很用心的把個人測評表勾選一邊，結果和自己預測的情況差不多，現在根據測評板塊給出的意見，把**年的研修計劃擬定如下：

一、個人信息技術能力與課堂運用能力現狀分析

（一）優勢

1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養、學習與發展上表現優秀，在其它幾方面則表現平平，而在評估與診斷方面不合格。

2、曾經有過全國中小學信息技術能力培訓（初級和中級）的經歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統、網絡的維護比較熟悉，能熟練的應用辦公軟件服務于教學，可以指導教師進行視屏錄制與格式轉化等方面的技術工作。

3、自己喜歡多媒體教學，能根據教學需要自己制作課件（PPT或Authware），能熟練地在網絡上下載資源運用到教學中來。

4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆，和博友探討課改經驗，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。

（二）不足

1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。

2、缺乏課堂上協同恰當的使用信息技術手段的能力，雖然經常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。

3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探索、反思與創造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。

4、只注重教師信息技術能力的發展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。

二、參照自評結果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：

1、嚴格按照研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。

要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。

2、每天安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯系課堂教學注重理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。

3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學思想，認真學習《中小學教師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。

4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。

5、積極主動的和同學互動，培養自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發展自己應用信息技術優化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。

篇2:提高計算正確率和速度方法研修計劃

提高計算正確率和速度方法的研修計劃

煙塘小學龍海楨

一、前測了解學生的情況

通過小數乘、除法的口算筆算測試，進行數據分析了解學生的基本情況。

二、提高計算正確率和速度方法的研修計劃

（1）每天課前3分鐘對學生進行口算練習。訓練學生口算的同時，教學生口算的技巧，方法?？谒憔毩曇⒅鼐毩暤亩鄻有浴?/p>

（2）每天課后完成6道題的筆算，由學生進行批改，培養學生的檢查能力。

（3）每周進行口算筆算測試，總結學生錯誤率較高的題型，從而進行針對性練習。

（4）要讓學生熟記20以內的加減法進位和九九口決表，這些是一切計算的基礎，此外，要讓學生盡量熟記一些常用的或者是特殊的結果，如4×25、8×125……。

（5）要注意良好習慣的培養。包括審題、書寫、檢查等習慣，同時提醒學生要善于自己總結經驗

篇3:教師個人研修計劃

**年教師個人研修計劃

臨高縣實驗小學曾祥鈴

作為教師應該不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。積極投身

教育科研的改革與實踐。提升教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身

綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境

化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自

己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

工作之余，我欣賞一些文學作品，不斷充實自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。

作為一名年輕教師，我將繼續積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的

課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教

學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學

習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能

力。

三、加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興

趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設

計。積極參加外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

四、具體實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人

和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我

覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、

教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀，學習他人高尚的師德修養，

豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，

特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到，反思知不足，不足更能努力！

**年3月28日