小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
時(shí)間過(guò)的很快，我已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了三年了。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。
1.思想目標(biāo)：
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。
2.職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:反思昨天
篇2:促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)與發(fā)展策略
淺析促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)設(shè)計(jì)與發(fā)展策略
一、引領(lǐng)教師做“有思想的實(shí)踐者”，做“反思性的實(shí)踐者”。
（一）做一名優(yōu)秀的實(shí)踐者。
一名優(yōu)秀實(shí)踐者、一名好教師應(yīng)該把整個(gè)教學(xué)鏈條中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得很充分、很扎實(shí)，絕不匆匆走過(guò)，決不蜻蜓點(diǎn)水。基本的方式、一般的規(guī)律是最最普通的，也是最有力量的，做好教學(xué)常規(guī)，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。認(rèn)真實(shí)踐是確保質(zhì)量、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的基礎(chǔ)，這是我們學(xué)校，也是每個(gè)教師生存與發(fā)展的基石。關(guān)鍵在于把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平常的事做實(shí)就是不平常。
（二）做一名反思性的實(shí)踐者。
同樣有大量教學(xué)實(shí)踐的積累，但每位教師最終發(fā)展水平差異很大，其中重要因素取決于你會(huì)否堅(jiān)持反思，并保持持久性，形成自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)深刻性。把日常的教學(xué)循環(huán)鏈，用經(jīng)常性的思考來(lái)串聯(lián)，使每一環(huán)節(jié)都具有思考的含量，學(xué)會(huì)用理性的分析，吸收新的教育理念，來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐后的經(jīng)常性反思，以理性思考不斷微調(diào)自己的教學(xué)行為，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，以不斷提升自己教學(xué)行為的成熟度和科學(xué)性。反思可以采取“教學(xué)后記”、“教學(xué)手記”等文字形成，長(zhǎng)期積累，以逐步實(shí)現(xiàn)“技術(shù)性熟練者”向“反思性實(shí)踐者”的轉(zhuǎn)型。
（三）做一名有個(gè)性的實(shí)踐者。
一位品牌教師，一位名師必須有一種個(gè)性化的，并堅(jiān)定地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)見(jiàn)解。教學(xué)主張是對(duì)教學(xué)、對(duì)教學(xué)改革的一種堅(jiān)定的見(jiàn)解，是在大量教學(xué)實(shí)踐后，經(jīng)過(guò)反復(fù)理性思考后由形成的理念的一種凝聚，也是逐步形成的教學(xué)風(fēng)格的內(nèi)核。通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)實(shí)踐，逐步形成教學(xué)主張的個(gè)性化表達(dá)。一位優(yōu)秀教師通過(guò)大量教學(xué)實(shí)踐與反思，要形成對(duì)本學(xué)科特質(zhì)及其教學(xué)方法的個(gè)性見(jiàn)解，從而實(shí)現(xiàn)從“解題”“應(yīng)試”到傳授學(xué)科思想與方法的轉(zhuǎn)化。
二、正確把握常規(guī)課與公開(kāi)課的關(guān)系，緊扣課堂教學(xué)這條主線。
（一）高度重視日常教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真上好每一堂課。
普普通通的常規(guī)課，日常的教學(xué)實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的陽(yáng)光和土壤，沒(méi)有日常課的積淀，所有的成長(zhǎng)與發(fā)展都是海市蜃樓。要對(duì)課堂教學(xué)永遠(yuǎn)充滿激情，充滿新鮮感。驅(qū)趕重復(fù)感，讓日復(fù)一日的看似平淡的教學(xué)變得鮮活，充滿生機(jī)，這是提高課堂教學(xué)水平的重要一環(huán)。初涉教壇，要以傳承為主，打?qū)嵒A(chǔ)；積累相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師要大膽探索，要勇于有創(chuàng)見(jiàn)。
（二）百倍珍惜各類(lèi)公開(kāi)課的展示機(jī)遇。
公開(kāi)課是一種展示，是已有教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)化凝聚和教學(xué)思想的清晰化表達(dá)。公開(kāi)課的準(zhǔn)備、實(shí)施、課后的交流總結(jié)，這個(gè)打磨的全過(guò)程是把你的教學(xué)作為一個(gè)客體進(jìn)行審視、研究、提升的過(guò)程。公開(kāi)課的最大價(jià)值不在課的本身，而在備課與研究的全過(guò)程。
（三）立足崗位、準(zhǔn)確定位、求真務(wù)實(shí)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的突破。
1．正確定位，尋找教師個(gè)人最近發(fā)展區(qū)與最適合發(fā)展目標(biāo)。
由于教齡、學(xué)科不同，積淀與能力有區(qū)別，性格、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)差異，無(wú)法制定統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃。只有每個(gè)人靜心思考、冷靜審視、針對(duì)主客觀的需要與可能，制定自己的發(fā)展愿景。其中的原則如下：一定要堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分認(rèn)識(shí)與發(fā)掘你個(gè)人優(yōu)勢(shì)；二是要瞄準(zhǔn)學(xué)校客觀需求，設(shè)計(jì)發(fā)展方向；三是切忌好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持走小步，不停步原則。
篇3:小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
時(shí)間過(guò)的很快，我已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了三年了。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。
1.思想目標(biāo)：
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。
2.職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:反思昨天