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當一個好的幼兒教師

噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了10年忙碌的身影；冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了**年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速。細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。

只有通過不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，工作之余，繼續研讀《學前教育》本科。實踐中，注意觀察與積累，撰寫了“在日常生活中培養幼兒的自信心”、“給每個幼兒創造同等的機會”等多篇博客隨筆，以及“幼兒學習特點及其教育”的論文，同時獲園級優秀論文三等獎，并且還撰寫了課題“利用多媒體促進中班幼兒美術活動的實踐與研究”在平湖市立項。

我熱愛幼教事業，熱愛我的學生們。因為從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規范，要為人師表，我深知我的一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在工作中我關愛我的每一個學生，從不歧視和忽視任何一個孩子，特殊幼兒特殊對待，在我的眼里他們都是快樂的小天使。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最好的學習效果。我還具有很強的工作責任感，無論教育教學工作、日常的班級管理和家長工作都是盡力做好，我的教育宗旨是“為了孩子的一切，為了一切的孩子”，我的真誠和愛心，得到了家長們的肯定。

對待領導布置的每一項工作，我始終是踏踏實實，一步一個腳印去努力完成的。在提高自身業務水平的同時，認真帶好平師的實習生，幫助她們反復修改教案，小結、反饋她們的每一次教學活動，耐心回答她們在實習期間提出的各項問題，并以身作則，順利完成實習任務。幫助她們的同時，自己也在不知不覺中重新得到了教學磨練。

上半年我擔任了小三班的班主任，平時我能認真地備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。并成功地上好了新教師成長課美術《小蝌蚪》；在幼兒園教案設計比賽中獲二等獎。空余也能主動到有經驗的老師處聽課，不斷地提高自己的業務水平。

小班的孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，自己吃飯等，鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養孩子良好的生活起居和飲食習慣、公德衛生習慣、文明禮貌行為等。針對這學期形勢嚴峻的流感，在看到班內孩子的嬌弱后，及時采取措施，加強戶外體育鍛煉和保育工作，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄，確保幼兒的身心健康。

中班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、掛毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識。

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篇2:樂高幼兒教師崗位職責任職要求

樂高幼兒教師崗位職責

職責描述:

1)負責幼兒階段樂高課程的輔導工作及教學、教研等方面的工作;

2)承擔多個課程體系及上課程的講授任務,組織課堂討論;

3)參與課前備課、練課及教案書寫工作;

4)參與教學改革的研究,為教學研究建議新思路、新方法;

5)完成教學主管安排的其他任務。

任職要求:

1)大專及以上學歷,年齡23~30歲,熱愛教育事業;

2)有愛心、有耐心,動手、表達能力強,與人溝通能力突出;

3)喜愛孩子,熱愛早教或少兒教育行業,能與孩子融洽相處;

4)具有較強的動手能力、學習能力和溝通能力;

5)工作積極主動,責任心強,有團隊精神,并有意愿從事青少年科技培訓和教育工作;

6)有勤奮好學的態度,想讓自己更加樂觀向上、積極進取的精神!

樂高幼兒教師崗位

篇3:幼兒教師崗位職責任職要求

幼兒教師崗位職責

職責描述:

1.根據教育內容,定期更換、精心布置教室環境。

2.認真做好家長工作,定時和每個幼兒家長保持聯系,了解幼兒家庭教育情況,和家長商議符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育工作。

3.鉆研業務,上好符合要求的早教課。

任職要求:1.有愛心、耐心、責任心

2.能吃苦、敢于接受挑戰和學習新知識

3.有一定的音樂、藝術等方面的素養

4.有良好的語言表達能力,人際交往能力

5.有良好的學習能力

6.有一定的活動組織能力

7.有早教行業工作經驗者優先。

幼兒教師崗位