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中班教育隨筆：老師，我也想做“小喇叭”

本學期我們在中餐前面以“小喇叭”形式，每天午餐前，請一名幼兒向大家介紹當日的午餐食物，讓孩子們了解到食物的名稱，然后老師介紹食物的營養成分使幼兒知道食物的營養價值，提醒幼兒養成不挑食的好習慣。

AA是這學期轉進來的一位新小朋友，她平時不愛說話不聲不響的，特別是每次吃水果她都不主動過來取，每次都是我左一聲右一聲地叫她的名字她才慢悠悠地過來。我一般喜歡請一些膽子比較大、講話聲音比較響、能干些的孩子來做“小喇叭”報菜名，像AA這樣的孩子，容易忽視她也就沒常去注意她，去請她來當“小喇叭”。

我每天在進餐前都看誰表現好就請誰來當“小喇叭”播報員報菜，或幫我們發放餐具，每次AA都表現得很好，可我從沒想到讓她來幫忙，往往都找性格外向的能力教強的幼兒來幫忙。

一天午餐時，AA跑到我面前，一本正經地對我說：“老師，你為什么總不叫我幫你發放餐具？讓我當“小喇叭”？“我聽了心里一怔，支吾著說：“可能是因為你的表現不好吧？”“不，我每次都表現得很好！可是你還是沒有叫我？”AA堅持著說。我感到十分窘迫，不好意思并低聲地說：“那可能是老師沒有看到。”AA聽了，大聲地說道：“那我以后表現得更好一些。”“好，我以后一定叫你。”“真的？”AA興奮地問我，我用力地點點頭，她高興地又蹦又跳，跑出活動室。我獨自怔怔地坐在椅子上。教育要面向全體幼兒，注重個體幼兒的發展，這是再明白不過的道理了，可我卻……

從那以后，我每次在餐前，午點的發放中我不只讓聰明能干的孩子幫忙，也想方設法讓所有孩子都有表現的機會。我履行了自己的諾言。我發現，AA的思維其實并不比別人差，語言發展也較好。在每次的任務中做得特別得好。

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篇2:教育隨筆:中班孩子入園時哭鬧怎么辦？

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件教育隨筆：中班孩子入園時哭鬧怎么辦？

記得我剛進班的時候，印象最深也是最讓我頭疼的事情就是：我們班的兩個女生趙宸和怡諾早上入園困難，不想上幼兒園，每天都是哭著上幼兒園，愁歸愁，但是也要想辦法解決。

在一次理論教研中，聽一個老師講他們班的一個小女孩情況和怡諾差不多，經過分析他們兩個的情況卻是一樣，都屬于在家家人關愛比較多，而到了中班我對他們的關注少，關愛也比較少，她缺安全感，，找出原因以后，我就結合家長采取了以下方法：

1、話和怡諾單獨溝通。

2、入園的時候多和她溝通，多抱抱她。

3、陪她，吃飯時和她坐在一起，戶外活動和她一起玩。

4、帶喜歡的玩具或者水果入園。

5、情緒稍微穩定一點就表揚她，并且給予獎勵。

經過一段時間后怡諾的表現有了很大的進步，最明顯的就是電話溝通了，從一開始的我主動說，到怡諾主動說，從怡諾的一句話到越來越多，從我主動打電話轉變為怡諾主動給我打電話等等。現在怡諾每天也和其他小朋友一樣開開心心上幼兒園了，

有了怡諾的事情做例子，我就和宸宸的家長溝通宸宸的情況，從宸宸爸爸媽媽那里了解到：宸宸屬于慢熱型的孩子，換句話說也就是適應能力慢，出于這種情況，我采取和怡諾類似的方法，不同之處在于我答應宸宸可以帶她喜歡的東西來幼兒園和小朋友們一起分享，經過我們的努力，現在宸宸有了很大進步，可以獨自進園了，再也不用爸爸媽媽陪著進教室了。

看到孩子們的進步我也很欣慰，當然了，不光是怡諾和宸宸有進步，班里好多孩子都有進步，我也會繼續努力，讓我們的寶寶們更加健康快樂的成長！

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篇3:中班教育隨筆:良好作息重要性

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中班教育隨筆：良好作息的重要性

良好的作息習慣不是一天兩天就能養成的，這需要長時間的培養與訓練。睡眠對我們來說是非常重要的，睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態，讓我們在疲勞的時候得到充分的休息。當然不只是晚上休息，中午的午休也是必不可少的，有些孩子不喜歡在幼兒園午睡。其實,孩子在幼兒園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的。

午睡對于幼兒來說很重要。,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。我們會在他的床前停一下,給他一個溫柔的微笑,孩子會感到十分親切,可以增加安全感。反復幾次,孩子便能安靜入睡。對環境生畏缺乏安全感的孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰,久而久之也就養成了午睡的習慣。當然更需要爸爸媽媽的支持也需要各位爸爸媽媽的配合，在家給寶貝養成良好有規律的作息，給寶寶養成一個好的習慣，也助于寶貝健康成長。

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