我的槍帶給你玩，我還要讓你到我家吃好東西……”時，我知道伏在我肩上的小家伙已是十分地信任我、依賴我了。我是無言的感動，心靈也為之震撼。

終于，小宇的爸爸來接孩子了。孩子飛快地跑向爸爸。只見小宇一手拉著爸爸，一手指著我，小聲嘟噥著：“我最喜歡這個老師。”孩子的話我是聽得一清二楚，心里也是暗自欣慰。而他的爸爸并沒在意孩子的話語，因接孩子太遲過于自責，他匆忙離開了教室。

我坐在椅子上回味很久，想孩子的話語，想孩子的神情，真的，心里油然而生一種收獲感，原來播撒了愛心，你會收獲更多的喜悅。

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