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中班教育隨筆：課堂中的小插曲

九月初九重陽節那天，我正巧為中班孩子上藝術課《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿

》。學會歌曲以后，進入延伸環節，我鼓勵孩子們：“今天就是重陽節，也叫

老人節，是你們爺爺奶奶的節日，應該為爺爺奶奶做點力所能及的事情。回家

后你們就為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，爺爺奶奶定會夸獎你們的。”孩子們一口

同聲回答：“好！”“現在我們先來練習一下。雙手握成拳頭狀，后面的小朋

友為前面的小朋友敲背（幼兒像開火車一樣做成四行），小拳頭要輕噢，要讓

前面的小朋友感覺舒服才行。”孩子們聽完我的話立刻行動，開始敲背。個個

小臉神采飛揚，特別興奮。稍后，我邊示范邊說：“現在把小拳頭放在自己

的大腿上，輕輕給自己捶捶腿，放松放松肌肉。”我話音剛落，一名叫蔣坤釗

的孩子立刻反駁我：“高老師，這不是‘雞肉’，是‘人肉’。”聽完孩子的

話，看著他一本正經地樣子，我忍俊不禁，失聲大笑起來。孩子們見我莫名其

秒地笑，都不明其狀，也隨我笑起來。當時活動室里笑聲一片，孩子們開心極

了。笑過之后，有個孩子說：“高老師說話真有意思，還說是‘雞肉’。”

孩子們確實不明白肌肉的含義。我借引發的課題費盡口舌為孩子們做解釋，可

一直到最后，坤釗還忽閃著一雙大眼睛，滿臉疑惑，好像在問：老師，這明明

是長在人身上的“人肉”，為什么會變成“雞肉”？

課后我進行了深刻的反思：是啊！孩子們對吃雞肉不陌生，可對肌肉卻是陌生

的。是我學疏才淺，沒能讓孩子們弄明白肌肉的真正含義，還是肌肉這個詞匯

對于四歲的孩子們來說確實難以理解。通過這個小插曲，讓我更深深地認識到

我們幼兒教師在工作的同時，更應該不斷加強業務知識學習，不斷提升自己、

要求自己。因為在孩子們眼中，我們是神，他們捕捉老師的語言和行動能力是

那么強。我們的一言一行、一舉一動，都會在孩子們腦海中留下不可磨滅的痕

跡。為了不讓孩子們純潔的心靈沾上污點；為了不讓孩子們閃亮的眼神蒙上白

紗；為了讓我們在孩子們心目中能夠成為真正地神，努力吧！同行們！

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篇2:教育隨筆:中班孩子入園時哭鬧怎么辦？

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件教育隨筆：中班孩子入園時哭鬧怎么辦？

記得我剛進班的時候，印象最深也是最讓我頭疼的事情就是：我們班的兩個女生趙宸和怡諾早上入園困難，不想上幼兒園，每天都是哭著上幼兒園，愁歸愁，但是也要想辦法解決。

在一次理論教研中，聽一個老師講他們班的一個小女孩情況和怡諾差不多，經過分析他們兩個的情況卻是一樣，都屬于在家家人關愛比較多，而到了中班我對他們的關注少，關愛也比較少，她缺安全感，，找出原因以后，我就結合家長采取了以下方法：

1、話和怡諾單獨溝通。

2、入園的時候多和她溝通，多抱抱她。

3、陪她，吃飯時和她坐在一起，戶外活動和她一起玩。

4、帶喜歡的玩具或者水果入園。

5、情緒稍微穩定一點就表揚她，并且給予獎勵。

經過一段時間后怡諾的表現有了很大的進步，最明顯的就是電話溝通了，從一開始的我主動說，到怡諾主動說，從怡諾的一句話到越來越多，從我主動打電話轉變為怡諾主動給我打電話等等。現在怡諾每天也和其他小朋友一樣開開心心上幼兒園了，

有了怡諾的事情做例子，我就和宸宸的家長溝通宸宸的情況，從宸宸爸爸媽媽那里了解到：宸宸屬于慢熱型的孩子，換句話說也就是適應能力慢，出于這種情況，我采取和怡諾類似的方法，不同之處在于我答應宸宸可以帶她喜歡的東西來幼兒園和小朋友們一起分享，經過我們的努力，現在宸宸有了很大進步，可以獨自進園了，再也不用爸爸媽媽陪著進教室了。

看到孩子們的進步我也很欣慰，當然了，不光是怡諾和宸宸有進步，班里好多孩子都有進步，我也會繼續努力，讓我們的寶寶們更加健康快樂的成長！

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篇3:中班教育隨筆:良好作息重要性

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中班教育隨筆：良好作息的重要性

良好的作息習慣不是一天兩天就能養成的，這需要長時間的培養與訓練。睡眠對我們來說是非常重要的，睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態，讓我們在疲勞的時候得到充分的休息。當然不只是晚上休息，中午的午休也是必不可少的，有些孩子不喜歡在幼兒園午睡。其實,孩子在幼兒園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的。

午睡對于幼兒來說很重要。,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。我們會在他的床前停一下,給他一個溫柔的微笑,孩子會感到十分親切,可以增加安全感。反復幾次,孩子便能安靜入睡。對環境生畏缺乏安全感的孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰,久而久之也就養成了午睡的習慣。當然更需要爸爸媽媽的支持也需要各位爸爸媽媽的配合，在家給寶貝養成良好有規律的作息，給寶寶養成一個好的習慣，也助于寶貝健康成長。

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