上思想政治課心得體會

上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養的提高分不開的。

教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變萬化的條件，隨機應變地、創造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。

在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現，我們在觀摩優秀教師的課堂教學時，會發現他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現及其培養途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。

教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發現和處理各種教育、教學中的問題。具體表現有如下幾個方面：

一、善于發現問題，增強思想政治課教學的針對性。

近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發現問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。

二、善于因勢利導、創造性地貫徹理論聯系實際的方針。

改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。

三、善于隨機應變、靈活機智地處置各種突發問題。

對于課堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。

四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導得法。

“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發，區分層次，以理服人，講求實效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理論知識修養，是教育機智才能賴以培養和提高的堅實基礎。教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識；較高的理論修養水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。

其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發揮和發展的基本前提。

對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發揮。再次，強烈的事業心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。

最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發展的關鍵所在。

每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯系自己實際，才能得到啟發，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。

總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養和發展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。

篇2:市郵政局黨建思想政治工作安排

～年黨建思想政治工作安排

～年，是實現“十五”計劃的關鍵一年，也是全面落實*大和*屆三中全會精神，深化改革，擴大開放，促進發展的重要一年。**市郵政局黨建思想政治工作指導思想是：以*理論和“**”重要思想為指導，全面貫徹*大和*屆三中全會精神，緊緊圍繞市局提出的“管理制度化、服務規范化、經營多樣化、改革再深化、效益最大化”的年度工作方針，不斷加強黨建思想政治工作，為實現局長的年度目標任務，全面建設**郵政，提供強有力的精神動力和思想保證。具體講，要抓好以下幾方面的工作：

一、深入貫徹黨的*大精神，切實抓好黨建工作

１、繼續開展“三講”、“四好”活動，增強班子整體功能和決策水平。市局在鞏固和保持創“四好”領導先進集體榮譽的基礎上，繼續開展“講學習、講政治、講正氣”和開展“學習好、團結好、勤政好、廉潔好”的競賽活動，力爭把企業局級和科級班子建設成為政治堅定、思想過硬、業務精通的堅強領導集體。

２、堅持領導干部雙重組織生活制度和中心組學習制度。黨組成員、黨委成員和支委委員都必須以一名普通黨員的身份參加所在黨支部、黨小組的組織生活，同時過好正常的民主生活會和專題民主生活會。中心組的學習堅持每月一次，學習的內容主要以*的理論體系和*“**”的重要論述以及郵政通信改革發展知識為主，參加的成員是主持工作的副科長和正科級以上黨員干部。

３、堅持“三會一課”制度，嚴格黨組織生活。各黨支部要堅持每季召開一次支部大會，每季認真組織好黨員參加局黨委組織的黨課，堅持一年一次民主生活會，一年一度的民主評議黨員工作。每次組織生活，各支部要確保人員整齊，學習認真，學有所獲的目的。

４、以開展創先爭優活動為龍頭，強化黨建工作目標管理。今年，市局機關黨委決定繼續開展黨支部工作目標管理競賽，各黨支部要認認真真地根據《*年度**市郵政局黨支部工作目標及考核標準》，切實結合本支部工作實際，以郵政通信生產建設發展為中心，努力做好本支部黨建工作。要在平時的工作中，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮，不斷地把各項任務落到實處。

５、認真做好黨員發展工作。各支部要把組織發展工作列入黨支部工作日程，積極穩慎地向黨組織輸送新鮮血液。*年，局黨委將繼續選送一批入黨積極分子參加市直機關黨校培訓，各支部要做好登記摸底工作。

６、加強黨風廉政建設工作。各支部要按照《黨員干部廉政準則》，重點抓好科級干部的廉潔自律和示范表率。各支部要充分運用正反兩方面的典型事例，教育黨員和干部自覺增強抵御各種腐朽思想和不正之風的能力。要認真落實黨風廉政建設責任制，繼續抓好領導干部廉潔自律、查辦案件、糾風和服務工作三項任務的落實，堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大從源頭上預防和治理～的力度。

篇3:關于開展黨建和思想政治工作課題研討活動的通知

各單位黨委、總支：

最近中央多次提出，做好新形勢下的黨建和思想政治工作，必須在繼承和發揚成功經驗和優良傳統的基礎上，大力推進黨建和思想工作的創新，不斷提高針對性和實效性。為進一步提高黨建和思想政治工作的實際效果，推動公司各級領導和廣大政工人員解放思想、轉變觀念、鉆研理論、勇于實踐，公司黨委決定開展黨建和思想政治工作課題研討活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動思路：

認真貫徹落實公司經濟工作會議精神和公司黨委工作意見，圍繞企業深化改革改制和生產經營中心，深化黨建和思想政治工作方式、方法、手段和機制的創新，突出抓好企業黨建和思想政治工作理論與企業實際相結合的應用研究，多出好經驗、好成果，促進公司改革發展和全年經營目標的順利實現。

二、課題內容：

1、課題研討要圍繞企業改革、生產經營工作實際，圍繞企業難點、熱點問題（研究課題附后），組織各級領導干部、政工人員積極開展黨建和思想政治工作調研。既可以從所附研究課題中選擇，也可結合企業和自身實際自定課題。每個企業黨委（總支）至少要推薦2篇文章參與交流。

2、推薦文章要求課題新穎，中心內容突出，文字流暢。可成立課題組集體撰寫，也可個人撰寫。每篇文章不少于4000字。

3、為鼓勵和表彰政工人員參與課題調研活動，公司黨委將對來稿進行評審，并對獲獎集體和個人給予獎勵。黨委將在年內召開專題研討會。對一些優秀的調研文章將編輯成冊或在有關報紙雜志中刊發。

4、請各單位5月30日前將確定的研討課題報公司黨政工作部。論文于7月28日前交公司黨政工作部。（注明課題參與者和撰稿人）。

希望各單位黨委、總支按照公司黨委要求，結合實際認真組織落實。通過深入扎實有效的黨建和思想政治工作的開展，全面推動公司改革創新和全年目標的順利實現。

附研討課題

二○○四年五月十日

研討課題

1、黨組織如何為企業持續健康發展提供可靠保證？

2、怎樣正確處理多元投資主體企業黨建工作與經濟工作的關系？

3、如何理解黨管人才的原則？

4、針對不同形式的所有制企業，黨建工作如何加強，如何改進，如何創新？

5、非公有制企業黨建工作存在哪些問題？應采取哪些措施加以改進？

6、探索圍繞經濟抓黨建的有效載體和抓好黨建促發展的有效形式。

7、如何在非公有經濟領域積極推進黨、工、團的建設，充分發揮黨團員的先鋒模范作用？

8、改制企業如何開展黨建與思想政治工作？

9、如何把握信息化為黨建和思想政治工作帶來的新的發展機遇，拓展黨建和思想政治工作新的發展空間？

10、如何發揮工會、共青團、女工委等群眾組織的職能優勢，在企業中建立黨建和思想政治工作齊抓共管的機制？

11、如何提～部考察識別人的準確性？

12、關于加強企業領導班子建設的思考。

13、如何加強對干部選拔任用工作的民主監督？

14、如何不斷提高政工干部隊伍的思想政治素質和工作能力，建立素質較高、結構合理的政工干部隊伍？

15、建立企業教育、制度、監督并重的預防來懲治～體系的研究。

16、關于認真貫徹黨內監督條例，切實加強對領導干部、特別是主要領導干部監督的研究。

17、如何堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，增強思想政治工作的吸引力和感召力？

18、思想政治工作如何開闊眼界，更新思維，確立更高的定位，樹立世界眼光和標準，以順應全球化的發展趨勢？

19、如何適應“現代人”的發展要求，發揮思想政治工作引領潮流的作用，增強思想政治工作的吸引力？

20、如何充分重視和運用網絡技術，“網上政工”與“網下政工”相互配合，提高黨建和思想政治工作的實效性，擴大覆蓋面，增強影響力？

21改制過程中會出現哪些新的思想和動態，如何以思想政治工作促進改革改制的順利發展？

22、工段（班組）長如何充分發揮作用，做好基層工段（班組）的思想政治工作？

23、如何大力加強企業文化建設，培育和弘揚具有時代性和企業特色的企業精神，增強企業內部凝聚力和外部競爭力？

24、企業如何吸引人才、留住人才、用好人才，充分發揮人才的作用？

25、員工考核評價研究。

26、如何建立和完善員工淘汰機制？

27、如何提高企業的“執行力”？

28、如何培育和提升企業的品牌文化？

29、論產品設計過程中的知識管理。

30、“學習型企業”創建工作對企業發展的影響和作用。